音乐老师正常维持课堂纪录，被学生骂脏话伸中指侮辱，如果您是该老师会怎么处理

师之道，教授也。即做为教师首位授道、解惑之。可当今时代亦不同，学习生则上帝也，动乎跳河、跳楼，更甚者离家出走，乖乎那一条教师敢承乎？
此乃生系先而师为后也，综上足可明一理，即可管之又可非也。万不可事出因而刑上身乎… 。
自斟之。
我也155( ?????＿????? )我确实在学生面前哭过。刚毕业时站讲台上有几次差点被学生气哭，有的是被他们的所做所讲气到，有的是被他们的不争气气到，但我都忍下了，就算忍到眼眶红，也绝不哭出来…而现在的我组织和学生一起观看电影，有时会感动得哭，学生要么递纸巾，要么善意地取笑我…我想，大概是平时和学生相处而积累的爱，和这几年随着教学经验日益增长的气?。?灬°ω°灬)

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作为老师，总会遇到不驯的学生。
作为心理咨询师，我是这样处理的：
平静的看着他说：你现在一定不相信：“等你长大，你也许会为今天羞愧。” 。然后正常上课。
打！小时候调皮老师拿着我们脑袋往黑板上碰……沙包大的拳头抡圆了砸脸……不是玩笑，是真打。不过现在的学校是禁止体罚的，遇到这种孩子还真很难处理，打不得骂不过，那就只能讲道理咯。我想，我会问他一句，懂不懂尊重，懂不懂尊师重道，从各个方面分析让他自己知道自己的错误，这样最好。如果实在不管用，那就不理他，让他跳他的
马上停课，通知校长，让他的家长来学校处理，问题不解决不能开课。上哪说理都不怕！这种无赖不能客气，必须严办，不然对其它学生不公平。
【音乐老师正常维持课堂纪录，被学生骂脏话伸中指侮辱，如果您是该老师会怎么处理】首先肯定会录像，保护好自己。然后让班长通知班主任，把学生带出课堂，不在课堂上与学生正面冲突，避免肢体接触。等学生出去后，给全班学生进行思想教育。比如如果对老师有意见，可以下课一起沟通。老师不是圣人，可能会有做的不得当的地方。但请下课解决，毕竟浪费的是大家的时间。最后下课了，及时给这名学生沟通。看到底是什么原因，引起这名学生的暴动。

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如果一个学生无视老师维护课堂纪律，竟然脏话骂老师且伸中指做出侮辱性动作，说明这个学生已经非常嚣张，简直到了无法无天的地步。如果老师就这么忍了，以后不仅这个学生会继续造次，其他同学也会模仿，必须要管，并且要敢管。但是管要讲究方法，下面我说说我的做法吧。
第一，我会停止讲课，以不点名的形式描述当时发生情景。在不点名的情况下，一般不会把事态扩大化，自然不会将矛盾激化。但是通过老师的事实描述，却会让全班同学把注意力放在好奇上面，老师讲的这是哪一个同学?。空飧鐾握饷聪牛康贝蠹叶枷嗷タ词保?当事学生会感受到来自全班同学目光的压力。
第二，我会重申我的当老师有获得学生尊重的权利。既然要做纪律教育，就必须要把当老师有获得学生尊重的权利拿出来，可以用换位思考的方式，让学生站在老师的立场去思考问题，假如你是老师，有同学骂你并做侮辱性动作，你内心作何感想？你的自尊心是否能容忍？而后严肃地告诉全班同学，如果你不尊重我，请不要上我的课，这个课堂不欢迎你，我会将你交给班主任，由班主任来安排你的去处。
第三，我会告知学生，要将此事上报给学校领导和告知当事学生家长。一般来说，学生对老师将自己所犯之不可容忍之错上报给学校领导和告知家长，是会心生恐惧的。因为这会让该同学在校长那挂号，甚至学校会找家长到校来处理此事。在做这一步时，学生们会私下窃窃私语，那不妨让学生们交流一会儿，相信很快当事辱骂老师的学生就会被全班同学知道，这无形中会对当事学生产生一定的压力，知道后果的严重性。

第四，给当事学生认错和改错的机会，告知是哪位同学，下课后到办公室来找我，谈好了会给你改过的机会，不把事态扩大。仍以不点名的形式告知学生，自己来办公室认错，做自我批评，如果态度好，便下不为例。如果态度不好，或者不来找老师认错，这事绝对没完，以后再上课时，课堂上绝不会允许这个学生存在。只要老师也坚持原则，愿意为维护自己的合法权益而较真，相信会对全班学生有一定的震慑力。
综上所述，大家可以看出，如果一个老师想建立威信，想获得学生的尊重，必须要有一个清醒的头脑，绝不能被学生的无理行为激怒。否则，你把事情搞僵，根本没有办法正常去教育当事学生，甚至还有可能成为学生们的笑料。

我虽然没碰到过此种亊。但看到过同亊有类似的情况。我劝老师别去理会为好。你若当真，他更凶，更蛮不讲理。老师反而自取其辱。不要去管他，让他去发疯。我有个同亊他当时还算这小学的负责人，因惹毛了这样一个学生，这学生一直记恨在心，在校外碰到这老师就骂。直到成年了还这样骂。骂得那同行怕遇到那学生。你若不当那回亊，过后这学生也就不会去多纠缠了。大度点，谁叫我们是教师呢。
谢答。