怎样给高中孩子树立学习目标

家有高一理科女儿一枚。孩子刚进高中。很迷茫。也很无助。初中和高中的生活环境和学习环境不一样。孩子一下子不适应。到了高一下学期，学习状态慢慢就调整过来了。对于学习目标，是家长老师和孩子一起来制定的。我个人不太喜欢给孩子定那些无谓的、实际也达不到的目标。给孩子定过高的目标，就相当于孩子如果要求你一年挣200万一样，你做得到吗？脚踏实地的分析孩子的学习，要有短期目标，也要有长远的目标。短期目标执行好了，那么离那个长远的目标也就不远了。
长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开始时为该学年制订的计划。那么，高中生怎么制定自己的学习计划呢?
制订学习计划应把握的原则
制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心;订得太低，过于容易达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满情绪;订得太死，缺乏灵活性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去;订得太松，又根本起不到计划的作用。
所以制订一个计划，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有一定的严格性，以保证计划的正常进行，但同时还要有一定的灵活性，对于新出现的情况能及时解决和调整;执行计划时，则要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。
制订计划，不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间应用来学习。
如何合理制订高中阶段的学习计划
学习的计划，既要有短期的计划，又要有长期的目标。计划不是死的，需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习计划——长期计划和短期计划：
1、长期计划
长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性;目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。
高一，高二学年，应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
【怎样给高中孩子树立学习目标】高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了。
2. 短期计划
短期计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意自己小结。有问题及时发现，以免积重难返。
高三学年的短期学习计划就需要制订一张复习安排表，精确至每天的复习计划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来计划复习哪科或是做题，有计划的进行查缺补漏。除了学习计划，考前还要稳定情绪，调整心态，调整作息习惯以适应高考。
在学习过程中你出现以下几种情况
你要改变学习计划：
感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。
感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。
不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。
明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。
经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。
学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考
在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、暑假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。
一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。
高中的学生如果做目标的话，一个是人生目标，一个是学习目标，人生目标也就是自己的职业规划，打算做什么样的工作打算成为社会哪一方面的人才，然后知识目标或者说学习目标的话，就是要保证自己能够实现人生目标的一个过程。
有些人可能从来不感觉到志向的重要性，因为太多的人立了志向，最终却没有实现，所以他们觉得这些无所谓，恰恰相反的是他们从来没有反思志向，为什么无所谓，为什么实现不了原因就是在于在追求自己的目标和人生理想的过程中，他没有制定更详尽的一步一步的方案。
所以建议高中的孩子们，先把自己的人生理想奠定出来，然后开始树立自己的学习目标，比如说你打算成为一名医学类的学生，那么成绩方面必须保证自己能够进入哪些院校，如果不能进入的话，是否有其他的选择，这些都是非常重要的，这些都是一步一步实现的必要过程。
根据自己现有的成绩情况，结合历年来高考的一些成绩分析，然后确定自己的目标，要保证自己绝对有胜算进入某一领域，千万不要在差不多的位置，这样就非常危险。
这只是一个简单的例子，其实在这个过程中，如果成绩和目标太远的话，孩子们还应当掌握的，就是制定自己学习计划，强迫自己每日完成，这个过程是艰辛而痛苦的，坚持下来非常不容易，坚持三年更不容易，这是对人性的一种考验。
总之做好目标，努力坚持就完了，努力做好坚持每天都不要放弃，无论出现任何情况都应当坚持下去，都应当努力下去。

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谢请。
孩子的学习目标主要是完成教学大纲的基本要求，其他的目标者应该立足于学生自己的兴趣与优势。
一般而论，学会学习、学会独立思考或者联合国教科文组织提出的“四会”目标都可以参考。

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一、多读书是多读课外书。高二题型难度上升，高三冲刺阶段都很难有空闲时间静下心来读课外书了多读书可以增长自己的阅历更为高三的作文提供很多素材否则高三面对时间紧占分多的作文却无从下手，又没时间看书，到时候会搞得非常焦虑。
二、建立错题本，将所做的错题都记录在一个本子上这样做可以为考试时的复习提供很大的帮助，提高学习效率众所周知，高三的学习主要是复习，查漏补缺，如果高一就能建立错题本并保持下去，那么高三查漏补缺的时候只要翻翻自己的错题本就知道哪里有漏洞，哪里需要多下功夫，做到有的放矢。
三、分析自身情况，要有自知之明的觉悟，我们口中所说的自知之明，并非是生活中的小事，也不是去评价别人的好过是非，它是对自己的一种自我了解。我们要学着分析自身的情况，去定下一个自己近期可以实现的小目标，比如，今天我要完成早读背完30个单词、10个句子。吃午饭后要求自己要把物理作业写完再去打篮球……高中的每分每秒都是特别的珍贵，最有效利用时间的方法就是依据自身的爱好和性格，给自己制定一个周目标时间表或者月目标时间表，让自己每天按照所制定的的时间表去执行。

给高中的孩子树立学习目标有两种方式:第一种是如何让孩子努力考上大学，这是父母的全部希望，就在最后一关了。另一种就是，给孩子树立正确的人生观，价值观，为自己追求的理想目标而努力。这两种学习目标没有对错，只有差别很大，第一种是为了父母希望而学习。第二种是为了自己的追求而努力学习。这两种学习目标可以让家长和孩子自己去理解选择吧！我不研究第一种，我只有给你提供第二种，如何树立孩子的学习目标！有三个方面:
1、学习目标是孩子自己设计的，家长是建议。
任何学习方法和学习目标，都是家长引导孩子自己树立的并养成良好的习惯，如果家长代替孩子树立学习目标的话，这是家长对教育甚至是家庭教育太缺失了！在这种家庭教育环境下，孩子能够上高中已经很不错了，就差家长没有代替孩子上学了。
2、把思维空间和选择权利交给孩子。
而不是家长独揽大权，好像没有家长的指导，孩子就难以满足父母的付出和希望了。没有家长的指导和代替，孩子就考不上大学了。这种认识观念和家长的传统教育观念有关。单纯的家长不知道，社会发展进步，孩子的思想和观念也需要进步的，家长教育观念的落后是孩子实现学习目标的隐患和障碍。所以，家长不要多占用孩子的智慧空间，引导孩子成长比指导孩子成长更科学，更有效！
3、孩子的学习目标，是一种习惯，也是努力上进的动力！
孩子的学习目标是在孩子小的时候就应该培养和锻炼出来的，到了高中的孩子，还不知道学习目标为何物，这对孩子和家长都是令人很恐惧的事情。说明孩子的心智还在小学阶段。这不是孩子不懂事或者是不知道学习目标，而是孩子从小就失去了培养学习目标的习惯和智慧。孩子的学习目标是一种习惯，而不是寻求一个方法就可以让孩子的学习目标有立竿见影的效果了，这是不现实的。给高中生孩子树立学习目标，唯一有效的途径就是家长引导孩子先树立自己的人生观，价值观！没有这些前提，其他的学习目标都是空谈！

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