为什么很多父母明明知道自己教育有问题，却总是不愿意去学习成长

相当一部分父母其实是把教育孩子的权利和义务自愿让（甩）给了学校，即使孩子出现问题，也可以甩锅出去，认为跟自己不学习不成长没什么关系。
有些朋友说因为他们没有足够的精力、能力或是智慧去改变，我不是特别认同这个观点。我对问题中“明明知道”却总是“不愿意”的理解是，连尝试去改变（学习）的意愿都没有，更遑论行动。
疫情期间的亲子教育问题我想起前几个月因为疫情，很多孩子只能在家自学或上学校安排的直播课，一些父母也因为工作性质无法正常上班。于是，父母和孩子开始了长时间的相处。
一开始父母还比较愿意监督孩子学习，认为能了解孩子学习状况。但新鲜劲一过，明显感觉父母和孩子都开始处于崩溃的边缘。网上各种父母吐槽家中“神兽”的文章铺天盖地，孩子哭诉父母在学习和生活上的管教无缝衔接。随着疫情逐渐被控制，紧接着，各省市的学校也纷纷开学。然后父母们敲锣打鼓地庆祝自己终于要“脱离苦海”，恨不得普天同庆。

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这个现象说明了什么？很多父母平时抱怨孩子各种问题，但苦于双方都没有时间。我也理解，很多父母确实平时工作忙，精力有限，跟孩子在一起时间非常有限。但这次正好有机会可以和孩子长时间相处的期间，又不愿意去思考如何能让孩子成长（包括学习和人格方面）。孩子一开学，父母便感觉如释重负，感觉终于把“神兽们”打发走了。这不是把教育甩给学校是什么？

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父母和孩子长时间相处期间，矛盾重重，父母难道没有意识到自己的教育有问题吗？那么疫情期间相当一部分父母是怎么做的呢？盼着学校开学，让学校去教育孩子。
如何解决——由“知”而“行”由于社会发展加快，父母们经济和精神压力增加，精力不足等因素，导致无法很大程度地参与到孩子学习中来；又因网络发展迅速，孩子思维活跃并易受诱惑等原因，导致孩子叛逆现象的出现越来越低龄化。因此，父母和孩子的沟通变得越来越不容易。
也正是因为如此，父母才会越来越强烈地感受到，自己的教育方式并不能适应现在孩子的成长环境。学习成绩的好坏，一部分因素的确在于学校教育。但孩子今后会成为什么样的人，是父母自己的责任。清晰地认识到这一点，父母就会主动去思考，愿意去改变。

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最后，想说两句学习方面的看法。学习这个事情，只有你想不想，愿不愿意，根本不存在学不学的到的问题。有耐心有时间的父母可以读一些相关的书籍，但考虑到多数父母时间紧、精力有限，就只需闲暇时间牺牲掉戳小视频的时间，手机一搜，各种育儿、教育、儿童心理学的课程多到数不清，结合自己孩子的情况学习一些就有很大收获。就怕很多家长即使意识到自己需要真正承担起责任来，却还是忍不住盯着抖音不停地戳戳戳。

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因为术业有专攻，如果家长都会教了，学校还有存在的价值吗？
懂家长的乖孩子和懂孩子的好家长都是7080后我曾经打趣说过，我们这一代父母最辛苦，小时候自己的爸爸妈妈没文化，更不懂得教育方式，我们被要求要做懂家长的乖孩子，要体谅父母的辛劳；

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当我们做了父母后，社会又开始对我们有了新的要求，做懂孩子的父母。
兜兜转转，发现最后我们都不懂自己了。
学习的时间和精力从哪儿来？每天辛苦的工作、繁杂的家务，还能有多少家长能有时间静下心来学习成长的？

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如果所有的家长都懂孩子，懂教育，那老师的饭碗就保不住了。看看现在，因为家长们越来越“懂”教育，老师的地位正在逐渐下降，孩子批不得、拍不得、骂不得、罚不得……

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要是真的每个家长都懂教育了也挺好，全部开展家庭教育吧，别再让教师成为“傀儡”了！
改变是需要毅力和勇气的。
就拿教育孩子来说，人们都说父母是孩子最好的老师，父母想让孩子成为什么样的人，父母首先就要给孩子树立起一个好的榜样。但是这个榜样的树立，需要父母付出很大的努力和毅力。
举个最简单的例子，父母不让孩子玩手机，父母自己能戒掉玩手机，看视频吗？父母让孩子好好学习，但是父母能在孩子学习的时候，不看电视，玩手机，陪着孩子一起看书学习吗？当孩子不听话时，父母能够压制住自己的脾气，耐心的教导孩子吗？最典型的就是辅导作业，“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”大多数人很难做到，尤其到了人到中年，很多的行为习惯，甚至是价值观都已经定型了。所以很多时候，不是父母不想改变，他们真的是有心而无力。
如果你真的在养育孩子的过程当中，通过自己的努力和毅力，让自己变得自律了，那你自己本身也会收获很多，最明显的好处就是，当父母为了给孩子树立榜样，生活变得自律了，作息时间变得规律了，你的身体就会变得越来越好，头脑会变得越来越清晰；当你陪着孩子一起学习看书时，你会渐渐的喜欢上看书，看得书多了，自己也会进步。
所以养育孩子也是父母自己的一次修行，如果我们能和孩子一起共同进步，那么养育孩子就会变得简单加愉快。
其实，很多家长比我们想象得要盲目，他们有自己的育儿理念，未必会“明明知道自己教育有问题” 。比如，选择送孩子上很多辅导班的家长，他们会觉得那些不送辅导班的家长有问题，不愿意投入；而那些不送孩子上辅导班的家长会觉得送孩子上辅导班的家长浪费钱，摧残孩子。
即便是有的家长真心知道自己的教育有问题，但做了小半辈子的人，并非说改就能改。这是人性。
其实这些父母可以分为三类，一类人认为孩子大了就懂了、就会了，现在还小没有必要。另外一种是想到了改变，但是没能坚持下来，最后放弃了。
第一类人就是熊孩子背后的熊家长
这类家长把一切都归罪于孩子还小，不但自己不管教，也不希望别人“多嘴”，随时都拿出一种母鸡保护鸡仔的架势。
他们从来不去考虑为什么别人家的孩子与自己家孩子的区别，只是在慢慢的等待孩子长大，心安理得的认为长大了就一切都好了，都会了。
这种家长影响了孩子的一生，这是百分百的“坑娃”，在这种观念下成长起来的孩子自私、任性、以自我为中心，不断需求直到满足不了的那一天，走上一条犯罪的道路。
第二类家长是已经意识到了问题，也尝试改变，终究在努力中败给了过程
这一类家长占有的比例最大，一切都源于大家都希望有一个优秀的孩子。
这类家长从发现问题，到看书，求知、听讲座吸取经验，到最后发现这些方法在自己孩子的身上都没有用。
一次两次三次的失败以后，开始放弃学习，放弃改变。
每个孩子的性格都不尽相同，不是所有的方式都适合不同的孩子，从书里或者别人身上学到的经验要经过总结和改变才能在自己的孩子身上得到效果。
第三类家长是意识到了问题的存在，但是却一直为自己找借口不做改变
就像我身边的某一位家长，她说，我知道打孩子不对?。墒撬挡惶矣惺裁窗旆?。
打骂成了管教孩子的捷径，这类家长最长说的是打一顿就好了。
他们并不是没有耐心的说教过，而是发现打骂来的效果更直接，可以让孩子以最快的速度认错和沉?。?只是他们可能忽略了这种认错并不来自于内心，而且很容易被打破。
教育孩子的这条路其实没有什么捷径可言，即使看了再多的书学习了再多的经验，也要根据自己孩子的情况进行挑选和改变，如果不然只能让吸取的经验变成一堆没用的“废品” 。
教育孩子其实也是在改变自己，这就像为自己拟定一个目标——你想让孩子成为什么样的人，然后不断的为了这个目标去努力，去改变，去进步。
很高兴来回答这个问题。我认为很多父母明明知道自己有问题，却不愿意学习成长的原因是多方面的，具体分析如下。
1,现在的社会节奏快，父母的压力很大。要面对职场竞争，还有生活上的压力，人到中年，上有老，下有小。工作很忙，没有太多的时间学习。
2,现在的人心浮躁，被手机占据了很多的时间。现在人的生活，所有人，都在见缝插针利用哪怕上厕所的时间也在玩手机。及时行乐能让人得到及时满足，而学习确实一个漫长的过程，短时间内没有什么效果。
3,成年人的固有习惯很难改变，需要强大的自律。有很多我们都知道，可是就是做不到。我们知道要好好吃饭，好好睡觉，可是又有多少人是按时吃饭，不熬夜的呢？道理人人都懂，可是通常知道是一回事，做到有是例外一回事。
4，把过多的希望寄托于外界。比如上一个好学校，上课外辅导班。这也是很多家长都努力能学区房，而自己却没有好好花时间好好学习家庭教育。
5,对于教育过于急功近利。我们更希望看到的是有没有考一个理想的分数，而品德，自信，乐观等精神方面的品质是看不到摸不着的，并且短时间也看不到什么效果。
以上就是我的一些个人见解，不喜勿喷。

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我就是如此，也许压力大，心特别暴躁，看到孩子的作业做得不对，容易冒火，三句两句，不择口语，破口大骂，看到女儿委屈地哭，心里又难受，又自责，真的不知如何控制自己的情绪！
1.俗话说，江山易改本性难移，父母习惯之前的教育模式。父母是意识到自己有问题，也尝试去改，但很难坚持，父母对固有的教育模式也就是和孩子相处的模式已经习惯，很难坚持让自己改变，毕竟改变一个人的固有的思想，习惯很难。
2.父母想改，但是从自身素质学识方面或者情商不足，想改，但不知如何去改，这种情况下，不能任由孩子发展，所以索性就按照以往的方式先来
3.父母不敢冒险用新方式，寻求最安全的方式。太希望孩子成为他们希望的样子，尝试一点改变后，孩子没有什么变化，反而很多事情还不如从前做的好，很害怕这样对孩子以后人生更不好，所以就按照之前的来
4.精力少，现在生活压力大，孩子教育上可用的时间太少
5.现在孩子智力等都相对比起前孩子高很多，懂得东西也多，所以当父母智慧不足以让孩子心服口服很难说服孩子，所以当作尝试后行不通，还是按照之前得教育方式，就这样吧得一种心态
那叫不思进取，才是最愚蠢的人呢。
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为什么很多父母明明知道自己教育有问题，却总是不愿意去学习成长？一部分父母确实想成长，但他们不知道该怎样去学习成长。
现实中很多父母之所以不愿去学习成长，是因为他们缺乏成长的动力。他们为什么缺乏动力，因为他们对自己和孩子的要求不高。
问题是什么？
问题＝现实值－期望值
比如，一个人年初计划今年要赚30万元，但到年底只赚了28万元，那么这2万元差距就是“问题”；如果年初期望更高，那“问题”就更大！
中国的父母对孩子的“期望值”似乎都很高，都在“望子成龙”，但实际上他们对孩子的期望值并不高，他们只是把“望子成龙”停留在愿望中或口头上，并没有为长达十八年以上的家庭教育制定过任何计划和步骤。
有不少父母看上去对孩子要求很严，但那多是为了降低自己管教孩子的成本，让自己少操一点心；他们的管教与其说是“严” ，不如说是简单粗暴，没有一点针对性和科学性。
他们对孩子“严”，更多的是为了自己的面子。比如，隔壁家的孩子考试得了98分，而自己的孩子只得了89分，那他就觉得自己没面子，像是带着孩子在裸奔。
由于大多数父母对自己和孩子的要求不高，所以，既使他们看到了自己的问题也没有去解决这些问题的动力。
限于篇幅，这里就不讨论“父母如何实现自我成长”的问题了，但我会在今后讨论这个问题，所以请朋友们记得关注我，欢迎大家点赞留言。
【为什么很多父母明明知道自己教育有问题，却总是不愿意去学习成长】努力的意义我认为有一下几个方面，第一不想活的那么平庸，第二，不想被别人瞧不起，第三，不想我自己的赚钱速度慢于父母亲老去的速度，第四，不想让自己的聪明才智发挥不出来

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“每一个熊孩子的背后，往往都会有一个熊父母。”因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！可惜的是，现实生活中，却有很多家长认识不到这一点，从来不重视或者不知道怎么来教育孩子，总是以种种理由来为自己开脱，不是工作太忙了，就是自己不会教育孩子，全部指望学校老师来教育。须不知，老师是不能完全代替家长教育的，父母和孩子接触的时间最长，不会教育你可以学呀，线上线下的渠道多了去了，只要你用心就行！请一定要记?。荷斫讨赜谘越?。只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

我是位中学老师，很高兴回答这个问题。
有人把家长被分为四个层次:
第一层次：肯为孩子花钱（物质满足）；
第二层次：肯为孩子花时间（情感满足）；
第三层次：肯为孩子学习（追求道德）；
第四层次：肯为孩子改变（知行合一）。
当前社会大多数家长都处于前两个层次，更有甚者只停留在第一层次。

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如今随着社会发展，很多家长也意识到应该为孩子学习，甚至也学习了一些家庭教育的知识，也知道自己平时的教育方法不对，那什么不改呢？我想主要有以下几种原因:
一、父母想改，但自身素质学识或情商不足，不知如何去改
近几十年，由于经济的快速发展，家长和孩子虽然只相差一代，但是在观念上可能相差数代。父母小时候自己的爸爸妈妈大部分没什么文化，更不懂得教育方法。
等自己做了父母后，还是用老一辈的教育方法来教育孩子，好像也行不通了，特别是对于孩子玩手机，打网络游戏，早恋等他们小时候都没遇到过的事，虽说知道不好，也不知道怎么去教育。

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二、有些父母迫于生活压力，想改但没有时间和精力去改
随着城市化的发展，大批的农民工家长，离开父母妻儿，涌入城市，不能陪伴在孩子身边，还有家长即使把孩子接到身边，自己也还是起早贪黑的工作，没有时间和精力去给孩子更高层次的教育。
三、父母已习惯之前的教育模式
俗话说，“江山易改本性难移”，父母已习惯之前的教育模式。父母是意识到自己有问题，也尝试去改，但很难坚持，父母对固有的教育模式也就是和孩子相处的模式已经习惯，很难坚持让自己改变，毕竟改变一个人的固有的思想，习惯很难。

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四、每个孩子都是个独一无二的，没有固定的教育模板，有的家长还不具备因材施教的能力
每个孩子都是个独一无二的，没有固定的教育模板，有的家长还不具备因材施教的能力。
另外，现在孩子智力都相对比起前孩子高很多，懂得东西也多，所以当父母智慧不足以让孩子心服口服，与孩子“斗智斗勇”失败后，通常还是回到老路，按照之前得教育方式教育了。

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总结:
家庭教育是教育人的起点和基点。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。我们每个家长都应努力做个合格的家长，优秀的家长。为孩子能飞得更高更远而努力！
（图片来自网络，侵删）