见下方我现在初二，怎样提高语文成绩

，我是教大育小。看到这个提问的时候特别欣慰，觉得这其实是一个非常有想法且非常优秀的孩子。毫无疑问，他是奔着优秀去的。
题主的愿望能够达成吗？
孩子希望考到120+或者125+，而目前的情况是110左右，满分是150分，也就是达到优秀的程度，难吗？说难也不难，关键是看孩子怎么去用功和用心。毕竟还有一年的时间。
语文考试是怎样的呢？
大概分类：基础知识和作文。
作文：46分作文，个人观点认为比较正常且稳定的水平，本身提升空间不大，在书写、结构上做文章，稍作训练能50分左右不错，在审题上下功夫，不偏题等可以保持，且提升空间不大，不用花过多的心思。
基础知识：这个是大块头，也是提分的一个重头戏。那么要做个分析，看自己丢分项在哪里？
具体细分下来：
基本的语言、文学常识等等，这部分有很多是死记硬背的，如字词辨析、注音等等，这部分能不丢分就不丢分。
难点：语法知识中的难点是病句修改等等。这部分要抓住要点，提升正确率，这个是胜出的一个号机会。
文言文：课内和课外。
课内的话老师讲过，围绕着课本吃透，毫无疑问，是绝对不能丢分的，这个可是妥妥的送分题。
课外：这个就是拼的是知识迁移和阅读量了。那么扩大阅读的同时需要掌握好知识点，这个是取胜的关键。
阅读理解：
这个是语文考试的大头，同样是课内和课外。课外阅读更是重点，那么考的就是综合能力了。
这部分就不能够简单的刷题可以解决问题，随着大语文时代的到来，这个是项综合的能力，也是真正决策高低的时候了。
这个也是提分的重头戏。
1.阅读速度
2.理解能力
3.归纳总结的能力
4.知识迁移的能力
5.阅读量，也就是说如果平时你阅读越丰富，那么你越有优势。这个可不是一朝一夕就可以得来的。
那么这里注意训练这个几项
1.快速阅读训练。
速度快也是决胜的一个关键。
2.读的时候多问为什么，多思考，多发问，尽量去理解，绝对不浑沦吞枣。
3.坚持阅读。阅读内容和书籍尽量丰富，坚持一段时间，分数会好好的报答你的。
总之：提分难吗？真的不难，关键是你自己足够用心，对自己情况了如指掌，不该丢分的题绝对不丢分，而难的部分尽量去争取，这样完全偶可能在中考的时候考上120甚至到130.
优秀不是梦，关键是行动。祝福你！
我来告诉你:
1丶抓作文成绩:这一块长分是最稳的，一篇文章好不好，先看布局，字要写的大小合适，我们看阅兵，挑士兵个头时，太高太胖太矮太瘦不行，基本一样高低，步伐整齐，第一个字写出后，这个字就是标杆，每写下一个字，都要向左边的字看齐，这样就出现了整齐美，字迹不污，写错只用不太显眼的斜杠划掉，不涂墨圪塔。
结构:文章的结构不玩花样，就总分总都挺好。
内容:开头丶结尾两段，中间可一、二、三丶四段都行。每写一句都在脑子里想好。
语文知识多读文学常识，多读课文，别为读而读，读时就想以后怎么用，你这样多了，慢慢就涨上去了。
谢谢题主对我的信任！你现在初二，想提高语文成绩，我可以从以下3个方面进行阐述：
语文是一门基础课。所谓语文的概念就是语言文字的表达，从我们出身就学习语言。父母叫我们怎么说话，怎么说好听的话，进入幼儿园小学我们开始学写字，这个阶段叫启蒙教育，如果你在小学时候没有掌握字词句的知识。那么基础就没有打好。
第二语文的知识面非常广。要多读多写，多积累好词好句。读课外书比如中国的四大名著，每天坚持写日记。
第三你现在已到了初二要想提高语文成绩你分析一下自己是哪方面不足，是基础的字词句问题还是阅读能力不好？还有作文是不是不会写？然后有针对性的查漏补缺。也许会慢慢提高。今天就分享到这里。欢迎留言！
提高语文成绩，不是一朝一夕、一蹴而就的。需要长期积累，夯实基?。?厚重底蕴才是王道。结合自己的经历，有以下几个途径，切实可行。
第一，坚持不懈，每天写日记。不管字多字少，追求写出彩为终极目标。那怕只有几个字，然而发自内心，忠于原创，终将会有“下笔如有神”的一天。
第二，长期阅读，坚持作摘抄，写随笔或读书笔记。阅读提升文学涵养，写作积淀国学底蕴。读书破万卷，日积月累，滴水穿石，效果惊人。
第三，每天做一道试题。生活在我们这个考试特色的国度中，做题能熟悉命题意图，洞悉试题奥秘，增强对试题的敏锐感。
第四，坚持交流、沟通、表达。人生是个美丽的万花筒，生活即语文，开口即国学。伶牙俐齿之后，必定是笔下生花。
坚持吧，自成一家之言时，方叹写作如反掌。
你好！语文是一门注重积累的学科，想想平时有积累的习惯吗？
积累好词佳句。
并不一定要去哪里搜集这些好词佳句，平时学习的课文、做的试卷里，就会有一些字词，还有一些文章，里面的优秀段落，可以用一本厚一点的笔记本摘抄下来，把笔记本放在容易找到的地方，没事的时候拿出来随便翻翻，每天都看看，记住一两句也是好的。
培养阅读的兴趣。
阅读的时候，不一定要去读什么名著，不用强迫自己去读那些难懂又长的书目，可以读一些简短的小短文，自己感兴趣的书都行，只要不是损害身心健康的书籍。但是在读的过程中一定要注重思考，或者做一些批注，或者把自己觉得写的好的词句摘抄到自己的笔记本当中。
平时上课也要认真跟着老师的思路。
老师毕竟是有着丰富的经验，而且知识面广，在老师讲课的过程中会举一些例子，引用一些话，这些也都是值得我们学习的。学习老师思考问题的方式方法，分析语文题目的方法。
明白自己的弱势，找到自己不是很拿手的题型，进行针对性训练。
一份试卷是有好几种题型构成，总结几次考试中自己丢分较多的题型，做好纠错，经常看自己的错题，总结经验。学会揣摩出题者的意图！
明白一个题型考察的知识点是什么，不能盲目训练、盲目做题！一定要学会反思、总结！
以上就是关于语文学习的一些方法，希望能帮到你。
这位同学你好！我先来对你的情况做一下分析：首先，语文成绩能达到110分左右，说明你的语文基础知识掌握的比较扎实。其次，总在这个分数段徘徊，说明你遇到了瓶颈期。第三，想考到120分到125分，说明你对想要提高的成绩有一个理性的认识。
突破瓶颈，确实不易，但找对方法，也很容易。
要想突破瓶颈，必须在巩固基础的同时，进行拔高升级。
说到中学生的现状时，人们常说，一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。周树人代表的是鲁迅的文章也就是现代文阅读。现代文和文言文阅读还有作文是中学生考试的三大难点。下面我就从这三个方面为你提供切实可行的秘籍，因为我开办作文辅导班已10年，开设的课程就是现代文、文言文阅读和作文写作。
首先，答现代文阅读理解题，要根据采分点，运用答题格式认真作答。
先来说一下按采分点答题。答题前一定要先看一下采分点，人家问本文写了哪几件事？如果采分点是三分，那你就要按3或6件事来答。再比如，从这个人身上你看到了哪些优秀品质？如果是二分的话，你就要按2或4个方面来答。
同学们答完语文卷，有时会感觉良好，别人一问答的怎么样，他会回答说挺好，都答上了。等试卷一发下来，却没有达到预想的分数。为什么会出现这种情况呢？第一是他没有按采分点答题，第二是他没有按照答题格式答题，有时甚至是答非所问。比如人家问这句话运用了什么描写方式，他却答比喻、拟人，根本不懂描写方式和修辞手法的区别。
我在长期的教学实践中，总结了一些阅读方法，可供你参考。比如问：这句话或者这一段在文中的作用是什么？你就要从内容和结构两个方面来答题。从内容方面来答，你只要概括句义或段义就可以了。从结构上来答，可以参考我下面画的这个思维导图。
这样一张思维导图就将开头段、中间段、结尾段在结构上的作用都囊括其中了，特别是交叉部分也看得一目了然。所以，最好把我这张图印在你的脑子里。
再来说一下最常见的赏析表达效果题。赏析表达效果，有时是赏析词，有时是赏析句子，赏析句子一般是让你从描写的角度或修辞的角度来赏析。描写句一般是人物描写，它的答题步骤是这样的。此句是什么描写（动作、语言、神态、心理，一般是1~3种），生动生形象地写出了主语（人物）怎么样，体现了作者什么样的情感或主人公什么样的心情。即：人物描写方法+作用词+联系语境+表达效果，4个步骤4分。如果让你从修辞的角度来赏析的话，就把描写方法换成修辞方法就可以了。比喻、拟人、夸张的作用词还是生动形象，其它修辞方法换作用词就可以了。
如果让你赏析一个词的表达效果。把句子里的描写方法或修辞手法换成解释词义就可以了。赏析词一般是动词或形容词，所以作用词还是生动形象。但也有赏析副词的情况，副词的作用词就是准确具体。
其它类型的阅读理解题，你可以采取反推的办法来总结答题规律。也就是通过做同一类型题，对照参考答案，找出它们相同的语句，归纳答题步骤，在做题的时候，根据这个答题步骤往里填具体内容就可以了。
其次，要想答好文言文阅读理解题，平时就要注意通假字、古今异义、一词多义、常用实虚词的积累，掌握特殊句式的用法。
现代文阅读和文言文阅读最大的区别就在于翻译，掌握了现代文阅读答题规律，过了文言文的翻译关，答文言文阅读题就没有难度了。所以，关于古代字词与现代的不同一定要掌握，这些内容是必须背诵的。另外还要灵活掌握判断句、省略句，被动句、倒装句以及使动和意动用法，只有这样，才能有助于翻译句子，弄懂全篇文言文。
另外，关于答题顺序，文言文和现代文还有区别。答现代文阅读理解题可以先看选文后审题，而答文言文阅读理解题时，就得先看标题，然后看后面的问题，再看注释，最后看选文。因为前三步对于选文的理解有一定帮助作用。
句子翻译题要以直接翻译为主，按意思翻译为辅，而且要逐字逐词翻译，否则会被扣分。
关于文言文阅读，我总结了一个顺口溜：先题后标再注释，熟练掌握实虚词，留删调补直为主，解词串句加顺意。其中留删调补是针对文言文的特殊句式说的。
最后，写作文要在高级等级上下功夫了，根据自己的实际，在深刻、丰富，有文采、有创意方面有所突破。
作文的评分标准有基础等级和高级等级，根据你目前46分的作文成绩，基础等级分数你基本保证了，你今后的努力方向应该在高级等级上有所突破。在中考和高考作文的评分中，有一条原则，就是在高级等级的深刻、丰富、有文采、有创意这四个方面，只要有一方面特别突出，其它方面表现一般，就可以给你打高分甚至满分。所以，如果你的作文能在语言运用、材料选择、结构安排、立意新奇四个方面中，根据自己的实际选取其中的一两个方面下功夫寻求突破，你的作文就有可能再多打10分，甚至20分。
好了，以上建议，不知可否。今后如果在现代文、文言文阅读或者作文写作上有任何问题，都可以私信我。希望在不久的将来，看到你突破瓶颈，取得更好成绩。
你好，初二，语文110，应该是150的总分，如果稳定在110以上，还是不错的。根据你的描述，提高到120或125还是很有可能的。具体建议如下：
一、总结下失分点：
一般失分点有：
1、选择题，填空题。按你的分数，基础应该还是很牢的，在这方面失分的可能性不大。
2、阅读理解部分，有些主观题。这个地方会有一个拉分的地方。这里需要快速判断考点，围绕考点来针对性答题，会提高准确率。
另外，就是多做相应的练习。熟能生巧。
3、作文。这个应该是拉分最多的地方。这里重点介绍下应对办法。
要提高作文得分，主要有三点：
首先，要养成好习惯。先要审题，什么题材，是叙述文，议论文，还是说明文。然后，要打好腹稿。然后，列提纲。最后形成文字。考试的时候，在发卷的时候，填好姓名等关键要素后，就要先看作文题目，这样会有潜意识进入大脑，留下印象。为后面写作文时赢得思考时间。
其次，要多阅读。阅读经典文学作品和课文。包括优秀范文。这样可以积累素材，优美的句子、词语、格言、诗句等，还有典故。会让作文增色不少。
再次，锻炼思考能力，独立思考能力。加强逻辑性，这样的作文立意会更深刻，角度更独特，论点更新颖，让阅卷老师耳目一新。
最后，注意卷面，整洁，书法工整。这个要加强硬笔书法的练习。这个不仅对作文，还对所有主观题，都有加分。
第二，加强平时的课堂学习和课后练习。以及向老师请教。
主要这几点，供你参考，祝你学业有成。不要给自己太大压力。快乐学习！
你好！非常荣幸能回答你的问题。初中二年级是整个初中阶段最为重要的一个年级。它涉及到说明文和议论文的学习，而且文言文也加强了难度。那么怎样把语文成绩提上去呢？一、把课本内的文言文的原文译文和重点词全部背会。为什么要这样做呢？因为中考中所考的是课外文言文，那么怎么样去答课外文言文呢？需要我们把课内的文言文知识迁移到课外来。因此首先要把课内的文言文全部掌握。二、现在古诗的考试全部都是默写和赏析。我们必须把古诗的原文会背会默写。大纲中的篇目必须会赏析。这些都要求背诵。三、对于现代文阅读，不管是说明文还是记叙文还是议论文，都需要掌握答题技巧。学会答题规律，这是非常关键的。说明文和议论文的答案多数都在原文之中。只要你把它挑选出来进行概括总结就行。剩下的个别题需要记住答题规律。对于记叙文的阅读，一定要弄明白，作者写这篇文章的目的是什么，也就是这篇文章的中心。掌握了文章的中心，你再去答题就容易了很多。记叙文的答题无外乎就是这几个提醒：有标题类、赏析类、概括类、情节类、人物形象分析类、段落作用类、词语或句子的理解类。只要把这些答题规律掌握，那么阅读就迎刃而解。作文要学会审题，审好题目之后，一定要在文章的开头段点题，在结尾段扣题。若写一件事就必须要写细。好了，祝你进步！

文章插图
你好，你这种困惑可能是一个普遍性的问题。语文实际上是一门语言课程。既然是语言就需要较大的阅读量，这是其一，同时还要扩展各种知识面。不能仅限于书本内容。第二，背诵也是非常重要的。经典的段落内容都要去背诵。第三，要多去写作，随笔是非常好的一种形式。可以阶段性的把随笔整理成册。这些都是很好的方法，你现在初二，正是好的时候，希望这几条建议能给你帮助。
谢谢你的邀请，多反思总结一下，再努力一把
说实话！我以为你还是来炫耀自己的成绩；不过猛的一看，又不像。
初中语文总分150，你经常在110左右徘徊；勉强属于中偏上等，那么我做一个大推测，你的语文基础功底还是蛮扎实的；微微有些欠缺是书面表达的能力。
换据说就是写作，我所讲的写作和写作文是两回事。
这里所讲的写作仅仅是指你对语文主观题（比如说:读了这篇文章之后你有什么感想？你是否认同作者的观点？为什么？）这类题型的书面表达。
拿“感想”这个问题为例，常见的答题技巧会怎么去答？
文章主题＋你的感受【让你学会什么了，告诉了你什么道理，对你有什么帮助等！】
举个例子:本文主要讲述的是＋主题；让我学会了……（告诉了我们……道理），对我的未来产生……影响（给了……样的启示等?。?
因此现在的你需要做的是学会去分析写作的问题，看它到底想问的是什么？跟文本我描述的什么内容有关（是部分段落还是主题主旨），接着理个思路进行言语组织，最后再将其给写出来。
用于写作文也同样是如此；首先分析的是作文的方向（写自信，写励志，写勇敢等主题），其次便是立个提纲（比如说:开篇如何引出作文的主题，接着又该如何承接，其次又该如何转述，最后又该如何收尾。）
举个例子:以自信为题。
你可以先从自卑入手，谈自卑的负面影响，由负面影响入手引出自信这个话题；再以自信为切入点，谈谈自己所带来的优势及好处（如果是论文的话，那你还可以举几个充满自信的著名人物进行佐证），最后就是收尾升华主题。你可以谈拥有自信的人的人生是怎样的？（用词务必积极乐观向上，引人振奋，激发斗志，让人感到热血沸腾。）
如果你能做到我上述这些，那么你的语文成绩随便在120以上；达不到你可以尽管来找我……
我是会说外语的猫，一个专门分享语文知识内容的朋友，喜欢这边文章，别忘了将它分享给你的朋友们哦！
学习中要想提高语文成绩，我建议你从以下几个方面去考虑：
1、先学会分析试卷。满分150的试卷，你能得到110左右，说明你还是有一定基础的。要想再上一个台阶，就要学会分析试卷。语文试卷就那么几种题型。从知识点去分析，每次考完，都要把试卷好好分析，尤其错题，是考的哪个知识点，这个丢分的知识点为什么失分，是你还没掌握这咱题型的答题技巧；还是根本就没见过这种题型。是基础知识还是理解题失分，心里都要有个数。然后在课下有针对性的找相关题型去练习，去总结这类题的答题技巧。
2、熟能生巧。要想熟练掌握语文试卷中的题型没有别的什么高招，只有大量的练习，练习完后及时总结归纳，然后再练习再归纳，循环往复。这样，一个是能多见不同的题型，不至于考试时都没见过这种题型，也不知道从哪下手。另外一个就是多做题能熟练掌握答题技巧。防止眼高手低。
3、学会合理时间。初中科目不少，每一科的任务都不少，要想提高语文成绩就要学会合理安排时间。比如利用零散时间可以背背语文基础知识，也可以整理整理错题本，还可以练练字，书写在语文考试中是很重要的哟。
4、学会复习。每个人不可能过目不忘，都需要复习。但复习就要讲究方法了。可以根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线来复习，因为记忆是先快后慢，所以我们学了新知识要及时复习，然后过一段时间再拿出来复习，再过长一点时间还得复习，只有多次复习之后才会记得牢固。
5、最后再强调一点，要想提高语文成绩，先把字练好。字写得好，会在考试中有很大的优势。特别是机器看卷，字的好坏更直接影响语文成绩。
你好，我是一位从事教育工作的老师，喜欢思考与孩子有关的一切问题，很高兴为你解答，希望你能有所收获。
【车马辚辚】的独家观点：从你提问附着的内容表述可见，你是位思路清晰的学生。在提问前，你肯定对自己的语文成绩有所分析，而且明确地说出。你目标明确，对语文成绩的提升预估值为125左右。
综观你所述，我觉得你的数学和物理应该学得不错，整体成绩也较好，唯独语文让你担心，如果语文成绩再提高10分，你整体成绩将会有更大飞升。所以，你急寻语文提高之法，你的心情，很能够被理解。但是语文不是数学、物理，短时间就会有效，它需要慢火熬制，这一点，你心中必须有数，在语文上准备打长期战。
如何提高语文成绩呢？开一剂药方，切记中断，需常年服用，方能见效。
为提成绩，不能紧盯成绩，求胜心切。应通过语文试卷的分析，找出弱项，来弥补。
语文是基础学科，这意味着，生活中所经历的一切，皆为语文涉及的范畴。因为牵扯方面太为广泛，从何处切入，是你需要思考的。
那就从试卷入手，看看自己的问题集中在哪里？
一张试卷150分的语文试卷，所涉及的知识点大致分为：基础知识、古诗阅读、古文阅读、现代文阅读、作文。
基础知识中有包括：字音字形、古诗默写、名著阅读、材料分析。
精确地分析自己试卷上失分的地方，进行弥补。
针对不同内容采用不同方法。
语文的补习和数学的补习不一样，数学的哪道题的错误，背后是一个概念、一章内容的没掌握，但是语文错题的背后，是一两本书的没掌握。在量上是有极大悬殊的，所以，语文的弥补更消耗时间。
比如：最基础的字词，经常在此失分，它暴露的不是这一个词的不会，而是3000多字词的掌握不牢的问题，要想次次都能拿分，就得补上这3000多字词，才能保证将来万无一失。所以，语文的补差不能通过做题来弥补，应该从有关此范围的所有内容补起。
将中学所学六册课本上的生字词，进行有计划、安排的每日复习，不仅需要课后中重点的字词，即使课文中自己不熟悉的字词也应该囊括在内。
有了如此扫荡式的学习，到了高考，这些所考字词都不再话下。
2.古诗默写，不仅会背，最重要的是会写，写对。
3.名著内容，越来越考查你细节，所以，读考的所有名著，是答好名著的最最基础的一步。像大部头的《西游记》《水浒传》，一遍是不够的，需要从不同角度来熟悉情节。比如看书、听书、讲评名著、做题等等，要保证考场上的100%，考场之下就要冲击1000% 。
4.古诗文阅读，这两项更是需要你像接山泉水一样，甚至是一滴一滴地接到自己的碗中，虽然辛苦，但是最有效果。
如果古诗文考课内的，需要记忆，更需要理解。如果考课外的，就需要再额外加经典课外古诗文来自学。课外古诗侧重诗意的理解和方法的赏析，一首一首的积累。课外古文侧重古文的翻译，在抄一句，翻译一句的过程中，来增加自己对文言实词、虚词的掌握。当然有名的句子，能背下来，会对你的作文有益。
5.现代文阅读，可以做些题，首先掌握答题的基本方法，然后侧重对文章内容和思想的深度思考，不要套用答题方法，变套路为文章写作的思路。
在阅读时，时时记录下那些含蓄、隽永，引入思考的佳句。其实，阅读和写作就是一回事，对于学习的主题，阅读是输入，写作是输出，这一输入和输出，唯一不变的是行文的方法。
6.作文的素材来源，一方面来自生活，另一方面需要对国家大事的关注，不仅中考还是高考，都是需要站在时代发展的一刻，来谈你自己的思想。关注时代，你作文的立意才会高远。
作文的语言，来源你对语言文字的常写常用，在常写文字的时候，你才会感觉到自己文字表达的
贫乏，感受到贫乏，才会督促你大量地阅读，语文的学习才会真正地循环起来，因为有源头活水，才能加速语文的提升。
7.材料的分析，需要地更是你对材料内容的理解与视角的分析。这些材料的来源多为时事，所以经常看报、听新闻，对于你把握材料分析的角度极有好处。这些内容一方面需要对语言文字的指向性敏感，同时也需要深度思考的。
如此来补语文是否觉得头大，但是语文的学习没有捷径，唯有坚持不断地积累。
也许，你会发现在语文上不下功夫，你的语文仍然会保持110左右，但是自己下了功夫，语文还是110左右。此时，你会质疑努力的意义。不要质疑，语文的学习是种树，不是今天种树，明天就可以乘凉，她需要一个三年五载，才能为你遮蔽阴凉。你只需要脚踏实地地耕作下去。初二深耕，或许不能为你中考带来多大的提升，但是一定能为你五年的高考，带来一片光明。
当然想提高语文成绩，热爱与阅读是你飞翔的两翼。
结语：每个冬天的句点都是春暖花开。语文成绩的提升，是对知识蓄积最好的证明。当你博览群书之后，定会守得云开见月明。
-END-
【车马辚辚】：和孩子一路成长，一路歌。我是车马辚辚，一线老师，关注育儿和教育，愿以我所知来为您答疑解惑。喜欢就关注我吧！
通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处，其次是多读书。
2
多读书，要读好书，读那些经久不衰的经典作品。
3
学习语文不能只是机械的阅读，而应在大量的阅读中学会进行思考，提高自己的欣赏水平。
4
学习时，要有选择的记重点、难点，要多积累词汇。
5
要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了便成了属于自己的能力，要学会写读书感受，多练笔。
6
另外，还可以利用课余时间进行参观、调查，使自己视野更加开阔。
多读书多观察多写作。
语文120是个分水岭。先达到115 。
多阅读多总结
初二学生，怎么提高语文成绩。从发布的成绩来看，你的语文成绩应该属于中等偏上的。语文基础知识应该掌握的还是比较牢固的。你的心理预期，是再增加10分到15分。这里可以给你这样几个建议：
一、增加现代文阅读训练
1、限时
要强迫自己在规定的时间内完成一篇现代文阅读。做完以后对着答案修改，寻找自己的差距。
2、掌握一些答题技巧
要承认语文答题是有套路的，比如记叙文首段有什么作用，议论文开头有什么作用。这些都是有答题模板的，平时要花一点时间，多琢磨琢磨怎么去答题。
3、根据分值来答题
比如某题分值是6分，那我们至少要答出三点来，可以从三个不同方面来组织语言。比如中间某段画线句子的作用。我们可以从结构、内容、修辞手法、描写角度、铺垫伏笔等角度进行分析。
二、加强写作训练，提高写作能力
1、强化文章立意
千古文章“意”为先，想拿作文高分，要在作文的立意上下一点功夫。要切合时代脉搏，讴歌真善美，弘扬主旋律。
2、提高语言表现力
语言是文章的外衣，体现你作文的颜值。是干净还是邋遢，直接影响你作文的分数。
3、合理分段
考试作文以四到六段为宜，段与段之间要合理过渡。
4、注意书写
注意书写，要保证卷面干净整洁。字体端正美观，大小均匀。
三、结束语
语文成绩的提高，需要平时一点一滴的积累。好在你现在是初二学生，离中考还有一年多的时间，注意细节，相信你的语文成绩一定能如你所愿。
谢请！初二的孩子要提高语文成绩的前提是管理好时间，然后每天额外抽出十分钟至半小时背课外的古诗文经典，读书百遍，其义自现，一段时间后通过积累经典，懂得并欣赏经典。
我为孩子买过很多中考语文的复习资料，其中语文报出版的一组四本。一本是训练语文基础知识的，一本是古诗文欣赏的模板的，第三本是现代文阅读模板，还有一本教作文的，作文也可以背模板，考试时若遇到同类作文，就可以套用。把模板中承前启后的那几句关键句直到填上，这就像小孩学画画时的框架。有了这个，其他题材或评论直接模拟就是了。
语文贵在坚持，即使你每天只记住一个模板，随着时间的推移，也会有不错的回报。
您好，孩子语文现在110分，想要再提高没有捷径，必须还要加强基础学习，所以推荐下面4点建议：
一、认真上好每一节语文课。我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。
二、注重语文基础知识的把握。语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。
三、提高阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。因为课本上的每一篇文章都是一篇典型的语文阅读理解，教师在讲解课文的时候，实际上就是在教学生如何去做阅读理解，所以听教师分析课文是最好的、也是最有效的一种提高自己阅读水平的一种方式。二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。课余时间可以看一些名著、刊物等，这样可以有效的提高学生的语文阅读水平，所以要鼓励学生多读有益的书籍。
四、提高写作水平。要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章，重点进行修改训练，从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。除此以外，还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路，能够让学生的作文水平得到很大的提高。
总之，语文学习是一个长期的学习过程，但是只要认真努力的学习，语文学习也不是一件难事。
初二学生提高语文，主要精力应放在阅读理解与作文上。
首先之前都110分左右，说明基础知识还是不错的。其次一般语文不到120分的学生，多半都在阅读理解上出了问题。今天主要讲讲阅读。
针对一般学生读题马虎，主旨不清楚，语言无逻辑等问题，总结阅读能力差解决方法有三：
一是错题分析。到底是哪里出了问题。记叙文内容概括不全，还是描写手法分析不出来，抑或是主旨不明，以上文章一定要心中有数。我经常跟学生说，老师考什么你不知道，天马行空乱答一通，就好比唐僧，不在孙悟空划的那个圈儿里待着，出出圈了，当然最后会死得很惨。所以要学会摸清题目脉络，会看题干。比如题目让你找出“我”的心理活动和行为，你把别人的找出来，肯定答什么都不对。再比如经常出的题：“你感受到什么““表现出什么”，一定是情感、品质、态度之类，而不是什么道理，而这些都是指向文章主旨的，所以说到底主旨把握最关键，明白作者为什么写，比什么都重要。
为了提高文章理解能力，又有两点，一要拓展阅读面，方方面面的知识要多少涉猎些。而要多观察生活，生活中的人情世故要懂。
再有就是语言表述，千万记得做阅读题要句子完整，意思明确，有原因有分析，有事例有总结。语文阅读是考察你思维的，那个关于思维逻辑的关系词语，要在语文答题时恰当运用。“之所以……是因为”“虽然……但是”“首先……其次……最后” 。总之语言有条理层次，分析在情在理，切入点准确，能捉住关键，这都是语文阅读的标准。这个和你写文章也密不可分。文章顺序清晰，层次分明，一般阅读题也差不到哪儿去。
最后初中因为接触到了议论文，所在着这种文体的阅读上，也要注意。论证过程多揣摩，论据多分析，掌握一般的论证方法。一定把名家论说文多看几篇，找出共性，积累经验。
以上仅为一些经验总结，有不到处，还请同行指正！祝同学们在语文学习中用心读，用心赏，从生活阅读等方面几管齐下，把成绩提上来同时，把视野打开，领悟到汉语言的妙处，有一天，真正爱上语文，才是上策，你们觉得呢？
语文成绩徘徊在110左右，说明您的语文底子还可以，但110分到120分之间是非常难以跨越的，您还有很多地方需要加强。下面咱们就从夯实基础、加强阅读、作文训练三个方面，帮您提到120分。
考不到120分的原因
一、基础知识不牢固
初中语文的基础知识，包括字音、字形、成语、病句、古诗词默写、文言文翻译等知识，这些知识大约占50分左右。如果将你的成绩比喻成一座高楼，那这些题目就是这座建筑的地基。俗话说，基础不牢，地动山摇。如果这些题丢分过多，结果会非常糟糕。
您考到110分，说明您在基础部分还有提升的空间，尤其是一些默写题，如果错一个，也是无可挽回的损失，因此，基础知识不牢的问题，需要您加以重视。至于具体怎么做，咱们在后面会谈到！
二、阅读技巧把握不到位
这部分就涉及到阅读理解题了，分值大约40分左右。阅读理解题难度比较大，是同学们一直以来比较头痛的问题，也是容易拉开差距的题目。您如果能把阅读理解部分提升5分左右，那距离120分就很近了。
阅读理解主要考察两个方面的能力，一个是各个题型的作答技巧，另外一个是阅读文章的能力，只要将这两个问题真正搞明白，那阅读部分提升个5分左右是完全可以的。
三、文章写作功夫不够
作文是语文考试的重头戏，是真正考验大家的地方。如果在作文上能够提5分左右，那您能比较轻松地考到120分。但说起来容易，做起来就比较难了。您可能在文章卷面、语言文采、写作材料等方面还需要再提升，咱们马上会谈到！
怎样再提高10分
一、基础知识
1、积累整理
要想提高基础题的成绩，就必须要学会整理。以字音字形题目为例，我们可以专门准备一个本子，将自己曾经做错的字音字形题整理到本子上。比如说，“销声匿迹”的“销”我们经常写错，我们就可以把这个成语写到我们的本子上，然后在这四个字的上方标上读音。不但我们做错的题我们可以整理，老师经常强调的重点字词、易错字词，都可以整理到上面。
在整理的时候，要注意一点：整理的字要认真书写，防止写错。因为一旦写错，我们就会按照错误地内容去背，一旦考试考到了，后果不堪设想。另外，书写的比较认真，我们在后面背诵的时候，才会更加轻松，学习效率也更高！
2、反复回顾
题目整理完之后，并不意味着万事大吉，如果我们将其束之高阁，那之前的工作就白做了。我们将题目整理好之后，要经常翻看背诵，这样才能保证我们将这些易错的知识记牢固。
需要强调的是，大家在背的时候，不需要拿出大块的黄金时间，我们可以利用琐碎的时间来背诵。比如，我们在等公交车的时候，在学校排队的时候，这些时间都可以用来背这些基础知识，而且效果非常明显！
3、持之以恒
基础知识的背诵，要坚持不懈，决不能半途而废。这里需要跟大家交流一下，语文学习的周期问题。语文的学习，并不是一经努力就能见成效，而是要坚持很长一段时间，这个时间到底有多长，这要看个人的努力程度。
很多同学其实也想努力学好语文，但努力一个月以后发现成绩没有进步，便放弃了，真的是十分可惜，在基础部分，要至少坚持一个学期，否则就可能会前功尽弃！
二、阅读理解
1、阅读技巧要记牢
语文阅读理解，主要包括如下题目：赏析题、概括主要内容题、句子作用题、理解句子题、词语的表达效果题、人物形象题等。我们需要牢固地记住上述题目的作答技巧，只有如此，我们在做题的时候才会更加得心应手！
赏析题。关于赏析题，我们首先要明确其作答的方向，一般赏析题，我们需要从人物描写和修辞手法的角度来赏析。例如：”小草偷偷地从土里钻出来“一句就是明显的运用了拟人的修辞手法，我们在作答的时候可以从这个角度切入，作者赋予了小草以人的特性，写出了春天到来时万物复苏的场景，表达了作者对春天的无限向往之情！
句子作用题。句子作用题，我们需要从内容和结构两个方面来展开。一方面，我们要把该句话的内容给重新概括一下，并顺便谈一谈表达了作者怎样的情感；另一方面，我们要从句子所处的位置着眼，谈谈他在文中的作用。
举例：《从百草园到三味书屋》中，我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。我将不能常到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！这一段位于文章的中间部分，很明显起着承上启下的作用，也体现了作者对百草园美好生活的向往。
概括主要内容题。说到概括主要内容，就要不得不提记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。我们在概括的时候，要分别将这六个要素找出来，然后用比较流畅的句子将其串联起来，就是最后的答案！
2、审题要仔细
我们在审题的时候，要审出题型、范围、分值等要素。所谓题型，就是我们刚刚提到的几种题型，每种题型都有其作答技巧和思路，我们只有将体型判断准确，才能够有的放矢；所谓范围，就是读材料的范围，有的题目里面会提到“阅读文章第二段” ，那就是提示我们，做这道题只需要读第二段即可，而有的题目里会让我们“通读全文”，那我们就需要从全文去搜寻要点了。
举例：请阅读文章第二段划线句子，并结合上下文谈谈加点词语的表达效果（3分）。经过审题，我们发现该题目的题型为词语的表达效果题，阅读的范围为第二段划线句子的上下文，分值为3分，也就是说我们要找出三个要点，通过审题，我们的目标明确了，做题的精准度也会提上来的！
3、文章是根本
我们要想从阅读理解题中拿到分数，关键是要吃透文章，切忌脱离文章，自说自话。为何？因为一篇阅读理解题，其中的答案要点，几乎全部来自于文章，如果我们能够吃透文章，把握好文章的主旨，弄明白其中的细节，那无论题目怎样考我们，我们都会得心应手！
读文章，要读出什么来呢？一方面是文章的主旨，主旨又被称为文章中心，包含着作者的思想情感和文中人物的主要形象，这是我们在做题时最常用到的答题要点，所以我们必须要找到。另一方面，我们要读懂文章中的一些细节，领会其中的话语或者动词包含的深意，这些也可能会称为考点！我们只有将这些问题弄懂，后面的题目才会迎刃而解！
三、文章写作
1、卷面要工整
可以负责任地说，优化了卷面，作文成绩就能提高2、3分，这是非常难得的事情。但改进卷面却不是一件容易的事情，我们该怎么做呢？
第一，我们要抓住平时任何一个练笔的机会，无论是写作业，还是小测验，都要利用好，我们在写字的时候，就要当成是正式考试，这样我们就会养成一个良好的书写习惯！
第二，我们在写作的时候要集中注意力，不能开小差，那样我们非常容易写错字，进而影响我们的卷面，而且，只有集中注意力，我们才会写出端正工整的字！
第三，如果一旦出现错别字，我们当然需要改动，但改动也有技巧。我们千万不能肆意涂抹，那样会对我们的卷面产生极为恶劣的影响。建议大家在错别字上轻轻划两道横线，然后在后边写上正确的字，这样既能改正错误，又能保证卷面！
2、语言要优美
我们要努力雕琢自己的语言，优美的语言能够吸引阅卷人的眼球，在很大程度上提高我们的作文成绩。那如何打造自己的语言呢？
一方面，我们要努力写好人物。在写人物的时候，我们要着重写好其外貌和动作，切忌面面俱到，而是要抓住人物特征，写出人物的特色和情感来。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
这是《从百草园到三味书屋》中的片段，其中的“扫”、“露”、“系”等动词生动形象地写出了闰土父亲动作的熟练，也体现了作者当时的快乐，非常地形象动人！
另一方面，我们要用好修辞。在这里，主要给大家推荐比喻、拟人两种修辞，这两种修辞，操作简单，但效果非常明显，希望大家能够试一下。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
这段文字，将春雨分别比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨又细又密的特点，体现了作者此时的欣喜之情！
3、结构要完整
文章的结构要非常完整，凤头、猪肚、豹尾，三者缺一不可。这里，尤其要强调的是开头和结尾，开头要简短，字数大约在100字以内，争取在有限的字数内将题目点出来；至于结尾，千万不要省略，因为如果我们不写作文，就会被考官视作文章没写完，后果是非常严重的！
另外，我们可以为自己的文章设置线索，这样文章的结构就显得更加严谨。以《皇帝的新装》为例，作者就将新装作为全文的线索，这样的文章既风趣、又严谨，让人回味无穷。
后记：总之，只要您从基础、阅读、作文三个方面努力，坚持一段时间，您的语文成绩就一定能达到120分，祝您早日达成梦想！
提高语文成绩，只有唯一的一个办法：多出声大声且有感情的读书背书，多写字。书读百遍，其义自见。
积累阅读量，文言文储备量
1、课前预习，每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。2、上课认真听课，老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记，老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
建议多阅读课外读物，其实现在无论找图书馆或读电子书都非常easy. 有句名人说：读书是最小的投资成本。
语文，是训练听说读写的能力。该生初二，语文110左右，实现120以上，一方面提高作文写作能力。可以从每天一篇日记，做好读书笔记，积累优美词句，紧跟课程节奏。感受大语文，就是生活中处处有语文。另一方面，要多读书，并且做好圈点批注和摘抄。储备自己的语文知识库。基础题部分，把以往的题型，再加以总结，纠错。
在日常学习中，有些同学存在语文学科成绩薄弱，在这个国家越来越重视语文学科及“得语文者得高分”的大趋势下，如何提高孩子的语文成绩呢？
首先，我们要了解语文分数的形成。(接下来，按百分制来计算) 。基础部分(字词、短语等)占比为17%～～22%左右；阅读理解(现代文、文言文)占比为35%～43%左右；剩下的写作部分占比为40%左右。
从上面比例来看，占大比例的是阅读理解及写作，也就是说，把握住这两块的分值，就能拿高分。那么，造成这两块分值不高的情况，是如何产生的呢？无外乎以下几点：答题不准确、不全面(有些同学还出现了空卷的情况)；写作没高分，可能出现离题，字数不够等等，还有，书写也要注意。
针对上述问题，我来给大家几点建议：
做阅读理解时，要将文章及问题多看几遍，千万不要出现看一遍文章就做题，这是最不好的，可以先度读一遍文章，再看一遍题目，最后读一遍文章，再做题目(有些答案，往往在文章中出现) 。
写作时，一定要仔细读题(看清楚作文要求：字数、体裁等等) ，再构思，最后再书写。在构思的时候，千万要写个提纲(这点很重要)，最后书写，注意书写规范。
将题目完成后，千万不要忽略检查，还有，出现需要修改时，一定要注意修改符号的规范使用。
这个要多背，在脑子里面冥想铭记。
初二的孩子首先语文中间要学会去思考关键词，带着提问去阅读。在做错题目过后，善于去分析自己的思维在哪地方有错。
1.书写要认真
语文其实是一个很注重卷面工整的一个科目，特别是在作文的评分中，好的书写可以提高自己的卷面分值，一定要学会养成一个良好的语文书写习惯，只有认真书写才会让自己的卷面看起来工整、美观。
2注意多积累知识
语文是一个需要大量的文化底蕴积累起来的科目，想要学好语文要学会去积累好的诗句、句子、经典的名人名言等，在将来的写作文的时候会用到一些好的句子，可以提高自己的文章的分值。
3广泛阅读
多看书是学好语文的必要方法，不论是课外书还是必学的书本都是要看的，多看书可以掌握一些文学知识，对于提高语文成绩是很有帮助的。
4不认识的字要亲自查字典
语文是一个材料性的知识，在我们学习的过程中是会经常遇到生僻的字的。字典是一个必须要学习工具的，遇到不会的词和字都是要进行字典的查询的。
5经常背诵
语文就是一个需要背诵和积累的科目，特别是很多课文中的古诗、文言文、句子和经典课文都是需要背诵的，而且在中考的时候也会频繁出现考点。
6经常做练习题
学好语文要学会去做题，做题可以让自己的基础知识得到巩固，同时能够让自己的成绩得到提高。
7勤写日记
写日记是可以帮助到提高自己的写作文的水平的，而且写日记可以锻炼自己的思维能力，让自己的思维能力得到提高，从而提高语文的成绩。
8学会观察生活
【见下方我现在初二，怎样提高语文成绩】语文不仅是一门科目，更是人与人之间沟通的方式，平时多观察生活可以让语文的成绩得到一个提高。

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你好，谢请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。
语文是一门重要的学科，是其他学科的基础，语文学的不好阅读理解能力就低，其他学科就不能学的很精，所以要重视语文学科的学习。

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语文课的重要性在学科的分值上也表现的很充分，语文学科在初中一直是150分。题主描述的情况，语文成绩在110分左右，说明学的还是不错的，基本可以算作中上成绩。现在语文试卷在阅卷的时候，扣分都比较严，像作文一般除了特别出色的作文，其他的基本都在50分往下，46分应该可以归在二类作文。另外在阅读理解的批阅上，不是说你答了一个要点就会又分，而是必须要有标准答案的关键词，如果没有，即使你打得也算靠边，也不会有很好的分数。
对于110分左右的成绩，应该在基础知识、阅读理解和作文这三方面都有可以提高的余地，具体来说有以下几点建议：

以上是我对提高语文成绩的一些建议，希望能帮助到你，有什么想法和建议，欢迎评论区留言，谢谢！
我是漠北以北01，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！

我是@天蓝蓝zuo ，一名初中语文教师，正好带初二，所以我不请自来，看能不能帮助到你。

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从你的描述看，你语文的总得分和作文得分都在75％的样子，也就是中等偏上，要想得到80％以上，也就是成为优生，应该是很容易的。
不过，语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，得慢慢积累。还好，距离毕业还有一年时间，只要努力，中考成绩一定能实现你的愿望。
下面我从考试题型的角度，谈谈在语文学习中的努力方向和相应的学习方法。

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一、关于选择题
选择题考查的是学生的基础知识和基本技能的掌握情况，所以一般比较简单，但是，也得注意一些技巧，否则，错一题，就至少被扣掉了2分，这是不利于总成绩取得高分的。
选择题的基本题型有：
1、字音、字形、词义类题目：
基本都是课文中出现过的，一般会选择容易读错、写错、理解错的字词来考试，比如“怅惘”一词，音、形、义都容易考，所以，平时学习的重点应该放在自己不容易掌握的字词上，争取这类题目得满分。

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2、病句、成语运用类题目：
最关键是要掌握病句类型和修改方法。课内出现过的成语，不但要能理解意思，还要学会运用。比如“袖手旁观”这个成语，如果不搞懂意思，运用的时候容易出现“语境不对”的错误。平时要多朗读，以形成正确的语感，有利于判定句子有无语病。
3、标点符号类题目：
必须掌握每种标点符号的用法及其作用，特别是引号、分号、问号、破折号等的特殊用法。要做好这类题目，平时阅读课文时要多留心这类特殊标点符号，看看人家是怎么使用的，因为选入教材的文章，都是我们学习语文知识的范本。

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4、修辞类题目：
只要掌握常用修辞手法的特征及其作用，就能做到基本不失分了。在阅读中，遇到有修辞手法的句子，自己可以加以赏析，既可以巩固修辞知识，又可以加深对课文内容的理解。比如《安塞腰鼓》一文，就运用了比喻、拟人、排比、反复、夸张、对比等多种修辞手法，阅读的时候就要仔细揣摩，才有助于理解作者的思想感情。
5、语序排列类题目：
先分析句与句之间的逻辑关系，关键是找准第一句，这可以用排除法确定，然后看看哪些句子联系最紧密，再综合考虑，组合成意思连贯的语段。要想做好这类题目，平时阅读时要用心，思考句与句之间是怎样联系起来的。

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6、文体文学、作家作品常识类题目：
这类题目主要考查学生对本期教材中涉及的文体文学知识、作家作品常识的掌握情况，有时会对相关的知识进行拓展，考查学生掌握知识的广度。比如，学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗，就有必要了解他的“三吏”“三别”的篇目。所以，凡是教材中出现的这类知识及其拓展知识，都必须熟练掌握。

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二、关于诗文默写
诗文默写，以古诗文为主，一般也有少量的现代文默写题目，比如《假如生活欺骗了你》里的句子就常常考到。它考查的是学生对经典诗文的积累情况，一般都是课内的或者课后“课外古诗词”里的内容，有时也特别说明“请写出课外的句子” 。
这类题目，必须保证每个字都不出错，因为只要写错一个字，那这个小题就不能得分了。所以对古诗文，不但要会背诵，更重要的是要会默写，要做到万无一失，包括标点符号，否则，一旦有错别字，就前功尽弃了。

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本来还要写以下内容：
三、关于古诗词鉴赏
四、关于综合性学习
五、关于文体阅读
六、关于作文
但是，这样写来篇幅太长，估计谁也没有耐心读下去的，所以这些问题留到下一篇来写。
哟哟哟，刚才去搜索了一下，发现同一问题只能回答一次，不能多次作答。
怎么办？
那就下次我自己提问题，自己来回答，这样可以吧？
敬请期待哈！

见下方 我现在初二，怎样提高语文成绩

见下方我现在初二，怎样提高语文成绩