如何提升高中数学的成绩

谢请，我是高中数学蒋老师，对于如何学好高中数学，基于我多年的教学经验，给与同学们以下几点建议:（1）课前预习。上课前，一定要预习老师要讲的课堂内容，针对老师讲的内容要做到心中有数，对自我学习过程中没有弄明白的内容，做上标记，上课时认真有针对性听老师讲课。（2）认真听课。课堂上认真听老师讲课，积极参与老师提问的问题，把自己变成课堂的主角，对于没有听明白的内容，简单的做上标记，课下请教老师和同学，彻底弄明白。（3）认真独立完成作业。先看老师当天讲过的内容笔记后再做作业，能否坚持如此常常是好学生与差学生的最大区别。做题之后还要加强反思，多总结做题方法。力争做的做一道题，会一类题。（4）课后多积累，多复习。课后要注意积累复习资料，把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷都分门别类按时间顺序整理好，每读一次就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。这是我在教学过程中，要求学生要注意的四点，希望能够给同学们带来一定的帮助。
必须得承认高中数学是有一定难度的，特别是和初中数学相比，难度增加了很多，所以很多初中数学成绩很好的学生到了高中，由于学习方法不得当，数学成绩大幅度下降。
下面主要说说学好高中数学的学习方法和技巧。
1、学习高中数学，脑子里必须要有一个意识，就是要用科学的学习方法和技巧来学习高中数学，漫无目的的学习方式不再适用。
2、重视基础知识，基础知识是数学的灵魂，不重视基础知识，数学就不可能取得好成绩，就像盖楼一样，地基打不好，楼盖高了就会倒塌。重视基础也是有技巧的，课本上定理、公式必须背会背熟，还要把定理公式的推导过程熟记在心，其次要把课本上的思考题和课后习题认认真真做一到两遍，不管多简单的题都要认真做。
3、一定要养成思考和总结的习惯，这是高中数学和初中数学非常不同的一点，初中数学简单，只要上课认真听讲，下课认真做习题，都能取得不错的成绩。但是，高中数学，不管是难度、深度还是广度都增加很多，听了课之后，课下不思考、总结，是很难消化的，特别是解题方法。不掌握足够的解题方法，很多题根本没有思路，常见的解题方法有代入法、分类讨论法、数形结合法等等。
高中数学的深度也比较深，很多知识看似简单，但是能延伸出很多知识，也能出很多难题，有很多学生感觉上课听懂了，但是不会做题，考试拿不到好成绩。比如集合，可以说是高中数学里非常简单的一部分，绝大部分都能听懂上课的内容，但是考试的时候就是拿不到高分，很多题就是不会做。
4、下面说说做题，高中数学必须大量做题，初中的时候，有些学生上课认真听听，下课简单做做作业，甚至有些学生看看习题，简单的题根本不动笔，也能取得不错的成绩。但是，高中数学不行，因为高中数学对运算能力以及解题技巧等各个方面都有很高的要求，不但要做题，而且不能眼高手低，只看不做。大量做题，并不意味着盲目陷入题海战术，题海战术把握几点，不做难题、偏题、怪题，要及时总结分析，特别是错题，一定要认真分析，回顾做题时自己的思路，找出漏洞，做一道题要有一道题的作用。
5、关于错题和错题本，错题本不一定要有，要根据自己的情况来定是不是要弄错题本，可以参考我之前写的一篇有关错题本的文章。但是，错题一定要认真分析，从某种程度上说，这些做错或者不会做的题比做对的题更有价值，因为这些错题，可以让你找出自己的知识漏洞或者其他漏洞。在学习中，很多学生之所以成绩一直提不上去，就是因为没有用好错题。
分析错题，一定要回顾自己做题时的过程和自己的解题思路，自己是如何思考这道题的，和正确答案对比，找出做错的原因。然后根据原因做用出相应的对策，知识点没掌握就复习知识点，运算能力差就提升运算能力。
【如何提升高中数学的成绩】6、注意培养自己的数学思维，高中数学对数学思维要求较高，对于大部分学生来说，需要有意识的培养数学思维才能达到要求。数学思维即用数学的观点去思考问题和解决问题的能力，比如，转化与划归，猜想，分析，综合，概括，从一般到特殊，从特殊到一般等等。
希望我的建议能帮助到你，有问题可以私信我，关注我可以获得更多高中数学资讯！
说再多都没有用，赶紧回去多演几个题，多记几个概念，多读一点书。
不知道你的数学底子是什么，反正我念高一高二时的成绩那是一塌糊涂，怎么个糊涂法？一百五十分的试卷，我也就打个七八十分吧！有时候还考出三四十的分数！高考时的数学成绩那就更不用说了，六十多！
我其他的科目还可以，自己是不甘心的。怎么办？只能又跑去复读。
刚复读的时候自己没有找准方法，一味想去听懂老师讲的。可我的基础哪里还跟得上老师讲的呀！
考了两次小考后，老师找我谈话，告诉我上课可以不跟着他上课的节奏，自己安排学习，方法只有一个——做课本上的例题。
接下来的一个多学期，数学课我就是在刷例题。神奇的事，我居然慢慢地可以及格了。偶尔还能上一百分。虽然我的数学在班里还是很差，可是它让我考大学有了希望。
第二年高考，我的数学考了126，虽然还是不算高，但我知足了。
我不是数学老师，也不是数学专家。一点高考过来人的经历，也把做例题这个方法推荐给题主，希望对题主有帮助！
我是一个南大的波士，我来回答这个问题：
做，25分钟休息一下，前提有一定的规划。
别以为有什么神仙方法。
不要，没有用。现在的教育软件基本上都是教解题技巧，套路等，对学习没有提高。
可以很负责任的说，绝大多数是没用的，都是为了盈利。
其实你要和数学老师搞好关系，在数学老师心中留下勤奋好学的好印象，然后多接触数学老师(多问题)，渐渐的，数学老师会了解你的情况，之后，你可以从数学老师那里得到最新的高考动态已经高考题型等的变化。(悄悄告诉你，可以根据数学老师给予你的帮助尽量的多将精力向高考动态靠拢，会减少很多精力，时间的耗费，考试成绩也能提高)
最重要的，数学老师不收费，却可以达到很多辅导班等不能达到的成绩，更何况自己的老师会经常给你便利。(例如，考试成绩不好时，你可以请求老师帮助，多帮你说说，你被责骂的风险就会很小)
1.公式理解，推演证明。（2011年陕西高考数学题有一道大题是证明余弦定理。12分！！！够你拉开一火车的人了）
2.举一反三。数学题大多都可以用多种解法，例如余弦定理证明，1??向量法。2??勾股定理。3??面积法。4??直角坐标系法。5??正弦法等等。这些解答方法会锻炼你从不同角度分析题目找到切入点，使你更加清晰的认识到适合自己的解题思路和方式。
3.建立模型。在高中数学中很多的题目都是在基础题目上加入其他知识点来组合出题的。例如：三角函数的解答题就包括但不限于一下知识点1??y=AwX+f 。2??三角函数两角和差、二倍角、正余弦定理。3??辅助角。4??“1” 。只有建立起自己的数学模型，你的解题时间才会缩短，效率才会提高。
4.端正心态。除了高考，其他的考试都是检测。考差了说明自己现阶段暴露的问题比较多及时作出复习调整，考好了说明自己最近掌握的还可以，努力纠错争取稳步提高。不要因为一次测验的考试成绩而欣喜如狂或者黯然伤神
5复盘。定期复盘,可以根据自身条件来设定时间。半个月or一个月都是可以的 (目的：深入了解自己知识点掌握情况，制定后续学习计划和侧重点）
以上，希望能对你有所帮助。
1.公式理解，推演证明。（2011年陕西高考数学题有一道大题是证明余弦定理。12分！！！够你拉开一火车的人了）
2.举一反三。数学题大多都可以用多种解法，例如余弦定理证明，1??向量法。2??勾股定理。3??面积法。4??直角坐标系法。5??正弦法等等。这些解答方法会锻炼你从不同角度分析题目找到切入点，使你更加清晰的认识到适合自己的解题思路和方式。
3.建立模型。在高中数学中很多的题目都是在基础题目上加入其他知识点来组合出题的。例如：三角函数的解答题就包括但不限于一下知识点1??y=AwX+f 。2??三角函数两角和差、二倍角、正余弦定理。3??辅助角。4??“1” 。只有建立起自己的数学模型，你的解题时间才会缩短，效率才会提高。
4.端正心态。除了高考，其他的考试都是检测。考差了说明自己现阶段暴露的问题比较多及时作出复习调整，考好了说明自己最近掌握的还可以，努力纠错争取稳步提高。不要因为一次测验的考试成绩而欣喜如狂或者黯然伤神
5复盘。定期复盘,可以根据自身条件来设定时间。半个月or一个月都是可以的 (目的：深入了解自己知识点掌握情况，制定后续学习计划和侧重点）
以上，希望能对你有所帮助。
数学分两级，未入门考130分有点强求，入门了考130分还是非常高的可能性的。
个人觉得入门和未入门的区别在于，对于数字的敏感度。
数学不能不做题，但不能完成靠做题。同一类型的题目不停的做也只能做对一个类型的题目。
关键是要去思考，去体会，去理解。要触类旁通。
数学的知识是链式的，也有网状关联的，这本身是有好处也有不好的地方的。
好的地方是要掌握好基础，只要基础扎实给时间就能做出来。不好的地方是如果哪个基础的地方没有掌握好，就可能会影响一片都做不好。
从上面的描述，其实很容易，就是要去把每个基础点弄扎实，然后去做关联的题，做完之后多思考每道题的考点是什么。
相信你如果持之以恒，就能达到130分的。
数学有天赋的，学得好的人，听听课，再刷点题，就可以拿高分。学不好的，总是学不懂。
当然笨鸟，也可以通过勤奋补足智商的短板，但是永远打不了高分。
刷题！刷题！再刷题！最有效的方法是一个题型一个题型刷，这样更容易琢磨清楚各种题型的解决方法。
将自己基础夯实好，加以训练，平时多归纳总结！
当年高考，填空、选择题，我一个没错，120分试卷，我考了103，感觉高三数学学的最轻松
首先，看你水平阶段在什么位置。
初级阶段--花点时间和精力提升很快。
中级阶段--就要有技巧有目的性的学习
高级阶段--水平都好了，也就只能细心
错题集、难题集、易错题等等自己整理了，离不开刷教材，刷习题集
高中数学就知识点而言并不多，简单来说主要包括函数和导数，数列，三角函数，概率论与数理统计，立体几何，解析几何，选做题：参数方程或者不等式，小题有程序框图，命题，集合。也就是作为一名高中生，三年的数学课程是要学会十几个知识点就够了，并不难，但是为什么很多孩子数学成绩都十分不理想呢？没有掌握良好的学习方法是根本原因。
首先，数学解题是万变不离其宗的，也就是基本的公式和定理一定要记清楚，数学的全部解题思路都要以公式和定理为基础；其次，数学理解非常容易，但是题型变化非常多，因此要大量练习，很多家长给孩子找非常贵的家教，但是时间并不会太长，效果自然就不理想。学好数学一定要多作练习，很多题型见多了，自然就会了，其实可以给孩子找一个课后的习题辅导老师，讲解不会的习题，比讲知识点有意义。最后，一定要记得归纳和总结，每次做题都要先考虑套用哪个公式定理，遇到什么条件，用什么方法，每次多想一些时间久了，成绩自然就上去了。
明知故问，你的心里早已有了答案。
祝您早日取得理想的成绩。
高中数学确实是大家高考路上的猛虎，学好高中数学，你的高考就成功了一半！
今天给大家分享一个高考黑马，利用这个方法一年的时间，高中数学提了70分！希
先来分析下，大家数成绩低一般都存在什么问题上，第一类，明明会做做错了；第二类，似懂非懂做错了；第三类，真不会做做错了。
你仔细分析一下试卷，错误题型基本是这三类，如果你是70分左右的考生，错误占比最大的是第二类。也就是说大部分失误出现在你对知识理解掌握不够造成的。
分析完错误类型，再分析下影响你成绩的原因，然后再找学习方法：
进入高中，成绩滑坡的原因主要有
1.被动学习上课忙于记笔记，不听门道
2.学不得法不认真听课导致老师讲的知识点运用理解不到位
3.不重视基础轻视基础知识，好高骛远
4.思维还停留在初中状态高中数学远比初中数学深奥，如果你思维不提升不会灵活运用成绩一般好不到哪去
5.死记硬背高中数学需要你理解学会运用而不是背过
你看，我们分析了失误类型和成绩低下的原因，接下来你知道该怎么做了吗？
1.重中之重，培养良好的学习习惯，制定计划、预习、听课、复习、独立作业、疑难答疑、小结、课外学习一个都不能少
2.循序渐进，防止急躁
高中数学是个系统学习的过程，不要觉得学习一个月成绩就能提很多分，要把基本功学扎实
3.找到最合适的方法
找到你能接收的最合适的学习方法培养自己的逻辑思维和抽象能力
应用起来就是通过制定计划制定目标养成良好的学习习惯不断扎实基础知识坚持下去，你的成绩会给你一个惊喜！
感请。高中数学分函数，三角函数，解三角形，向量，数列，不等式，解析几何，立体几何，摡率与统计，排列与组合，算法初步，参数方程。
首先，要弄清楚哪个模块薄弱。
其次，对于自已的薄弱模块，先理解并牢记概念，判定，性质，公式等基础知识，然后每种题型做2-3道题，解决会的问题。
第三，在会的基础上，再刷题练思路，解决熟练的问题。因为数学考试只有2个小时，只会做不熟练同样取不得高分。考试完，常听学生说:“再给30分钟，我也能得多少多少分\"，就是不熟练造成的
刷教材，刷习题集。
这个问题已回答过无数次了，看我以前的回答吧。另外，我在优酷视频上的高中数学讲课中也有如何学数学的讲解，供参考（选教育类，在筛选中的自频道里面）。
分为不同阶段
高一高二是一个
高三冲刺又是一个
但有个前提是无论什么时候学数学，计算能力一定要跟上。这样在考试可以节省大量你犹豫什么的时间。要算的准，算得对。
如果题主在读高一高二建议不要用大量刷题的方法。这就像武林的绝招一样，出招要致命。如果现在就开始刷题会陷入题中，培养不了数学思维，以后会痛苦。不到高三建议按部就班，紧跟老师。思考后，不懂就问！注意一定是穷尽脑汁思考后！
高三时大不一样有提高分的套路。这是因为面对高考，各种手段都可以上，只要拿分就是好招。总体来说有以下几点。
一夯实三基
1.基础知识点，好比盖楼的混凝土和砖头。
2. 基本解题方法，高考数学60%的题都可以用基本方法得分，中档和高档题通常要设计三个以上基本知识点和方法。
3.基本解题思路，你选择填空如果是实打实的做。那么它的得分水平决就定了你总体水平。（一定是按正规解题步骤走）这在做大题时很有帮助，分是给按步骤分，一步对就有一步的分。
二培养思维定式（刷题）
就像与运动员一样，经过长期训练肌肉有了记忆。刷题也一样，是让大脑有记忆。最后得到的效果是看见一道题就知道是什么类型的题，基本的解题方法有哪些，如果是答题答题步骤应该怎么样。
这一步靠的是刷题实现。刷题很重要，是在考试那得短时间内得到最佳得分不可或缺的一步。
1.刷好题，历年高考卷必刷，还要反复看，可以不动笔但一定要思考。二是当年的各地高考模拟卷，难度相比高考要大一些，质量很高。（这里推荐金考卷），学校会复印，基础不好建议先做好发的卷子。
2.量要上去，我们老师那时说如果每道题都做那刷不了多少。所以我们可以不做，但一定要看一定要把解题思路弄明白。但如果你计算能力差，就一定要动手做，一定要！
三打破思维定式
这一点是对于基础好的同学而言，基础不好先培养定式，没有怎么打破。
要做一些难题怪题知道自己任重而道远！！！
华罗庚讲过:学好数学要做到熟，化，练。熟悉教材:理解数学最基本的概念。化:理解基本概念后要通过各种习题加强理解。知道题目的意思，考察我们学习的什么知识点，要怎么解题，为什么这么解题！练:多做题，见多识广。如果对各种题目不熟悉，考试会明显在简单题上耽搁大量时间。这样就无法取得高分的。
第一：学而不思则罔，思而不学则殆；
第二：还是降维打击，多学些微积分，多学线性代数，将极大的提高对填空，选择的思路和速度；
世界上天才只有极少数，或者几百年出一个，别的都是普通人
数学基础很差的高中生，
想快速提高成绩，
可以用数学满分学习法。
首先，要构建完善自己自己的知识网络，把它们串并联成一个整体；
其次，充实自己的大脑里的题型库；
最后，灵活应变，考试时不要紧张。
1 数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。先把基础吃透了，公式的推导过程是万变的根基，首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
2 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，这是必要的，中学的题开型就那么些类型，一定要熟练掌握各种类型，主攻错题。
3
应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
4
高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来和以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。
5
数学的学习一点都不比熟悉电脑游戏难，但也不必像小学生那样搞\"题海战术\"，以\"题海战术\"这种方法只会使数学越学越糟。做过多的题会让人失去耐心，当做到真正重要的题目的时候反而容易混淆。当我们所学的概念在题目中出现时,那些与重要概念直接相关的题目就是重要的题目。
6
数学能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上．只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能进行综合能力的强化。因此，学习数学一定要在基础上下功夫，在数学的学习上不少学生会犯一个错误，因为大多老师和各种数学方法上都说要大量做题，其实它有个前提条件，做题是在三律吃透的前提下才有作用。
7
多从举一反三上下功夫，上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高．这是高中生共同的“心声……由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，学生一般都能听懂，课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，还有受速度和时间等方面的影响，不大注重课后的理解掌握和能力提高，只想着多做题。因此，学习中要多分析基础类、综合类、方法类、变条件、变结论、变思想、变方法，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，做到触类旁通，这有利于提高高中生的学习数学成绩
总的来说，一句话，多做题，做好题，提高思维能力和计算能力，还有做题目的速度！
我可以明确地告诉各位高中生，高中数学想要考高分，就必须多做题目，很有必要。
我是湖北荆州的邓老师，教高中数学已经快10年了。邓老师一直坚持认为高中数学并不难，考高分是有策略的！
一般来说，只要学生掌握了基础知识，然后大量刷题，进行强化训练，完全有可能在高考前的三个月有大的提高！我曾经也经历过高考，高三时，我大量做题，做了几十套金考卷，终于突破了瓶颈，数学成绩突飞猛进，考过4次满分，我们的数学老师感到很意外，没想到我能考满分。
我的心得体会就是高中数学一定要做题！如果高中生，想考高分，又不肯大量做题，这是不可能的，不现实的！只有通过做题，学生才能灵活运用所学的课本知识，才能真正有提高，学到真知识，真本领！
所以，我给出如下几条建议。
1.刷题吧！只有多做题，你才会变得熟练，熟能生巧啊！老老实实做题，高中数学没有捷径可以走。一份耕耘，一份收获啊！
2.多做题，做好题，可以提高你的思维能力和计算能力。
3.要有时间观念，注重提高解题速度和效率！争取一个小题3-5分钟搞定，一道大题10-15分钟搞定！否则时间就不够用了！
4.买一套好的高中数学资料，用来强化训练！很有必要。建议购买邓老师编写的高中数学资料（30本）。
5.把握住课堂，一定要认真听讲，把基础知识搞清楚，只有具备了基础知识，才能更进一步，在高中数学上有一个大的提高！
一般来说，把基础知识掌握了，可以把高考题中60%的分数可以拿到手！
6.高中数学，特别需要刷题！只有多做题，熟悉各种题型和套路，才能确保学生能够把剩下的中等题拿下来，甚至有可能把难题也做出来！只有这样，高中数学才有可能考高分！
只有通过多做题目，你才能积累很多知识，尤其是常考的那些内容，学习本就是一个积累的过程。高中各科都有很多知识点和考点，只有通过多做题，才能形成深刻的印象！
7.要养成良好的学习习惯，比如细心，耐心！我在教学过程中，发现，很多学生存在计算问题，总是喜欢算错或者写错，往往并不是这道题不会做，完全是因为粗心大意，算错，丢分！这是很可惜的！明明这道题，会做，为什么不做对，把它拿下！一分可以压倒成千上万人啊！何况高中的题目，小题都是4-5分啊！还有后面的大题，一般都比较简单，并不难，就是中途不能算错，否则就会一错再错，前功尽弃！一个小的失误，就会让你落后于好几万人啊！
8.刷题，可以提高解题速度，我们知道高考数学只有2小时，时间是很紧张的，一般来说，就算是成绩很好的学生，也是刚好把题目做完，时间就没了！而更多的人是没时间把题目做一遍的。有的慢吞吞，磨磨蹭蹭，往往没时间做最后两道最难的题目，这样他们就很难考高分。
在此，我建议，所有高中生一定要合理安排时间，碰到不会的题目，或者思维卡壳，就千万不要在上面纠缠，否则会耽误自己宝贵的时间啊！这就是策略啊！也是我的经验。
有些题目很灵活，你不会做，不知道思路，往往，就算你在上面花很多时间，你还是不会做，还是不能解决问题。高中数学题就是这个特点，很灵活。虽然并不是很难，但一旦思维卡壳，就麻烦了。这个时候，你就不要死心眼，在那里纠缠，要学会放下！
赶紧往后面做，把自己会做的题目做了，把能够拿到手的分拿到手，因为你不会的题目，得分是很困难的！我们人这辈子，能够把握住的东西，其实并不多。就让我们把握住我们可以拿到的分吧！
9.多做题目，提高思维能力！有些题目不会做，就是因为没思路，思维没有打开。有些题目，其实并不难，往往就是思维没打开，就没做出来！弄懂了，其实很简单！
高中数学里面满满的都是套路和技巧，多做题，接触各种题型，你就能够把握住它们，最终，战胜数学。你看，每年都有一些人高考数学考满分！他们平时也下了很多功夫。只是他没让你看到罢了！
更可怕的是，人家成绩好的学生，不仅比你聪明，更有天赋，还比你更勤奋！所以你一定要勤快！
10.高中数学等科目，唯有多做题目，你才能学好它们，学透彻，学扎实，考高分！高中生一定要勤快，不能偷懒。要抓紧时间复习，弥补自己的漏洞。直面自己的问题，不回避，不逃避！
11.邓老师从事高中数学教育工作已经快10年了，编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！
2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。
荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！
最好的高中，家长群都非常活跃，很多清北学长甚至状元会被跨校邀请进群现身说法，听得你耳朵起茧子。如果可以的话，建议你加一个，那是三年如一日的经验介绍，不是在这里三言两语能媲美的。
最好的高中，一个年级至少近千人，每个人的父母都听过同样的经验，最终加上强基还是就几十人能考上清北。说明什么？
学习没有速成法。经验就是习惯，而养成习惯非常难，绝大多数学生逆反性太强、自律性不够。
我感受最深的有4条：
第一、学习环境要“静止”；
第二、学习计划要“卡点”；
第三、学习错误要“积累”；
第四、父母心态要“豁达” 。
这4条，我另有3000字长文详细阐述，可移步见我文章，在此不便赘述。谢谢阅读。
第一阶段
第一阶段，非常困难，因为基础很差，基础差的同学们可以看过来了，我当时就只看课本，认真的看课本，掌握每一个公式定理。
怎么掌握呢？去了解它的推理过程，最后做到自己能够推出这个公式，别以为这一项没用，要知道近几年的题都考到了公式证明。
当我掌握了公式定理之后，我开始做课本的例题。课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。
把课本的例题刷完，感觉积累了一些信心，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
第二阶段
高中数学，大抵是划分为三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线等。我记得在经过了基础知识的夯实过后，我的三角函数基本是不用再复习了，立体几何因为不用计算二面角之后，也失去了它的战略意义，统计呢，也比较简单，所以重心就放在了其他几个专题上面。
下面说几个做题的技巧吧！
做题的时候千万不能怕难题
有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22（高考题序号）就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。
合理利用错题本
错题本不是你错了就要去记录。和记笔记一样，整理错题不是誊写、不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。
学会激励自己
数学140分不是一天练成的，29分也不是我一进入高中就注定要考的分数。因为种种原因我们对不起数学，日后就必须承担这个行为带给我们的痛苦。有的人觉得我也按方法在复习数学了，为什么没多少提高呢？我是不是太笨了？永远没有一种方法，让你能够在两天，或者两星期就能弥补你一年、两年给自己挖下的坑，如果有，要么你是神仙，要么我是骗子。
所以一定不要急功近利，不要去和别人比，学着和自己比。也许昨天你连题目都看不明白，今天的你看过书后已经能理解了题意；昨天只会写一个解字，今天已经能够论证一行。学会和自己比较，是一种自我的激励，是对自己的奖赏，试想一个人每天进步一点点，心里面总会有点小小的成就感，各位，高考不过150分，一天哪怕只提一分也只需要几个月，何况你们的起点比我这个29分的要高上许多，这样子，你还在害怕什么？
相信同学们也是一样，不要认为自己不是学数学的料就放弃，只要你还有时间，你就要去试一试，先掌握基础概念，再做练习题，再备考专项突破，相信你们也能创造奇迹，加油！

文章插图

文章插图
进入高中，有些同学的数学成绩总上不去，很是着急。老师告诉你，仅仅想学是远远不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能提高数学成绩。下面，老师就你。寻找了几种解决方法。

文章插图
1.注重初、高中数学知识的衔接
初、高中数学知识的衔接非常重要，如初中教材不要求的脱节内容，如十字相乘法、韦达定理等，在高中阶段是经常用到的，一定要补学好。二次函数在闭区间上的最值问题，比起初中的内容来，难度大得多，也要注意知识的衔接。

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2.重视基础知识
基础知识是进一步学习数学的基础和必要条件，是学习中一个最基本、也是最重要的部分，是影响学生深入学习的主要因素。基础知识掌握的情况直接影响学生深入学习的效果的好坏，在学习的过程中起到举足轻重的作用。学生们也深有体会：对以前所学的基础知识掌握得比较好的同学，在此知识基础上的同类知识的“同化”学习比较容易。

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3.逐步培养独立思考的能力
数学是需要动脑思考的学科，独立的思考最终获得问题的答案与结论，对学生的数学学习有非常重要的帮助。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。在课堂中积极回答老师提出的问题，多与同学交流，都是培养独立思考能力的很好的途径。

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4.加强自学能力的培养
进入高中后，要学会制订学习计划，合理安排时间，既有长远打算，又有短期安排。课前预习是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权，而且还能培养自学能力。

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总结:刚上高一的同学一定要调整好自己的心态，做好学习的规划，一步一步的走。学好基础知识为以后打好基础。数学学习要有科学的方法和刻苦的精神。高一学好高中数学就分享到这里了，很有更多的学习方法、解题技巧，可以私聊我。
以下仅属个人观点。
首先，我觉得刷题是学数学最好的方法，这就取决于勤快了。刷题的过程不仅可以对所学知识点进行熟练的运用和练习，而且还可以见大量的题，在这个过程孩子慢慢自己就会总结一些结论、方法等，形成自己的学习模式。而且高考的题绝对不会是原题，但确实是基础知识垒起来的。当你见得题型多，自己能养成冷静分析题目，对自己所学知识点用的炉火纯青的时候，高考时期才会做到胸有成竹。
其次，我觉得家长在平时的学习还是日常生活中，一定要让孩子养成灵活运用的能力，把这种灵活可以运到学习当中，避免成死读书，钻牛角尖的这一类。学习最忌讳的就是不会变通，不会举一反三，拿一个知识点解一道题。而不会用一个知识点解一累题或用多种方法解同一题。这样很容易让孩子学的很累，而且还发现或者说感受不到学习的兴趣。
最后，我想说的就是到复习阶段，自己掐时间做卷子，然后定时定点的自己判卷子。这样自己在阅卷过程中，自己会很期待分数是多少，每当出现错题的时候自己就会慢慢去发掘自己会的题为什么错了，而且在对答案的过程中也是一个积累答题经验的过程。
仅供参考
感请！！！！！
高中数学该怎样提高分数这个问题，首先我堂堂我这边的一个看法。高中数学它和初中数学不一样，它更多的是理解性的记忆，并且能够应用这个理论基础来解决衍生出其他题目。那么在这样的情况下，我们不仅要背诵他的基础知识，更多的要会运用它。那首先，我从以下几个方面来进行去讲解。
第一个方面就是我们要调整我们的心态。因为只要我们的心态好了，才能够让我们在接下来的日子当中能够更快的吸收到数学知识。
第二个方面，要把基础内容，概念，知识点都要掌握，不能一知半解，否则会对你考试的时候不利。
第三个方面要经常去刷题做题，每天至少留出半个小时来进行去做题，找找那种感觉。
第四个方面，经常总结一些拿错本。在打错门里面要放一些平时积累的秒杀技巧，以及做题的方法思路。只要达到这以上几个方面，我们的数学就自然而然的进行提高了。
我平时也收集到一些秒杀的技巧，分享给大家，希望能够给与同学们一点启发！！
学数学在乎练与记，练不是漫无无的练，对于相似的题型，掌握了就没必要再重复去多做(偶然重做一下加深记忆还是必须的)，对于自己不会做的，看看人家是怎样做的，记住你不会做的部分，还有新颖的解题方法，多练几次，直至真的掌握，当然书上的公式要熟，随时可用，
高中数学
①重方法，重视过程。
②理解知识点，而不是背诵知识点，要知其所以然。
③高中不得不练题，其一熟悉公式和原理，其二，总结归纳分析，其三，锻炼计算能力。
④有好的老师引导。
高中生要提高数学能力，这个问题比较复杂了，首先不知道现在是什么水平，其次是不知道想提高到什么水平。
如果是基础不扎实的问题，那么需要把之前的数学书看懂，并且确保课后习题会做。然后把错题整理好。
如果只是不能考一个满意的分数，那么就是训练量为主的学习。需要找一下薄弱的题型，重复训练，关键是重复，不要老做新题，要多做老题。
孩子做了太多无用功，完全不了解高考的四九法则：即考点里的40%常考题型，分数占到了高考卷的90%，
比如数学，就259个核心考点，120个常考题型，每个题型2-3个变式，共443道题目，却占高考卷140分左右的分值，按照我16年名校教学总结的题型方法来学习，效率最高，而且每类题型都有对应方法或答题模板，无论选填还是大题都能轻松解决，无疑是短期稳定涨分的绝佳法宝， 2个月冲刺130分以上完全有可能。不仅数学，物化生等其他科也都有经验和技巧模板。
从小学到初中、高中都是一群水平不高的数学老师来教育，怎么能教育出一批数学成绩好的学生呢？还有些数学老师违背师德的从事数学教育，怎么能教育出数学成绩好的学生？数学课本要求已经不是知识传播，过于研究化也使数学教育增加难度，违背中学教育的基础知识教育目标。如果问中学教师哪个学科老师最有钱？肯定是数学教师。

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我是徽乡小居，感请！
我认为数学成绩提高到130分不难，虽然我高考没有130分，但是只要选择、填空都做对，我就超过130分了。也就是说大题错了一个半，这也是非常好的了。
我们班上高考数学120分以上有很多估计有30% 。我们的数学老师是班主任，高考后要估分填志愿，班主任要我们数学估分120分以上举手，很多学生都举手了，班主任开心不得了。
要知道平时数学成绩非常难看的，全班有10个以上学生能考120的都很少见。记得高三下学期一次模拟考，全部没有一个学生能考120分，最高119分，我考了115分。
所以说，能不能考130分，完全看试卷的难度，还有自己的发挥。不是你数学好就能成绩好，不是数学差一点就不能考出很好的分数的。看看2003年的高考数学卷，能考及格就是超级好的分数了。
那么高中生如何提高数学成绩呢？
整体看高中的数学成绩，有一种各领风骚的感觉。不是厉害的学生，数学成绩就一直很好。每个学生适应不同的试卷类型，难易程度。让我特别吃惊的是一个默默无闻的同学，高考数学居然考了136分，只剩最后一题没有时间做。平时他并不起眼，却非常踏实。做一题对一题，速度也不是很快，卷子也很难全部做完。给人感觉有股内劲，他手臂上有道很深很深的疤，说是一刀一刀来回割出来的。不是痛到人生顶处，不能大彻大悟啊。
对！我认为想提高数学成绩就需要这股踏实劲，这股狠劲。
想提高高中数学成绩，光靠知识掌握熟练是远远不够的。必须学会灵活运用，融会贯通。构建庞大的思维导图，多悟难题，总结笔记。这是学习的基本功。
想要真正提升成绩还要进行高效的题海战术，高考难度大，时间不够用，每分每秒都很重要。要根据自己的情况学会安排，做到考出自己最好的成绩。大部分学生都是无法在那么短的时间考出好成绩的。我也一样，我不觉得自己比别人笨，就是比别人慢了点。高效的题海战术，也让我有所收获，成绩比较好看，偶有爆发。
简而言之，我认为高中数学想提高成绩必须扎扎实实的学好内容，还需要高效的刷题，再加上稳定的发挥。这样不管高考难易都能稳操胜券，笑傲高考！
每个人的特点不一样，相信自己多多努力，高考到底谁能考好，又有谁能说得准呢？学神就不要提了吧。

提高高中数学分数，是检验k12应试数学教育短期的成果，也是每个家长和学生所期望的效果。所以要高度重视这个问题，为此想细致地梳理高中数学重要知识点；重要知识点间的内在联系；出题人出题方法及设下的陷阱；常用的解题技巧；以及大型数学考试中，时间的统筹安排等诸多问题展开分析。首先梳理一下高中数学重要知识点：（1）集合、复数、向量、概率、函数概念；（2）三角函数及恒等变换；（3）排列组合、推理与证明；（4）立体几何；（5）平面解析几何、导数及应用。
这是整个高中阶段最重要的五个知识重点，它们之间存在着怎样的内部联系呢？要想看到本质联系，必须把新出现的概念搞清楚，尤其是定义要理解透彻。比如函数定义是建立在集合定义的基础上的，特别是定义中“在集合B中都有唯一的元素y和它对应，那么这样的对应叫做从A到B的一个函数”这句话中“唯一元素y”非常重要，在指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等诸多概念及题型中都有体现，这也是在函数图像中，为什么一个横坐标只有一个纵坐标，而一个纵坐标可能不只一个横坐标的原因。在后面的解析几何以及导数应用中也时有体现。知识点之间环环相扣、互相渗透，概念的理解，定义的外延及内涵把握，在解题过程中表现的淋漓尽致。在分析知识点的内在联系时，也会得出很多解题技巧。高中数学最重要、最灵活的知识点是平面解析几何，但是贯穿整个高中数学全部过程的是函数定义，无论哪方面都有它的影子，一定要牢牢掌握好它，还要灵活运用它。如果我们把这五部份重点知识所涉及的概念理解了，定义吃透了，得出的定理、推论既会证明又会灵活运用了，那么很多解题技巧也就容易掌握了。
每道经典的数学题，一般会有好几种解题思路（勾股定理目前有近500种证明方法），让大多数的学生都有上手解题的机会，可是我们还要清楚，出题者一定也会设下陷阱的，即容易犯错误的地方。只有这样才能检验你是否真正掌握了这方面的知识。理解出题的意图是做数学题的最高境界，切记！它还可以帮助我们分析整张试卷所考知识点分布情况，以及在时间上的统筹安排也有帮助。要想一张试卷得到高分，基础题要准而快，即抢时间；中等题要知道出题老师的意图，不绕弯子，迅速解决问题；压轴题要分析出出题老师的陷阱，以及涉及到的知识面，还有从定义出发挖掘潜在的已知条件，最后就是细心、细心、再细心地认真态度，因为我们有富裕的时间。做到这几点，不仅能考出高分而且还会有每縫考试必兴奋的心情。几何咖啡曹老师祝?看过这篇文章的高中同学，在高中阶段的每一次数学考试中取得好成绩！