为什么小孩小学成绩很好，到了初中就这么差是老师的问题吗

这是学习习惯的问题。
【为什么小孩小学成绩很好，到了初中就这么差是老师的问题吗】小学的教学偏重于记忆。死记硬背或者依靠自己的天分，记忆力好就可以学得不错。到了初中，理解性的学习更多了，如果还是什么都死记硬背，就很难学得好。如果这种死记硬背的学习习惯不改变，到了高中会更差。
还有一个，就是早教导致的上课听课的习惯问题。现在有很多家长在学龄前就开始给孩子上补习班。在幼儿园就灌输了很多东西。这就产生了一种容易忽略的问题，上一年级的时候，不用怎么听课，学习成绩也挺好。上课不听课，考得也不错。长期这样下去，学生上课的时候会习惯性的走神，不听课，但是家长，老师却并不清楚，因为孩子学的蛮认真，蛮聪明。如果到了高年级还保持这种上课的习惯，那就没法再学好了。
所以小学学的好初中学不好了，可能是因为两种习惯造成的，一个是死记硬背的习惯，一个是上课不听课的习惯。只有把这两种习惯改掉，才能够使学习好起来。
小学成绩好，不代表初中就一定好。相反，在小学成绩平平，到了中学突飞猛进，这是常事。这不是老师的问题，是学生学习方法的问题。
小学知识单一，只要有耐心，多刷几个题目，并能记忆?。Ω兑话憧际圆⑷〉酶叻置皇裁蠢?。但到了初中，由于学习的科目多了，小学那套靠模仿和强记的学习方法根本应付不了初中段的学习。
因此，初中学生要想适应初中段的学习，必须至少具备以下学习能力：
第一、举一反三的能力。学会用原理去解决问题，做一题能通百题，绝不能只顾刷题。
第二、让写听课笔记成为习惯。俗语说：烂笔记强于好记性。把老师课堂上讲的重点和自己作业的心得随时记录下来，有利于后期的复习。
第三、形成自学能力。预习是一种好习惯，先学习一遍，把不懂的记下来，带着问题去听课会事半而功倍的。
第四、即时整理学习内容。把所学的知识适时整理打包，形成知识体系，提升概括能力。
掌握学习方法，提升学习能力，养成良好习惯，是提升学习品质的有效途径。