如何让居家的学生认真学习

一、首先培养学生在学习上专心的习惯。
要培养学生在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。
二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。
三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。
四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。
五、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。
我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使学生终生受益。
六、严格约束，循序渐进。“没有规矩不成方圆”学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求、严格训练、严格管的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如课堂常规的训练，课前认真作好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正声音响亮。课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，上课时我首先检查学生带学具的情况，对于存在的问题我及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。

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孩子不认真学习太正常了
太正常了朋友，在家就会堕落并不是什么该不好意思的事儿，反而在家就该堕落才是正常的。
别着急，认真看下去。
【如何让居家的学生认真学习】一个网上流传的段子：
“今天我在星巴克看见一个男人，没有带手提电脑，没有看手机，没有和别人谈生意，只是一个人坐在那里静静的喝一杯咖啡。我觉得他好傻X啊……”
听上去虽然有点魔幻，但脑补一下你之前去咖啡馆看到的各种人物场景，你会承认这个段子其实描绘了一个生动的现实画面：人们到咖啡馆去并不是为了喝咖啡。
除了那些聊几个亿大生意的人，在咖啡厅一坐就是一天的，多半是大学生和职场人。哪怕只剩不太舒服的吧台座位。
为啥呢？
因为咖啡馆意味着“另一种环境”，在家中或者在寝室中，都不如咖啡馆这个小小的场景转换带来的新刺激多，也不能激发创造力和让人专注。
所以开头给你讲这个故事，其实意思就是告诉你：
环境的作用是巨大的，巨大到仅仅只是换了一个工作或学习的场景，就足以让人效率提升很多倍。
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再来解答一下你的疑问：为什么在家总是控制不住自己堕落，学习不进去？
一样的道理啊，在这次坑比的疫情发生前，我们已经习惯了很久在学校的学习场景。
学校就是用来学习的，一进入教室，上一位刚走还带有余温的板凳，写得乱七八糟的黑板，头顶白晃晃的吊灯，画满涂鸦和小抄的课桌……一切都和学习相关，一切都在对你进行一种“准备学习”的暗示。
所以只要身处学校和教室，我们就会条件反射的让自己去进入“学习”的状态。
但是“家”呢？家这个字，象征着家人，房间，饭桌和电视机，让人感到温暖和放松。这个环境本来就没和学习挂钩过，在我们的印象里，家就是用来休息和当咸鱼的。
所以在家就想瘫着……就该咸鱼……就活该被父母吐槽懒死了你。
很多人说听网课比在教室上课还痛苦，这是因为听网课你得用手机和电脑，而这些东西平时可能都是你用来娱乐用的，突然用来学习，会有一种错乱感。
所以啊，有时候周末我也想沉迷下学习的时候，我就会选择去图书馆或咖啡厅，虽然这样经常被我妈吐槽“在家不好好学非要出去花钱学”，但我知道只有把自己置身在另一个新环境，我才能学的进去。
*为了写这篇回答给你看，柴桑我也特地从家里挪到了星巴克哈哈
不止是物件的暗示，环境的威力还体现在一种叫做「社会助长」的效应中。
「社会助长」（social facilitation）是由扎琼克提出的，它是指有他人在场的时候，人们可能会比独自一个人的情况下表现得更好。
这种“表现得更好”的原因体现在两个方面：
1、共同活动
在同他人共同活动时，就会唤醒我们的行动动机，从而提升学习的效率。也可以算是一种从众心理吧，看见旁边人都在学，那自己不学的话多慌啊。
2、纯粹在场
他人的“纯粹在场”也会引发一定程度的唤醒，这可能是因为集体活动促进了内啡肽的分泌。说白了，害，旁边有人在看就想装装逼嘛。
大量学习者共处一室，彼此之间就会互为隐性的监督者。
“ 独学而无友，则孤陋而寡闻。” ——《礼记·学记》
所以嘞，想学习的时候如果去图书馆，看见周围的人都在埋头学习，你也会不由自主的“跟随”大家的共同活动，加入埋头大军。
同理，当你减肥的第一天晚上看见旁边有人在嗦螺蛳粉……嗯你懂得。
所以最后再跟你总结一下为什么你在家学不进去——
学习场景不对，在家的偷懒成本低，家里的环境没有给你建立足够的学习暗示。
在家没有人和你共同活动，一起学习，也没有同学们纯粹在?。隳阍诮淌姨?。
所以明白了嘛？在家堕落是再正常不过的事情了，同时你也不用慌，不要质疑自己自制力太差，你不是一个人，你的同学们和你一样煎熬呢，怕啥？
不过我也亲身体会过，越是学习力差，平时学习效率低的人，这次被迫在家自学时就会感觉越煎熬。毕竟一个学习力强的人真的是在哪都能学的下去的……
这里也安利你我一直听的哈佛的学习力课程，信息量和方法论很牛掰，极大的打破了我对学习的认知，感觉让我的学习效率提升了10倍…

孩子在家学习是很难达到在学校的效果的，因为孩子?。?自控力还不够，有很多的事物都有超强的吸引力，把孩子的注意力吸引过去，至使不能集中精力学习，长此下去后果不甚设想。环境对孩子的影响是非常大的，学校是一个学习的大环境，有着独一无二的学习氛围，老师、同学都是孩子的榜样，还有同学之间相互学习、相互鼓励、和亲密无间的友谊，都是推动孩子认真学习，积极向上的动力。
孩子在家相对来说学习环境就比较宽松了，孩子没有了在学校的约束，就会产生松散、懒慢的情绪。这时的家长要比以往更加有耐心、更加细心地指导孩子的学习，按以往上学时的行为习惯约束孩子的活动，及时帮助孩子学习中遇到的问题，及时纠正不好的学习行为。家长通过细致的观察、了解孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，让孩子的学习没有压力。陪伴孩子在一个轻松欢乐的环境里成长学习。
这段时期是培养孩子认真学习的最佳时期，家长要以榜样的力量引导孩子，激发孩子的学习兴趣，规范孩子的学习行为。始终如一的肯定你的孩子就是未来清华的博士生，你的期望加行动，你的孩子就能步入清华的校门。