对于孩子的叛逆该如何正确教导

谢请，这位家长您好，在想着如何和叛逆的孩子沟通之前，我们要先搞清楚，造成孩子叛逆的原因有哪些。
有时，孩子叛逆只是想看看自己有多少权力，这种情况在青春期的孩子中比较常见。
有时，也能是他们觉得自己没有受到足够的尊重，比如父母的反复对孩子发牢骚、提要求或下命令，会让孩子想要反击。
下面是我给的一些建议，希望能对您有所帮助：
1. 告诉孩子你的感受
你可以试试把孩子逆反言语或行为对你造成的困惑或影响告诉孩子，这不是示弱，而是让孩子明白家长的感受。
家长可以说“当你那样跟我说话的时候，或当你夺门而去时，我感到很伤心。
我不想我们的关系变得如此紧张，因此我想和你谈谈，你可以用另外一种方式把你想要的东西，或你的感受告诉我。”
2. 平静地和孩子沟通
在和孩子沟通前，要尽量做到平静，切勿带着火气去找孩子交流，因为在这种情况下，你和孩子的对话已经有个不好的开端。
用充满对孩子尊重的口气来沟通，比如：“如果我说了一些让你感到不舒服的话，我感到抱歉。我没有想要伤害你的意思，我也不希望我们互相伤害，我们可以换另外一种方式沟通。”
或者说：“你现在显然很生气，我能够理解，因为当你对我那么说的时候，我也很生气。让我们都暂时冷静一下，等我们都感觉没那么糟糕的时候再谈一谈。我想听一听你生气的原因是什么。”
3.沟通时，可以穿插一些小幽默
适当的时候，运用一些幽默感。
比如当你让孩子把杂乱的房间收拾好时，孩子可能会说“你怎么不收拾时”，你可以说“嗯？我刚刚是听错了吗？你是想说，请你帮我把房间收拾一下，因为我是懒虫，不想收拾自己的房间。”
这样的回应，会比厉声训斥说：”你怎么那么懒？连房子都不会收拾吗？”要好的多。
4.不要惩罚或命令孩子
不论沟通的过程和结果如何，不要试图用惩罚来控制孩子，这种只会让孩子产生逆反心理，并且会加剧孩子叛逆的程度。
也不要用命令的方式来强迫孩子。当你决定用命令的方式来结束沟通时，只能说你和孩子的沟通并没有成功。
如果实在无法达成一致，比较好的处理方式是走开。冷静一段时间之后，重新和孩子一起坐下来：“你现在准备好和我心平气和地聊聊了吗？”
如果你能给孩子树立起这样一个印象，是最有效的：
当你说话不够尊重，或者顶撞我的时候，我是不会继续和你沟通的，而是等到冷静下来之后，再回来沟通。
当你和孩子都平静下来之后，再找到一个对双方都适用，而且尊重彼此的解决方案。
很多孩子都会经历叛逆期，我也是从那个时期过来的，而且是很叛逆的那种，我觉得这个期间是孩子世界观和成长的过程，也是和家长代沟形成的过程，在这个期间我认为需要给孩子空间但是需要有底线，这个期间家长应该多关注孩子的成长但是不要过多干预，我会在视频里分享一些心得[呲牙][呲牙][呲牙]
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教你一招：如何正确教导叛逆期的孩子？

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我认为，家长正确教导叛逆期的孩子关键是：尊重孩子在叛逆期表现出来的各种“不正常” 。不能和孩子就一些“不正常”的行为进行正面对抗，使矛盾冲突尖锐化；更不能大声斥责或碎碎念，让孩子离你越来越远。

叛逆期的孩子的叛逆表现大致有这样几个方面吧，下面我分别谈谈：
一、自我意识膨胀：
一般而言，孩子叛逆期自我意识的膨胀大多会出现在初二阶段。
就像我儿子，初二时，儿子身心都快速成长，个子几乎高出了我一头，独立、自我意识爆棚，迫切希望摆脱我的监管。挂在嘴边的话不是“我长大了”就是“我认为” ，也不管他的认知正确与否。我说他，要么当耳旁风；要么拿眼睛瞪我；要么理直气壮的犟嘴，有一段时间，我都不敢张嘴说话，他一点就着，火气好大。我那个“忧心”呀！没办法，冷战了一段时间，甚至想要放弃，随他便吧。他的学习也退步了，我又不甘心，后来想到了和他书信交流，就每天写一句话放到他的床头，也不管他看不看，我只管写。慢慢的，我感觉到了儿子的变化，不那么横眉冷对我了，我就又开始了相关的学习要求。

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就这样对抗、冷战、沟通，儿子不管是学习态度还是学习方法都在往好的方向发展。我当时给儿子写的书信后来在儿子的床铺下面找到了几份，可见他并没有无动于衷。作为父母，我们要相信：再叛逆的孩子，心里都会有一颗向善向好的幼苗，等待我们去浇灌。
二、痴迷网络游戏：

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在信息化的现在，我们不可能杜绝网络，更不可能消灭网络游戏，就只能引导孩子正确使用网络了。
网络是把双刃剑！用的好了，有利于孩子；用的不好，则有害于孩子。用的好或不好取决于孩子本身的上网素养，而上网素养中最核心的应该是取舍内容与控制时间的能力吧！
孩子最初上网一般都因新奇，有一定的盲目性，哪里热闹上那里。所以我们在一开始就应注意引导孩子学会有选择的上网，不能让孩子沉迷于游戏，要向孩子推荐一些健康且有内涵、对孩子成长有帮助且趣味十足的，适合孩子的网站。
当然，这需要社会、学校、家庭的共同努力。社会多提供适合学生的网站及软件；学校多教育引导学生学会上网；家庭要及时监督并检查孩子的上网行为。监督孩子上网的时间，一定要把孩子上网的时间控制在不影响身体健康的范围之内，尤其不能让孩子熬夜上网游戏，既摧残身体，又影响第二天上课。要检查孩子上网的内容，杜绝孩子接触不良网站，如果孩子在网络上学习，就要检查学习情况，不能让孩子养成以学习为借口而上网游戏的不良习惯。要尽最大可能的让孩子在家上网，让孩子在家长可控的范围之内上网，孩子的上网安全就可以得到保障了。我相信，只要我们共同努力，提高孩子的上网素养，教育引导孩子利用网络资源来学习提升自己，而不是让孩子在网络中恣意游荡，我们就不会再纠结孩子痴迷上网游戏的问题了。

三、青春懵懂早恋：

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不知道从什么时候开始，我们把“早恋”和“叛逆期、青春期”关联到了一起。从此，我们畏“早恋”如虎！孩子一懵懂，家长、老师就紧张、焦虑，就大张旗鼓的谈话、批评、阻挠！让本来没有什么的孩子也不知所措，相互有好感的两孩子就抱团取暖，就越走越近，最后超越了懵懂的界限，发展成为早恋。可以说，孩子之所以“早恋”，完全是因为我们的“推波助澜” 。

所以，要教导叛逆期的孩子不去“早恋”，我们首先要调整好自己的心态，要正确认识孩子之间因相互吸引而产生的好感。这是正常的青春懵懂，没有懵懂才不正常！要知道，我们的孩子将来也要成为父母！孩子懵懂了，你得高兴：“喔，孩子长大了！”以这样的心态面对孩子的懵懂，你就不会因紧张、焦虑而迁怒孩子，甚至指责、谩骂、殴打孩子，让孩子和你的关系越来越紧张，也让孩子的心离你越来越远。

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其次：开诚布公地和孩子谈。因为懵懂是青春期正常的身体、心理反应。你和孩子开诚布公的谈，孩子也会以平常心对待，就像你在和他探讨学习方面的问题一样。你要让孩子明白：这个阶段对异性有好感是正常的，这只是好感，称不上喜欢，因为你的身体，心理和心智都还未成熟，承担不了喜欢的责任。这就如同不到半岁的只你会吃奶，现在的你可以大快朵颐红烧肉一样。人的成长是一个过程，到哪个年龄段才可以涉足那个年龄段的事情。青春期，男孩吸引女孩，说明男孩优秀，是值得骄傲的事情！女孩吸引男孩，说明女孩优秀，同样值得骄傲！不要遮遮掩掩，越遮掩，孩子越会有新奇感，越会去探究。
再次：正确引导孩子之间的交往。有了以上两点的认知，接下来就可以和孩子很好的沟通了。在沟通时要给孩子强调：学会和异性相处，多在公开场合接触，要把握接触、交往的“分寸” 。尤其要告诉女孩：和男孩接触时要矜持，要保持安全的距离。不管男孩还是女孩，都有一方是主动表白者，肯定是对方某一方面吸引了他，那么你就让孩子向对方学习，争取缩小两人之间的距离，让孩子在欣赏、渴慕、追逐的过程中提升自己、增长智慧，促使他们对未来进行思考。
再次：必要时，还可以替孩子扫清外围障碍。比如：和老师沟通，尽量不要在班集体中强化孩子之间的接触与交往，让老师在班级中营造一种正常的、健康的、充满正能量的异性关系氛围。这样，家庭、学校共同淡化学生异性相吸的状况，我们就不会有孩子“早恋”的困扰了。

请记?。好娑耘涯嫫诘暮⒆樱坝捕隆笔遣还苡玫?，只能用“巧疏”的方法，就像“大禹治水”一般，只要疏导得法了，一切就都水到渠成、迎刃而解了。

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在孩子成长的过程中肯定有叛逆期，最为明显可能是他12岁左右，作为家长，首先要认识到孩子叛逆是正常的生理现象，在孩子还没有进入叛逆期之前就要提前做好准备。不唠叨，不说一些无用的、过激的话是前提，在这个阶段，家长自己一定要静下心，心平气和以静制动。引导孩子做一些感兴趣的事，找一些能和孩子引起共鸣的话题，多肯定少质疑，不露痕迹的教育是最好的教育。只要我们都用我们的眼睛去观察，用专业的方法去引导，少一些指责和急躁对立，我想孩子会平稳度过叛逆期的。
如何教育叛逆孩子？叛逆期的孩子是够麻烦的了，他在想什么你也不知道，因为什么事情生气了你也不知道，给你整的都老郁闷了，我家孩子就是初中三年级的时候，动不动就说心情不好，学不进去了，从二百里路远的县城学校了回家来待几天，学习成绩也不是出类拔萃的，在班级里前十来名，回来正赶上当地初三毕业班模拟考试，于是就跟着考了，结果120分的数学打了80多分，这下惹急了孩子的父亲，说啥也不让孩子念书了，就这成绩念也白念，干脆别浪费钱了，回来放几年羊，赶赶年龄再大点出去找活干吧，这下吓坏了孩子，孩子跟母亲商量，求求我爸爸吧，别生气了，妈你送我去上学吧，我说那你去了学校一定要好好学习，珍惜这次机会，明早咱们俩偷摸的走，到时候中考考好了，你爸爸气就消了，结果中考总分成绩560考入了县城重点高中，现在吉大研究生毕业，就业于省城不错的公司，当个小经理，年薪十多万，所以对待叛逆期的孩子要软硬兼施，多鼓励少批评，但也不能一味的哄，一定得有一个怕的，不然真的就破罐子破摔了，学业上就废了。
我的孩子18岁了，刚刚度过漫长的叛逆期，进入大学的校门，我也曾度过很长时间的迷茫期，也曾经沮丧，绝望过，后来我一步一步摸索着往前走，终于柳暗花明，以下是我的见解！大家觉得我说的对的，可以给我点个赞或者私信我，我们一起交流孩子叛逆期的问题！
教育叛逆孩子关键是要有耐心和爱心。
一是要耐心地了解孩子产生叛逆的原因，有针对性地给孩子多多心理上的抚慰。对孩子的抗拒和反驳要先从自身找找原因。看看对孩子的要求是否合理恰当。尽量和孩子多多用商量的语气说话。
二是要随时关注孩子的身体和精神状态。对孩子要多多鼓励，少点批评。多点理解，少点责难。从心理上，拉近和孩子的距离。减少孩子对自己的反感和抗拒。
第一，小孩子达到七八岁。都有一定的叛逆性。所以我主张教育以鼓励为主，批评为辅。禁止打骂和体罚。
第二，家庭教育的过程中。要协助孩子树立正确的是非观。这样既可以让孩子知道对错。也更积极。
第三，教育叛逆孩子我主张，家长要有黑白脸。有人唱黑脸，有人唱白脸。让孩子认识正确的做法。当然也可以，老师唱白脸。老师去和孩子谈心，教育。家长就是扮演着狮子吼和怒骂。这时候让孩子选择，更听谁的话的时候。往往就树立起来一个具有威信的对象。这样孩子就更容易教育了。
说到叛逆期，大多数家长会很头疼。俗话说知己知彼，才能百战百胜。所以我们先了解下孩子的叛逆期。了解这后面的原因，才能更好的应对。
孩子的三个叛逆期
宝宝叛逆期：2-3岁
两岁半到三岁是宝宝自我意识萌发的时期，这是第一个叛逆期。语言上，他们会经常将“不”挂在嘴边；行动上，常会用“打人”的方式来表达自己的情绪及不情愿。所以就算大人们耐着性子给他们讲，他们根本不听、或者听了也不去理会，这是孩子从意识上最早开始的和父母的分离。
儿童叛逆期：7-9岁
这个时期不同于婴幼儿，他们开始对世界有一种懵懂的概念，并逐渐形成自己的主见，认为自己已经是一个小大人。所以他们常会，不讲道理，凡事都喜欢和家长对着干” 。往往最后会变成说话不听，只能靠揍来解决。
青春叛逆期：12-15岁
这个时期由于升学、人际关系等压力的增大，往往最难管。家长越严格管教孩子，孩子的叛逆情绪也就更激烈，可以说是让无数家长感到头疼的时期。青春期的孩子身体发育成熟，但是心理还未成熟。可能会变的自尊心强，好面子，不再把父母的教训放在眼里。
调整教育方法，亲子关系更和谐
要改掉“立刻纠正”的习惯
作为一个望子成龙的家长，很理解孩子一出现错误，我们急着纠正。忽略了处于叛逆期的孩子会觉得不管你说什么，我就按着我的想法来做。当然，关于危险的事情我们肯定要纠正。
当一个可以各退一步的家长
教养是有弹性的，父母在做出一个行动之前，一定要想到这之后的后果，是否可以用退一步的方法来更好的解决，让孩子更好地接受你想传达的想法。当孩子发现家长的教养是有弹性的时候，孩子也会愿意和你讲道理。反之，他会学习这种不讲理的态度，加重逆反心理。
当朋友，再当父母
对于青少年而言，朋友最重要，所以你得先当他最重要的朋友，其次再是父母的身份。把自己当成孩子的朋友，在孩子放学回家后可以主动与他聊聊今天发生的事情抑或是是否有需要帮助的地方，多倾听孩子的心里话，与孩子建立起积极的亲子关系，多展开这种平等的对话。代沟是不可避免的，但家长可以试着用同理心去接触、认识新事物，这样与孩子交流的话题也就多了，支持孩子的兴趣，要孩子打从心里认同你即是他的父母更是他的朋友。
总结：叛逆期孩子与父母之间的相处，像一场“战争” 。而这场“仗”，还要分别经历三次。所以，在面对这三个时期的孩子时，家长的教育就要更有耐心、细心和用心。记住“把孩子当大人，用平等的方式相处，倾听他们；把孩子当朋友，用信任让亲子之间坦然对待”这才是获取胜利真正的秘诀。
孩子进入青春发育期，他们的性格就容易出现叛逆，家长如何正确对待处于正在叛逆期的孩子，我说说我的观点。
家长要好好处理亲子之间的关系，这样胜过许多教育，要动得适当表扬和批评，不要动不动就骂。有些父母喜欢在孩子面前说别的孩子优点之类的话，往往只观察别人的一面，却忽略了别人的另一面，没有想过别人的父母怎么教育孩子的。作为父母也要懂得尊重孩子，维护孩子的自尊心，不要随意盲目比较。
作为父母，自身做错事情，就要懂得主动向孩子道歉，承认自已的不足，这样会让孩子觉的你有勇气，从而您在孩子心目中的地位大大的提高了，这样会让孩子更愿意与你交流了，使关系越来越亲密。现今有很多父母因为忙于工作而忽略了孩子，作为父母的应该多陪伴孩子与孩子多沟通，有时候把父母的架子放下来，和孩子相处像朋友那样，运用恰当方式去化解他们的叛逆情绪和行为，帮助他们渡过青春期，让他们身心健康的成长。
青春是热烈、飞扬的，青春期的孩子在大人眼中是叛逆、任性的。
心理学中，把孩子这一阶段成长期叫做“叛逆期”，作为家长我们必须了解孩子叛逆、任性的成因。
青春期孩子心理、生理都成长到一个重要的阶段：
他们独立意识增强，迫不及待想要摆脱大人的束缚；好奇心和求知欲尤其旺盛；
对日常生活中的压力和束缚难以适应；特别是第二性征的发育使他们既敏感，又惶惑。
这时家长的要求或指责都极易令他们情绪失控，导致行为上的对立，让人觉得叛逆、任性。
其实，大部份叛逆都来自对束缚和限制的反抗。
他们生理的发育带动心理自我意识的苏醒，认为自己已是个大人，渴求着成人对自己的认同和支持，渴求那份平等的尊重，这时任何的压制手段都容易招致强烈的反抗。
了解了叛逆、反抗的由来，家长朋友们需要给予的是：更多的关怀而不是指责；更多的尊重而不是包办。
孩子在青春的懵懂中挣扎成长，因为年轻，所以并不理解家长的限制是因为爱；因为向往自由，所以也不接受“爱”的名义下的约束。
作为家长如何教导青春期的孩子，如何与孩子沟通呢？有书君总结了以下几点：
1、家长时刻反省自己，调整好心态，营造一个好的亲子关系。
情绪是有传染性的，作为家长，情绪焦躁，声音不由自主升高，都会引发孩子的情绪失控，抵触升温。
家长保持心态平稳，一能保持清晰的头脑；二能让孩子在平静中少一分抵触。好的亲子关系是能真正沟通的前提。
2、尊重孩子的发言权、隐私权，少唠叨。
生理上的发育让孩子心理也长大了，独立意识增强，他想模仿成人，并参与生活的安排，想获得大家的尊重与认同。
家长要慢慢学会尊重他作为独立个人的发言权、隐私权，不再把他当小孩子看待。
同时少唠叨，关键时候提出选择性的方案建议，千万不要翻来覆去地念叨。
孩子的路我们要放手让他去蹚，他才能成长。
3、要换位思考，多理解孩子，和孩子共同成长。
哪怕孩子的想法你觉得荒谬，也不要一口回绝，有关孩子的一切决定都要和他共同商讨，认真倾听他真正的想法，一起分析、讨论。
用家长的智慧与经验给出意见和建议，让他学会自己选择，自己承担。
多换位思考，如果我是孩子我希望得到什么样的帮助，多从心去关怀、理解孩子，而不是限制与责骂。
跟孩子交流的过程其实也是家长和孩子共同成长的好时机，斗智斗勇、乐趣、成长都在其中，每一次良好的沟通都是一段美好回忆，从而加深亲子间的信任。
4、不要伤害孩子的自尊心。
每个孩子都有其不同的性情、特长、成长规律，青春期的孩子更有了强烈的个体意识，家长若总是当面贬损他不如别人家的某某。
孩子的自尊心和羞耻心会受到极大地打击，甚至故意以烂为烂。
对孩子，家长要多了解、多发现他身上的优点，帮助他将自己的优点发挥出来，发展下去。
5、多观察孩子，及时给予帮助和引导。
多从日常生活中观察孩子，正视孩子的生理发育，及时发现孩子的困惑。营造轻松氛围，利用书籍或过来人的身份给予正确的引导，及时疏导可能出现的心理、生理隐患。
比如孩子模仿大人抽烟、打扮、对异性的关注等，家长发现后不要小题大做，要肯定他的这些好奇心驱使下的行为一般人都有，慢慢让他明白这一阶段以健康和学业为重就好。
总之，孩子的青春只有一次，作为家长，我们不要将眼光只放在成绩上，要多理解他，要让孩子感受到生活的美好与快乐，明白快乐的生活需要靠自己的勤奋去创造。有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话！
青春期的孩子开始有了自己的思想，已经从小孩子成长为大人了，能够自己处理自己的事情，不再需要依靠父母了，自己把自己和父母隔离开来了。许多父母没有意识到孩子的变化，对待孩子的管教依然是严格管理，势必造成与孩子的冲突，让父母觉得孩子越来越不听话了，拿孩子没有办法了。侯妈研究家庭教育十几年，现在和父母们谈一下怎样管教青春期的孩子。
1. 父母要正视孩子，把他当作大人来看，要调整管教孩子的方式，以应对正在改变的孩子，对待孩子要平等，要换位思考，多替孩子想想。
2. 多表扬和鼓励孩子，多对孩子作正面的暗示和评价，不否定孩子，青春期的孩子自尊心非常强，父母要尊重孩子的自尊心。
3. 管教孩子不要太严格，要相信孩子能够自己处理自己的事情，对于孩子的事情也不要过多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。
4. 关注孩子内心的想法，帮助孩子并和孩子一起去完成，从而走进孩子的内心，孩子自然就信任父母了。
5. 青春期的孩子价值观正在形成，但孩子的思想还不有成熟，父母要引导孩子，不要让孩子与不务正业的孩子来往，不被不良风气所影响。
各位父母朋友们想学习家庭教育，可以关注我，侯妈每天给你分享。
我今年42岁，有一男孩正值14岁青春期，初二接近尾声。本人在高校工作已15年，对教育学、心理学有一定的理论结合了自身育人工作实践的经验。加之，当前网络上很多人有此烦恼，现按自己的理解，谈几点建议。
一是正视它。为人父母者，都经历过自己的叛逆期，只是时间一长都忘了而已。回想起来，自己在当时的叛逆程度有过之而无不及。既然这是人生成长的必经过程，那么必段正视它的存在。心理学表明，人的一生一般分为三个叛逆期第一个叛逆期在两岁时被称作“宝宝叛逆期”，第二个叛逆期在七岁左右被称作“儿童叛逆期”，第三个叛逆期是在12-18岁是被大家熟知称为的“青少年叛逆期” 。有一点大家要知道，那就是叛逆期是所有人都存在的。所以，不论你是熟视无睹，还是过于紧张，它都在那儿，除了正视它之外，别想着逃避。既然无法逃避，唯有找方法战胜它。注意，要战胜问题，而不战胜你的孩子，如果用强权思想压制你的孩子，让他必须无条件服从，这样只会适得其反。经常有老一辈说，棍棒出孝子，我想说的是，除非你的孩子受这一套，不然在青春期，孩子说不定被逼得跳楼了。所以，成林的树不用敲，敲敲打打节疤多。
二是陪伴和倾听。14岁看似长大了，有了主见，其实这个时候他对父母的依赖心还存在，他一方面不喜欢跟父母亲说自己的事，另方面跟自己的同学有诉不完的“相思”、倾不完的“趣事” 。那么父母的陪伴在什么时候出现？同学毕竟解决不了所有的问题，也不可能解决什么实质问题，很多问题还是得靠父母。这个时候就是你耐心倾听他烦恼的时候，而且尽量帮他解决掉烦恼。而且他们更多时候只是需要一个听众而已，你只需要当好听众就行了。这里说明一点，在外打工的家长，恕我直言，这一点很难做到，只能通过视频通话来缓解。
三是正确看待他的学习成绩。学习成绩的好坏，是有很多因素构成的，比如智力，就是我们说的天赋如何；再比如学习习惯。有些孩子在小学阶段就养成了自主学习习惯，很多事情上了初中水到渠成。还比如说学习态度。树立了远大理想的孩子，学习有内发动力，而为了家长而学习的孩子，学习无动力。所以，把孩子的学习成绩看“淡”一点，不那么纠结，就没有咆哮，没有纷争，没有顶嘴和逃课了。等孩子回正轨之后，再慢慢引导。孩子的行为都跑偏了，又如何谈学习呢？
四是保护好孩子的自尊心。青春期多疑，父母小声讲话，发笑，他都认为又在谈论他的事。父母当外人面吼叫孩子，对他刺激最大。翻看他的日记，偷听他的电话等都是伤其自尊的做法，非常不利于其心理健康。当然，不侵犯隐私，不代表不了解他的状况，有些父母很“粗心”，旁人都发现他孩子早恋了，他还被蒙在鼓里。
五是鉴别是叛逆还是性格问题。都说习惯决定性格，性格决定运命。你的孩子是单纯的叛逆还是性格方面的问题，要分开看。这个也好区分，举例说明，不听劝是叛逆，任性是性格不好；自我封闭是叛逆，自私有一定的性格因素，更多的是一种自我保护。有一种简单的判断方法，平时好的时候，已经养成的习惯形成了性格，叛逆是好像突然换了一个人。到底是叛逆还是性格问题要区别对待，方法不一样。
最后，如果叛逆期不能平稳过渡的，可能会导致他成年后仍出现成人特有的叛逆，比如夫妻之间相处不好，同事之间交流不顺，反社会心理等。按我说的去做，一定会有成效。
孩子叛逆也是人生成长的一个阶段，对待这个问题必要时先顺着孩子，必竟他们什么都懂了，引导孩子给她们讲道理
各位家长朋好大家好！我们每个人都是从小孩的叛逆期过渡来的，现在以为人父母了，每位家长对待自已孩子要从细节来抓，对待孩子要象对待朋友一样，要与孩子做思想沟通。多谈心，平易近人。这样会感化孩子心灵，孩子会自觉过上正常活。
每个孩子都会有叛逆期，只不过是叛逆期的时间长短、叛逆的激烈程度不同。
处于青春期的孩子，他们的心理和生理都会有很大的变化，学习压力也很大，自我意识萌发。导致这个阶段的孩子情绪多变，冲动急躁，情感敏感等。作为家长，我们要适应孩子的变化，要与孩子做深度沟通，陪孩子度过这段比较危险的叛逆期。
我有两个熟人，现在他们各自的孩子都上大学了，当时孩子读高中的时候，孩子很叛逆，搞得他们特别的焦虑，甚至有时候被孩子气得悲伤地痛哭。
一家是女孩儿，高中的时候不爱学习，偷偷地浓妆艳抹，父母刚开始不知道，因为孩子回家都洗将脸的干干净净，朋友告诉他们，父母也管不?。荒茉谑奔渖嫌胙Ｎ薹於越?nbsp;，按时接送孩子，女孩子心思已经在穿衣打扮上，学习只能随她去了，当时这个熟人说:“我真是恨不得将她用箕斗装着倒出门去。”看得出家长既无奈，又恨得直咬牙。
另一家是个男孩儿，高中的时候沉迷上了玩游戏，男孩儿的爸爸生气将家里电脑砸了，孩子就到网吧去玩，孩子对父母也很粗鲁，孩子妈妈对我说，有一次他到孩子的房间，还没有开口说话，孩子就大声的吼叫:“滚，你给我滚” 。这个妈妈说的时候泪流满面，他说曾经的孩子是多么的乖巧，没想到那个时候变成这个样子，游戏让他变得判若两人。
后来夫妻俩为了孩子的安全，被逼无奈不得不又买了一台电脑，这样孩子好歹也在家里，有人看着总比没人看着强，孩子的父母都是事业上做得比较好的人，为这个男孩儿，不知抱头痛哭了多少回，说当时心里非常后悔，要是没有这个孩子该多好！
这两家的孩子现在都上大学了。目前表现良好，两个熟人说，那段时间不知道是怎么过来的，现在懂事了不少。
每一个父母在孩子成长过程中付出的太多，青春期的孩子如果叛逆，他说的话和做的事儿，有时像利剑刺向父母的心，让父母难过、伤心、悲伤。难道这些孩子真的是这么无情吗？不，应该说他们青春时期的无知和浅?。砗托睦淼木薇洌?导致他们不太会管理自己的情绪，说话口不择言，易烦躁冲动。作为父母，我们只能积极地面对，多与其他父母进行交流，寻求好的经验和做法，同时也要了解青少年的心理生理变化引起的变化，学习正确的应对方法，陪伴孩子走过这段叛逆期。
希望我分享的能给你一丝启发，每一家父母都是经过了这个时期，不仅仅是您，您这样想心里也许会好受一些。祝你生活开心快乐！
石榴微教
2020.3.9
孩子成长一般有三个叛逆期，不同阶段的叛逆期，有不同的性格发展、心理和生理发育特点，家长应对的方法也各不相同。一般2-3岁时，会出现第一个叛逆期，称“宝宝叛逆期” 。另一个是6-8岁时，经历第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期” 。最后12-18岁时，是第三个叛逆期，这是家长感受最明显、最深刻的“青春叛逆期” 。
【对于孩子的叛逆该如何正确教导】青春叛逆期这个阶段，由于孩子的表现格外明显，所以家长的反应也相对比较激烈。因为孩子在这个阶段面临成长压力，学习压力、以及对未来步入社会的压力，十分容易产生焦虑和恐惧心理，开始出现比较明显的做事浮躁、和家长顶嘴甚至吵架，有的还会与家长动手打骂，也属这个阶段的孩子最不好管教，最容易出现问题，有的问题会随着孩子带到社会，也有的会形成不良的性格伴随一生。
多数的孩子是在初二的时候有明显的叛逆期行为的（也有的会在高中阶段表现非常明显），中间断断续续一直没能解决，如若不处理好，会一直持续到初三，都没有好转。初一和初二上学期成绩还挺好的，从初二下半期开始，成绩下滑，在学校不好好学习，偷偷摸摸打游戏，跑出门玩，说几句还不愿意听，还顶嘴，经常不按时回家，回家也不写作业，就知道玩。开家长也会被老师点名批评，父母们就会忍不住怒火，会动手，这下孩子更理直气壮的不学习了，在学校早恋、上课看言情小说还追星；有的孩子因为经常逃课差点被退学，知道父母脾气不好孩子也不愿意多说话，有多远躲多远，总这样下去也不是办法，孩子身上有问题，不好好学习，当家长也不能置之不理，任由其发展，真是孩子在学校或外面做一些犯法的事可怎么办？怎么收?。肯胂攵己笈拢?
要多咨询老师，才会明白了“孩子叛逆期”的起因和演变过程，以及如何应对和引导孩子顺利度过叛逆期，多跟老师沟通，及时发现，使孩子逐渐改变对家长看法、改变了对学习、对社会的看法，主动静下心来读书、学习，跟家长平平和和的沟通交流了。也能从老师那里得知，孩子的初中和高中阶段，正处于青春叛逆期阶段，很容易出现后来我孩子的那种叛逆的情况；老师帮助父母们一点点的分析原因，教家长快速有效改变孩子的办法，才让我孩子赶在中考前，完成自己的蜕变！
到底如何采用正确的方法来教育叛逆期的孩子呢，这里从以下几个方面分享。
第一点，正确理解叛逆
解决问题，要从根本出发，那就是要先正确的理解什么是叛逆期，只有对叛逆期的孩子有着清晰的认识和理解，我们才能够对症下药。
孩子叛逆是自我独立意识高速建立和成长的一个阶段，大多数家长浅显地理解是孩子这个时候不听话。而正确的解读应该是，这个时候的孩子已经开始建立起自己的独立人格、价值观、自我认同感。
这个时候的孩子拥有强大的自我意识和自信，他们有强烈的意愿要主宰自己的命运，并获得周围人的认可和支持。此时的孩子，一旦得不到家长的认可和支持就会视家长为威胁。要么激烈反抗，要么拒绝沟通。
这里必须要强调的是最后关键词“认可”和“支持” 。
第二点，多与孩子进行有效沟通
我们正确的理解了什么是叛逆期，以及叛逆期孩子的思想特征，那么接下来要做的就是如何去正确的引导孩子建立自我意识和价值观，而不让孩子走偏呢？那就是进行有效沟通。注意，这里面强调的是“有效沟通” 。
很多家长认为沟通就是把自己认为正确的观点，通过摆事实讲道理的方式告知孩子，并试图让孩子接受自己的观点，但是当道理讲不通的时候，家长就会与孩子发生各种各样的不愉快，家长就会直接用“孩子不听话”作为结论，可实际上是家长的问题。
那么到底什么是有效沟通呢？有效沟通是交心，是和孩子交朋友，而不仅仅是讲道理。只有朋友之间才会存在平等，尊重，互相信任等这些特征。这个时候家长更多的是倾听，尽量少说话，了解孩子内心深处的真实想法，哪怕想法在你认为是错误的，也不要去急于去纠正，你更多传递给孩子的是你对他的认可、理解还有信任。定期的和孩子进行这样的有效沟通。
第三点，正确引导
当你和孩子的朋友关系已经建立起来了，这个时候在孩子的潜意识当中，你是认可他，信任他，并且尊重他的，在这种情况下，配合着恰当的办法来对孩子进行适当的引导，孩子就不会产生抗拒。
对于引导的方式可以通过一个具体的故事，或发生的某个事件，来引发孩子自己去思考，让他自己得出结论，然后在此基础上家长发表自己的观点与孩子进行探讨，而不是在讲完故事后直接表达自己的观点给孩子。
以上是对如何教育叛逆期的孩子的心得，希望评论区留言，大家相互交流。
首先，家长和教育者应改变育人观念。一要遵循成长规律，因势利导，二要尊重孩子，不要把自己主观意愿强加给孩子。
其次，要做孩子的朋友。要学会换位思考，设身处地为孩子作想，这样才容易走进孩子的内心世界，知道他(她)的真实想法，才能有的放矢，有针对性地在与之平等对话的前提下适时开导，让其对立情绪得到有效控制。
第三，一定要大度和理智。万不可在孩子情绪失控时以极端方式去处理，否则只会让孩子更加叛逆。一定要静观其变或耐心等待，让其先发泄，这叫“疏”，然后待其情绪慢慢恢复平静再心平气和地与之沟通，这叫“导”，最后再引导反思自己的言行，明白应该如何让自己更好成长，这叫“引”和“教” 。
孩子的叛逆，是人一生中都会经历的生长过程，那面对孩子叛逆我们就束手无策吗？我的做法是冷处理，尽量避免和孩子正面冲突。大家心平气和以后，再坐在一起沟通。每次与孩子发生争执，我就强迫自己想想孩子的可爱之处，同时琢磨一下孩子的话有没有合理之处。先让自己冷静下来，只要冷静下来，才能正确的思考，如果孩子的想法的确有道理，我就坦然地接受；如果是我错了，我会给孩子认错道歉。真理面前，人人平等。如果是孩子错了，我会引导孩子认识到错误，让孩子主动向我认错。
对于叛逆的孩子有时候语言上无法沟通，也可以通过书信来交流，比如，我与孩子发生争执了，我会通过写一封信放到孩子门前。孩子有时也会主动写信放到我的门前。总之，书面交流的最大好处，就是比较冷静和理智，表达也很有条理，不容易出现口头争吵的过激语言。
我经常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！不要忘记自己也曾经是孩子。成长的道路需要尊严，成长的道路需要宣泄，成长的道路也需要肯定与包容！和孩子一道成长起来。
应广大家长朋友们要求，南京国防教育创新实践中心特推出个人突击特训营——少年班。
针对13-18岁青少年普遍存在的问题，为青少年量身定制融军事理念，体能适能，性格塑造，习惯养成，品格提升的主题少年班课程。
旨在通过少年班特训，让孩子们快乐的成长，全面的提升，为孩子们更优秀的成长奠定坚实基础。
战学院个人突击特训营——少年班，是针对年满13--18周岁的青少年开设的主题特训活动，
可以磨练孩子们的意志，训练孩子们的生存技能，锻炼和发展人际关系。
用军事化规范培养良好的习惯,以体验式教学训练成功能力，让优秀成为一种习惯。
通过接受浓重的军营熏染,培养坚强的性格过硬的品质，学会合作共处,自立自强,练就坚韧意志。
课程概况
根据青少年实际需求情况分别开设15天新兵连军事体验班,30天特战军魂锻造班，90天未来领袖塑造营。
地点：国防教育训练基地
包含项目：军事基?。徽绞趸 。ǖケ绞酢嘧檎绞酰皇至竦吨溃桓穸坊竟Γ慌实桥恃壹际酰徽习揭埃徽匠〗艏本然ぃ磺剐抵叮ǚ抡嫔浠鳎换囊扒笊怀ふ骼罚凰嘉纪迹磺樾鞴芾恚蝗哿陡卸鳎簧撑棠Ｄ猓簧缁崾导瓤纬?nbsp;，全方位帮助孩子们打牢优秀成长的基?。蛊涫髁⒄返娜松邸⒓壑倒?。
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对待孩子的叛逆期，要先和孩子沟通，讲清道理，如果文的不行，只能武力教育。对待孩孑千万不能溺爱，不能放任自行。武力教育要打到他说服为止，不然只能前功尽弃。但注意不要把孩孑打残。
作为一个11孩子的妈妈，正是第一个逆反期的时段。我其实是更期待孩子的逆反期的到来。逆反期的孩子其实内心更柔弱，更希望得到尊重获得爱。所以我们要以更聪明的方法去走进他们的内心。那一刻，你收获的是这个孩子的爱。要冷静的处理和孩子相处。在孩子无助的时候不是去指责他们、抱怨他们。而是要用温柔的力量去问一句：你需要我吗？孩子的成长只有一次。要正确的引导孩子。
有没有思考过孩子不听话背后有很多深层次的原因，而且为什么孩子一定要听父母的话?
沟通方式有没有让孩子产生对抗?自己妈妈小时候是不是也经常对自己很多控制，夫妻关系如何?
这个真的要从幼儿园起就关注而不是等到孩子小学高年级或初中了再着急
有三个方法分享给大家： 1、物归其位 2、学会分享 3、遵守规则做到其实也不难但家长和孩子都做到并坚持下来了也不是很容易的另外建议家长之间谈话一定要避开孩子哪怕只是谈工作孩子太小有时候会理解不了也许后面就很难纠正了
我的话成长是一辈子的事我们一起成长吧加油
每个人基本都会有孩子
如何教育孩子成为了我们最大的问题，一些性格温顺的孩子教育起来还好而一些叛逆比较严重的则让人焦头烂额，教育方法得当孩子以后肯定不论在哪个行业都会受人喜爱，方法不得当则是耽误孩子一辈子。
1.习惯
一个好习惯养成需要15天而一个好习惯被改变则只需要1天，所以让孩子养成自律的好习惯，每天该干什么就必须干什么。
2.理性
说话做事首先得三思而行，在这方面培养孩子的理性就很重要了，不管什么时候都需要保持一颗理性的心以及良好的心态，做什么事情永远会做那个旁观者清的人。
3.坚持
不论做什么事情坚持是成功的捷径，要是三天打鱼两天晒网肯定不能长久做好，并且要克服掉三分钟热度，不能事半功倍，做一些吃力不讨好的动作。
4.细节
有句耳熟能详的话:细节就定成败。我们还要培养孩子的细节习惯，不可以养成眼高手低的习惯，要让孩子抓住细节从小事做起，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡讲述的也是这个道理。
5.心态
不论什么事情什么问题，都要以阳光的心态去面对，不能自暴自弃，心态可以影响一个人的交际.工作.情绪所以心态很重要，要给孩子传递正能量，要孩子心里充满正能量。
注:所有图片均摘自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！
还没结婚，所以没有处理过这样的事情，但作为过来人，小孩叛逆期是正常现象，没有叛逆期才可怕，个人觉得叛逆的行为不一定都是错的，从心里上了来说，应该是对所谓的世俗观念或是规矩的一次挑战和打破，就像创新一样有些东西是需要勇敢打破，再重新建立，但创新不一定都是对的，需要不断的论证，也就是所谓对新的事物认知不足；小孩的叛逆做出不好或错误的行为都是由于对社会的认知不足等，所以个人觉得首先要了解理解事情的根源，把自己和小孩放在同等的位置相互辩论，不要一味的批评，先听听孩子的想法，对的要承认，错的要扶正。
叛逆期的孩子难管，但不能不管，千万不能以叛逆期为借口而任其发展。孩子很聪明，这大的孩子基本上能分清好坏善恶，问题是他们把控不好自己，对坏与恶很好奇，想试试，如果外面有人勾引他，就直接走上了歪路。人生，说是知错能改就行，可面对很多错误，回头已是百年身。
管叛逆期的孩子，父母需分工，一唱一和效果好，不能硬来，也不能太软。
比如，如果事不大，估计没什么后果，爸爸掷地有声说不行，也要生气，妈妈从中调和劝爸爸算了，爸爸装作无可奈何的样子让步。
如果太不像话，爸爸暴跳如雷阻止，妈妈再调和劝孩子，这次不能如此，听你爸爸一次，你看上次爸爸听我劝，就没管你，由你了。如果你不听一点爸爸的话，我以后也不好再为你说话。如果孩子还不听，妈妈就想折中方案劝孩子。
父母有时明知道孩子不听，或同意孩子行动，也要装模作样管，别被他一句烦死人或关门不理就不闻不问。
叛逆期的孩子，心理很怪，既想你管（是他试探父母是否爱他在乎他，试探家的温暖），又想要独立自由。
除了我们常用的思想教育、约法三章外，还有什么办法可以让孩子更好地利用时间，成为一个具有良好综合素养，有价值的人呢？
当然我们平常的思维和所有方法都有一定的作用，但孩子的情况瞬息万变，孩子也在不断长大，我们需要各种方法来和孩子们沟通，帮助督促孩子的成长。
在回答上述问题前，我们听个小故事。
一位著名的禅师即将不久人世，他的弟子们坐在他的周围，等待着师父告诉他们人生和宇宙的奥秘。
禅师一直默默无语，闭着眼睛。突然他向弟子问道：“怎么才能除掉野草?”弟子们目瞪口呆，没想到禅师会问这么简单的问题。
一个弟子说：“用铲子把杂草全部铲掉!”禅师听完微微笑地点头。
另一个弟子说：“可以一把火将草烧掉!“禅师依然微笑。
第三个弟子说：“把石灰撒在草上就可以除掉杂草!”禅师脸上还是那样的微笑。
第四个弟子说：“他们的方法都不行，那样不除根的，斩草就要除根，必须把草根挖出来。”
弟子们讲完后，禅师说：“你们讲得都很好能从明天起，你们把这块草地分成几块，按照自己的方法除去地上的杂草，明年的这个时候我们再到这个地方相聚!”
第二年的这个时候，弟子们早早就来到这里，他们用尽了各种各样办法都不能铲除杂草，早就已经放弃了这项任务，如今只是为了看看禅师用的什么方法。
禅师那块原来杂草丛生的地已经不见了，取而代之的是金灿灿的庄稼。弟子们顿时领悟到：只有在杂草地里种上庄稼，才是除去杂草的最好方法。
当孩子沉迷于动画片、游戏、漫画、手机、网络，有时我们的爸爸妈妈会跟孩子说，你考试成绩达到多少分才可以玩，你把作业写完了可以玩，有的家长就会规定，每个周五可以玩，或者你一次可以玩多长时间，有的家长就会直接没收手机、断网，往往在孩子考试成绩不佳时，这种方法更是常见。那读了上面除草的故事，是否能带给我们一些启发呢？孩子沉迷于手机、网络而无法自拔时，这种行为确实要引起重视。
但对于孩子达到什么要求时才可以玩游戏、玩手机，虽然能激励孩子努力学习，但孩子非常渴望达成目标后的奖励，玩游戏、玩手机的美好与快乐会在等待、实现的过程中被放大，让孩子更加着迷。对于家长直接粗暴地拒绝，不让孩子接触，这种方式往往会适得其反，因为每个人都是有好奇心的，越是不让孩子触碰，他越想探个究竟。且在如今信息传播迅速的时代，即便在家里不让孩子触碰，孩子也有很多机会，很多办法了解到。其实如果为了改变孩子某些不当的思维行为，我们的注意力可以放在用什么新的兴趣爱好、活动或学习安排来转移孩子的视线，当孩子关注的焦点改变了，那原有的行为习惯就会得到改变。
那至于选择哪些新的行为，就要根据孩子和家庭的情况去选择安排。可以是带孩子看一场有意义的电影、实地观看篮球赛，进而引导孩子打篮球，周末做个短途旅游，或者安排一些有价值的兴趣班，对此，我们家长需要多点观察、思考。当孩子的注意力、关注点都转移到了新的行为上时，原有的行为就会得到调整，家长不妨试试这样的方法来改变孩子的一些不当的行为。
古人教育孩子有“良知说”，就是三字经里面的“人之初，性本善” 。孩子天生是善良的，听话的，由于后天的环境的误导，教育方法上的功利性破坏，亲情关怀的缺失，家庭的影响等多方面原因，造成孩子的受到精神上的压抑，善良的本性被歪曲，很多天才被毁掉，很多品德优秀的人走上了不归路。
要教育好叛逆的孩子，先要了解孩子叛逆形成的原因。然后再去对症下药。最近画了一幅思维导图，刚好能够回答这个问题，我们可以探讨一下：
根据上面的思维导图，完美教育，让国学经典先入为主，给孩子创造自由拓展的空间，适当地施加压力，根据吸引力法则提示关注正能量，开拓视野，培养孩子具有像狼一样强烈的好奇心，对孩子满含期许，用暖暖的话语开导孩子。
第一，先入为主法。用传统文化美德和国学经典先入为主的占据孩子大脑，以避免文化糟粕的侵袭。
第二，鱼缸效应。在小鱼缸里成长的鱼永远长不大尺寸，同样的一种鱼放到大海里可以长三尺长。意味着最好的教育要给足孩子的发展空间。
第三，弹簧效应。弹簧放上适当的压力，它会变得直而均匀，当过大的压力又会引起变形甚至反弹，孩子在重压之下必会产生逆反心理。
第四，磁吸效应和吸引力法则。关注正能量，这个世界就很正常，关注负能量，这个世界就很无耐。
第五，井底之蛙效应。要改变自已的环境，视野，会发现世界原来和以前的那个世界大不相同。
第六，狼性原则。象狼一样充满好奇心，这样的人才会在变化越来越未知的情况下生存。
第七，期许效应。罗森塔尔博土曾经有一张随意画圈的名单，被画圈的后来都成为时代的佼佼者，每个老师和家长都能画出这样的名单，关键是家长和教师们就要运用期许效应，才会把这张纸变成魔力名单。
第八，温暖效应。北风与太阳打了个赌，看谁能把人身上的衣脱下来，当然，最后疯狂殘暴的寒风输给了给人带来温暖的太阳。我们的教育需要暖风而不是冷冰冰的说教。
如果这个思维导图给你带来任何困惑和不便，可以在下面的评论区发表一下你的建议和看法。
。孩子小靠父母带，靠嘴勤经常讲给孩子危害常识。教他们从小养成有礼貌爱学习助人为乐的好习惯。父母、老师以身作则，多表扬少批评，适用有效措施进行教育。孩子叛逆大多是父母老师教育方法不当造成的。比较好的方法就是：‘言教不如身教’ 。
叛逆，属于人之本性吧，只是每个人表现程度不同，不同的成长阶段表现形式也不一样。对父母来说，如何应对孩子叛逆行为，却需要正确的认知、良好的心态、足够的耐心和充分的智慧。首先，父母需要管理好自身的情绪，切不可采用极端、粗暴的形式与方法，强力打压、暴力纠正只会让叛逆加剧，适得其反。第二，了解叛逆的根源，掌握孩子成长发展的规律。要很大程度上接受孩子叛逆的现实，在此基础上以疏导为主，学会与孩子平等对话。第三，孟子都主张对子女“易子而教” ，是因为父母对子女的教育，限于独特的身份，往往容易失度，在矛盾加剧时，可以通过合适的人，换个角度，换个形式，加以引导。第四，应对非常之事，应有非常之法。面对孩子叛逆，父母不妨试试超越自我，坦然处之，不贸然使用大招，而是冷静观察、真诚陪伴，当特殊时机到来时，可以让孩子充分感受到爱和尊重，从而使孩子认识得到重大改善。万不可急于求成，因小失大！
順著來，及時疏導、適當放寬鬆對孩子的管理！

我的孩子今年初二，非常感同深受的问题。孩子进入青春期之后开始了每个家长都最为头疼的叛逆期，一旦处理不好学习成绩一落千丈只是等闲之事。矛盾激化走上孩子走上歪路的也屡见不鲜。其实帮助孩子度过青春期是需要家长付出巨大的耐心以及宽容度的。而且家长付出的会比较多一些。下面具体说几点。
一、叛逆期的“转瞬即致”
孩子在6年级时依然是个“乖宝宝”等到了初一或初二觉得突然间变了一个人。变得不那么听话，变得不再跟家长分享秘密，或者变得更加情绪化。
从我们的时间意识上来看，不过短短一年光景，孩子还是孩子，虽然长高了一些，但是心智还不成熟。或者干脆我们根本没有意识到孩子的成长。我们依然用小学的教育方式去教育。
孩子自认为自己长大了，而我们却认定了孩子还是个宝宝。自然对立关系就逐渐形成了。
所以提请家长注意的第一点，在初一之后最好改变教育方式，我个人的方式是“情侣式教育”就是你当年对你的恋人什么方式相处，就对他用什么方式相处。比如给予足够的尊重与包容，给予足够的空间。当你觉得不满的时候一定要注意“诉说感受”千万不要“发泄情绪” 。
举例说明，
孩子考试没考好，“诉说感受”是指：“妈妈希望你未来可以照顾好自己，可是如果现在考试成绩不好，妈妈会很担心你。我们要不要试着改变一下” 。而“发泄情绪”是指：“你说你天天上学就上个这个熊样？”或者是“你还行么？不行别念了，看你就不是那块料。”
记住，千万不要发泄情绪，这样很容易开始一段为期近10年的“对立亲子关系” 。
二、叛逆期的关系处理
除了上述的要“诉说感受”禁止“发泄情绪”之外，我们还要尝试着去了解孩子的世界。
了解孩子爱好。现在孩子不在意所谓“大咖”他们只会对“大神”肃然起敬。简而言之，他们对你的社会地位，家庭地位，辈分、年龄统统不在乎，他们在乎的是你在他们的“专业”领域是不是够厉害。比如：孩子喜欢篮球，你可以把每个球星的故事，技术，以及各个比赛的知识说的头头是道，比他更加专业。相信我，孩子会很容易在心里以你为荣，你说的话他都能听进去。
其实原则就是一条：“让孩子认为你跟他一伙的”只要做到了，你会发现问题很好解决。
最后，不要企图用身份，辈分去强制。试着正确的沟通说服。命令是最没有耐心的沟通方式，而收获的也很可能是更加直接的反抗与叛逆。
P.S.
如果孩子希望与家长建立平等关系，记得让孩子分担家务与一部分的压力。不要灌输“你现在的任务只有学习，其他都不用你管”这种概念，这样孩子就会有天生的对家庭的优越感。一方面找你要“平等”一方面不理解你的压力与无奈。这也很容易产生畸形的亲子关系。
首先要对症下药，孩子叛逆的原因多半是幼儿时期没有得到父母的关爱呵护，情感上疏于重视。其次，父母要学会反思自己，不要对孩子大吼大叫，乱发脾气。多了解孩子内心的真正想法。最后家长要把孩子当朋友一样平等对待，不要趾高气昂，尊重孩子的选择。希望我的回答能够帮助到你，具体内容请看视频，谢谢。
这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半独立性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。第三，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。曾经有一位父亲和我说，他的孩子上高一，这个小孩经常旷课，一段时间妈妈经常生?。?他爸爸经常给孩子打电话说妈妈病了，你到医院看看她吧。孩子有时会去看望他妈妈，有时不去看望。有一次妈妈病情加重，他赶到医院看妈妈，然后问爸爸，说你怎么不及时告诉我，为什么不给我打电话。父亲本来想说：我给你打电话你从来都没有来过。但父亲忍住了，说，我以为你知道妈妈的病情，你会来的。孩子什么话都不再说了，在妈妈住院期间一直陪着妈妈、照顾妈妈。所以，这时家长对孩子的信任、接纳，对孩子做得不够好的方面给予他们宽容，这是非常重要的。满足他们内在的需要，成为“独立人”的需要，满足他们被信任、认可的需要。青少年怎么保持自己良好的情绪？除了青少年特定的心理年龄之外，可能还有一个问题，就是我们如何看待情绪。情绪是心理健康中一个非常重要的部分，在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。怎么才能管理好自己的情绪呢？第一，认识情绪。在中国人的文化传统中，我们往往觉得积极情绪是好的，消极情绪是不好的。什么是消极的情绪，比如愤怒、生气、悲伤、恐惧。很多父母告诉孩子，你不可以愤怒，不允许生气，很多家庭有这样的家庭规条，孩子在大脑中形成一种想法：生气是不好的。当我生气时怎么办呢？往往有两种方式，一种是把愤怒压下去了，但在人的潜意识里还存在。当我一次、两次、多次压抑愤怒的时候，它会累计到一定的程度。压抑到一定程度，我没有办法再压抑，有一天就会爆发出来，这时是巨大的爆发。另外一种是逃避压力。在消极情绪背后其实是有积极的意义，每个人都会出现消极情绪，当我们看待这些消极情绪的时候，不能“一刀切” 。我举一个例子，一位妈妈的孩子两岁多，比较常见的方式是拿自己的头去撞墙，甚至撞出血来。这么强烈的情绪反应背后是什么呢？两岁多的孩子已经有了自我意识。有时妈妈让她去刷牙，她不去，妈妈就强迫她去。妈妈说你要把玩具收起来，我们一家人要出去了，但她不愿意，玩得正高兴。当她有不开心、负面的情绪出来，小孩子不知道怎么化解，而她又想表达她心中的不满。她最后就运用头撞墙的方式表达我内心中的生气、不满和愤怒。在这个过程中，我们看到的是，当孩子生气、愤怒的时候，父母告诉他你允许有这种愤怒的情绪，你告诉妈妈为什么会愤怒。我们从认识情绪变到第二个方面：接纳情绪。接纳承认我们的孩子有一些负面情绪的存在，而不是告诉他你不允许有负面情绪。我们看到了你的负面情绪，允许你有负面情绪，让我们一起看看你为什么这么生气，怎么接纳这些情绪。在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学习，我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄，而不是自己一味“摸索” 。第三个方面：转化情绪。当我出现了负面情绪时，可以通过方放松、想象、改变认知的式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办？当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。

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对于孩子的叛逆如何教导？
关心孩子，爰护孩子，一切为了孩子是当今现实生活中的真实写照。
在孩子的成长过程中，每个父母都投入具大的精力、人力、物力，付出全部心血来照顾好孩子，为得使孩子能够有一个好的前程和未来，把最美好的一切奉献给孩子。
怎样把握好孩子的培养，是每一个父母所关心关注知道的问题。孩子们成长，不仅需要细心照顾和培养，还需要用更多的智慧来陪伴他们一起成长，让他们在舒适和谐良好的环境中快乐成长，让他们去认识自已，接受自已，继而改变自已，自信充满活力阳光的去迎接美好的人生。
在叛逆期的孩子，作为父母更应具备耐心、睿智、豁达的心灵与孩子共同走出叛逆期。
首先要做的是尊重与理解，每个人都渴望自已受到尊重，受到理解，孩子们更是如此，在他们年幼的心中，在他们的认知里，更渴望得尊重和理。
陪伴、交朋友，治愈心灵的良药就是陪伴与交朋友，通过陪伴交流来改变孩子的错误认知，让他们慢慢体会父母关爱的真心。不要以暴治暴，谩骂与误解。
多与孩子进行交流，在交流的过程中让孩子慢慢吸收正确的认知，改变错误的看法。多陪伴孩子，多沟通与孩子一起成长是解决孩子叛逆期最有效的方法。

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如何对待孩子的叛逆？
叛逆是大多数小孩儿在青春期的一种表现，没有更好的办法。家长只能无条件的接纳，千万不能和孩子拧着来，
因为对每一个小孩来说，青春期是很重要的一个时期，也是一生中至关重要的时期，不管男女，身体悄悄地发生变化。思想也在发生变化。总觉得自己已经成熟了，已经是大人了。总喜欢跟家长对着干。看不惯家长的各种做法，你认为是对她好？他根本就听不进去，有的孩子干脆把家长都拉黑了，这时候的家长要有耐心，也要讲策略，要投其所好，和他交朋友，及时观察他的一些动态，对于他们的一切怪举动。要一忍到底，面对孩子的叛逆。家长只能熬过去，过去这个时期。或许他会变得很懂事。