学画画要找专业的补课班给宝宝买了几本绘本，挺感兴趣，想培养，大家给几个建议

关于孩子学画画，我认为认为要发现孩子的兴趣、帮助保持兴趣，然后引导学习。
一、发现兴趣兴趣是最好的老师，题主能够捕捉到孩子对画画方面的兴趣，真的非常好，并不是所有的家长都能及时发现孩子的兴趣。

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二、保持兴趣题主给孩子买了很多绘本，孩子很感兴趣，市面上有很多优秀的绘本，这些绘本的画面很美，对孩子的审美是一个很好的熏陶，使用绘本这种方式保持孩子的兴趣很不错。
当然还有很多方式保持孩子的兴趣，比如逛美术馆、博物馆。还可以给孩子提供一些颜料，让孩子自由创作。
三、自己学还是报班画画自己学还是报班，人民日报针对画画兴趣也给出一些参考。

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建议画画报班时间是4-5岁，3岁前，家长只需保持孩子对绘画的兴趣即可，不需报班学习。因为3-4岁孩子的认知能力相对较简单，运笔并不灵活，普遍只会画一些简单的动物和任务勾勒。4-5岁的孩子则有显著提高，1年的专业训练后，绘画水平会有提高。

四、引导学习等孩子到了一定的年龄，可以报班学习。但是报班也是有技巧的。现在市场上的绘画班良莠不齐，真正适合孩子的却需要花一番心思。

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1. 参加体验课，考察机构和师资力量
很多机构都有体验课，可以带孩子参加，通过参加体验课来了解老师的教学理念、教学方法，这个很重要。
一个优秀的老师会直接影响孩子的兴趣和能力，也会更好地和孩子互动，可以在体验课上观察，同时向老学员打听。
课上，看老师是否对孩子有耐心，是否有自己清晰的思路和方法，当孩子出现问题时，是否积极启发和引导，这些都是考察老师的方面。

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2. 考察教学理念，看机构是否有系统的课程体系
教学理念的不同教授出来的孩子也不尽相同。有的机构给孩子一个范本，学生跟着老师画，每个孩子画出来的画千篇一律，枯燥，而且缺乏创造性，无法引起孩子的兴趣和想象力。
好的机构是运用一些好的方法，比如绘本、电影、故事等来讲解给孩子，启发孩子，激发孩子的想象力，让孩子通过自己的想象类勾勒出自己心中所想，每个孩子的画都是独一无二的。通过这种方式，培养孩子的想象力和创造力，激发孩子的兴趣。
孩子天生是画家。画画是不需要人教的。孩子八岁以前只需要提供安全的材料，引导孩子画画，孩子就会创作出神奇的作品。孩子8岁以前的画画主要以家庭引导为主。孩子8岁以后需要去专门的机构学习绘画的专业技巧。

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著名画家鸟居昭美曾经出过一本很经典的画画早教书，里面很详细的介绍了孩子画画的发展规律：
●1岁：手的运动轨迹——点点、小蝌蚪、小蚯蚓之类的印记
●1.5岁：手肘为轴心的左右往返涂鸦
●1.5-2岁：大的连续圆圈到小的连续圆圈
●2岁：随着手眼协调能力的发展，开始能画出单独的线条和封闭的圆圈，想要画什么的意识开始萌芽（越是有丰富联想的孩子，越有能力把圆圈想象成各种各样的东西）
●3岁：有意识的画画，在画画之前就决定了要画什么，爱设计情景，爱用画出来的各种圆来讲述自己的故事

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●4岁：在画头部的基础上画手和脚，形成头足人像。他们会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。
●5岁：不再在头的两侧直接画手脚，更具逻辑性。从目录式罗列开始过渡到以基底线为基础的二维平面世界。（这个阶段开始，家长要多问孩子画里的故事情节）
●6岁以前，没必要刻意使用颜色和教授形象，所谓写生不适合6岁以下儿童。6岁以后“透视画法”，具写实主义倾向。
●7-8岁：会从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像，可引导观察与思考。到了9岁：终于采用和成人相同的方式了。

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首先问下，孩子现在几岁呢？
另外，您说的给宝宝买了几本绘本，宝宝很感兴趣，是宝宝对绘本里面的色彩感兴趣是吧？

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宝宝从7个月以后，视觉开始发育完全，开始对色彩鲜艳事物比较感兴趣，绘本就是以绘画为主，搭配文字的一种图书。
在6岁之前，建议多给宝宝读绘本，让孩子在看图画的过程中实现阅读启蒙。看绘本，也可以培养孩子的观察能力和想象力。
【学画画要找专业的补课班给宝宝买了几本绘本，挺感兴趣，想培养，大家给几个建议】所以，先搞明白孩子对绘本感兴趣，是对阅读，对绘本里的彩色图片感兴趣？还是孩子想自己绘画。

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法国研究者留凯对儿童的绘画特征是这样表述的：9岁以后的孩子，按照亲眼所见，可以绘画出"视觉写实主义"的绘画；幼儿时期的孩子，则是按照感觉和认识绘画出"感觉写实主义"的绘画。

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绘画是孩子的一种表达方式， 9岁以后的孩子，可以不受物体表面的干扰，能把东西的内在需要表达出来。
9岁之前的孩子只是凭着感觉和认识在模仿。

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所以，建议9岁以后在报班学习系统的绘画技法。幼儿期更注重在玩耍中自由发挥，自由创意，否则会破坏孩子的创造力。

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我家孩子也是，上课不好好听课，就爱画画，我和孩子爸爸就在想是不是要培养培养，现在的培训机构都是千篇一律的教学方法，之前给孩子看了几个都不行，老师的专业水平并不是很高，我还专门听了几节课，一点意思都没有。上个礼拜孩子同学家长推荐了一个平台，叫美术宝一对一，我了解了一下，上周六让孩子听了听课，这个平台是在线教学，省去了我们很多时间，我和孩子爸爸也能听听，老师的教学能力嘛也还行，孩子能听进去，主要是一对一，不像传统的机构，一个老师管一帮孩子，哪管得过来?。?而且老师就那些精力，分给一个孩子和分给很多孩子就是不一样。我们家孩子个人很喜欢，他也不懂什么模式不模式的，就跟我说喜欢这样上课，孩子喜欢最重要，因为接触的时间不长，目前来看还是可以的，学习是长期的事情，以后再看看有没有其他的优点，我说这些就是个人的一些想法，大家都是为了孩子嘛，你们可以去了解一下，也不亏。

首先，低龄儿童最重要是做引导，培养兴趣，让孩子能够可以不断的去探索和学习。可以家长在空余时间陪着孩子一起来勾勒画面，比如今天一起来画葡萄，让孩子说他觉得应该怎么画然后家长勾线让孩子来填色，即使涂的颜色不对也不要干涉，这是孩子学习和自己摸索的过程。之后在生活中，比如读到一本绘本上有葡萄的画面，可以让孩子来观察这个树上画的和孩子自己画的有什么不同，对比一下。画其他物品也可以参考这个过程。
其次，孩子不要过早的接触太过理性的培训，这样很容易泯灭它与生俱来的绘画感和创作力。这就要求在选择培训机构的时候对老师的教育方式进行考察。比如：老师教的是这应该怎么画，那应该怎么画，太阳是红色的，星星是黄色的，这就是过于理性了教育。
最后要说的是，艺术天赋是可遇而不可求的。延续天赋需要不断的系统而深入地学习。低龄幼儿应该多由家长陪同，不遏制天性地探索。中童应该由专业人士带领学习用笔、造型、结构、画理、色彩。

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