疫情过后，农村学生是不是跟不上城市学生的学习步伐了

你好，也不一定，虽然城市的师资队伍和教学环境以及优秀的生源相比农村来说要好的多，但正因为城市环境好，条件优，就业渠道广，所以很多城里的学生不知道珍惜这样的学习机会，而农村学生因为没有更好的就业机会，所以他们更加明白机会的重要性，从而会更加努力，用知识来改变命运。个人观点，不喜勿喷，感请！
知识改变命运。农村学生和城市学生在师资力量学习机会等方面确实存在差距，但不是绝对的。走出大山的孩子很多，不放弃梦想，不放弃希望。
这段时间，全国都是网络教学，只要有网就能上课。不仅是学校的网课，就连补习班的课程都是网课。恰恰是这线上学习，我觉得会拉进农村学生和城市学生的学习水平。
一、线上课程打破了地域阻碍，教学资源，网络共享，改善教育资源分配不均情况。
因为地域生活条件的差异，城里孩子见识多，知识面更广，学习资源更丰富。他们拥有便捷的交通，提供阅读的图书馆，优秀的教师，课堂上的知识学完了，还可以在补习班学习更深的知识，不断提升学习能力。
现在优秀的教师，学习资源在网络上应有尽有，只要连上网就行。农村的孩子也能和城市孩子一起上课，学习同样的知识。优秀的老师也能服务于偏远地区的孩子，教育资源不在受地域限制，教育公平进一步实现。
二、学习上进的农村孩子，线上课程专注力更高。
疫情期间，农村孩子为上课，山上搭棚找信号上课，半露天的书房，一待就是一整天。还有一些大学生，为上课，要走个把小时才能有网。这些农村的孩子，学习环境比城市孩子差，所以，当他们付出一定代价才能得到的学习机会，会更努力去珍惜，上课听的更认真。
三、除去那些物质条件，在同等的师资下，孩子们比的是学习能力。
不管是在城市还是农村，孩子们在同一时间面对同样的老师，吸收的是同样的知识和学习方法。学习效果的输出就看个人的学习能力和努力。
智力超群的人占比很少，大部分人智力都差不多，学习好坏就看学习努力程度和学习习惯、方法。
四、线上学习正是农村孩子迎头赶上的大好时机。
农村家长要是能意识到这一点，他的孩子学习进步的空间更大。因为，他可以遇到更多优秀的老师，学习更好的学习技巧和方法，拓展自己的见识。
当然，会有家长没有认识到这点，因为他不知道线上学习，接不到这类信息。也有家长知道，但是觉得，就孩子对着手机或者电脑学习，对孩子眼睛不好，孩子也没那个自制力，学习效果差。
辩证的看待这件事情，有利有弊，还是要具体分析。能让孩子接触到优质的教育资源，这是平常农村孩子可望而不可即的事情，为孩子学习解决了一个根源问题。孩子习惯不好，近视眼，注意力不集中这些问题城市孩子也有，但他们不缺优质的教育资源。这是两个地域孩子学习差距大的根本因素之一。
【疫情过后，农村学生是不是跟不上城市学生的学习步伐了】担忧孩子和城市孩子差距拉大，那就别任由孩子玩，学习要有要求，不要怕孩子学习累，抓住线上学习的机会，每天按照老师要求学习。不管是在农村还是城市，学习还是要自觉，不爱学习这个事，不分地域。

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疫情期间都是在家里学习，那么这个就要看家里的学习氛围和家长的督促监督情况，和城市农村没关系。
虽然两者之间的教育上存在一定的差距，但是学习是主观上的事情，主观能动性最重要。

您好！很高兴回答您问题。
针对问题：“疫情过后，农村学生是否跟得上城市学生学习步伐”，我觉得只要在疫情期间参加了网课学习，农村学生跟得上城市学生步伐，具体分析如下：
虽然疫情期间的网络学习会因某些部分农村学生网络信号等因素受到一定影响，但是国家也很重视，基本都给予了解决。因此只要是参加了网络学习的学生农村孩子不但跟得上城市孩子，有可能还会超越城市学生。

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农村学生学习踏实，勤奋好学农村的学生大多数都是比较踏实肯学的，疫情期间，虽然部分区域农村学生网课有受到信号等因素干扰，但是他们都努力想法设法克服困难，坚持每天网课学习打卡。部分区域政府也给予了关心并解决网络信号和设备等因素。
农村孩子疫情期间在农村的舒适而有安静的环境中，更有利于学习。他们深知不学习就要落后，深知父母赚钱的辛苦，因此他们会更懂得珍惜网络授课学习，确保自己在学习上不落后。

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加之农村孩子经常帮助家里干农活，有吃苦耐劳的性格。特别是父母常年在外务工的孩子，已经养成自律和独立学习和生活的良好习惯。这些好的行为习惯，也成为农村孩子宝贵的学习基础。
农村学生受到外界干扰很少农村的学生受外界因素的感染少之又少，能够拥有网络学习的设备就已经是很“奢侈”的事，因此他们更容易珍惜网课学习的每分每秒，每一堂课。可能有人会说，还是有调皮捣蛋的农村孩子。个体之间都是有差异的，学生是完整个体，但不是完美的个体。

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城区孩子在网络学习时，多数有好的设备，这就导致孩子会利用家长不注意的时刻，跳跃到其他网页玩游戏等不利于学习的操作。
而农村学生大多数听课，都是以手机为主，自我的约束力加之家长的严格要求，学习效率相比之下会很高。据我个人这段时间在农村了解到孩子们网络学习都是很认真的，父母也很尽责，就怕孩子在开学返校后，会在学习成绩上跟不上。

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城市学生和农村学生学习的效率跟父母是否严格监督有关作为父母都担心孩子在学习成绩上退后提，农村孩子也一样。农村学生父母平时都在外务工，本次疫情，难得有这么长时间在家陪孩子，因此作为孩子来说，他们会更加珍惜和父母相处的时光，对网络授课学习也有一定促进作用。
城里孩子父母几乎都能常年陪伴在孩子身边，网络授课又不得不待在家，时间长了，相比农村学生会对父母有一定“厌烦”情绪出现。情绪出现跟父母管教方法有很大关系，城区学生父母相比农村学生父母在心理上，监管孩子会更累。

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父母对上网课孩子的监督就很大程度上影响到孩子的学习效率。从整体综合上分析来看，我觉得农村孩子在疫情之后，学习成绩跟得上城市学生，而且有可能还会在原来基础上更加优秀！