本次新冠疫情下的高考考生成绩分化会很严重吗

疫情下学校开学一直在推迟，虽然“停课不停学”大家都在线上上课，但疫情过后，学生肯定会出现明显的两级分化。我在这里给大家分析下，这主要有两个原因：
一、学习习惯好的、自律的会越来越优秀；

自律自行学习的学生一定会在疫情期间，不断的学习，每天不断接受课程，他们则是在把假期当作学习的最佳时间，把家里当作最佳的学习场所！而且他们都会有良好的学习习惯和作息时间，学习效能会更高，所以将会在开学之后更加得心应手。

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学习习惯差，不自律的，会落后一大截；

疫情期间没有老师监督，家长又管不?。?看视频，打游戏等等。这类缺乏自律性的学生，在寒假的一个月里，没有学到一点知识。相比于其他的同学，就会落常的多。即使开学以后，努力学习。在同等的时间条件下，也是很难再追上。

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二、孩子有积极态度，学习也很认真，但是缺少科学的学习方法，所以虽然学了一段时间但学习效果不理想。

首先，制定合理的作息时间，并不是学的时间越长效果就越好，一定得劳逸结合。其次，知识碎片化的整理，归纳总结要及时。找出问题要及时除误纠错，并做好记录。最后，学会调整自己的情绪，拿出最好的状态，积极认真去复习！

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答案是肯定的。
疫情期间，学生们都在家自学，会缺少了好多人都在课堂的紧迫感，于此同时也会降低对自己的要求。
另外缺少了互动性的教学也会让学生很快感到枯燥乏味，失去专注度，学习效果也会变的不佳。
但是对于已经养成了自己学习习惯以及知道了自己对知识点掌握情况的学生来说，如此大量的时间对他们反而是件好事，相比在学校他们可以用更多的时间去弥补自己掌握不足的学科或者章节，而不是把时间用在繁杂的作业上。
另外在家学生也能得到充足的休息，身心也相对放松，对尖子生来说这无疑是最好得学习状态。
这段时间，大家每天看到的新闻，不是疫情，就是和疫情相关。这些故事中，有让我们愤怒的，有让我们流泪的，有让我们辛酸的，也有让我们欣喜的，欢乐的，今天我们的故事要从3个网红学生说起：下图第一张照片
这张照片，来自河南省洛宁县上戈镇刘坟村。
穿着粉色棉袄，坐在楼道间学习的女孩，名叫郭翠珠，今年14岁，是一名初中生。
披着夹袄抄着手，坐在小板凳上静静看着她的，是她的农民父亲。
照片上的地点，不是父女俩的家，而是村委大院。
我们都知道疫情持续蔓延，全国都在“听课不停学”，但不是每个人都足够幸运，翠珠家里没有网络，她只好到村支部来蹭网学习。而她的爸爸，也在一旁默默地陪伴着他。
村支书说，女孩学习很认真，每天都会来这里学2小时。
一张简陋的书桌，一个安静的身影，却包含着一颗向学的心，一个父亲的爱！
有网友评论说，这是现代版的“凿壁偷光” 。
下图第二张照片
“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”
她叫杨秀花，15岁，是来自四川广元市旺苍县金银村，是一名高一的学生。
受疫情影响，学校老师开始在线上教学，但杨秀花家里和村子信号极差，不能正常在网上听课。
为了不耽搁课程，她只能走半个小时陡峭的山路，去离家四公里的悬崖下听课。
因为，附近只有这里有信号。
学校要求每天早上7点45打卡，因此秀花6点就得起床洗漱吃饭，赶在7点左右出门。
直到下午5点，天差不多要黑了才回家。
粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
她还打趣，说自己还总结了一套找信号的规律。
下图第三张照片
电视里的这个女孩，女孩名叫黄玉婷，是武汉市第三十九中学的高三学生。
一月末的新冠肺炎疫情袭来，她和外公、外婆都不幸感染了病毒。
在集中收治的过程中，外公、外婆进入武汉协和医院西院住院治疗，因为她是轻症，被收治到了武汉客厅方舱医院，来的时候除了生活用品，还带来了一大包的学习用品。
这三个孩子的故事，普通，又不普通。
疫情下，她们的学习条件，一个比一个艰难。
但不管条件怎样，她们都想法设法克服了。
困难重重，仍拦不住她们一颗赤诚向学的心。
2月27日，央视新闻发布了一条消息，教育部发声，各大中小学继续推迟开学。
下图第四张照片
结果9000多高赞的一条留言是：“难道只有我不想去上学” 这不禁让营长想到前段时间，中小学生狂给阿里钉钉打1星的事件。
阿里旗下的一款办公软件“钉钉”被教育部选中，作为指定的网课开课软件之一，也因为如此，它被众多不想上网课的中小学生评价怒打1星，差点打下架：
下图第五张，第六张照片，第七第八张照片
其实软件只是工具，何其无辜？当然，作为一名曾经的学生，营长很理解学生们不想上网课，不想上学的心。毕竟，大好假期，睡懒觉，打游戏，看电视剧，哪一样，不比学习轻松，不比学习好玩？但是，学生和学生之间的差距，就在这一天天中产生了！分数与分数的差距，也在这一天天的学习中产生了！我不相信狂打一星的同学，是无比热爱学习的积极分子。
因为真有这时间，用来学习都来不及，哪里还有时间和精力去浪费？同样是上网课，有人千里迢迢翻山越岭借网学习，也有人在家为了逃避网课假装学习，种什么因，得什么果！事实上，你想不想上学，有没有真的在学习，除了父母和老师，真的并没有太多人关注。学的好与差，成绩都是自己的。真学习，假学习，分数会告诉答案。最后是清华北大，还是出去打工，都藏在你一日日的努力里。
有人曾经预言说：疫情过后，学生的成绩将出现两极分化。不两极分化，我不敢肯定。但疫情影响最小的，始终是最自律的那群学生，就像前面照片中的孩子，那些努力的学霸们，他们有规划，肯坚持，还有执行力。而影响最大的莫过于成绩中等和成绩偏下的孩子们了。
疫情下，不能到校，老师没法监督学习效果，家长又不好管理，全靠自觉。自觉点的，疫情期间，其实是一个学习弯道超车的机会。不自觉的，毫无疑问，疫情只会让他们的成绩更糟糕。扪心自问，你属于哪一种？今年对于即将高考的学生来说，尤其艰难。
2月28日起，距离高考就仅剩100天了。又有多少学生，打着疫情的幌子，荒废着一天天的学习时间！
理论上不会，因为大家都是在同一起跑线上。但是实际一定会有的，这段时间能自律的学生，时间管理优秀的学生一定和不能自律的学生差距拉的更开！
自主，自律，静心，沉心
首先感请，看到这个问题其实想了很多，就和大家共同聊聊：
作为一个去年刚经历完高考的家长来说，我不知道是该替自己的孩子感到庆幸，还是该为今年力拼［独木桥］的考生担心和期待！
经历过的人想必都记忆犹新，高三的考生和家长就连过春节都不敢全身心的放松和走亲访友，恨不得让孩子把所有的闲暇时间都运用到高考的备战中去。可谁能想到今年偶遇新冠疫情，让全国人民在猝不及防的情况下接受了这个历史最长假期，对于今年参加高考的所有孩子影响不言而喻。虽然各地“停课不停学” ，好多省份也已恢复高三正常到校上课，但是我们要知道，他们毕竟是刚成年的孩子，有超强自律性和自学能力的还是少数，大部分还要靠集体浓厚的学习氛围和老师、家长的监督鞭策，才能全身心的投入学习；在经历这两个月焦虑的，紧张的，兴奋的，放松的和复杂的假期后，能不能放下一切思想包袱，心无旁骛的进入到高考的备战中去，这就需要孩子强大的自我心理修复和老师，家长的引导鼓励，毕竟给他们剩下的奋战时间不多啦！
疫情终会结束，高考也会如期而至，成绩分化一定会有，也许成绩好的会变差，也有差的会考好。其实这个事情要两面看，不管有没有这次新冠疫情，成绩分化都存在，再说全国人民是同步的。
但不管结果怎么样，等高考结束的那一刻，恭喜今年的考生吧，因为他们在同样的阶段收获了两次成长中的洗礼。这也许就是“塞翁失马焉知非福”！最后还是恭祝今年的考生都能进入到自己理想的大学殿堂。
“疫情过后，学生肯定会出现明显的两极分化，高考成绩也会因此而分化。自律的会越来越优秀，优秀一大截；不自律的，会落后一大截。”这就是真相！
自律的孩子是这样的：
河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，她爸爸默默地蹲坐在角落陪她。
昏黄的灯光下，她趴在一张破烂的桌子上认真学习。听她说“白天我们上的名师课堂，晚上老师在线辅导，我爸爸手机流量不够，所以到村里学习。”
村支书说，女孩学习很认真，每天都会来这里学2小时。
同样是受疫情影响，只能上网课的15岁的女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。
因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
偶尔妈妈心疼她，会给她送些热乎的饭菜，但山路陡峭，秀花怕妈妈摔倒，很少让她来。她还打趣，说自己还总结了一套找信号的规律。
“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”
高三女孩方舱医院内备战高考。女孩叫黄玉婷，是武汉市的一名高三学生。
她不幸感染新冠肺炎，因为是轻症，被独自收治在武汉客厅方舱医院，来的时候除了日常用品，还带了一大书包的复习资料。
晚上十点，大多数病人都已经睡下时，婷婷依然安静地坐在小书桌旁，写英文单词，啃《五年高考三年模拟》。她说：“六月就要高考了，我不能放松，一定要考出好成绩。”
你的孩子在疫情期间也像这三个女生一样自律吗？
不自律的孩子是这样的：
一组假期游戏数据显示：
《王者荣耀》的峰值DAU（日活跃用户数量）在1.2-1.5亿之间；
《和平精英》的峰值DAU在0.8-1.0亿之间，二者皆创下历史新高。
而这两款游戏的用户绝大多数都是青少年学生，这代表着：中国2.8亿在校生里，有至少90%的孩子是不自律的！
看看你的孩子属于90%里的吗？如果不是就恭喜你！
还有这样的孩子：他们一上课，网速就不好，没有摄像头；老师一提问就全员关麦；上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音……你的孩子属于这类吗？如果不是就恭喜你！
人生的每个阶段都有不同的使命，要让孩子知道，学习是作为学生的责任。自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。
亲爱的家长朋友，当孩子在家不好好上网课的时候，就让他们看看这几个千方百计也要上好网课的小姐姐，让孩子懂得珍惜自己的学习环境，好好在家上网课，为开学后的紧张学习打下良好基?。?
很荣幸一起探讨这个问题。其实，这个问题我们可以从两个方面来看：
会不会产生分化？
分化会很严重吗？
高考成绩分化是必然的
考试要有区分度这是科学考试的必然要求，从这点看，拉开考试成绩距离本来就是高考的目的。但我们比较担忧的是疫情之下客观发生的以下两种形式的分化。
由学习效率和自制力造成的两极分化
面对疫情，采取网络教育的方式恰如一石激起千层浪，老师、考生和家长都出现了各种不同程度不适应。面对新的教学方式，老师无奈化身“网络主播” ，对于不熟悉或者不适应这种方式的老师来讲，教学效率势必下降;对于考生来讲，离开了学校集中学习的学习氛围，复习效率和效果会受到不同程度的影响；一定的自制力是考生适应网络教育，提高学习效率，确保学习质量的必要前提，而对于哪些本来自制力就比较差的考生来讲，网课无异于“放羊”，考试成绩肯定会拉开距离，如果家长的督促不给力的话情况会更糟。所以，由于学习效率和自制力造成的成绩分化让人担忧。
2.教育资源和水平差异造成的地域分化
当前各省市地区教育资源、教育水平存在不小的差距是既定事实，面对网课这种无奈一度刷爆了网络。当然，任何事物都具有两面性，疫情也会在一定程度上倒逼教育技术和教育资源的朝着更加均衡更加公平的方向发展，相信这种地域分化能够早日消除。面对这种地域分化，我想许多像河南洛宁14岁女孩郭翠珠现代版“凿壁偷光”的照片所深深触动了我们的心。在强大的自制力和求知欲面前方法总比困难多。
高考成绩分化究竟会多么严重
高考成绩分化是必然的，但究竟有多严重并不好说。因为，考试是一门科学，高考的难度和区分度是可以设计和控制的，这个要看今年高考试题设计和试卷组合的具体情况，很大程度上要看今年国家的政策是否会根据疫情降低考试难度。难度如果降低了区分度也会在一定程度上降低。从目前教育部扩大硕士研究生和普通高等学校专升本招生规模的情况，我觉得今年高考大学扩招的可能性是存在，这种情况下试题难度会有一定程度的下调。所以，分化到底有多严重并不好说。
面对分化我们应该如何兜底
总之，今年高考出现分化是必然的，一个简单的道理自制力强的总比差的会好，教育资源和教育水平高的地方总比差的落后的地方要好。当然，人的求知欲、耐苦程度和学习主动性会弥补教育水平落后等客观条件带来的不公平和弊端。而成绩分化的程度到底会有多严重，则要仰仗今年高考的政策走向。今年高考延期的可能性不大，距离高考已经没有很长时间了，所以增强自制力提高学习效率和质量，以良好的心态和健康的体魄备考应考才是王道。
打完收功，希望对您有所帮助。
牺牲在所难免。
感请[机智]
大家也都知道在一个高三毕业班里，老师是不需要管好学生的，因为好学生本身就会很自律，老师重点管理就是自律性差的同学。作为一名曾经学习不甚好的我来讲[我想静静]，本次疫情大概率会导致学生成绩分化。因为，学习其实我个人感觉一定要自律，大家可能也都知道，决定高考成绩的并不是只是高三的一年，而是日积月累的过程，到了高三其实已经提前能够决定大部分同学的成绩，只是成绩优秀的同学在高三更多的是锻炼考试的心态和应对考试的状态。所以在疫情期间优秀的同学由于知识点早已贯通，再加上本身就比较自律所以成绩会一直保持，而一些成绩一直不理想的同学，在疫情期间，由于没有老师管，难点重点得不到及时的解读，会影响学习的心态。所以今年的考生，不管疫情不疫情，学习都要自律！加油！
分化是肯定的，特别是那些自理能力不强的学生要少考很多分。
这次疫情期间学生们主要通过网课学习，没有老师面对面的管束，这对一些自觉自律的学生是一次很好的赶超机会，他们也许就是高考考场上的那匹黑马；而对那些不自觉的学生来说，上网课简直就是煎熬，心里抵触上课，又想玩，导致学没学好我，玩也没玩好，最后的成绩也会下降。所以，我认为学生成绩的两级分化会比较严重的。
受本次疫情影响，对今年高考成绩肯定有影响。
具体来说：
1 ，一个区域（就是一个?。┑穆既∠呖赡芟喽酝昊岬鸵恍?
2，对学生来说，平常成绩优秀的学生，高考成绩相对来说影响不大，这类学生基础好、自学能力和学习自觉性都要强一些；
3，对那些本来准备靠最后几个月努力冲刺的中等生影响比较大；
4，自觉性强的、网络教学发达的，影响相对小一些，也就是说农村学生受到的影响相对大一些。
今年如果正常如期高考那么今年的学霸才是真正的人才，起码非常自律、自强
会！
这次疫情下，用一句老话来讲，“既是机遇，也是挑战”
这次因为疫情在家上网课，而这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板\"等等理由，比的就是自律。
自律的越来越优秀，所有教学视频认真消化成自己的。不自律的糊弄假学，所有教学内容步步变成天书。
网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获!所有家长都一样。有没有提醒孩子学习、检查孩子作业、及时拍照上传、协助孩子订正呢?
孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水?请记住，家长现在的每一份责任心都是孩子开学后\"拼爹拼妈\"的底气。不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧!你“浇不浇”，庄稼都会长大;你“教不教”，孩子都会长大。
但是，“收成\"绝不一样
高考不能决定一切，难道因为高考就要输掉整个人生吗？我相信每个人心里都有答案。
肯定是有影响的，自控力不错的孩子影响相对较小，很明确自己的努力方向是什么，但自控力弱的孩子一直上网课，效果可想而知。
建议各位同学家长，可以做两手准备，在经济条件允许的情况下，高考和国外名校申请同步进行，金吉列留学也给各位考生准备了高考留学双保险协议，最大保障各位考生的权益！当全球50强名校offer到手后，再做决定也不迟哈可以考虑一下到底是去国外进修等同于国内清华北大的名校，还是在国内先读个985/211[可爱]
想要进一步了解的同学家长，欢迎关注并私信我，再次感请~谢谢
有影响，但同在一个层次上，不影响高考
永远都会分化与疫情无关好学生无论如何都在学差学生无论如何都不学
首先说：是不会的！一般大学的录取分数线是根据考生的名次决定的！广义的讲：考题的难易程度和考生的成绩不能决定大学的录取分数线！
我认为分化有但不会太明显，既然都已经到这个阶段了，考生自己内心都会有尺度，虽然疫情让学习状态发生了变化，无非就是课堂环境发生了改变，自身的学习能力是三年来都已定性和形成了习惯，不会受到短期的太大影响。
会，一定会！
肯定会分化的！因为自觉性在疫情情况下是最硬核的武器，而这恰恰是不同学生之间最大的差异所在。
我觉得会的！进一个好的初中能够帮助你考上一个好的高中，一个好的高中能够帮助你考上一个好的大学，进一个好的大学能够帮助你找到一份好的工作，找到一份好的工作能够帮助你找到一个好的媳妇，一个好的媳妇能够帮助你生一个聪明可爱的孩子······一生二、二生三、三生万物，好基因代代相传，社会就会得到更好的贡献，世间就会变得更美好！
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1.现在孩子考上当地一个好的初中和高中都很不容易，小学阶段和初中阶段必须下很大的功夫，刻苦努力。先发用力、后劲不足，因此，到高一的时候，就想适当的放松，然而高一的课程是整个高中最紧凑的，一晃眼几本课本上完了；高中知识联系性、逻辑性、抽象性等都比较强，高二跟不上老师的节奏了，迷迷糊糊，高中课程结课了。进行第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习······
2.由于高一高二跟不上，基本不知道高中上了哪些内容，老师、父母的叮嘱，自己对自己的要求等，认真的跟老师的节奏进行第一轮复习，慢慢捡起前面的知识，建立良好的基础知识迎接第二轮复习、第三轮复习、甚至高考！
3.第一轮复习完了，进入第二轮复习，然后，不幸的是，新冠疫情无情的历凌。国家领导时刻嘱咐要把人民的生命安全、身体健康放到第一位，为了防止疫情进入这片洁净的校园，国家决定推迟开学。时间就是生命、时间就是胜利、分秒必争的高三学子，对高考、学校、老师、家长、学生自己都是一个挑战！
4.因此，在这个特殊的新冠状病毒时期，机不离手的社会形态，高考考生成绩必然会出现严重分化。学校应对疫情学生学习的管理制度、远程教育在线教学的有效实施程度、家长对自己孩子学习的监督、家庭教育环境与家里学习环境、学生自主学习能力以及自律性、村寨的大学生/硕博生/教师等组织对本寨子学生的学习辅导等，对学生的学习都将产生一定的影响。然而，现在很多农村网络差甚至无网络，父母不知如何管理教育，学生回到家遇到手机更是忘了自我。因此，我觉得疫情下的高考考上成绩会出现严重分化现象！
5.为了让孩子能高考取个好成绩，各位家长疫情期间多多关心和监督自己孩子学习吧！
借用几句歌词，给各位高三学子打气加油“逆风的方向更适合飞翔，不怕千万人阻挡，只怕自己投降！“破釜沉舟，学会在逆境中拯救自己，将来的你一定会更好！加油，各位高三学子！
应该不会，因为每年录取都是按名次录取，跟考多少分其实关系不大，大家都在家里待着，你努力了肯定不一样，不努力就没办法了
孩子们的自律习惯形成和疫情没有关系
对自律能力强的同学有一定的好处，但总体来说影响不会太大的。
我想这对普通学校的尖子生更公平些，因为普通学校相对老师水平较低，不象好学校的老师经验多，能扣题。高考几分都能后排几百或上千名。
！由于疫情，高三学生未能如往届同学那忙样早早的回到学校学习，这对多数习惯了追随老师的节奏学习复习考试的学生来讲，会对高考状态和成绩影响很大。知识的掌握程度一般到这个阶段基本不会有太大进步，现阶段主要是要调整学生的学习与考试状态，否则在家这么久状态松懈等返校再调整就来不及了！自律性高状态调整好的同学可能会在今年高考中逆转，而原来学习成绩很好但依赖学校和班级的群体学习环境，习惯了追随老师的节奏的同学在高考中成绩可能下滑。但整体来讲不会造成大量同学成绩分化严重的局面，反倒可能出现中游及偏上成绩区间内考生大量集中的状况，对依据往年经验报考造成干扰。
这次疫情对高考考生的影响是比较大的，对于少数比较自觉的学生，通过在家学习一段时间后，成绩会有明显提升，相反，对于学习自觉性较差的学生，成绩会有下降或成绩提升不明显，导致成绩排名下降。疫情其实也是对高考考生的一次考验，学生的自律和自觉性将帮助学生提升自身成绩和排名，所以，本次疫情将拉大考生的差距。
首先有影响是肯定的。
实践是检验真理的唯一标准。这话早就讲过，上大学到底为什么？说到底还是要适应社会的需要，适应时代发展进步的要求。
特殊情形下，作为备考学子，应当按教育部统一的部署，要求咋干就咋干。核心还是要有备无患，适应这种变局下的要求。
那么因为执行情况各异，最后出现分化的情况，我想这种情况也是非常正常的。
【本次新冠疫情下的高考考生成绩分化会很严重吗】我觉得不会分化，或者说出现分化也不重要了！学习应该是一辈子的事情，高考只是阶段性的显示你在过去学习成果，不再是决定人一生的独木桥了！因为现在学习的门坎越来越低，你可以在网上就能学习到各位大教授的课程，只要你感兴趣想学都能找到的。只是因为每个人的成长背景，学习兴趣，学习方法都不一祥，所造成的就是有的人学的快、会学习，他就会比较早的得到学习给他带来的优势！有的人学的慢或者比较晚才找到他想真正学的本事，所以就会慢一点。但是无论快慢这些人都会享受到学习给他们带来的收益！只有一种人那就是不学习，不更新知识，不再吸取新的本领的人，这样的人有没有疫情都一样。学习不是一阵子，而是一辈子！终身学习，终身受益，子孙也受益！共勉！

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本次新冠疫情下，高考成绩两级分化现象会比较严重，考生考分有可能呈“鸭梨形”分布。
因为，高三学生已有近两个月没有到校上课，且这种情景还会延续一段时间，正常的教学秩序受到严重干扰。
不难看出——
网络线上隔空教学与课堂线下当面教学的区别很大；
家庭独自自学与班级集体学习的氛围不同，效果不一样；
家长督促与老师督促是两种不同的外力引导。
归结到一点，
在这种状态下，高考成绩最终取决于学生的适应能力、理解能力、自学能力，还有自觉性。
基础好、自觉性强的学生，高考成绩会更好；
基础好、自觉性差的学生，高考成绩会大幅度下降，这类学生将是疫情的牺牲品。
基础较好、自觉性超强的学生，高考成绩有可能逆袭；
基础较好、自觉性差的学生，高考成绩会下降；
基础一般、自觉性一般的学生，高考成绩会下降；
基础不好、自觉性差的学生，高考成绩会被甩得很远。
因此，2020年的高考成绩分布，有可能呈“鸭梨形” 。即高分段的考生不多，但分数会特别高；低分段的考生会很多，但他们的分数差别不大。
但愿考生、老师，还有家长，能清醒地看清楚形势，并对号入座。

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这是毫无疑问的，而且要比大家所预料的结果还要严重。
一类学生趁此机会放飞自我，相靠运气，撞大运，毋庸置疑，这些孩子会被现实无情的打击，典型的“桃太郎”！高考后，他们也会看着自己的分数难受几天，甚至落泪，然而只是一瞬的感觉，然后接着放飞自我，因为已经习惯。
一类学生是听话的好孩子，努力，拼搏，全神贯注，自律性很强，所以，有好大学在等着他们，但一流大学还有些距离。
一类学生，他们本来就很优秀，但还是很刻苦，而且有高人指点，啥意思，就是不但自己努力学，而且还懂得他山之石可以攻玉，君子善假于物也，一流大学当然是他们的。
还有一类人，少之又少，那就是大部分人都梦想的逆袭之人，平时是学渣，但幡然醒悟，头悬梁锥刺股，拼出一条血路，上个好大学，这样的人不但非常非常少，即使成功，但能善终者也很少，因为没有常年的学习习惯的积累，多半要落个范进中举的结果。
优秀是从小一点点积累起来的，高考就是一次大的分流，大的筛选，让大家都找到自己的位置，当然，更严酷的筛选，还在孩子们步入社会后，一层一层的筛选，现在，阶层在慢慢的固话，从孩子们一出生就开始了，这一切都源于他们接受的不同的家庭教育，学校教育，社会教育。
不管怎样，每个孩子都是家长的宝贝，疫情结束后，祝每个孩子都找到适合自己的位置！加油吧，孩子们！欧力给?。。?