考试考的很差，再去问老师题，老师会排斥吗

对一位好老师来说，每一个学生都是自己的孩子，孩子性格不同，特长各异，学习成绩有好有坏，俗话说十根手指有长有短，何况那么多学生，考试成绩很难都很好，总是有好有差，无论是成绩好坏，老师都应该对学生公平对待、耐心教育，决不能因考试成绩差而歧视学生、另眼对待学生，师者，传道、授业、解惑也，老师的使命就是传道、授业、解惑，为学生解答疑难、解说道理、培养能力，所以老师不会排斥的，放心去问。
考试考的很差，还想着去问老师题，说明你是一个勤学好问、不安落后的学生，老师就喜欢这样的学生，会热心、耐心地为你讲解难题，鼓励支持你学好功课的，有你这样的学生，老师求之，怎么会排斥呢？相信在老师的帮助下，在你的努力下，你会考的越来越好的。
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【考试考的很差，再去问老师题，老师会排斥吗】不排斥，少了绿叶，花儿怎么红呀！
很高兴回答你的问题，对于老师来说，哪一年教的学生或哪个班的学生都有先进生和后进生，老师绝对不会因为你某次考试成绩差而不欢迎你去问问题，相反，老师都希望学生来问问题，绝对不会排斥。
那么老师为什么喜欢学生来问问题呢？
我简单的把我身边的老师归纳为三类（如果有不当请砸砖），而且个个喜欢学生来问问题。
世俗型
这里讲的世俗型老师是指那些爱面子爱炫耀的老师，老师也是人，我没有诋毁之意。
遇到这类老师大胆的去问吧。
无论哪个学生去问问题，都会很高兴，尤其你要选择去办公室或者人多的时候去问。别问我为什么，但凡你问完问题后，他肯定会向其他人炫耀一番：因我的个人魅力而改变一个学生，值了。
遇到这样的老师你得多去问问题。老师有成就感；你解决了学习问题；如果你问多了，在其他老师和学生的心里你会有个好生的形象，对你的学习百利无一害。
知识型
这类老师恨不得希望把自己所学全部教给你。平时在课堂都生怕学生不理解透，偶尔还会拖堂。
遇到这类老师你也大胆的去问吧。
经常去提问可以帮助学生解决课堂上的疑问，更好地理解老师所讲的内容，让大家的学习更有效率。遗留下来的问题不及时解决是学习过程中的大忌，所以老师鼓励同学们来问问题，是为了同学们更好的掌握和巩固知识。
智慧型
这类老师是有大智慧的，他们都认为掌握多少知识对于他们本人来说已经不重要，重要的是所教的学生能运用所学知识去思考。在知识面前他们可以放下老师身份。
遇到这样的老师，你还不敢去问问题？
能够面对问题想办法去解决问题，不仅仅是学习成绩的问题，而是学习能力也会不断提高。如果最后还能提出问题，这类老师都认为你学会思考，终究有一天自己也会解决问题。
《论语》大家都熟悉，讲的就是孔子和一群学生辩论的过程的记录。这类老师很有可能会和你一起讨论，一起想办法解决问题。
说白了，对于一位具有基本素质的老师来说，都是本着为学生负责的原则，自然知道多思考多提问对学生的好处，所以每个老师都会尽可能的鼓励班里的学生多问问题，老师累一点没关系，只要学生学会知识就够了。
从另一个角度去发现问题，我是煮雨绘时光，希望我的回答你能满意。如果还有疑问，私聊，有问必答。
可以呀，我欢迎考得很差的主动找我。问题可以，也可以让老师帮你分析一下考的差的原因是知识方面不扎实，还是做题方法没掌握。多去问老师多见老师和老师关系也越来越近，肯定对提高成绩很有帮助的。我肯定不会排斥，也许会指出你的问题，也是善意的。
考试考得差不怕，去问老师，老师也不会排斥。
但是，作为老师，我很讨厌那种上课不听讲，还要影响其他同学，下课又来问的学生。一次两次我可以原谅，多了，对不起，你自己想办法！
老师不会排斥。
老师确实喜欢成绩好的孩子，但老师更喜欢提出问题，能和老师互动的孩子。
成绩不好，还不问老师，是不行的，那样只会越来越差。
在成长的过程中，我们要勇敢，该承担的必须担起来，不能怕，跌倒了就爬起来，爱拼才会赢，这样路越走越宽。
大胆发问，大胆交朋友，敞开心扉，迎接每一天的朝阳！你会觉得你是最棒的！——这跟成绩无关。
当然不会的，老师喜欢这样的学生
我是木瑶，很高兴能回答这个问题。
我觉得考试考的很差去提问，老师是不会排斥的。相反的她会很乐意回答你的问题。给你做及时纠正，还有辅导。帮助你理解问题，直至你学会。所以不必担心老师会排斥你不帮你的问题。能遇到不懂问题，大胆提问，是老师很喜欢的学生。老师也会为你的努力上进感到欣慰的，所有的老师都是希望自己的学生都是爱学习的好学生。
所以放心大胆的去提问吧。
不会的。你只管去问好了，老师不会那么没素质。你学习成绩差一点，你还有你的人格?。鲜κ腔嶙鹬啬愕?。只要好问，老师都会给你回答并点拨。不给你回答且不尊重你的老师，是不会受到学生欢迎的。
我觉得，老师会喜欢问题的孩子，问问题的孩子，会让老师觉得他有上进心。
不会，老师会很开心的！你大胆去问！
老师完全不会排斥！不会的题要积极的问老师才能明白。一次考试成绩考的差代表不了什么，找出考的差的原因并改正才是最主要的。
完全不会哦
实话实说哈，这个得看情况。
如果是平时用功的，能把老师要求的做到位的话，也就是你态度端正，无论你考得多差，只要你有疑问，我都愿意帮你解答。
然而，如果是平时油盐不进，吊儿郎当，把老师的话当耳旁风，自以为是的，或者不在乎的，你考试砸了，想起问老师了，我当然也会为你解答，不过，那种情况下的解答，与第一种是不一样的。
至于区别在哪儿，你可以感受下。
成绩考得差，把卷子丢在一边，不想理会的同学老师才会更担心。成绩考得差，很认真的去提问，去想办法弄懂，在老师心里是很欣慰的。说不定还有些吃惊:这小家伙被什么触动了，嗯，要往前追赶的节奏这比拍马屁说“老师您真好，老师您真负责”都舒服。
老师特别喜欢问问题的学生，希望所有学生进步。
实话实说，老师语气上不一定会很好，不考虑你是否过度打扰老师课余时间原因，有的老师确实不是很喜欢学生没有思考，平时讲过的题去提问，可能会先入为主认为你平时没有好好学习，态度比较严厉。
但态度严厉是一回事，给你讲题是另一回事，排除某些不负责任的教师外，对于大部分的教师，你愿意问他问题他是会花时间给你讲到位的，比较有责任心的老师甚至会为你愿意进步感到快乐，基本不存在排斥学生或放弃学生，除非你真的表现出特别强烈的主观意愿上的不想学习且老师做思想工作无果。
脸皮厚一点，该去问去问，可能老师语气会不太好，但该教给你的知识不会少，如果你和老师问问题形成了一个良性循环，比如说下次测验有进步，那么老师以后对你的态度也会好很多。
最后提个给老师问题目的小技巧吧，不要拿着题去给老师，让老师从头到尾给你做一遍，考卷这种题你可以和老师聊一下你的做题思路，具体到比如数学是怎么想的，到哪一步卡住了，语文我从哪里获得这些信息，但没有获得那些信息，给老师一种你是有思考的，想进步的态度，也容易让老师更针对性讲解。
加油，希望你下个阶段精神状态良好，保持一颗热爱学习的心，祝下次成绩进步。
不会排斥，如果我是你的老师，我会很高兴！虽然考得很差，但我己看到你的态度，你依然是想进步的学生，所以我相信有责任的老师会欢迎你的。
考试成绩差，并不代表你就是一个不好的学生，但是你要好好做个总结。为什么考得差，是上课不专心，还是作业不认真完成？也不预习、复习课程？自己在学习中投入了多少时间？总之，你要尽快找到原因，再看看班级前三名同学是怎样做的。
你能谦虚的向老师请教，说明你内心是想提高成绩的学生，只是一时没有找到更好的学习方法。你要认真向老师提问，并且把试卷中所有不懂之处做详细的笔记，领会、掌握并牢牢记住。
帮助学生解决问题是老师的天职，老师是前进道路的指明灯。越是成绩差的学生，老师越会用心关怀，因为老师希望全班整体成绩提高。
你要克服怯懦的性格和自卑心理，并在心里告诉自己：我能行！就这样反复自我鼓励，你将会获得一股力量，推动你不断前进。相信你在下次考试中一定能获得好成绩。
不会的，老师就是喜欢这样的学生呀
老师不怕你考得低，就怕你不会还不问问题，老师经历过、也见识过很多学生，知道你们各方面都在变化，成绩也一样，今天的不代表明天的，在这点上，老师是很清楚的。加油！
谢请！老师应该很乐意帮助愿意学习的学生提高的。
孩子，老师期待每一个来问题的同学，只要你确实在课堂上听了，而不是上课不听下课问。
一般都不咋爱搭理，会得到反问，这个问题我讲几遍了？你上课干嘛去了？
我上学时候遇到过这事，老师跟本连正确的答案说也不说给你，人家就在补课时讲给补课的孩子们听，不去补课又学习差的，可要挨打。

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考试考得很差，再去问老师题，老师绝对不会排斥。学生遇到学习上的难题能主动地向老师去请教，这说明自己已经认识到了自己在学习上的不足，老师应该是很高兴的，也会乐意的不怨其烦的指教帮助你的，并力争帮助你把学习成绩搞上去。师者传道授业解惑也，这是老师的职责。所以同学们在学习上，思想上，生活中有什么一时弄不明白的，想不通的，应该及时的向家长和老师们去请教，帮助自己解决问题，让自己朝着正确的方向发展。
考试考得很差，我认为首先要自己认真的去分析一下，是什么原因考差的，是自己的学习态度不端正，上课经常开小差，作业也就不能认真的去完成，考试又怎么能考出好成绩呢？如果是这种情况，你必须要痛改前非，端正学习态度，养成良好的学习习惯，在老师的帮助下，奋起直追，早日把自己的学习成绩提升起来。
如果平时学习就很认真，偶尔一两次考试考差了，这也很正常。但也要认真总结一下，是因为一时脑子糊涂，粗心大意写错了题，还是正好考的那几道题平时就一知半解的，这也就很难写出正确的答案来。认真分析的目的是以防下次重犯。并在平时学习中更加努力掌握好所学的知识，争取每次考试仔细的审题，认真的答题，尽量没有错题，考出自已满意的成绩来！
以上是自己的一些浅显的看法。希望能帮助到你。同时也请朋友们发表自己的高见。谢谢。

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如果一个学生考试考得很差，再去问老师题，老师是绝对不会排斥的。
古人有云，教师的任务就是“传道、授业、解惑” 。传道，就是传授做人的道理；授业，就是讲授学业；解惑，就是解决疑难问题。古人首先强调的是“传道” 。一个学生考试考得很差，又能去问老师题，说明他有强烈的求知欲望，作为教师，应该耐心地给学生答疑解惑。如果老师因为学生考试成绩差，学生去问问题，他不给学生解答，那么这个老师的职业道德就存在很大的问题，那么这个教师就不配当教师。
俗话说：“牛不喝水，强摁头” 。它的意思是比喻用强迫的手段使就范。如果一个学生主观上不愿意学习，你强迫他学习效果会怎么样？学生的考试成绩差，他能主动去问老师，说明他知道自己的不足，愿意追求进步。老师如果耐心地予以解答，并且循循善诱，加以鼓励，那么这个学生的进步将不可限量。一个脑子聪明的学生，如果没有求知欲，不去学习，那么脑子再聪明，学习成绩也不会提高。龟兔赛跑的故事就告诉了我们这个道理。古人说：“非学无以致疑，非问无以广识。”学生能提出问题，打消虚荣心，主动去问老师，老师应该高兴才是。学生通过质疑提问，才能不断扩大知识范围，掌握更多的知识，下次考试成绩肯定会提高。学生的成绩提高了，教师的声誉在学生、家长和社会中也会相应提高，这何乐而不为呢？
所以，一个学生考试考得很差，再去问老师题，老师是绝对不会排斥的。