如何提高孩子学习的执行力

孩子学习的执行力体现为主动学习能力。随着孩子年龄的增长，主动学习能力也越来越强，但主要依靠小学阶段打好的基础。因此，要重点抓小学阶段的主动学习能力。分享两个方法，一个是对个体，一个是对集体。
对一个孩子，首先要转换学习主体，家长平时对孩子都是命令式交流，这会导致孩子在应付家长，以完成任务为首位，学习也就成了家长的事。只要把命令改成询问+鼓励，主体就会发生变化，例如：孩子，你还有什么作业没做吗？今天是不是比昨天又快了？时间长了，孩子会经常愿意与家长交流，也会主动去做自己的事。家长只要做好奖罚分明就可以了。
对集体效果会更好，因为有集体的监督和集体荣誉影响。可以询问孩子们适合他们的方法，如果孩子小可以引导式提问。较大的孩子直接给出两个选项的问题即可，例如：孩子们，什么样的环境适合你们学习？安静的还是吵闹的？孩子们肯定选安静的，然后向孩子们讲明，这是他们自己的决定，自己要能做好，老师负责监督，也可以选几个同学监督，马上见效。
以上是个人的一些分享，总结就是把命令改成提问和鼓励，与大家讨论。
【如何提高孩子学习的执行力】孩子的执行令就是习惯从小学形成的。家长应该引导孩子，管控好时间。