孩子在高一月考中倒数第六名，高考有希望考上大学吗

正数第六也没人敢给保证能不能考上大学！最近有很多家长在问类似的问题：高中某次考多少分，能不能考上大学之类的问题，这是很不专业的问法，也得不到什么有用的答案。这是因为：
一、高中和高中不一样：重点中学和一般中学肯定不一样。重点中学的倒数第一名也有机会考上大学。

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二、大学和大学不一样：考700分不一定能考上北大清华，考170分也有大学可以上。
三、学生和学生不一样：有的学生高一成绩不好，高二能够提升，高三能够逆袭，也有的学生从高一就开始一蹶不振了。

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所以，在现阶段，家长不是关注孩子能不能考上大学的问题，而是关注现在孩子的高中生活是否适应了？存在哪些问题？如何解决？这些问题上来，这样引导孩子，孩子才能逐渐找到自信，也可以减少家长的焦虑。
！因为我不知道你孩子学校是不是省重点高中，在全省的位置，所以给不出太多的分析，只能说个普遍现象。如果是省重点高中的倒数第一，考大学是没有问题的。因为1:高一只是初三的进阶，没有什么难度，孩子即使基础不扎实，也可以在寒暑假努力下补回来。2:高中阶段真正的分水岭是高二下学期，所以，高一即使考年级第一，也不能保证高三是年级前十名，我孩子是衡中毕业的，他们高一时的年级第一，高三下学期已经800名上下了。（共4300人）也就是中等偏上吧，所以，高一成绩不好，不要着急，还有机会赶超！如果是普通高中，高一倒数第一，高三可能很吃力，考大学很费劲。
这也要看具体情况而定了。
一、名校
如果是省内的著名高中的话，在学校或者是某个班级里面是倒数的话，那可能还不会太差。有些比较知名的高中里面，学生都是学习相当厉害的，在这样的学校实验班里面假如是倒数的话到时候都能考个985;在这样学校的普通班里面，假如是倒数的话，到时候也有可能考个二本或者是一本，毕竟这样学校里面的学生基本上是从全省各个地方新来的顶尖学生，这样的学生在这样优质的学校里面上课的话，即使是成绩较差的话也是能够考上大学的。
二、省级重点高中实验班
如果是省级重点高中实验班里面，学生的成绩是班上的倒数的话，这其实也并不是特别的差，到时候说不定还能考个一本，即使是差一点可能也能考个二本高校。
三、省级重点高中普通班
省级重点高中里面也是有普通班的，假如是在普通班里面是班上的倒数的话，那可能学习基础方面要差一些，想要考上大学的话还要加把劲。
四、普通高中
一般在西部地区的普通高中里面的学生都是中考的时候呗，重点高中刷下来的学生，这里面学生的学习能力方面要稍微差一些，并且学校里面的整体师资和学习氛围方面都不如重点高中，所以假如是在这样的高中里面学习成绩是班上倒数的话将来要考上二本以上高校的几率方面要低很多。
谢谢悟空邀请?
现在刚刚高一吗，开学到现在只有两个月的时间，后面的时间还长，一切皆有可能。
但是还要孩子知道天上不会点馅饼，要想考上大学必须自己做出改变。成绩不理想的主要原因是没有学习动力，学习习惯不行。出现这样的问题我们就要对症下药，有针对性的来解决。
对于学习动力不做我们可以从表面上和本质上同步解决。?表面上让孩子明确自己的理想大学，寻找自己的学习榜样，制定自己的学习措施，确立自己的座右铭。并把这些内容落实到纸上，贴在桌子上时刻提醒，时刻强化。
?只做表面的功夫是不行的，还要让孩子体会到达成目标的喜悦。基础差就要找一门优势学科，找一门自己学得相对轻松的学科，在优势的基础上再重点突出一下。一门学科突出了，也会得到老师的表扬，同学的称赞，而这些就是学习的动力。学习有了动力，学习的主动性就上来了。
关于学习习惯，我认为高中学生必须要养成下面三个学习习惯或者说培养下面三种学习能力。?听的能力
很多老师有这样的体会，刚讲过的内容，学生不能在试题上得到有效的体现，为此而感到很苦恼。纠其原因主要是听课能力不行。有的同学听课不带耳朵，都不知道老师在讲啥，只顾干自己的事情。有些同学听课不带脑子，他所谓的听懂只是能听懂老师的语言，听不懂老师讲的知识。所以听课时要带着耳朵、眼睛，更重要的是带着脑子。要边听边记边思考，还要不断的有疑问，知道自己哪里听不懂。
?读的能力。
有些同学题目做不对，一个很重要的原因就是审题不细致，没有注意到关键条件，没有留意到出题人在题目中留下的坑。这就是阅读能力不够造成的。要提高阅读能力，需要长时间的磨练，并且读过后能够把获得的信息在大脑中正确处理。为了提高阅读的能力可以采取一些辅助手段，比如，可以在审题的时候把关键条件用笔勾出来，并且解题时特别留意。
?写的能力。
写的能力，我认为有两个方面的体现。一是个人逻辑能力的体现，二是卷面优雅程度的体现。
有些同学题目会做也知道怎么回事，但是逻辑能力不够强，表达出来乱七八糟别人看不明白。这就需要多去模仿别人的表达方式，参照老师的或者参考答案去表达，时间长了逻辑能力就逐步形成了。
卷面优雅程度，也是需要持之以恒的训练，有些科目的老师，比如语文、英语老师会要求同学们天天练字，其目的就是为了提高卷面的优雅程度。所以在练字的时候要认真练习，并且练以致用，把练的每一个字在卷面当中体现出来，这样才能得到有效的提高。
好啦，啰嗦的有点多，我想只要把这三种能力真正提高了，学习成绩也会逐步提高，参入理想的大学不在话下。
?希望我的回答对您有帮助，看完记得点赞▲?。?
放心啦，只要多鼓励，多让孩子改变学习方法，多和老师沟通，就可以考上大学。小编第一次月考也不怎么好！
高一成绩差，有时间追赶、只要孩子能够藩然醒悟，努力上进，高考上本科是一定会考上。就担心孩子基础知识差，又不思上进，说再多也没用。看孩子自己！
感觉题主莫名可怜，自己孩子啥水平都不知道，看不到信任，这么说吧，哪怕高二倒数第一，高三努力，又有较好的基础，二本根本不是问题
这个需要看孩子在什么学校，什么班里倒数第六，班里多少人，还有孩子学习劲头怎么样，和因为什么原因考了这样的成绩。
一般来说，高一才刚刚过去不到俩月，希望孩子高度重视完全有希望赶上来的。
注意不要放过任何一个问题，注意认真对待所有问题，注意与同学们共同讨论，与老师经常请教，建立纠错本。相信孩子不仅可以赶上，甚至可以成为优秀学生的，让孩子加油
如果你儿子所在的学校是省或市重点学校，哪是没关系的，重点高中升学率(高考)升本科在百分之八十以上，要是一般的高中学校，考分还是倒数第几，高考上本科院校很难，只能上专科学校。现在下结论有点早。努力吧，争取考好一点。
倒数第一也能考上大学，放心吧
肯定有机会，以后后天努力，但是别等高三最后一周才恍然大悟
要看什么高中了。升学率百分之百的，就没事，只是一本二本问题。
你说的应该是班级名次，如果是非常有名的高中，班级这个名次努力点考上好大学还是有可能的，如果是一般的重点高中，比如县一高，努力点，上二本只能说有希望。如果是很普通的高中，这个成绩确实不太理想，只能三本或专科。
但这只是推测，他的班主任应该更清楚，不过，现在的大学，只要你想上就有学上。

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1、看你孩子在什么中学，如果是衡水中学、人大附中、北京四中……等，应该没有问题；2、参考所在中学近三届的录取情况，结合自已在全年级的排名（不要全班排名），大致可以知道有没希望考上大学

“月考中倒数第六”这个歧义太大了！是在教育发达地区，还是教育落后地区？是在重点高中，还是普通高中？是在重点班级，还是普通班级？是年级倒数第六，还是班级倒数第六？
如果是在教育发达地区、重点高中、重点班级倒数第六，根本就不是个事！例如衡水中学、人大附中、南师大附中、南通中学等，它们的重点班都是奔着北大、清华等985名校去的，别说倒数第六，即便倒数第一，也没啥好担心的，一本稳上！
其他地区和学校，就不好说了！要具体看孩子平时的智力水平和情商程度，来加以分析和决断了。
不过，一次小小的月考，真的不能说明太多问题！一个月能学多点东西，月考就是考核近一个月来所学知识的掌握程度；每一科也就几个知识点，甚至高考都有可能考查不到这次月考的知识点；再说了，月考试卷都是年级备课组老师出的，试卷也是任课老师自己批改的，具有极大的偶然性和不规范性，不具有典型代表性。
【孩子在高一月考中倒数第六名，高考有希望考上大学吗】
战略上要藐视，战术上要重视！尽管这次月考成绩，不太能从整体上说明什么，也不必太计较。但是作为家长和学生，在思想上要引起足够的重视，月考成绩起码说明，近一个月来，孩子学习不够扎实，学习计划有待调整，学习方法有待改进，有必要对照考好的同学，找差距和局限。
高一是高中阶段学习的关键时期，也是成绩分化最为明显的时期！高中的多门功课，在高一基本全部开起来了；高中所要学习的知识70%在高一要学完。高中阶段的学优生与学差生，基本高一就确定无疑了。
因此，家长和学生要高度重视学情的变化，及时调整学习策略，尽快找到适合自己的高效学习方法，制定切实可行的高中学习规划，努力让自己成为学优生，为未来的高考打下坚实的基?。?