老师能公平的对待每个学生吗

老师能公平对待每个学生吗？
从教育责任来说，老师应该公平对待每一位学生。从实际情况来看，老师不可能公平对待每一位学生。公平对待每一位学生，是老师的责任，这就要求老师要了解每一位学生的思想动态，走进学生的心灵，让学生切实感受到老师的关爱，对班上的每位学生，一视同仁，正视差异，不带个人偏见看问题，积极主动帮助后进生，做好调皮学生的思想工作，帮助他们健康成长。

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在实际现实中，是这样的吗？老师都偏爱"优等生" ，因为他们学习成绩好，上课遵守纪律，课后按时完成作业，不与学生吵架打架，对老师的话言听计从，让老师管教起来特别省心，老师会不自主的把班上学生分为三大类：一类优等，二类中等，三类差生。
从理论上来说，老师可以把关爱均匀的分给每一位学生，由于这三类学生中，中差生需要的关爱更多，需要更多的帮助，老师在他们身上花的时间和精力也更多，这类学生的表现，往往会令老师失望，久而久之，老师便失去耐心，特别是经常犯错误的学生，老师的说服教育对他们不起作用，老师真的很无奈。

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现在老师正走在公平对待每一位学生的教育大道上，需要教育工作者慎言慎行，走进学生心灵，这是一个浩大而艰巨的工程，虽然很难，但我们任全力以赴！
老师会不会！那么家长会公平的对待每一个自己的孩子吗！答案是不会！老师会喜欢他心目中的好学生，而家长则会相对照顾比较差的孩子。
晓之以理！动之以情。
世上本无公平，公平自在人心，人心变化莫测，谁人知晓？人有双手，手有五指，五指长短生不相等，受力多者即受用多者，拿筷把盏夹烟，唯中食指也，但受宠一说，未之见有，每指连心暖冷与共。作为曾为人师者，不会去刻意宠爱或冷落自己的学生，但学习优异与学习落后丶守纪律爱集体与调皮捣蛋损害公物…诸如此类，必有表扬和批评，赞与惩，这与公平与否何干呢？师者父母心，天下父母谁不愿子女成龙化凤！
谢谢！教师不能公平地对待所有的学生。
一个班有七八十个学生，老师也是人，他不是神仙，他有工作，有家庭，他没有那么大的精力同等对待所有的学生。
在一般情况下，老师照顾的最多的是班级里的差生，因为他们经常迟到，因为他们经常不完成作业，因为他们课堂上经常不遵守纪律，因为他们经常给老师捅漏子，因为……！哎！老师除了上课，老师的精力几乎都用在这些孩子身上！老师也需要帮助，需要那些学习好，自律性强的孩子来做左膀右臂，就是那些小干部，平时，老师跟这些好孩子打交道也很多！
老师最照顾不上的是那些表现一般的孩子，他们既不给老师惹事，也按时完成作业，遵守纪律，学习成绩一般，这部分孩子是班里的大多数，有的老师教了他们两年，没有跟他谈过话，更没有批评过他们，班级里好像没有他们……！
所以老师对班级这七八十个孩子不是一样的，可能更偏心那些差生和好孩子！
不能！这是我的真心话。如果你想听冠冕堂皇的话，我也可以假惺惺地说，老师应该公平地对待每个学生。
我每一届学生，问他们的第一个问题，就是“老师会公平地对待你们吗？”
第一次听到这个问题，他们都会异口同声地回答：“会！”
“不会！”我立马否定。他们会非常惊讶！
老师不会公平地对待每一位学生。老师也是凡人，老师有自己的喜好。老师喜欢认真勤奋的孩子。
对我来说，只有刻苦学习、努力上进的学生，才值得老师费时间、费心思去好好辅导。
一个老师就那么多精力。如果老师的精力都花在教育、感化不想学习的小混混身上，我觉得这是对刻苦勤奋的孩子的亵渎！老师要不要教育那些混日子的孩子，要！全班50人，只能花五十分之一的精力，多一分都是浪费！
现实教学中，有多少班主任因为班里有一个小混混，大多数精力都花在了这个小混混身上。可笑的是，最后，人家家长还说，老师你怎么教的？怎么我家孩子越来越差了？！
我现在再问我的学生，“老师会公平地对待你们吗？”他们都会异口同声地回答：“不会！老师喜欢认真勤奋的学生！”
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任何一位老师都不能做到公平对待每一位学生，这叫合理的公差。请问：教育部能公平对待每个学校吗？这样的问题太奇怪了！
应该公平，但、、、
我记得我大学时候的老师能做到公平对待，一上课走进教室，开始讲授，下课夹书走人。平时见不了一面。如果说是小学，初中，高中老师，公平对待那是不可能的，因为他们也是人，也有喜怒哀乐。
问问你能做到，别人认为你做到了吗！
不可能，在一个家庭中，还有好有坏，何况那么多的学生？他的本意是一碗水端平！现实很骨感！
请问，上帝能公平对待每一个人吗？假如不能，那上帝做不了的事，一个肉胎凡夫的老师能做到吗？我们经常说法律是公平的，法律面前人人平等。但是，只要你不是生活在天堂，只要你是生活在人间，你就不要期望法律能做到人人平等。冤假错案怎么来的？因为法律也是人来执行的，执行法律的人往往才是最关键的。
老师能不能公平对待每一个学生。这是人之间的关系问题。既然是人之间的关系问题。就不可能由某一方完全决定。在师生关系上，老师和学生都起到自己的作用。但由于年龄、角色和地位的差异，教师的影响力会明显更大一些。在现实当中，可以说没有人能做到绝对公平。能遵守职业道德，在人格上相对公平对待学生的教师就很不错了。人都有七情六欲，教师也无法例外。在实际教学中，老师基本上对大部分学生都不差，但对那些思想品德极差、言行举止恶劣的学生。我想没有谁能喜欢得起来。
百分百的公平，有难度。80，90吧。
坦率来说，我们尽可能是公平的对待每一个学生。
不过，大家对公平的理解是不一样的。有些人自己表现并不好，但是就觉得老师不公平。
比如，出一个题目让大家去做，那肯定会有同学做得更好，那也肯定会有同学做得相对不好。做的不好的同学呢，会说老师就偏喜欢他，所以给他的分就高。这个东西很难去解释，说是为什么就喜欢他的这个给他高，为什么就没喜欢另外一个给的低？
因为每一个教学内容的对于他的掌握以及对于判断是否掌握，老师的标准是不一样的。符合了教学大纲的它就是对的，但是在这个教学大纲之上的，或者说在这个范围之内的一个评价标准是根据每个老师的情况不一样，来做的一个评价。
这种时候公平是相对的。只能说老师的心态状态和态度是公平的。但是，结果对于某些人来说必然是相对不公平的……因为他没拿到第一。
所以探讨这个话题其实丝毫没有什么，实际上，在操作执行中有太多可以……分享的东西。就像在一个单位上班，你觉得公平吗？你和你同事的晋升的时间，以及你们拿到的奖励，你觉得公平吗？学校也一样。
感请！
首先，公平是相对的，没有绝对的公平。
只要是人，就很难做到公平。人性都有弱点。
1.老师通常喜欢什么样的学生呢？
成绩优异，遵守纪律的学生。他们能帮助老师管理班级，做老师的小助手。也是最不让老师操心的一类学生。
因此，老师喜欢这样类型的孩子。
2.老师对哪类孩子最关注呢？
表现优异的和表现糟糕的。
优秀的学生大家都喜欢。
调皮捣蛋的学生，不遵守纪律，需要教育他们，因此也是最先认识的。当然，如果想把班级纪律管理好，就要和他们常打交道，做思想工作。
一个班，老师最先记住的就是这两类学生。
3.最不关注的就是成绩，表现各方面一般的学生。
因为各方面都不出色，平时也不捣蛋，上课时也不爱积极回答问题。因此很难引起老师注意。毕竟，一个班六七十学生，老师很难一一照顾到。
作为教育工作者，我一般会尽量做到公平，对事不对人，不因为他成绩好，犯错就姑息，也不会因为成绩差，就厌恶。
现在调皮捣蛋，不代表以后就没有发展潜力。很多孩子都是因为家庭教育没有到位，父母忙于生计，而忽略了他们好习惯的养成。
毕竟，孩子是发展中的人，他们的前途不可限量。你们觉得呢？
我觉得不能，主要有两点。
一，心有余而力不足！
老师一般会有好多学生，不可能面面俱到，也没时间和精力去照顾每一个人。既然不能每个学生，每件事都了解。就没办法做到完全公平，完全平等。只能做到相对的公平和平等。
二，老师也是人，有自己的喜好。
是人都有喜好，老师也不例外，例如美丑的概念，心性的偏向，品德的高低。
有了喜好，就没有那么公平了～这是人之常情，就连一对父母，都会对自己的不同儿女有偏颇，何况老师呢。
综上，答案是不能。
不过老师，为人师表，相对的公平还是有的，基本对错也是有的！老师是一个值得尊敬的职业，我们应该善待他们，多用善意去揣测他们，便是对他们很大的尊重了？
有经验的老师应该能因才施教。
说实话，绝对不能。
公平都是相对的，不是绝对的。
老师是一个神圣的职业，教书育人，传道授业，但是老师也是人，也有自己的七情六欲和个人喜好，都说人无完人，老师也无法幸免。所以一个老师是可以“公平”的对待学生的，但这个“公平”是相对的，都说师傅领进门修行在个人，学习全凭自己努力，老师只是负责传道授业解惑，这样的想法是错误的，遮掩的老师也是不称职的；每个学生都有每个学生的特点，老师的任务或者说责任是因材施教、因人而异，学习快的学生可以关注少一点，因为孩子已经形成了自己的学习习惯，只要稍加指导便可融会贯通，而那些学习慢的学生就需要老师多加关注一下，并不是说他们比那些学习快的孩子脑子笨，只是他们还没有掌握适合自己的学习方法，需要老师把重心多放在这些孩子的身上，引导、启发他们的思维，不断的学习，不断的修正，形成良性循环，因为老师多会留意这些学生的学习成绩，家庭情况和表现，时间久了就会让人产生一种老师对他们很是照顾，有失公允的表象。其实，这恰恰是相对公平的真正体现，这样的“公平”对待，才是对所有学生负责任的态度，才是公平的让所有学生都能受教育、学知识、健康成长。
公平是相对的，不是绝对的，绝对的公平不可能存在，相对的公平环境还需要学校、老师和家长共同创造和维护，老师多理解家长，家长多理解老师，和谐相处，共同为孩子的成长提供应有的保障，这才是当今社会希望看到的，这才是我们追求的“教育公平” 。
愿所有学生都能被公平对待，在起跑线上公平的竞争！祝你们好运！
不能，就像老板不可能公平对待每一个员工一样！优秀的学生成绩好，老师就是喜欢，值得花更多精力去教！差生身上各种毛病，全班几十个学生，让老师把精力都放在拯救差生身上？对其他学生公平吗？
先讨论一下什么是公平？
这世上的“公平”都是相对而言的，只有相对的“公平”，没有绝对的“公平” 。
第一，老师不是圣人，根据学生及背后家长的表现和反馈，生为凡人的老师会有所不同
第二，公平对待本身就是个伪命题，同样的对待这个觉得公平，那个可能就觉得不公平了
我觉得吧，要求这一点的同志们，可以反思一下，自己能不能做到？
应该能，因为教师的职业就是教书育人，所以也就不存在对学生有远近之分了。如果真出现了教师对学生有远近之分的事例，那就说明这个教师不称职！
一位合格的教师都能自觉做到公平的对待学生
一奶同胞，父母尚有偏爱，何况老师呢。
我觉得只要当老师的不要把人画为三六九等就好。有成绩好的就有成绩差的，但不能放弃，学不了成绩，你也可以教育怎么做人。
我就想问一句，作为父母的能公平的对待每个子女吗？
这个公平要看你怎么看待，世上没有绝对的公平，公平只能是因不同的人有不同的表现形式。
老师教这么多学生，每个学生都有各自的特点，都有区别于别人的优缺点，所以老师在对待每个学生的方式肯定会有所不同。例如纪律差的学生老师可能会多关注其行为表现，学习好的学生老师可能会更关注其学习方面。只要老师内心是充满爱心，对教育充满激情，他就不会不公平，因为孩子都是发展的过程。
好的老师会爱每个孩子，会尊重每个生命，在生命面前，没有高低贵贱之分，在老师眼里孩子都是平等可爱的。只是有些孩子需要老师的帮助更多些，有的孩子自律自理能力更强，对老师的需求较少。但这种情况可能在某些孩子或家长眼里就变成了“不公平”，“势利眼”等。（当然也不排除有个别老师缺乏对教育的热爱）
如上所述，孩子不同，教育方式也会不同，即使只是在一个家里，都是自己的孩子，有时候亲生父母也会表现出厚此薄彼的情况来，其实爱都是相同的，只是不同孩子爱的表现方式不同。
肯定不能！主观印象是客观存在的
教学是公平的，师生之间是不公平的。
父母能公平对待每一个孩子吗。如果他们有五个孩子。
你老板能公平对待每一位员工吗？
做母亲的能一碗水端平么？
五个手指一样长吗?
当然不能啦。老师也是人，也有个人的喜欢和讨厌，这是正常的，反之则是装，是不正常的
【老师能公平的对待每个学生吗】基本上可以做到，但绝对公平不可能！

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这个问题，涉及教师的师德师风问题。按照师德师风的要求，教师应该平等、公平的对待每一个受教育者，也就是师德师风要求的有教无类，无论是普通学生，还是优秀学生，要一视同仁地对待，不能区别对待，厚此薄彼。这是作为一个教书育人者的教师的最基本的师德。
虽然，时代不同了，但是，孔老先生的教育思想在今天看来仍然有现实意义。孔老先生的有教无类思想，虽然针对的是受教育者，不同的人，不同的品德，不同的智力，施于不同的教育方法，因材施教，使受教育者缩小这些差别。
但是，回到现实社会当中，作为教书育人的教师，能不能做到一视同仁，公平、公正对待不同的受教育者，真是不敢恭维。一些教师的人格、品德、师德师风等等不尽人意。比如，一些教师，在对待学生方面，很“现实”，很“势利”，公平是要付出代价的，这样的“人生哲学”你能想象公平还存在吗？这样的事例在现实生活中，并不鲜见，不时出现在各种媒体上，大家都明白。
当然，这样的教师，是极少数，我们不能全盘否定绝大多数教师。

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