邓小平在全国科学技术大会上讲话说:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 。近些年来,似呼教育提到“三个面向”提的不多 。如果按照邓小平三个面向的教育理论,布局调整国内一流大学,抛弃一切影响快出人才,多出人才的至浩和障碍 。对有前途的学生派出国留学,加速培养高精尖人才 , 那怕出去的多,回来的少再回来几名像钱学森那样的人才 。就解决大问题 。应把邓小平的教育“三个面向”放在和思政一样重要的位置去落实 。中国教育不把“三个面向”探在首位,估计只能在人们不乐意看到的现实中原地转圈,不会短期内超越世界 。
是的人材难留,主要大环境造成的 。人们应该知道 。
水往低处流,人往高处走 。找找原因为什么不能象美国那样吸引世界人才 。
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当国门刚刚打开之时,大量学子蜂拥地申请出国留学,并且相当多的学子滞留在海外,根本不愿回国服务 。
因此,许多负责同志很严肃地建议有关部门停止学生对外进行留学交流活动 。
当消息很快传到了邓公面前,邓公诙谐地说道:
怕什么?到时候他们会回来的 。借鸡生蛋绝不是亏本买卖,他们蜂拥地回到国内,你们能帮他们配置好最新的实验室,以及给予他们更好的薪资待遇 。假如没有,还不如放在国外其不是更好,让老外待培吗 。
老天塌不下来 。
自有邓公一句话,留学的大门越来越宽泛 , 渐渐地形成全球最大人才输出国 。
虽有的学子已加入外籍,可与母国交流仍正常进行,他们通过走亲访友,以及海外校友会等渠道,并回到母校进行开课讲座 。而传播全球最前沿的科技知识 。
的确,借鸡生蛋早已成为弯道超车的标配,值得仿效?。?
我觉得这是事实 , 受益最大的就是美国 , 即便这样,中国还是取得了非常伟大伟大的成绩 。但现在美国已经不能容下什么人才了 。以后众多中国人的人才将选择国内 。中国将来的发展将更加辉煌 。
这样说,恐怕有千难万难的难言之隐吧!单这几个字是字字千钧,包罗万象了!拨乱反正时,邓公多么英明,多么前瞻 , 多么远大!没想到二十多年后,国内高精尖人才一批批往外涌,可惜都被老美截畄(流)了 , 弄得自已干瞪眼,要说也不全怪学生 , 其父母们是主意的制定者 , 该有多少吃里扒外的长辈者?他们爱不爱国很难说,凭这,就需出政策 。
痛心归痛心,急要做的就是教育改革,畄住人才,网络世界人才,当务之急,刻不容缓,堂堂中华,岂能输给老美乎?
培养人才得得投资者包括父母,人才本身 , 国家,最后成才也算一种资本投入与掠夺,这几个人都想着利益最大化,资本嗜血的本质就会让人才去趋利避害,要把趋利避害分解开对应全社会各方面去解读利弊,改进啥,约束啥,约束对人才制度与人才都是有效的,防止一劳永逸不劳而获高高在上,也不能消灭打击他们积极性' , 让他们给社会创造价值,给他们有监督的宽松的科研环境
马列主义毛泽东思想给我们指出的理想是实现人类共同富裕的共产主义社会 。中国是具有五千多年文明传统的社会主义大国,理应面向世界面向未来 , 面向全人类解放事业,成为科技中心丶人才中心丶文明建设中心 。对中国是人才输出大国一说,要看是缺人才畄不住的流出,还是多的用不了的输出,因为我们还是发展中国家,如果是缺人才畄不住 , 就是社会的整体教育问题 。
为地球发展作贡献——教育部培养人才,人社部制定好政策——先把一部分国家的科技搞起来 , 最后大家一起好起来
【中国被称世界最大人才输出国,你咋看】好像是 。
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人才爲何不回國,值得政府深思!
中国部委重点大学 , 那是各地市学霸云集地方 , 能考上公费留学名额,那是学霸中的学霸,也是百里挑一 。
可就是这些学霸一留学海外,大部分人就很难在回国了 , 这就人才流失最严重的地方 。
中国人口基数大,留学生也很多,但能力强的,能在外国抢到饭碗的人,都是人才 。
外国政府不傻 , 专门挑实力强的人才,对移民政策法规上,都有种种优惠政策,典型的拿来主义 , 挑选现成的,挑选优秀的,为了留住人才,想尽了一切办法 。
免去了小学到中学艰难的培养,让人口大国去培养吧?在本国大学里去挑选人才更划算了,对自己的国家服务更有价值,使自己的国家更有竞争力 。
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