二年级学生课程能听懂，但是做家庭作业太慢，怎么办

这里面我们需要明白一个问题，那就是课程能听懂，但是作业做的太慢，这里面可能包含着两个含义。
第1个含义就是课程根本就没有听懂，在完成作业的过程中，不断的在寻求救治之时，却不能够稳固掌握，就知是无法解决新问题的前提下，作业的时间会很长。
第2个含义我们理解为孩子的性格问题，有的孩子做事极为认真，他对于作业要求是尽善尽美，这种情形下，孩子的作业速度有可能会非常的慢，如果属于这种情形的话，家长大不可担心，很快孩子就会改变自己的作业速度。
面对第1种情形，就是表面上的一种表面上的一种会学习，其实根本就没有掌握知识，才是家长所必须担心的一个问题，因为不解决这个问题的话，对于孩子在以后高年级阶段甚至整个人生的学习态度，学习方法都会有着影响。
如何解决第1种或者判断第1种，其实方法非常简单，那就是根据孩子的作业质量直接判断，如果实在无法判断的话，我们可以根据孩子的考试成绩来进行判断，考试的时候因为没有时间或者机会让孩子去翻课本，那么她只能凭靠着自己在脑海中记住的所有知识完成答题，这一个过程是一种很严格的过程，家长可以从孩子的成绩上面来判断孩子是否真的掌握了知识。
如果，我们感觉到孩子在课堂中能够听得懂能学的会，但是考试的时候一塌糊涂，基本上就证明了孩子在课堂上基本上没有听明白任何事情，而需要家长进行辅导，或者要求老师加强练习辅导。
总之写作业慢的问题，肯定包含着一些隐藏的问题。去分析和判断之后，了解一下具体是什么原因，或者最根本的原因是什么。而我们必须要解决这一个问题。

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一种可能是孩子可能不太熟练。所以做题比较慢，勤加练习应该会好点的。
另一种可能是孩子是不是磨蹭着玩，写写玩玩呢，如果是这样的话，家长最好时多和老师沟通，给孩子规定好每天写家庭作业的时间，如果规定时间内完不成的话就让孩子第二天受罚。
二年级的孩子课程听懂了。但是作业做的很慢。怎么办？
那我们作为家长，要了解清楚，孩子的作业究竟是因为知识点的掌握不够，还是因为拖延没有认真去做作业，完成作业的态度不对。
首先，如果说孩子是很认真完成作业的，他也听懂了课程，但是应用到作业本上的时候有点迷茫。也就是对知识点的运用，可能还没有完全掌握或熟练运用，这样做起作业来比较慢。我们家长是需要陪伴在孩子身边，给孩子多点提醒，多点辅导。好及时帮助孩子解决疑惑。哦教孩子如何把知识点运用到作业解题上来。
第二个就是孩子作业拖拉，不认真写作业。如果孩子真正做起来就很快。那么这个时候就是一个态度的问题，态度的问题的话。这个我们家长也是需要非常重视的，孩子在二年级小学的时候。我们家长要有一个辅导及跟踪的一个专门的人员。小学阶段就把孩子的这个学习习惯，作业习惯的培养好了，到了初中青春期，叛逆期的时候。至少他的作业，他会自己去认真的完成。不会出现说不得，骂不得的情况。等到那个时候的话，我们再去跟孩子沟通这个事情就比较困难了。
前期小学时我们与孩子沟通起来。嗯，还是比较通畅的。嗯。孩子小学阶段是打基础的时候有什么任何的疑惑？家长都要及剔除孩子知识点上的盲区。打好基?。?
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二年级还属于低年级的小同学，只要上课能听懂老师讲的课程就没什么可担心的了。做家庭作业太慢是这个年龄段小同学的通?。?家长也不必太过焦虑。作为家长来说，都希望自己的说服教育能对孩子起到立竿见影的效果，这是不现实的。要想提高孩子的写作业速度，也是要慢慢培养的。
孩子写作业为什么慢，这是家长首先要搞清楚的问题，然后有针对性的在这方面帮他进行改正，让他渐渐养成良好的习惯。我认为通常孩子写作业慢是由三个原因造成的:

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第一个，作业并非全部会做。虽然孩子课上听懂了老师所讲的内容，但是还不是很熟练，所以做作业的时候遇到一些比较灵活的题目时可能不会举一反三，于是就被卡在那里了。这样一来，自然就延长了时间。既然家长是在旁边辅导孩子写作业的，就应当在发现这个问题后，及时给孩子讲解一下，别在一道题上耽误太多的功夫。
第二个，孩子写字速度慢。低年级的小同学写字快的很少，大部分都很慢，字写得又大，老师还会要求写整齐，可能就更慢了。这是一个过程，家长要有耐心，不过对于那些过于缓慢的家长就得督促一下。还有些孩子不用心，一个字写了擦擦了写的，家长可以提醒他写字用心点，想好了再下笔。

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第三个，精神不集中边写边玩。相对于上面两个原因，这个原因就是一个坏习惯了，需要改正。有的孩子写一道题就开始东张西望，摸摸这碰碰那，玩够了再写一道题，再发会呆，然后继续写。这样很容易养成拖拖拉拉的毛?。?无法集中精力学习，是一个很不好的坏习惯。如果有这种情况，就得帮助他及时纠正过来。
小学阶段的孩子主要就是培养他的良好习惯，这些习惯一旦养成，会对他今后的学习产生重要的影响，所以家长要重视起来。

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你好，孩子课程能听懂，说明孩子的智商没问题，做作业太慢，说明孩子的作业行为需要规范以及作业能力需要提升。
作业行为方面，可以让孩子按照预计作业时间、计时完成作业、计算比较三个步骤完成。这样还可以培养孩子的时间概念，更好的管理时间。
作业能力提升方面，观察孩子的视觉间距、眼动扫描、视感读写的能力表现如何，如果能力表现弱，则需要相关作业能力的训练提升。
以上回答，希望能帮到你。