孩子不叫人，怎么教育

孩子不喜欢说话两种原因，第一种是天生性格的原因，第二种是胆小恐惧害怕与人接触，不管前者或后者，家长都希望能培育出性格开朗活泼的孩子。建议以下几点找原因去改善。
1 审视自己的家庭，父母的性格是不是内向不爱说话，现在的科技网络发达，有很多的父母痴迷网络，比如：爱玩手机，不爱和孩子聊天沟通，甚至也让孩子玩各种游戏、看动画片。时间长了难免会影响到孩子语言表达能力。
最好的教育，是家长的身行示范。让孩子学会叫人，是培养孩子的恭敬心，而不是流于形式或是功利主义，有好处了叫，没好处不叫；有权有势的叫，普通人不叫。若孩子是这样的态度，叫比不叫更糟糕。
中国传统教育首教人与人相处的能力，这种能力古人归结为“父子有亲，夫妇有别，君臣有义，长幼有序，朋友有信”五种关系。如何处理好这五种关系呢？《礼记.曲礼》中说：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣上下、父子兄弟，非礼不定。”这段经文说，从道德仁义到人际关系，要得到好的结果，就要尊循礼仪规范。
孔夫子说“不学礼无以立。”礼是什么呢？《说文解字》上说“礼者，宜也。”意思是说，礼仪就是适宜，简单而言就是恰当的时间地点人物，说恰当的话、做恰当的事。守礼的目的是什么呢？孔夫子说：“礼之用，和为贵。”学礼守礼的目的是与自己、与人事物和谐共处。
与人事物相处要顺利，基础就是和谐。没有和谐就没有一切。这是为人处事基本的能力，这个能力就是学礼守礼。教孩子从小学会叫人，就是学礼守礼的其中一项内容。这个内容的核心是什么呢？孔夫子说“礼者，敬而已矣。”礼的核心是恭敬，对人对事对物都要恭敬。所以叫人的核心也是恭敬，而不是功利或敷衍。
孩子的恭敬从父母的言行举止中得来。也就是说，父母在陪伴孩子成长的过程中，待人接物处事都要心存恭敬，换个词说就是要尊重他人谦卑自己。这份恭敬是从存心到言行举止一以贯之的，不是表面工夫，更不是当面一套背后一套。这就是《弟子规》里说的“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”有这样的示范教育，才可能让孩子真诚待人、叫人，这就是“视诸父，如视父。视诸兄，如视兄。”这样的叫人待人才有意义。
您好。
每个年龄段的儿童都有该年龄段的发展任务，您提到的5岁这个年龄的孩子也有这个年龄段的特质。4-5岁是儿童自我体验发生转折的年龄，这一时期，社会情感的体验也在开始深化，比如委屈、羞愧、自尊等。同时这一年龄的孩子也开始能够进行自我评价。
您提到的“叫人”这个问题，不知道你们通常都是如何做的，这跟孩子的表现也会有一定的关系。具体说来有这几个方面可以参考：
1. 孩子的性格特质：
性格养成有生物遗传因素作用，也有后天养育环境的作用。一个内向、羞涩的孩子，通常情况下跟陌生人不爱讲话，要是碰到叔叔阿姨爷爷奶奶，您可能认为都很熟悉了，但对于孩子来说，冷不丁碰到，思维习惯定势，可能还是不好意思打招呼。
2.对父母评价的反叛
如果您带着孩子每次遇到别人，都希望孩子表现得大方热情，当孩子没有做到您的预期，您会有失望。或许，您每次都让孩子说“这是XXX ，快叫XXX” 。而如果孩子的表现没有如您所愿，你可能还会当着别人评价说“唉，这孩子，就不喜欢叫人” 。不知道上述情形是否有出现过，但是通常说来，如果家长每次都强迫孩子叫人，那么结果就是：孩子越来越不愿意叫人了。同样，如果您的公开评价被孩子的自我评价接纳了，那么孩子自己就认为自己是一个不爱叫人的人，那么，也就越来越不愿意叫人了。
3.如何帮助孩子开口叫人？
您提了这个问题，说明您的认知中，孩子不肯叫人是一个问题。通常当我们关注到什么，什么就会被放大。所以，要改变孩子不肯开口叫人的状况，首先，您要从认知中修正，不要认为孩子就是有这样的问题，并且，这样子是个问题，需要改掉。想一想，我们大人在路上遇到别人，也有不想打招呼的时候，也要看心情看状况，其实也挺正常的。
孩子早前的习惯都是从模仿大人中获得的。如果您希望孩子喜欢开口叫人，那么首先您就要做到这样的积极示范。一段时间下来，即便您不再要求孩子，他也会自发地做到。
如果孩子某一次能够主动开口叫人，就抓住机会鼓励他，告诉他，他主动开口叫人的样子非常美。孩子需要认识到：热情有礼貌是一种好的品质，但是叫不叫人是他自己的事，父母尊重他的选择，但是如果可以更主动热情跟别人打招呼，就更好了。
当孩子感觉到自尊，自我评价高，感到被尊重，尤其在打过招呼发现也挺简单的，就愿意继续去尝试，久而久之，就成了习惯。
希望可以帮助到您。
害羞、怕生不是天生的，而是与环境有关，指责、怒骂只会让孩子更退缩，不妨找出原因，再对症下药，才能打开孩子害羞、怕生的情结。造成孩子害羞、怕生原因对于孩子害羞、怕生的行为表现，父母应先了解其原因。一般来说，宝宝出生后六至八个月，便开始进入“ 认生 ”期，造成孩子害羞、怕生的背后原因不外乎下列几种情形：1.个性差异：每个孩子的个性气质都不相同，有的内向、害羞、退缩；有的则是活泼、大方。如果孩子生性内向、害羞或胆?。厝槐冉先菀着律?。2.互动机会少：现代家庭子女少，无形之中也减少了孩子与同伴互动的机会。再加上有许多父母在孩子小时，样样事情都帮孩子安排好，事事为他代劳，总以为在如此环境下成长的孩子是最幸福的，但却不知孩子在成长过程中，很难有和大家接触的机会，从而有严重害羞、怕生的倾向。3.不安全感作祟：宝宝行为发展的第一年，会对主要照顾者产生强烈的依赖感。如果此时不注意影响他，容易造成孩子对人产生畏缩、不信任感，而间接影响孩子日后与人相处的关系。4.父母教养态度：父母忙于工作没时间陪伴孩子，和孩子缺少联系。或讨厌孩子吵闹、怕孩子一直跑来问问题时，而让孩子以看电视、听录音带等打发时间。当孩子有吵闹行为时，就怒骂他“不安静就要挨打” 。孩子有问题来问父母时，不是被奚落一顿，就是要他离开，不要吵大人做事。孩子一再被拒绝，造成日后遇事害羞、怕生的情结，是父母绝对没有想到的。5.缺乏自信心：因为孩子本身沟通或接触社会的技巧不佳，导致孩子缺乏表现自我的信心，而选择以退缩及逃避的行为来掩饰自己的缺点。6.遗传因素：父母本身天生个性属于内向、害羞，又缺少与其他邻居、朋友联系的机会，相对的，也会造成孩子害羞、怕生的个性。建议：找出原因、对症下药1.未熟悉前，不让陌生人突然接近每个孩子个性都不一样，对于生性内向害羞、胆小，以及缺乏安全感的孩子来说，适应环境的能力较弱，有时看到陌生人时会害怕得大哭，所以在未熟悉前，尽量不让陌生人突然接近孩子，以免孩子受到惊吓而畏缩。2.增加孩子社交、交往的机会现代家庭子女少，无形中也减少了孩子与同伴交往的机会，因此平时可带孩子到朋友家拜访，或是参加一些社会团体活动，为孩子拓展人际关系及社交天地，增加孩子的交往机会。3.及时给予孩子适当的引导当孩子有害羞、怕生情结时，父母应给孩子引导，使孩子有正确的观念，但避免勉强地要求孩子。反之，父母若未能及时给予引导，孩子可能会因为这次经验，而误以为逃避便能解决问题。4.先做好心理准备免除恐惧如果孩子害怕陌生人，父母不妨在客人上门前先为孩子做好心理准备，如有多少客人、都是些什么人、孩子应有的礼节等。父母也可先扮演客人角色，与孩子先进行模拟演练，降低孩子恐惧、怕生的心理。5.通过游戏了解孩子并建立自信心拿孩子平时喜爱的布偶，陪孩子玩角色扮演的游戏，通过一些已经发生或还未发生的小故事玩一场布偶剧，以增加其交往经验，而父母也可以从游戏中了解孩子的心理，并建立其自信心。6.勿勉强及否定孩子有些孩子会因自身的沟通能力或社交技巧不佳，而以逃避的方式对外，如果孩子不愿在客人面前说话，切勿勉强，不要一口咬定“他就是这样害羞，见到客人总是别别扭扭” 。父母的话孩子听了，会以为自己个性就是内向、害羞、而视怕生为理所当然。7.适时给予孩子打气、鼓励不论孩子的表现如何，父母的态度是很重要的。如果孩子有怕生、害羞的情况时，父母切勿当场给予难堪和指责，事后也要不时为孩子打气，找出孩子怕生、害羞的潜在原因，并耐心教导他打开心房。如果孩子有好的表现时，别忘了给予他适时的鼓励和赞美，建立其自信心。8.通过童话故事书启发孩子三岁左右的孩子已听得懂故事，妈妈可以通过故事书内容，开启孩子的心扉。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅，如何勇敢地踏出第一步，结果变成美丽又受欢迎的成员。以富趣味的教育性对话说给孩子听，让他踏出害羞、怕生情结。耐心教育打开心房大人不要要求孩子去做做不到的事，当孩子产生挫折、退缩时，给予正确引导。做到了，给予鼓励及赞美，加强其自信心。带孩子参与社交活动时，尽量避免让孩子一开始时，接触态度不佳或讲话很大声的长辈，以免孩子吓到，更加退缩。引导孩子与其他小朋友交往，刚开始大人可随时守在一旁，待孩子大开心房、融入活动时再离开。孩子有害羞、怕生行为表现时，切勿当场给予难堪和指责，增加其挫折和退缩。
分享一个故事。
妈妈带着女儿出门，在电梯里遇到昨天才来窜门的王阿姨。
女儿胆小，妈妈知道。
妈妈：这个王阿姨，昨天就见过，还记得吗？
女儿依旧不开口，只是对王阿姨微笑了一下。
出电梯后，妈妈蹲下来，表扬女儿，刚才那个笑容，好好看看。
第二天，又见到王阿姨，女儿主动的微笑。
妈妈还是蹲下来，既然宝贝笑容这么美，为什么不一起把你亮白的牙齿也露出来呢？
第三天，再一次见到王阿姨。
女儿带着笑容，小声问好：王阿姨，早上好。

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中国式的家庭教育，很少关注孩子本身，有得孩子，他本来就不喜欢叫人，但是有的妈妈，偏要硬拉着孩子喊人。
这挺反感的。
那么，就换一种方法。
通过表扬孩子，让孩子觉得喊人，是妈妈眼里的好孩子。
自然，孩子就会喊人了。
而不是：

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【孩子不叫人，怎么教育】妈妈带着女儿出门，在电梯里遇到昨天才来窜门的王阿姨。
女儿胆?。凰挡恍?。
妈妈：你个小崽子，喊人都不会?。?
最好的教育，是家长的身行示范。让孩子学会叫人，是培养孩子的恭敬心，而不是流于形式或是功利主义，有好处了叫，没好处不叫；有权有势的叫，普通人不叫。若孩子是这样的态度，叫比不叫更糟糕。
中国传统教育首教人与人相处的能力，这种能力古人归结为“父子有亲，夫妇有别，君臣有义，长幼有序，朋友有信”五种关系。如何处理好这五种关系呢？《礼记.曲礼》中说：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣上下、父子兄弟，非礼不定。”这段经文说，从道德仁义到人际关系，要得到好的结果，就要尊循礼仪规范。
孔夫子说“不学礼无以立。”礼是什么呢？《说文解字》上说“礼者，宜也。”意思是说，礼仪就是适宜，简单而言就是恰当的时间地点人物，说恰当的话、做恰当的事。守礼的目的是什么呢？孔夫子说：“礼之用，和为贵。”学礼守礼的目的是与自己、与人事物和谐共处。
与人事物相处要顺利，基础就是和谐。没有和谐就没有一切。这是为人处事基本的能力，这个能力就是学礼守礼。教孩子从小学会叫人，就是学礼守礼的其中一项内容。这个内容的核心是什么呢？孔夫子说“礼者，敬而已矣。”礼的核心是恭敬，对人对事对物都要恭敬。所以叫人的核心也是恭敬，而不是功利或敷衍。
孩子的恭敬从父母的言行举止中得来。也就是说，父母在陪伴孩子成长的过程中，待人接物处事都要心存恭敬，换个词说就是要尊重他人谦卑自己。这份恭敬是从存心到言行举止一以贯之的，不是表面工夫，更不是当面一套背后一套。这就是《弟子规》里说的“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”有这样的示范教育，才可能让孩子真诚待人、叫人，这就是“视诸父，如视父。视诸兄，如视兄。”这样的叫人待人才有意义。

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小孩子不喜欢叫人，那是他和这个人不熟悉或者说，有的孩子性格，他就有点内向，是作为家长，你不应该当着孩子的面就和别人说我家孩子就是不爱说话，让他造成自己认为就是一个不爱说话的人。如果遇到让他打招呼，他不愿打招呼的时候，你可以跟别人说，你看我家小宝宝现在不想打招呼，过一会他就会打招呼了，对不对？还有要多带宝宝去人多的地方，多与人交流，首先就需要爸爸妈妈爱说话，因为我就是一个内向的人带着宝宝出去晒太阳的时候，我就硬着头皮到人多的地方去，所以我家宝宝很外向虽然她的爸爸妈妈很内向，但是她是一个活泼爱笑爱说话的小孩儿，因为我不喜欢宝宝像我一样内向，我就不喜欢到人多的地方，现在我家孩子就喜欢热闹，在陌生人面前也从来不胆怯，都是非常喜欢和他们打招呼，唱歌表演节目不在话下！平时在家带孩子的时候，你要多和孩子交流，多和孩子说话，给她刺激她的语言中枢，如果要是孩子真的是不喜欢说话，那太不喜欢说话的话，那要引起重视，看看是不是自闭症那要到医院去检查一下。好啦，希望大家都能够有一个健康活泼，爱笑的宝宝！这是我的经验分享
我的看法是先天条件形成的，一看尾指，又名小拇指，如果特别短，他的语言表达能力比较差，应急能力不足，所谓想到了也表达不出来，所以才不会主动和别人说话，他是心知肚明，就是不能应对。长大后做后勤工作可以，接客迎人，社会交际这方面比较欠缺些。
这个问题倒让我想起每天早上送孩子上学路上发生的一件事儿。
孩子幼儿园的同伴同学，两人在一个小学，同年级，但是不在同个校区，一个在南校区，一个在北校区。因为大家早自习的时间都差不多，所以几乎每天在路中间都要碰到。
因为和这位幼儿园同学许久未见了，刚开始我一愣没认出来，同学恰好也是老人送的。走过去后，孩子悄悄和我说，妈妈，那是*** 。我说是么，你怎么没招呼呀，妈妈都没认出来。后来第二次遇到，我当着孩子面主动和老人打招呼，说我们是幼儿园同学呀。从那以后，每次遇到，同学奶奶都乐呵呵的主动招呼，孩子也大大方方的喊人。
确实有很多孩子都不喜欢主动叫人，有性格原因，也有的就是不知道怎么开口。在大人看起来很简单的事情，小孩子并不懂得说些什么。这里面呢有一些因素：
一，父母言传身教
家中来客人了，路上偶遇了，同学聚会了等等，父母在一些场景下能够主动和人寒暄，孩子们也很容易有样学样的。比如在路上遇到一个朋友时怎么招呼，去朋友家做客进门怎么说，过年拜年时如何开口说话等等。孩子会慢慢懂得如何打招呼。
二，多让孩子和同伴接触
也有的孩子是生性偏内向，这个其实没有关系。我小的时候，就是一个不爱说话的人，但是心里面门儿清。我妈经常担心我在外面吃亏，事实是上学期间我的话确实很少，但是成绩优秀。上班后我在为人处世方面也一点点积累了心得，口才还很不错。
所以平时可以让孩子多和同伴接触，玩耍，让孩子多接触同龄人，能够和同龄人开心的接触，孩子的社交能力就不会差。
谢请！以前我的母亲也经常因为这件事而烦恼，我也是个性格内向且不爱说话的孩子。一般来说性格内向的孩子心里的想法总是特别多，你要学会经常与他沟通。要不你是试着和你的孩子用写信的方式交流试试看行不行。一般的孩子你要温言以对，它不叫人时，可能是因为他害怕那些陌生人。你可以对他说，（小名）这是XX叔叔，记得一定要笑。要经常和孩子沟通
慢慢培养吧！不要太急！想法去了解孩子的内心世界！
首先要教育孩子有礼貌，讲礼貌是中华传统美德，多带领孩子阅读一些相关的小故事引导孩子，另外当孩子敢于张口时，要及时表扬及时鼓励让孩子充满自信。相信最终会达到很好效果的！
您好，孩子不喜欢叫人，多半还是因为害羞，家庭适当引导即可，要无意识地培养孩子社交能力，在家给孩子一个宽松和谐的成长环境，在外主动和孩子介绍亲戚朋友，多鼓励孩子做一些社交活动，比如帮大人买个水，帮朋友带个饭，不要天天围着孩子转，培养孩子独立自主能力才是安全的保障，多培养孩子勇敢精神，不阻止孩子探索未知事物，多带孩子看看外面的世界，孩子就会开朗起来，切勿严厉训斥孩子，很容易适得其反。
首先要教育孩子有礼貌，讲礼貌是中华传统美德，多带领孩子阅读一些相关的小故事引导孩子，另外当孩子敢于张口时，要及时表扬及时鼓励让孩子充满自信。相信最终会达到很好效果的！
宝宝的成长是一个逐渐社会化的过程，在这个过程中，他们逐渐学会如何与人交往，大人们在这个期间可以给宝宝树立一个良好的榜样。
宝宝达到一定的年龄段，开始有自我意识，有很多自己的想法，会关注到一些大人无法注重的地方，他们开始按照自己的想法去说话，做事，告别了听从父母的指令。所以，当遇到陌生人的时候，宝宝可能不会马上叫人，而是会去观察这个“陌生人” 。错误的做法是，大人们在这个时候往往碍于面子，逼迫孩子叫人，否则就是不礼貌，不听话，妈妈不喜欢你了这样的话，反而会刺激孩子的逆反心理，孩子就更不愿意叫人了。
其实家长们不必如此焦虑，首先调整好自己的心态，孩子有自己的想法是好事，我们首先要学会如何引导他们。
1、带宝宝外出时遇到熟人，父母坚持给别人打招呼，给宝宝树立一个良好的榜样和示范作用。
2、有意识的培养宝宝的社交能力，遇到朋友亲戚，都要很正式的把宝宝介绍给对方，同时也把对方介绍给宝宝。
3、在这样的长期过程中，宝宝通过反复模仿大人们的社交方式，就会慢慢理解和形成自己的社交模式。
4、告诉宝宝，打招呼的方式有很多，比如点头，微笑，握手等等，表扬宝宝良好的社交行为，进行阳性强化。
我有过相同的经历，下面把我的方法分享给你。
我女儿6岁的时候，不知道或者不好意思和小区的叔叔阿姨打招呼，在孩子的心理，也许在她心理这些叔叔阿姨并没有她的小伙伴那么熟悉，所有直接让他自己主动去打招呼是有些难为情，那段时间我也很烦恼。
我提前和她说好，见人好打招呼，但是她依然不会，于是我就和她说，以后妈妈打过招呼，你也和妈妈一样打个招呼好不好，她说可以，第一次成功后，我就给她个小奖励，后来多次无意的练习，慢慢的她就认识了小区的很多人，这样对打招呼也不再那么讨厌了，当她打过招呼之后，邻居也会夸夸她，或者我私下会夸夸她，她的心里应该是美滋滋的。
我觉得还是要以身作则，不用逼着她，要慢慢的引导，这需要时间，不要着急。
孩子想叫就叫，不想叫就不叫。不要强迫孩子。不是叫人的孩子就一定是聪明有礼貌的，不是成绩好的孩子品行就好的。顺其自然，只要孩子是平安健康向上的，叫不叫人有什么关系。
有时宝宝不肯开口，只不过是有些小情绪。首先，父母完全不必过于担心；其次，为了自己的面子问题而勉强孩子也不是妥善的举措。当宝宝不愿意开口叫人，父母不要——表现得过于急切，甚至威逼利诱，这样更容易造成宝宝的逆反心理。有的父母往往会这样说：“叫了阿姨才有巧克力吃”“宝宝越来越不乖，都不肯叫人，妈妈不喜欢你了”，诸如此类的说法都会给孩子一种逼迫他的感觉，往往适得其反，宝宝通常会用一声不吭作为反应。你可以淡然处之，当宝宝拒绝叫人，父母不再继续纠缠，把话题转移，这时候，放轻松的宝宝反而有可能会想要表现一下，自动自觉地重新开金口；如果有其他小孩同时在场，而这个孩子很乐意叫人，就适当地利用一下这个条件。表扬大方叫人的孩子，利用宝宝好胜争宠、爱模仿的心理打开金口。让孩子慢慢来父母不必觉得自己是个失败的家长，给自己增加这方面的压力。相信宝宝在您及时、合理地引导下会逐渐改善不爱叫人的习惯。给您如下几点建议： 1、带宝宝外出时遇到熟人，您就坚持跟别人打招呼，给宝宝树立良好的示范作用。2、只要您坚持，宝宝就会朝着您希望的方向进步。宝宝成长的过程是漫长的社会化过程，决非一朝一夕，他需要反复模仿成人的行为。3、有意识地培养宝宝的社交意识。遇到同事和亲朋好友时，您都要很正式地把宝宝介绍给他们，同时也把对方介绍给您的宝宝。4、告诉宝宝，社交性问好的形式有很多，友好地注目、点头、微笑、握手、寒暄等等，表扬宝宝良好的社交行为要具体。如：“你会跟别人点头了，我真为你高兴。点头也是向别人问好的一种方式，以后你长大了，还会学会其他的方式。” 5、父母对培养宝宝的社交行为要加以重视。社会分工越来越细，越来越需要相互之间密切的合作，一个人如果没有很好的社交能力就不可能和别人有融洽的沟通，更别谈合作了。宝宝的社交能力直接影响到他其他方面能力的发挥，不注重培养宝宝的社交能力，这无形中也限制了宝宝自身潜能的充分发掘。
孩子不叫人，不是孩子原因。在我发生过类似事件很多次。别人不会说孩子没有礼貌，会说大人管教的不好。所以我觉的还是大人的原因。
原因
有了问题要找原因，这是必须的。我家孩子见人不爱说话的原因在于我们在外地，好几年了。前几年出来做买卖，也就是讨生活。在我这个城市里没有亲人，所以家里来的人很少。我觉得这就是主要原因吧，随着孩子大了，我发展这个毛病。有好几次朋友接我儿子上学，上车不会叫人，也不说话。很尴尬，因为朋友们不会在意孩子，心里都会想我不会教育孩子。
解决办法
有问题想办法补就，亡羊补牢，为时不晚。发现这个毛病之后我就每次接触外人之前和孩子说要叫人，效果不大。因为孩子腼腆，所以我就多领孩子出去接触外人，每次吃饭或者活动都领着孩子，我儿子长得帅，用土话说招人得意，所以都愿意逗他玩。给他买好吃的。时间久了，自然而然就好了。混熟了，见着人自己不用告诉就叫人了。
总结
我们这代人，大多独生子女。亲人越来越少。自然孩子接触的外人就少了，家里就这几个人。外人来了孩子没接触过，腼腆肯定是不会叫人得了。不像我们小时候，天天在外面玩，属于散养。现在孩子圈养。对外界封闭。孩子其实也是太孤单了，多接触外面社会能好些。
其实在某一个其实在某一个阶段，孩子都会有这种倾向，如果但是如果一直都是这样子的话，说明孩子是一个比较自卑比较内向的性格，可能跟平时家长的教育很有关系，平时家长如果对孩子太过于凶狠或者对孩子的各种错误行为都是大吼大叫，或者是说用一些很难听的话语给孩子对话交流的话，就容易造成孩子这样的性格。
这样的话，会不会是缺乏自信心导致的，或者是不知道叫什么，家长应该注意一下的.
我小时候就是不怎么爱叫人的，每次家里来客人或者亲戚串门，我都不会去打招呼。不是不会，就是不敢说话。明明就是打个招呼这么简单的事，我就是不敢。久而久之，周围的人也都习以为常了。
但是，在求学路上，我这样的性格让我自己很苦恼，不爱说话，独来独往，导致我的朋友很少。甚至于时间一长就不会联系了。路上碰见熟人了，就是打不出招呼，弄的彼此很尴尬。
所以，我建议父母从小就多锻炼一下孩子的社交能力。周末休息了，不要一直在家里看电视了玩手机，多带出去放松放松。[灵光一闪]
加强孩子思想讲解，孩子遇到人大人要多教孩子如何礼貌对待他（她）人。时间长了孩子就会叫人了。
大部分问孩子不敢叫人的原因，是因为胆小。只有极少数是不礼貌。
但是不管是胆小还是不礼貌。大人都应该以身作则。用自己的行动去影响孩子。
带孩子遇到熟悉的人时，可以自己先跟对方打一下招呼，然后叫孩子叫对方。多带孩子接触外面的人，慢慢的孩子就不会怕陌生人了，当打招呼的次数增加后就会成为习惯。
如果问题最后两个字，教育，换成引导来提问！就迎刃而解了吧！
父母是最好的老师，父母先以身作则，只要父母在孩子面前叫了100次，孩子一定会跟着学几次，这就成功引导孩子的叫人习惯了
顺其自然就好，不要勉强孩子噢，适当提醒一下，就可以，孩子每个阶段都有不同的表现，过一段时间，可能就叫啦
孩子不叫人吗？不！
孩子对世界有着强烈的探知欲望和需求，不论人、事、物都会有强烈的互动本能。
1.我们要调整自己的引导方式。
2.自己要成为孩子的榜样。
场景案例：见到熟人你说“宝宝，快叫叔叔”这个时候孩子可能会多到你的身后，这是你可能会说“宝宝不要害羞，叫叔叔”或“叫叔叔，一会儿奖励你好吃的”
但我们是否可以调整一下自己的引导方式呢“宝宝在和叔叔玩儿捉迷藏呢，宝宝藏好了吗”把孩子的回避找保护，变成孩子与第三人之间的互动，循序渐进。
这个不完全是孩子的问题
更加不能强迫他叫人
肯定跟他成长环境有关系，或者平时很少见人
还有就是内心恐惧
最好是耐心的跟他沟通，然后多带他多见识人，他自己会慢慢改变的
孩子不叫人不要怪孩子，这跟大人的教育和成长环境息息相关。不叫人也就是怕生，其实就是孩子安全感不够，给孩子一个热情洋溢的生活环境，多去人多的地方玩一下，尤其是小朋友多的地方，同龄人是有感染力的。只有孩子有了足够的安全感，知道那些陌生人并不会对自己造成危险才会愿意说话，与人交流。切忌不要因为孩子不叫人感觉丢了面子，而大声训斥孩子，这样孩子更害怕。可以给一些小糖豆，小零食鼓励他叫人！
我小时候不叫人，因为我很不不知道那些陌生人怎么称呼。我儿子会跟所有熟人打招呼，因为已经养成习惯了。怎么教育？你叫人了吗，你告诉他怎么叫人了吗？喜欢使然。
多大的孩子？？如果是才三四岁，那很正常，因为接触的人有限，等到上了幼儿园接触的小孩子多了就会好很多，如果是十几岁的大孩子，性格已经养成，想要改变不是那么容易，要找到导致孩子不爱说的根本，然后慢慢的开导，可以多鼓励他带同学来家里玩，或者野营，参加夏令营啥的活动，也是有好处的
不用刻意强求，孩子的注意力不在这方面，慢慢大了自然就会好一些！
孩子的个性问题，一定不能强迫他/她，要给予充分的支持和信任，慢慢他/她会渐渐开朗起来的。
教育孩子懂礼貌，对自己充满自信；家长对孩子多提醒，多表扬，多鼓励！

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孩子不叫人，一方面是孩子性格的原因，但主要是大人的原因。如果家里来了客人，孩子不叫人，别人可能不说孩子，背后肯定说大人教育孩子不行，不懂礼貌。
现实生活中，很多孩子缺乏起码的修养和礼貌的。有的孩子见客人来了，装作若无其事，继续做他的事；有些孩子则扭头就走不见踪影。分析原因，就是大人平时缺乏说教，认为小孩子小不懂事是应该的，没有多大问题，长大了会好的。殊不知这样就等于纵容孩子。出现这种情况，不要守着客人面教育孩子，等客人走后把他叫到跟前来指出他的错误。耐心地讲解如果你去别人家做客，别人家的孩子对你不醒不理，你心里是啥滋味。让孩子心领神会，有一点进步就表扬孩子。另外，多领孩子到公共场合长长见识，看看人家的语音和举止，时间一长会好的。好的和不好的做法让孩子自己评说。时间一长就会好的。

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这个不用去刻意教育吧！只要孩子平时懂事明理就行了！有些孩子性格内向不喜欢跟生人或者他不喜欢的人接触！刻意要求孩子去叫反而给他留下心理负担！

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