已经4月中旬了，还没开学幼升小的孩子该怎么办

现在的学习来说高考延迟，中考延迟，那么对幼升小的孩子来说也是很多家长关心的问题了。

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虽说现在的九年义务教育貌似对孩子的影响不像中考高考那样对孩子的影响巨大，可是对于孩子的升学以及择校还是有很大的影响。
首先来说孩子的幼升小的成绩直接影响着孩子的分班，虽说很多人不愿意承认，可是现在学校择生还是有的，而且校内的分班也会根据成绩进行优化，那么孩子的成绩就是这一切的选择标准。所以很多的家长就在担忧幼升小的孩子怎么办？
据我们陕西这边的说法， 4月20号四五六年级孩子开学，那么其实离开学也没有几天了，在这段时间里我们家长只要做好最后阶段孩子的辅助工作，培养好孩子的作息习惯，生活习惯，尽量让孩子提前进入到学习状态的就好了。毕竟开学后学校也会有统一的规划。
我是秋风妩媚蓝，欢迎留言我们一起成长！
我家儿子大班，下半年即将上一年级，其实题主担心的是一个幼小衔接问题对吧，如今延迟开学，家长比较担心的问题应该是以下两个：
1.孩子不适应小学环境怎么办？
2.上学前我们家长应该培养孩子哪些能力？
1、我们首先要让孩子知道时间观念，重要的“十分钟”
一般小学下课时间为10分钟，在10分钟里，请孩子做喝水、上厕所、拿取书本及学习用品等准备工作。
2、培养孩子的独立意识
1、物品管理能力，引导孩子学会收拾自己的物品，学会分类摆放。
2、自我管理能力，独立完成穿衣、洗漱、端饭、擦桌子、扫地等活动，锻炼孩子自理能力。
3、管理意识的加强。增强孩子“自己的事情自己做”的意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。
3、拼音、算数、英语的简单学习
一般幼小衔接会学拼音和简单的数学之类的，这些资料家长都可以买的到，所以家长可以在家教一教。
另外现在大多数学校一年级都会学习英语，所以英语也可以适当的教一教孩子。
4、阅读习惯培养
孩子的阅读习惯也是很重要的，对于这一点我们除了每天和孩子一起读书培养阅读习惯之外，还可以把一年级的课外书买回来和孩子一起读读，也可以和孩子读绘本，最近我们家读的事西游记和三字经。
5、跳绳
小学一年级是需要考跳绳的，所以可以教教孩子跳绳，还能锻炼身体。
现阶段，因为疫情的影响，很多地区的高三、初三的毕业班已经开学了。但是幼儿园什么时候开学呢，还没有通知。幼儿园肯定是排到最后面疫情完全稳定了才开学的。
大概五月中旬或者再推迟，根据地区条件不一样开学时间不一样。
幼儿园长时间还没开学，对于很多家长来说是一件特别头痛的事情，很多家长开始上班了，没有太多的时间照顾孩子。特别是对于大班的孩子来说，马上就要上小学了，现在整天待在家里，学习效果不好能不能适应小学的问题:
第一:幼儿园虽然没有开学，但是老师每天都没有停止工作，每天都会发线上教学内容到班级群，这个时候家长每天都应该抽一个小时出来陪伴孩子学习。保持孩子的学习状态，不松懈。
第二:
除了配合老师的教学外，制定一个学习计划，计划内容逐步接近小学。比如:每次的学习时间慢慢延长、慢慢接近小学的一节课的时间；上课时要注意的事情，不能经常上课玩其他的东西或者上厕所，要坐端正；等等
第三:上到小学需要更加好的语言表达能力，在家可以训练孩子的语言发展，可以买些适合孩子的图书阅读，看图说话，绘本故事。发展好孩子的语言能力，到了小学孩子的社交能力才会好！
这个时候，老师需要家长的配合，才能更好的保障孩子的学习效果，有上网课的，请多关注孩子上网课的情况，这个时候陪着孩子听，及时发现孩子存在的问题，多督促和纠正，如果没有上网课，家长可以问一下班级老师，针对孩子的情况需要在哪方面进行学习，活着要学什么，老师是很乐意回答的，也愿意和你说孩子的学习方向，第二的一个就是要以身作则，不要指望孩子自觉，是家长要自觉，孩子毕竟小，所以这个时候需要大人的督促，但是要合理安排时间学习，最重要的是还要调整孩子的心态，，让孩子以饱满的精神状态去迎接开学的到来，规律的作息生活，需要家长和孩子一起安排遵守，在学习之余适当的进行不些休闲娱乐，丰富孩子的一日生活，不要忘了多和班级老师沟通，毕竟她们很了解孩子之前的学习情况，以及这学期该往哪方面学习，[玫瑰]
已经四月中旬，幼升小的孩子怎么办？
从这个问题看出，您属于重视孩子教育的父母。因为疫情，一直没有开学，更担忧的是孩子升学后可能因为落下文化课的问题。
我们来说公办幼儿园职责:
1 有规范、法定的教育、教学目标、内容、手段。
2文化知识传授并不是幼儿园学前教育的教育目标与内容。
具体内容表述如下：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
然后我们再来说私立幼儿园:
1同样有教学目标等，因为涉及到招生，收费问题，规模大的机构，职责也都很到位。
2文化课是跟公立幼儿园不一样的地方，因为涉及到招生，宣传，收费等问题，好的私立幼儿园在保证同步公立幼儿园内容外，还会给孩子教文化课，保证孩子进去一年级超越同龄人。也就是提前教学，其实教育局是一直反对提前教学做法的。
因为疫情的原因，幼儿园也是一直没有开学的消息。
那么我们家长也不要消极，进入小学阶段，才是真正学习文化课的开始。我们需要做的更多的是培养孩子的好习惯。
如果担心孩子文化课，网络这么发达，父母可以在家根据幼儿园职责自己培养孩子，多预习点文化知识即可。
首先家长不要焦虑，全国的情况都是一样。幼升小原本也没有特别高的门槛。
如果您考虑的是孩子升入名校、考虑孩子上了小学后的竞争力。那么您在家需要带孩子做以下的事情：
1.提高孩子自理能力：包括自己整理自己的物品（文具、书籍、玩具、衣物、水杯等）。
2.执行有规律的作息制度：早睡早起，准时学习，按时进餐。
3.培养孩子的时间观念：为孩子安排学习活动（美术、语言、数学等），让孩子能专注地进行40分钟的学习，
4.了解小学生的学习生活：通过视频让孩子了解小学生的学习与生活状况，为孩子入学做好心理准备。
5.学习活动内容安排：
（1）数学：网购一些数学思维练习，和孩子一起进行练习。学习目标参考下图：
（2）语言：适当引导孩子认识一些常见汉字、初步了解拼音、会写自己的名字、会完整讲述故事、能清楚地跟家长讲述身边发生的事情、养成爱阅读的好习惯。
其中阅读非常重要，上了小学，观察和理解能力是所有学科都要用到的技能。提高这两方面的能力，最好的方式就是阅读。家长可以通过“看图说话”来培养孩子的观察、理解和讲述的能力。
（3）健康：身体健康是学习的保障，所以，宅在家里也不能忘记锻炼。如果孩子的身体素质降低，会导致小学的生活恶性循环。生病会缺课，落的功课要用双倍的时间来补。费钱费精力。所以，一定要让孩子养成运动的好习惯。
幼升小的孩子先不要着急，我们要以孩子的安全为主，家里有幼升小的孩子的话，家长们可以培养孩子一些良好的习惯，这样以来在入小学之后会有很大的用处。一、比如先从生活自理方面在幼儿园穿衣服穿鞋子，老师会帮助孩子，但是在幼儿园就不行了，再有就是让孩子学会整理东西，有的孩子的书包不会整理就会，到了小学之后买的文具就会容易把它弄丢，所以说要先学会整理书包。二、让孩子要时间观念
在幼儿园小朋友入园老师没有要求，但是当上小学之后老师会让带领小朋友早读，有的小朋友就会迟到，有迟到一次它就会有池到第二次，所以说我们作为家长每次都不要让孩子迟到，让他心里面有一个时间观念。三、在家还要培养孩子的阅读兴趣。小学里面的阅读很重要。所以说家长首先要让孩子有这个阅读的兴趣，孩子才能去认真的读下去，怎样培养阅读兴趣呢？首先要给孩子创造一个良好的阅读环境，让孩子选择一本自己喜欢的书，不要让他着急认字先要培养他的阅读兴趣，这样呢孩子以后才会有兴趣读书。
目前只能寄希望于网课，学习效果需要依赖家长的陪伴督学。虽然政策不建议幼儿阶段过早接触学科教学进行超前教学，很多因为年龄问题刚好在小学入学前需要这个过渡学段。如果真以为疫情没能进行幼小衔接，我建议家长不用过度焦虑，毕竟小学会完整造成基础教育的知识讲授，不会对孩子未来教育有长远不利影响，教育是马拉松不急一时，当然有条件可以安排线上网课学习
历子观点。
四月中旬了还没有开学，幼儿园升小学的孩子应该怎么办呢？
1.培养孩子的独立能力。
在家里边的时候，可以多注意培养孩子自己独立完成的能力。让孩子能够独立完成一些事情，比如说孩子自己的房间，孩子自己的玩具，孩子负责打扫卫生，刷碗等等，这些需要让孩子独立完成的任务，家长可以教给孩子。
2.注意在家培养孩子的学习能力。
幼儿园生小学的这个孩子家长最担心的就是作业问题，因为孩子这个时候开始做作业了，所以这个时候，家长一定要记住提前培养孩子的这个专注力。所以这个时候建议家长可以给孩子留一些作业，家长陪伴孩子去做，包括也可以和孩子学习一些小学可能会接触到的知识，当然这些可以不是课本上的，比如说小学要读的书籍。或者可以带孩子一起来算一算小学要学的数学。
3.家长注意调节自己的心态
有人说幼儿园的孩子还没有到你感觉到最无奈的时候，等上了小学你会发现幼儿园的小孩简直是太听话了。小学的孩子这个时候他们作业不好好做，你也拿他们无可奈何，如果家长发脾气，那有的竟然能陪到12点。所以家长不妨趁着现在这个时间，还没有老师监督，留作业的时候先给孩子留一些作业，家长陪伴孩子，学会提前调整自己的心态。
你上那是我幼儿园升小学的家长的建议，我是历子点个关注吧。
已经4月中旬了，还没开学，幼小衔接的孩子该怎么办？
我是一名大班的幼儿园老师，同时也是一名一年级的妈妈，很高兴回答你这个问题噢。
今年由于疫情的关系，全国都在推迟开学，特别是幼儿园和一二三年级的孩子，开学更是遥遥无期，而在这个阶段里，面临马上要上一年级的家长更是焦虑的。
想盼望开学，想在最后半学期里做点什么，我想说这类担心是没有必要，但家长确实可以为孩子做点什么的。

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首先，我们要对幼小衔接有一个正确的认识，很多家长可能想到的幼小衔接是各种识字，拼音辅导班，希望开学老师多教点东西。
如果你是这么想的，那就大错特错了。

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幼小衔接不等于知识的衔接幼小衔接不是让孩子会算多少道题，会写多少字，衔接都不是知识而是孩子的能力。
现在有很多家长都怕孩子上小学跟不上，从小班就开始给孩子写字，算数，有的恨不得把一年级的课都提前上了，这是非常不符合孩子生长和发育的。
孩子能不能上小学，不是年龄的问题，而是能力的问题。那些上了小学一年级的孩子，很多问题都集中在刚入学就不喜欢上学，上课不过听讲、坐不住、老跑神、特粗心、小马虎....
而孩子一但进入了小学正式学习后，家长的压力又是山大，孩子磨蹭，写作业困难，经常哭哭啼啼，不会与同学相处…
这些都反映在了孩子学习能力不足上，不是幼儿园没有教拼音，教识字造成的，而是孩子的学习能力不足。
学习应该是一件水到渠成的事情，什么阶段，做什么事情，相信家长也有这种体会，在小学的时候，刚开始根本听不懂老师讲了什么，但是随着年龄的增长，又不知不觉老师讲的东西突然就听懂了，好像自然就会了一样，这就是种能力达到了的表现。
所以，幼小衔接，衔接的不是知识，而是能力，学习的能力。
那么，我们应该为幼小衔接的孩子做些什么呢？孩子虽然满6岁就能上小学了，但有些孩子心理年龄确实达不到的，比如适应能力，心理承受能力，现在也不可能像我们80年代那样的小时候，成绩好不好，没有老师叫家长，能等到你自然成熟，现在，一个月这样，两个月这样，估计老师已经让孩子回家了。
所以，我们要重点培养孩子一些能力，不是知识。

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有一本书推荐给大家，钱志量写的，叫做《入学早知道》，专门写给即将上小学的家长们的，这本书共讲述了为孩子上小学应该达到八种能力，非常的实用和落地。
钱志量也是北京师范大学的名师，对小学一年级的孩子，经过十多年的研究，发现了孩子身上的这些问题及解决策略。
通过这些标准我们可以来判断自己的孩子能否达到小学入学的成熟水平，如果未达到，就要赶紧训练，书里也给出了具体的练习方法，全书400多页，比你上几个辅导班都管用。
现在家长可以做好这些入学准备

培养孩子的时间观念孩子一旦入小学，节奏会非常的快，如果没有时间观念，家长和孩子都会很痛苦。要让孩子知道什么时间做什么事，比如现在的疫情期间，不能一天没有计划，看电视，玩手机就是一整天，至少得养成早睡早起的好习惯，在固定的时间里让孩子做件什么事情，让孩子有计划。

简单的学习，培养学习意识，知道小学是什么样子的。可以教孩子一些认识10以内的一些数字，拼音字母，会正确的握笔，写自己的名字等等，不用太深入，有学习意识就好。

培养孩子良好习惯会管理自己，知道整理的物品，不会东拉西放，总是找不到自己的东西，让孩子有秩序感，这些应该幼儿园老师教了不少，在家要多观察孩子在这方面的自理能力，这对孩子以后进入小学正式是很有帮助的。

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我们孩子正在上一年级下半学期，幼儿园是公立园上的，没有提前学过知识，刚开始确实会很困难，跟不上的节奏，但是一学期下来，进步了很多，有很强的学习能力，爱学习，特别是这个疫情的假期，书写和算计算能力得到了飞跃的提升。
在正式上小学以后，除了成绩，孩子的语言表达能力，人际交往和沟通能力这些都很重要，大家虽然在同一起跑线上，孩子之间的能力差异是巨大的，这不只是几道算术题和识字的差距。孩子一旦具备学习能力，不管现在排在班上第几名，没有什么问题是孩子克服不了的。
以上分享希望能对正在为幼小衔接焦虑的家长们带来点启发噢。
遇见问题，遇见成长！嗨！我是时光小兜，在职幼儿教师一枚，欢迎大家关注噢??
读书读书读书。

前段时间一个同学跟我抱怨，说她的孩子今年要上幼儿园了，本来想着寒假过后给孩子报个什么兴趣班学学才艺，现在孩子都快学会厨艺了兴趣班也还没开学。
外甥女今年9月份上小学，本来也是打算把她送去幼小衔接班的，但眼看着疫情一时半会儿的是过不去了，急得我的这个姐开始自己在家给孩子提前辅导，拼音、算术、写字、英语一样不少。我一看情况不妙，赶紧打电话制止了她。

为什么呢？

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学校都停课了，家长非常着急，为什么不能在家亲自辅导呢？
首先，有些知识点已经变了，跟我们小时候学的不一样了。比如汉语拼音中，韵母“o”的发音，我们小时候学的是“窝”，但其实正确的方法是把嘴巴拗成椭圆形不动，直接发音。

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这种只有一个字母的韵母叫单韵母，发音时嘴形是不变的。然而很多家长不知道，把错误的发音教给了孩子。
还有就是一些古诗古文中的通假字，或为了押韵读古音的字，现在也开始读它在现代汉语中的发音了。比如《长歌行》中的“焜黄华叶衰” ，我是98年上的小学，学的时候这句中的“华”是通假字，通“花”，读音也同“花”；而“衰”这个字读的是古音，同“催” ， “乡音无改鬓毛衰”中的这个字也是一样，但是现在都读“衰”的本音了，同“摔” 。
这些都是我拿到新教材之后才知道的，所以家长如果没有及时更新自己的知识库的话很容易误导孩子。
其次，现在的有些知识的学习顺序变了，家长们可能还不知道。我们小时候都是先学拼音再识字，但是在现在的统编语文课本上，一年级的孩子都是先识字再学拼音的，根据认识的字学拼音，再用拼音去认识更多的字。这样的顺序更符合孩子的认知规律，拼音和汉字的互帮互助也给学习过程增添了许多趣味。
家长如果让孩子从拼音学起，面对一堆不认识的字母和奇奇怪怪的音节，孩子可能会产生畏难情绪而失去学习的兴趣。

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最后，一些看似简单的技能在教学中的讲究还是很多的，家长不能根据自己的想法来教孩子。比如写字。笔画、笔顺和间架结构是写好汉字需要注意的三大基本要素。很多家长一看到孩子能写字了就激动不已，孩子学会一个“大”就想再教他一个“天” 。

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这样做其实很危险，家长是书法老师或者对书法有研究还好，如果家长没有这样的“金刚钻”，拿还是把这“瓷器活”交给老师吧！

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我们班就有一个小姑娘，像公主一样可爱懂礼貌，学习习惯也很好，各种表现都非常优秀，唯独有一点，自己的名字写的超级难看。她的人和字大概是下图这种对比。

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跟她家长聊过之后才发现，原来小姑娘很小就会写自己的名字了，那时候家里人都很开心，觉得她能写出来已经很棒了，就没有再做过多要求。后来我看不过，让她单独去练写名字，这才好不容易有了一些进步。
我们都讲“先入为主”，意思就是第一印象会对人的后续行为产生很大的影响。孩子的学习也是这个道理，如果孩子在最开始接触某件事物的时候就没有按照正确的方式进行，当这种行为成为习惯的时候，再去纠正就很难了。
那么，在这样一个全国停课的特殊时期，面对幼升小的孩子，家长能做些什么呢？

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帮助孩子阅读。
我特地用了“帮助”这个词，就说明这是需要家长花力气去做的。
具体怎么做呢？
首先要了解你家孩子的现有阅读水平。
如果他已经能够自主阅读了，那真的要给你点赞，说明你在教育孩子方面是花了心思下了功夫的。你需要做的就是给他买书，给他一个安静的阅读环境。

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如果你家孩子的识字量不足以实现自主阅读的话，以下几件事完成的越多，你的孩子在入学后的学习就越轻松。
1.每天晚上为孩子读睡前故事语言的学习是从听开始的，所以“听”对“说”来讲意义重大。孩子的睡前故事大多语句都很简单，但都是完整的、语法正确的规范表达，适合孩子记忆、模仿。如果您工作忙，时间有限，可以选择这一项，坚持越久效果越好。

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2.手指指着字为孩子读书指读是辅助孩子识字的一个很好的方法，在学校里老师也是提倡低年级的孩子用指的方式阅读，随着识字量的增加和阅读能力的提高，才逐渐脱离指读实现默读。小孩子都是把汉字当成图形来记忆的，读的过程中，手指可以帮助孩子加深对字的印象，也可以让孩子更加专注。

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3.不求甚解的大量阅读这个阶段的孩子的认知能力有限，对很多东西做不到完全理解，家长不必太过在意，如果孩子的问题你也答不上来，你就可以借机鼓励他去读更多的书去探索。书读百遍，其义自现，通过大量阅读培养出语感之后，孩子今后的口语交际书面表达等都将是小菜一碟。

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（图片来源于网络。）
很高兴回答你这个问题，个人观点，仅供参考！
因疫情特殊时期，为了孩子们的安全考虑，推迟开学可以理解，希望不要焦虑，具备开学条件了就会开学了！很多城市高三、初三学生还没开学，小学、幼儿园更得推后开学！为了让孩子更好的适应将来小学生活，家长们可以提前做好以下几点:1心里干预，告知孩子幼儿园和小学的不同。2可以提前教会孩子读写拼音和0-10数字的写法。平时多给孩子读些带图片拼音的小故事，增加孩子的识字能力和培养孩子读书的习惯！孩子还?。卦谂嘌孟肮撸煤⒆佣枚杂氪硎怯敕?。现在，孩子的学习不仅仅是学校的责任，家长的影响和对孩子的培养也非常的重要！希望将来孩子能更好的适应小学生活！
春天来了，万物复苏。疫情后城市开始运作，劳动者们走入工厂丶写字楼，复工复产；全国已有近30个省市官方确定了各级各类学生的错时错峰开学时间，很多省市还制定了开学防疫指导方案并进行了实践训练。目前，部分省市部分年级如高三，初三已开学，幼升小的孩子开学也是有计划，按步就班的。幼升小孩子的家长可以查找自己省市的开学计划，跟进并合理安排孩子的学习，在家停课不停学，引导孩子上网课，自学，锻炼身体， ……争取在疫情期间，幼升小的孩子能够弯道超车，等开学后，幼升小孩子能够更从容地更好地学好功课。我是一名在职老师，希望我的回答能够帮到您。[玫瑰][玫瑰]
我想说，不开学也是为了孩子好，这是不可抗因素，就算孩子不开学，家长也可以教孩子啊，家长也是上过学的学过知识的，每天抽出一点时间陪孩子学习不行吗？整天问这个问那个，抱怨这个抱怨那个有用吗？
因为疫情影响，很多学生学习被推迟，虽然有部分地区小学已经开学了，但是还有些地区暂时没有开学，所以有部分家长难免会有些担心，疫情不结束不开学孩子们的学习怎么办?。?
我来说说我们这边的情况吧！我们是江苏的，目前中小学幼儿园都已经开学了，我家孩子二年级今天开的学。幼儿园虽然说今天也开学了，但是老师建议孩子还是在家学习就好，因为孩子年龄小，口罩戴不住。
准备幼升小的孩子，我建议还是暂时不要去，因为疫情没有完全控制，就有感染的风险。而孩子小防护措施不如大点的孩子执行能力强，老师让戴口罩，他不一定戴的住。
在家也是可以学习的，可以去书店，或者网店给孩子买套，幼小衔接的练习，也可以在网上买一套关于一年级学习的网课，每天陪孩子适当的学习也就有用的。
幼儿生小学的在家等着，疫情过后就开始升学了。
幼升小的孩子需要在家里培养孩子几个方面的能力，第一专注力，对于一年级小学阶段的孩子来说专注力很重要，专注阅读，专注听课，专注写字，专注运动，专注背诵等等，专注力包括听的专注力，视觉专注力，在家带孩子做一些提高专注力的小游戏，找不同，走迷宫，消消乐，记数字等等。第二阅读能力的提升，每天坚持陪伴孩子阅读绘本，带孩子快乐的阅读，让孩子喜欢上阅读，阅读的提升对孩子大语文是有帮助的.第三为孩子进入一年级做好充足的准备，养成良好的生活习惯，规律的生活，自己的事情自己做。注意这几个方面孩子就很优秀了
马上就到5月份了，在老师的印象里，又马上到了孩子入学前“火热”的季节了。
火热不光是季节，孩子入学更是牵动着无数家长们的心那。那么孩子在小学入学前家长朋友们需要做哪些准备工作呢？在职老师告诉你这些准备工作必须做足。
1：密切注意当地招生动向。看具体的报名时间是什么时候。
幼升小
密切注意当地招生动向。看具体的报名时间是什么时候。再有就是网上报名的时候需要准备的手续您准备全了没有。报名的手续根据当地的条件不同，需要的手续也不一样。仔细浏览当地往年的招生信息，看往年都需要什么手续，把该准备的提前准备好了。
在城市里，如果您是本地人，根据就近入学原则，孩子入学基本是没有问题的。
而带着孩子在外地打工的父母就需要注意了，孩子入学前的手续一定都要提前办好。有房子的，要房产证，营业执照或者社保；没有房子的，有公司提供的社保也可以，社保年限越久，孩子上学就更容易。然后就是没房子没社保的家庭，孩子上学也不要太担心，如果您有工商出具的营业执照和正式的租赁合同也是可以的。（注意：租赁合同一定是在当地的房产交易大厅办理的正式的租赁合同，不是房东简单打印一下，俩人一签字就好的那种。这样的租赁合同在孩子上学的时候是起不到任何作用的。）一定要出具正式的租赁合同！
包括孩子的出生证明，您的暂住证，户口本等……每个地区需要的都不一样，详情咨询当地招生办公室。作者只提供大概方向。如果您营业执照和租赁合同都没有的话，孩子上学可能就有点悬了。虽然现在很多地区对外地打工人员子女入学已经放宽了很多，很多不符合条件的孩子也就近入了学。但这只能说明学校在照顾外地的打工人员，知道大家的不容易。但是如果孩子很多呢？都想就近入学，而学校的学位有限，每个班级45个孩子，一个萝卜一个坑，您什么条件都不具备，自然就无法占到一个名额，学校的教育资源有限。所以，可以的话，尽量的把孩子上学需要准备的资料提前办好。做到有备无患。千万不要有任何侥幸的想法。
2：幼升小的孩子，要不要提前进行小学知识教育？个人认为如果您的教学实力过硬，或者培训机构的教育质量过硬，在保证教不错的情况下，是可以适当地对孩子进行入学前的培训的。当然这样做有利有弊，利弊都和大家说一下，大家根据自己孩子的实际情况权衡。
好处：会写字，认识拼音的一年级孩子在刚入学的时候，家长压力会小很多。不用每天晚上费劲巴拉的为了一个拼音或者一个字跟孩子吼来吼去。
您不要以为一年级的字那么简单，随便一教就行了。绝对不是您想象的那样。比如简单的笔画顺序，先写哪一笔后写哪一笔都是有这非常明确的要求的。在没有彻底弄明白的情况下，就不要去教孩子，拿错误的知识去教孩子，孩子学会以后再纠正的话，是很难纠正过来的。坏处：提前教育会分散孩子在课堂上的注意力。对孩子的过度教育只能让孩子理所当然地认为老师课堂上讲的知识我已经会了，可以去看窗外的小鸟了……
根据老师10多年的教育经验发现，如果家长对孩子入学前的教育参与过多，或者说您的孩子在幼儿园大班已经完成了小学一年级的课程，老师是非常不建议家长朋友这样做的。
3：那么学前教育到底还要不要做？
一定很有必要的！老师建议家长朋友这样做。
适度的入学教育，不过多的参与，让孩子多认字，多读书，少写字，甚至可以不用学会写字，多认字顺其自然即可。
如果您的孩子有很大的阅读量，那么在步入小学的时候，即使他一个字都不会写，也会很快的理解并且学会小学课堂上的内容。因为孩子有着大量的知识储备，这对于孩子理解老师所讲的内容是很有帮助的。
小学入学以后，老师会从a \o \e\入门开始教孩子们拼音，包括孩子们的识字、写字都是在低年级阶段需要完成的教学任务。家长朋友不必有过多的担心。
每个孩子都是上帝派到我们身边的天使，每个天使又有着不一样的面孔。我们爱我们的孩子。既然爱他（她），我们就必须给予他（她）极大的尊重和信任。不要老用眼睛盯着孩子的分数，分数只能说明孩子课本知识掌握得比较好；做人和成绩一样重要，好的人品会让我们的孩子更上一层楼！家长的信任和尊重会让孩子对自己超级有信心。一个对自己有足够信心的孩子，我们还担心什么呢？
受疫情影响，全国大大小小的学校都宣布延期开学，中小学也都实行在线教育，而对于处在幼升小阶段的父母来说，他们担心小学阶段招生入学政策发布会不会受疫情影响。
目前大多数中小学已经开学，幼儿园开学时间可能在疫情结束了。不过具体的时间还要等各地教育局公布。家长现在要做的就是陪孩子宅家玩，少出门。
另外，幼儿园大班的小朋友也不需要上网课，有必要的情况下接触一下拼音、数学等幼小衔接的知识，最晚到上小学一年级前。因为幼儿园和小学还是有一些不同的，还是有必要有些知识储备，因为有些孩子刚进小学后不能及时适应，接受得慢一些，以便孩子上小学的时候很好地跟上老师的教学节奏。
家长帮助孩子提前适应小学的上学模式，比如让孩子知道上课不能离座，不能乱说话，让他们养成好的学习习惯，学会整理学习用品，独立完成家庭作业。
总之，幼儿园的孩子就是祖国的花朵，他们身体健康平安是最主要的，学习知识只是在他们身体健康成长的时间的浇水培育，而不应该成为他们的主旋律。
幼升小的孩子提前做好小一的准备，第一拼音需要学习；第二识字量，阅读习惯需要培养；第三， 20以内的加减法需要练习；第四可以看相关绘本介绍小学生活，让孩子知道小学和幼儿园的区别?。?
其实说实在的，现阶段的开学与否，对幼升小的这一波孩子影响是最小的。
【已经4月中旬了，还没开学幼升小的孩子该怎么办】为什么？因为这一阶段所需要的绝大部分培养需求，都是在家里完成的。
借这个问题再来梳理一下幼升小衔接阶段孩子所需要培养和注重的东西：
1、生活自理能力：
小学有别与幼儿园老师每个环节的照料，因此独立性，自理能力很重要。所以这段时间在家，就正好强化培养孩子的自理能力，独立进餐，独立收拾，简单的清洁等等。最起码上小学你大小便得学会自理吧，那个时候可是没人来问你是否需要大小便的。另外9月开学正值秋季，天干物燥，孩子也要学会自己喝水，因为小学不同于幼儿园，没有老师提醒你喝水的。
2、基本学习习惯：
这里几个基本习惯是非常重要的，倾听的习惯、以保证上课时有效听讲；专注的习惯，静得下来，否则课堂基本任务都无法吸收，所以静得下来的习惯是非常重要的。这两点保证了，才是在家长帮助下逐渐养成准时完成作业的习惯。小学能做到这三点，表现差不了哪去。
3、阅读习惯：
幼小衔接的最后阶段，与其花大力气教写字、提前学拼音。不如把更多的时间精力用在亲子阅读上面。一来是培养孩子安静专注的能力，二来又对孩子阅读习惯能力进行了巩固。一年级的知识难点——拼音，绝大部分小学是放在了学期中段才开始教，一开始是识字和阅读为主，为的就是孩子能更好的衔接过渡。而不是刚入学还需要适应小学生活的时候就立刻开始比较难的拼音学习。所以对于学校的教学安排要信任。
4、适当的知识学习：
在幼升小的衔接过程中，可以适当的让孩子认认字，能有一定量识字，可以更好地帮助孩子吸收完成学习任务，但是不必盲目追求识字量；另外正确的书写姿势非常重要！适当练习拿笔写写简单字，别奢求孩子一下就可以写得很好；数学学习则注意要保持孩子的兴趣，生活化的引导，注重思维能力的培养，不要太过奢求孩子计算的速度。这个阶段的知识学习以了解探讨为主，切忌功利心太强。破坏孩子的学习兴趣就得不偿失了。
5、交往和锻炼
有时间多带孩子和同龄伙伴一起玩，培养一下集体意识，学会交朋友；另外锻炼身体方面，6岁的孩子可以课余练习一下跳绳，乒乓球等。这些点点滴滴都是可以帮助帮助孩子更好更快的融入到学校生活中。而且都是可以在家在小区完成的。
（特别说明：幼升小有特殊需求的，比如私立名校、国际学校等，可能涉及另外的一些考核需求，这一类准备请按照学校要求来，不在本文讨论之列。）
我是@莎莎嘉嘉站起来两个孩子的妈妈、媒体人，工作之余探索家庭教育研究应试套路，欢迎您关注我一起交流教育话题。
幼升小的孩子大概这最后一个学期是上不了幼儿园了。毕竟现在已经4月中旬了，多省市都是发布了高三毕业生的开学时间，而初三毕业生和大学生都还没有公布具体的开学日期。而其它年级的孩子的开学日期也还未公布。即使每个阶段的学生开学后，也需要一段观察时期，看看学生们的情况，才可以确认下一级别学生开学日期。之所以幼儿园孩子只能最后开学，是因为自身年龄尚小，免疫力低，所以即使开学有一部分家长也会选择先观察情况，视情况而定！
今年受疫情的影响，全国的学生都是如此，幼儿园的学生也是。即使孩子现在幼升?。?家长也不必太担心和紧张。如果孩子读的是公办幼儿园，可能最关心一个学期，老师会讲解一年级上学期的内容，所以家长利用空闲时间，结合一年级上册课本，给孩子制定一个计划，简单的一个预习，应该是没有问题的。私立幼儿园的，可能语文里的拼音早就学了，甚至都会写了，那么一年级语文一部分重要的就是拼音的学习，所以，家长们还是需要每天让孩子看汉字拼拼音，写写拼音，练习写汉字。那数学有简单的加减，可以平时教孩子，结合课本，简单地做点加减题即可。
对于幼升小的孩子来说，是习惯的养成。幼儿园时可能没有那么多的规矩，可能需要时间适应小学生活，所以家长这段时间可以培养孩子的上课习惯，让他自主学习40分钟或45分钟，这个过程可以循序渐进。总之，幼升小的家长们不必太担心，如果是怕孩子升入小学跟不上，那还有暑假的幼升小衔接班，但是孩子升入小学的学习习惯还是需要家长提前帮助养成的。
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老实呆着吧
幼儿园的孩子进入小学最关键的就是习惯的养成，告诉她几件事情：上课就是要安静的坐40分钟，听老师讲课，有问题么要举手，不能随便走动。放学回家要完成老师布置的作业，每天老师都要检查。上小学是件很开心的事情，可以学到很多知识，认识很多新朋友！
武汉已全部解封，有大量的武汉人出来了，谁能保证他们千万人中无“无症状感染者”“隐藏者”，这些人靠测体温测不出来，具有很大的传染风险！应该等这批出来的武汉人隔离2个14天，五一节过后开学才安全！
在家慢慢引导孩子，让孩子不失规矩。不忘学习。有个好习惯。即使开学孩子也不会不适应。
跟着幼儿园老师的步调走，不能操之过极。
我是教育领域创作者万万老师，很高兴回答你的问题。
对于你的问题，我认为首先要搞清楚政府和教育主管部门安排的开学顺序。
高三和初三先开学
因为高中和初中的毕业班面临着升学压力，学生和家长的压力会更大。考虑到孩子的未来，所以决定让这两个毕业年级先开学，我认为是比较好理解的，而且让年龄稍大的学生开学，多吸取经验，也为了以后低年龄段的孩子开学打好基础。
其他学段根据高三和初三开学后的反馈决定开学日期
如果高三和初三的学生开学后一切都能比较正常的进行，也没有出现什么问题，那大概率其他学段也会紧跟着开学的。毕竟安全第一，所以这么考虑也无可厚非，一切为了孩子健康考虑嘛。
至于幼升小的孩子，也不必过于紧张。毕竟健康是第一位的，我们还是要在保证健康的前提下再去考虑这些问题，根据现在的形势来看，我个人估计小学和幼儿园会在五月初开学。
那么在此之前，我们家长一定要给孩子做好日常的防护，勤洗手，多通风。为开学做好准备，还有尽量给孩子在家里带饭，最好别在人员密集的食堂就餐。
相信只要我们一起努力，疫情很快就会过去。到时候给孩子一个更安全舒适的环境来学习和生活，岂不是更好嘛您说呢？
我家也有一个幼升小的孩子，我最近也挺头疼的，幼儿园开学时间不确定，如果这个学期幼儿园开不了学了那孩子幼升小怎么操作？
我家孩子情况比较特殊，因为我们之前在城里上幼儿园，而我们属于郊区的不能跨区报读，所以只能回所在区报读，而幼升小报读都是由幼儿园提交名单我们再拿材料到所属片区小学报名的，而我家孩子要转学回这边的幼儿园但幼儿园没开学，不知道到时怎么报读小学了。
不过后面想想也是自己多想了，每个地区报名都是一致的，到时我们家孩子原来所在幼儿园肯定会发出报读通知的，等通知下来再去咨询附近小学就好了。
在幼儿园没开学这段时间我们应该帮助孩子调整好作息规律，因为上小学跟幼儿园的时间是不一样的。规范好孩子的学习习惯，幼儿园是以玩为主的，小学可是要认真学习的，我们需要帮助孩子培养学习习惯。还可以简单的教孩子一些知识，如简单的汉字、拼音、数学题等。
这学期不建议开课
幼升初的没关系，最主要读一年级一定要严抓，因为一年级比较简单
九月直接上小学，自己赶紧在家教教拼音
我家也九月小学，拼音学完了，每天读一个加拼音故事，认字，熟悉拼音
父母在家做好幼小衔接准备工作其实就已经很好了。特别是要提前告知孩子上学前和上学后的区别，特别培养孩子如厕和午觉习惯，告知老师的作用，让孩子心理提前有一个适应时间。
直接上了，还能怎样？又不是什么大事
安全第一
没关系。在家上网课。

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你好，谢请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。
受疫情影响，这个春季学期应该是2月底开学，但是为了疫情防控，为了更多的人健康安全，全国中小学一再延迟开学时间。不过进入四月初，疫情基本得到防控，各省先后发布了开学的时间。不知道题主在哪个省，就我所在的甘肃省的情况说一下。
甘肃省教育厅3日发布公告：普通高中、中职学校毕业年级4月9日开学；普通高中、中职学校其他年级，初中、小学按4月13日做好开学准备；高校毕业年级可安排4月13日返校，整体开学可按4月20日准备；幼儿园、特教学校待疫情结束后开园、开学。
然后最近这两天，市区教育局也发了文件，对开学日期做了明确的规定。

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题主说的幼升小的孩子，应该还在还在上幼儿园，从全国的情况来看，幼儿园这一学期基本上是不开学了，那孩子只能在家了。好在现在小学时划片招生，孩子都可以在所属片区就近让入学。题主文幼升小的孩子怎么办，明显存在着焦虑，可能是在为孩子进入小学以后能不能尽快适应小学的学习生活节奏，能不能有一个好成绩。无可厚非，这也是大多数幼升小的家长关注的问题。下面我就自己多年的教学实践经验，给大家几点建议。

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适龄入学孩子大多都6、7岁，活泼好动、自制力较差、对外界事物感到很好奇，表达能力弱等特点。疫情期间，没有了在幼儿园老师的管理，孩子可能会养成一些不好的习惯，所以应该注意一下几方面：
1、帮助孩子提高学习的兴趣。其实孩子都有获取外界事物的渴望，只是我们大人有时候把他抹杀了。因此在孩子提出一些我们觉得稀奇古怪的问题的时候，我们要耐心解答，以保护好孩子的好奇心和求知欲。
2、帮助孩子培养注意力，一般小孩子的注意力都不太长，而且容易受外界的影响，所以家长要注意培养孩子专注的做一件事，尽量减少干扰因素。

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3、培养阅读习惯。有些孩子可能在幼儿园学了拼音，而且也通过拼音也读了一些书，那家长就要鼓励孩子继续读下去，读自己喜欢的书籍。如果孩子还没有认识拼音，那家长就可以读书孩子感兴趣的书或者故事，引起孩子阅读的兴趣。
4、培养孩子在固定时间做固定的事的习惯。如几点起床，几点看书，几点玩，几点看动画片，几点写字，都要基本定下来，养成习惯，上小学的时候就不会手忙脚乱了。
5、培养孩子认真听的习惯。从上小学开始，我们传统的授课方式还一直是老师讲，学生听，所以倾听很重要。家长可以有意识地培养孩子听的能力。如给孩子讲一个故事，让孩子认真听，听完让他复述一下，看他听的是不是认真，是不是能抓住重点。一般会听课的孩子，学习都不会差。
6、可以教一下孩子正确握笔、认真书写的习惯。身体坐端正，正确松弛地握笔，慢慢、仔细的书写，慢慢来，孩子会做的更好的。

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播种行为，收获习惯。小学低年级阶段就是培养孩子良好习惯的最佳时间，愿在你陪伴和努力下，你的孩子收获一个良好的习惯。
我是漠北以北01 ，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！

谢答！关于【已经4月中旬了，还没开学？幼升小的孩子怎么办？】这个问题，我的回答是：“现在教育部门明确规定，幼升小，新入一年级的小学生一律采取零起点教学，因此，作为家长，你大可不必担心孩子不会拼音拼读和书写怎么办？不会50以内的加减法怎么办？等等知识性的问题。我认为你只要能按我说的在以下几个方面上下点功夫，你的孩子幼升小一定不会有多大问题的”！具体如下：

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第一、加强培养孩子的集体观念和集体意识，让孩子能够尽快地融入到新的班级集体中去，学校大家庭中去。
受疫情的严重影响，家长和孩子整日宅在家里，孩子们就连在幼儿园的生活习惯都已经变得生疏模糊了，也许很多孩子基本上又回归到入托以前的样子了，甚至变得更加糟糕，以我为中心，又成了“小皇帝”和“小公主”，这可是入一年的新生最大的障碍和困难，因此，作为家长，你一定要对自己的孩子，要加强集体意识和集体观念的培养，以便升入小学一年级后，能够尽快地融入班级集体和学校大家庭中去。我相信我的这点要求，家长朋友们都能做到的！因为这样做，不需要多么高深的知识，也不需要多么绝妙的技巧，只要你不去娇惯孩子，不再给孩子当全职包办大管家，让孩子认真做好他（她）们应该做的每一件事情，效果和目的就准会达到的。

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第二、加强培养孩子的学习习惯
“良好的学习习惯是一个人成功的关键” 。“习惯决定性格，性格决定命运” 。因此，作为家长，你一定要注重孩子的学习习惯和学习行为的培养，比如，认真地听老师或家长讲解某一件事情或某一个问题，等听完以后，做出思考，再作判断或回答，千万不要听不到几个字，就忙着做决定，做判断，做回答，这是学习的大忌，如果养成这种习惯，学习成绩肯定好不了，也许连坚持学习下去都可能是个问题。因此，培养良好的学习习惯才是当下家长工作的重中之重。

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第三、加强孩子的生活习惯的培养。
让孩子们清楚的知道，幼儿园的生活和小学生的生活是有很多的不同之处的，在小学里是没有保育员老师为其全方位服务的，在幼儿园里就经常喊的一句话“自己的事情自己做”，在小学里就要完全兑现了，一年级的老师就不会再来当“全职保姆”了，因此，家长朋友们，当下乃至今后，需要做好对孩子，加强良好生活习惯的培养也非常关键的。

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第四、简单的幼小衔接知识，多多少少的教会一点。
简单幼小衔接知识，它包括：数数数，认识一下数字，学会20以内的加减法，认识些简单汉字，背诵一点古诗，听讲一些故事，认识简单的拼音字母，不要求会写字母，通过这些，主要让孩子们了解学习是怎么一回事，为升入小学一年级奠定最初步的基础。千万不要涉及太深，以便让学习吓着孩子了，今后一提到学习，就产生恐惧感，必定对今后的学习起到负面影响的作用。如此以来，得不偿失了。

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综上所述，以上四点就是我要给您的我的建议，希望对您能有所帮助，敬请师友们留言评论！谢谢朋友们的阅读！

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