有没有家长跟我一样，小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对

我的孩子今年上二年级，做为过来人我也是深有体会的，对此我谈谈自己的看法。
一、在小学低段一个优秀的学生后面必有一个肯付出的家长。
小学的家长太给力了，老师让给学生批改作业，听写生字，检查背诵，预习课文，改错签字，家长一个比一个做的好。老师在群里说要搞个什么活动，家长一个比一个积极；老师在群里发了一些复习资料，第二天就已全部打印出来了。我时常想高中的家长要是有小学的一半给力老师也就轻松多了。

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二、要想辅导孩子你还需不段学习。现在家长要想辅导学生，就必须跟上孩子不断学习，要不然辅导个小学生也有问题。语文中有的生字注音，偏旁部首，笔画顺序你要是不查字典真有可能给孩子说错了。数学中你要不按小孩子的思维讲解，孩子就理解不了，有些题你也有可能做错。

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三、不跳出这个怪圈家长很累，孩子永远？长不大。
经常听有些家长说辅导孩子作业很累，那你就要慢慢改变这种现象。一年级头两个月确实要陪在孩子的旁边，纠正他的坐姿和握笔姿势。后面就不要守在孩子身边了，要让他独立，独立写作业，独立整理书包；不要孩子一问你就给说，这样把孩子惯的不会思考了。有问题让他多读几遍题，实在不会了再给他指点一下。作业也应让孩子自己检查，家长把关。这样家长就越来越轻松，孩子独立性也越来越强。

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对不起，我实在不想回答任何问题了。因为之前我已经回答了无数个问题，可是没见头条的一分报酬。
如果说是娱乐娱乐还可以，但是我哪有时间娱乐呀?一天到晚忙个不停，比鸡起得早，比狗睡得晚。人，已经被折腾得人不人鬼不鬼了哈，只剩骨架而已了。说得不好听，吃饭都要打困吞、哦尿都滴不干?。流泪]人家有时间都成双成对去跳舞呀、散步呀，可是，可是我哪里有时间?。词褂惺奔湟膊豢扇ヌ璧难? ，去了，别人见了会说闲话的，会问“你也来”啊?，那个“也”字足够有千斤重担，要够你受的。
况且，在这个关于教育小学生的话题我说真的，没有什么经验的哦，没有经验可不能乱回答、乱忽悠人，是吧。留给高手来回答吧，高手在民间，高手多如牛毛，只是你还没遇到而已。好啦，祝你开开心心每一天，祝你百顺百利，样样都领先哦！更重要的是，祝你小孩学习进步、步步高升、万事如意哦！
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这样的祝福，代表12个月，每月一祝福，每月都鸿运当头！拜拜先了哦！
现在家长督促，检查孩子各科的家庭作业，已经是很普遍的事情啦，尤其是孩子上小学，正处于学习习惯的养成阶段，家长对于孩子有着义不容辞的责任。我相信，一定有很多家长和我一样，对于小学一年级的学生作业稍不注意，就会出现没有检查到全对！
出现这种情况，究其原因：一方面家长不了解教材，不知道教材想达到怎样的目的，成人思维和孩子思维不一致，出现个别数学题，家长不知道怎样让孩子接受自己的思维，换句话说，就是个别题，家长也不知道怎么做，也就无法判断对错。语文方面的识字教学，有的家长就不清楚有些字的笔画笔顺。另一方面，是由于家长的麻痹大意造成的，从而出现没有检查出孩子作业的问题。
当然，孩子是学习的主体，应该培养孩子，做完作业勤检查的好习惯。碰到不知对错，不知所云的时候，可鼓励孩子给我们讲，从而判断对错。
老师布置的作业孩子做完我都是先问孩子，自己有没有检查，确定有没有错的，一般这个时候孩子会很肯定的说自己检察过都对。然后我会来一句那妈妈相信你，我就随便瞄一眼，如果有一两个错我也不会指出来，我跟他说“你这个我有点不太懂，明天交给老师了看确定有没有错，有错的话回来教我。”
好巧不巧第二天老师一改他就错了，然后妥妥的晚上写10遍到错题集里面外带教会我[捂脸] 。
说实话我家孩子被我坑了不知道多少次了，但这样的方式还是最管用，如果我当时给他指出来错了，他改正确后下次做还是照样错。我这方法用后他第二次绝对没错过的[呲牙]
小学生要重视学习习惯培养，学习兴趣培养，学习能力的培养，学习方法的培养，凡事有个认真的态度就可以了。
这种情况，相信大多数家长都会经历过，人都会有\"马失前蹄\"的时候呢。
小学阶段，家长重要的是培养孩子要具备良好的学习习惯。其中的一个学习习惯就是，孩子做完作业后要自行检查，家长先不要代办。
我建议，家长和孩子做一个约定，针对孩子的作业问题，制定一个好的奖励机制。
比如说，孩子写完作业自行检查，然后父母再做检查，如果父母检查后没有错题，对孩子进行小奖励。
至于奖励什么东西，家长和孩子一起商量，遵从孩子合理的需求。
这样的话，孩子为了心中所需，更有动力去认真地对待作业。
最后祝愿孩子学业进步！
小学一年级作业数学题一般是100以内加减，语文是笔画顺序和组词。数学题做完可以扫一扫批改。还是简单的。遇到不会的百度查一下也可以解决。
感请。
这个问题回答起来真是酸爽，看了这句，估计你已经知道我是一个有故事的人。
事情发生在娃一年级的时候，当时在做一道减法的题，两位数减两位数。
我给娃检查的时候，发现有一道52-16的题计算错了，我温和地跟娃说：“这一道题你看看有没有什么问题？”
娃睁着懵懂的双眼，看看题又看看我，“没有错啊。”
“没有错？”我顿时就急了，“你再仔细看看，到底有没有错。”
我相信那一刻我已经目露凶光了。
“没错?。褪敲挥写?。”娃坚持认为自己没有错。
娃爸觉察到形势有点紧张，赶紧过来看看，然后他也一脸懵地说：“没有错?。?是对的，25-16=9，完全正确。”
“25？”我差点以为自己错了，扯过来再看一眼确定下。
明明是52啊，我没有看错。
“确定是25？”我轮番看父女两，两人一模一样的无辜表情。
我把作业推到两人面前，用手指着25，“看着我手指的这个数字，告诉我，个位上的数字是几？”
娃张口就想说“5”，但顿了一下，又仔细看了一眼，说：“个位上是2，我看错了，看成25了。”
娃爸看了，也颇不好意思地说：“我也看错，当成25了。”
当时真的是不知道拿这两个人怎么办好了，难道看错数字的毛病也遗传？
虽说娃跟爸爸长得哪儿哪儿都像，但是跟复制一样也有点太夸张了吧？
后来，娃爸就再也不看娃的作业了。
教给你一个方法，做一个星期表格，如果孩子这周自己检查全对可以满足孩子一个愿望或者是一顿大餐或者是陪孩子打球之类的。让孩子先检查，你再检查，然后记录，很快你就能从这地方解放出来，孩子的作业本来就是孩子的事，不要揽到自己身上。
谢请，想对提问者说，没全对就全对呗，不用那么紧张。
以下三点，个人认为还是比较重要的
第一，重点看看错在哪？是哪种类型的题错，他是不会呢还是因为看错了题目，还是因为思维没转变过来？
孩子自己检查不出来，说明他还是学的不牢靠，或者说没学会，或者是对于这个知识是一个盲点，根本不知道。
所以，需要家长的帮忙，其实低年级的孩子，想帮助孩子总结错题类型，然后对此类型，有针对性的训练。
三年级以上的孩子在家长的帮助下，可以自己总结错题自己分析自己错在哪里？家长要看一看他分析的对不对？他的分析的错误点在哪里？正确点在哪里？
尤其是小学的题目很多都是常识性的问题，如果孩子没有经历过，那他肯定答不出来，或者是答得很犹豫。
比如考到面积单位这道题，一张邮票的面积大约是6平方（）。究竟是六平方厘米，六平方分米，还是六平方米呢？
家长可以拿出一张邮票来，让孩子感觉一下，孩子一般就不会填错了，因为现在的孩子很少用到邮票这种东西，他没见过，怎么能检查出来是对还是错？
第二，和第一点相同。
第三，和第二点相同。
我是个老师，我从不要求家长检查孩子作业是否做对，我也不要求家长具体辅导孩子学习(专业的事还是交给专业人士去做) 。我只要求家长检查：一.做完没有；二.做错的更正没有。如果时间精力允许那就让孩子把错题再做一遍，孩子如果仍然不会，那就督促他去问老师。我觉得家长做到这样就不错了。
小学阶段主要是抓学习习惯，培养学习兴趣，朗读作业及时完成书写工整读书姿势预习复习等等，个人觉得这才是家长主攻方向。习惯养成好了，将来孩子家长都要轻松很多。
现在的家长都认为养育一个孩子太费心了，其实真没有那么难。很多家长都会犯常识错误，管的太多，导致家长和孩子的双重压力。
1.帮孩子检查作业，是不能让孩子认识到学习是他自己的事情，常此下去，就变成了家长要他学。
2.做不对了才知道哪里没学好，教孩子弄个错题本，重点突破。
3.没做完的问下是否不会做，不会做的可以第二天问老师，可以锻炼胆量和主动性。家长不用教他。
【有没有家长跟我一样，小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对】家长只要给孩子提供宽松和谐的家庭环境，尊重、平和的心态，多输入正确价值观人生观，注重一些思维方式和良好习惯的培养，多提供孩子阅读和实践的学习机会，有这些就够了，具体事情让孩子自己完成。

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一年级的孩子玩心很大，自控能力差。需要老师和家长一起努力，培养孩子认真学习，独立完成作业等，许多好的行为习惯。
家长检查孩子的作业，是老师让家长监督孩子，养成能够自己独立完成作业的能力。培养孩子的独立性、自觉性、自律性。

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家长检查孩子作业的对错，让孩子及时改正错题，查漏补缺。巩固孩子所学的知识。让家长检查，孩子当天所学课程掌握了多少。吸收了多少。督促孩子完成老师所布置的学习任务。
家长监督孩子养成独立学习，独立复习功课，独立完成作业的好习惯。让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。多鼓励孩子好好学习，奖励孩子取得好成绩。让孩子喜欢学习。提高孩子的学习兴趣。让孩子健康快乐的成长。

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给孩子检查作业是现在每位家长的必修课，有的家长随便看一眼就把字签了，根本没往心里去，有的家长则认真负责，检查得很仔细。即使这样，有的时候还是会出现失误，检查不出错题，让孩子的作业得不到小笑脸。
于是，有的家长就有了心理负担，或许感到自责，或许感到羞愧。其实大可不必产生这么多的想法，正常人谁还没有个失手的时候呢？那为什么家长会连一年级的作业中出现的错误都发现不了呢？我觉得大致是由这几个原因造成的:

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其一，家长力不从心没有发现错误。人的精力是有限的，家长工作了一天也十分疲惫，所以在检查作业时难免会发生思想懈怠或者精神不集中的情况，错题很容易在自己的眼皮底下被疏忽了。家长也不容易，别给自己的压力太大了。
其二，没有引起家长足够的重视。有的家长觉得小学一年级的题目太简单了，以自己的水平检查那不是小菜一碟嘛！于是由于骄傲自大反而真的没检查出错误来，有点像“大江大浪都过来了，没想到阴沟里翻船了”的意思。

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其三，家长粗心大意所导致的。金无足赤人无完人，家长也会有小缺点小毛病。检查孩子作业时一个不留神没发现错误，这也很正常，有时老师还会犯错误呢。
其四，其他原因。比如家长对题目的理解与老师有分歧，觉得自己孩子做对了，但与现在的教学大纲不一致。再比如一些汉字的笔画顺序也与家长小时候学的不一样等等，所以说要“活到老学到老”嘛！

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检查孩子的作业也是家长学习的好机会，如果发生了自己没检查出来错误这种情况时，也不一定就是坏事。对孩子来说，可以让他加深印象，记得更牢。作为家长来说，我们既要弄清楚原因，也应当知道正确答案，好让自己增加点知识，保持和孩子同步前进。
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