如何判断大学生好奇心的强度

好奇心是一个人的本能，也是一个人探索实践、发现新事物的动力源泉。
如何判断好奇心强弱，在我看来，应表现在这样几个方面。
首先是热爱生活，经常能感到生活的变化并对生活中出现的新生事物有一种兴奋和冲动。
其次，喜欢思考为什么。也就是说，看到了新生事物就想得出个为什么，了解他的原委。
第三，如果好奇心再强一点的话，可能会沿着自己的思考往更深的层次去探究，甚至直到得到自己想要的答案为止。如果是搞创新发明的话，那就会沿着这一思维把创新发明搞出来，一直做到自己满意为止。
能同时满足这几条，就属于好奇心强度高，反之就是好奇心强度弱。
大学生保持高强度的好奇心必是英才。
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看他的专注程度！
说他最感兴趣的东西，看掌握程度，如果只是掌握皮毛，说明好奇心肯定不强
好奇心的强度没有标准。
如果是大学生的好奇心，可以分几个分支：一是知识求知欲；二是三观的建设，因为眼界不同了，有时间了，这时很多人会建立自己的三观；三是对事业、爱情、金钱观的建立，这里会对同群体的同学老师产生好奇，这是对比与碰撞，是对人的好奇。
可以说上大学阶段，有了自我参与改变世界与自己人生的可能了。好奇各种，是因为见多了，才会要自己识广。
我笼统的概括为三阶段即初中高级三个阶段。比如按心理阶段分为对一些事物表示特别注意即感兴趣、具备心理状态去探究不了解事物、执着的追求或嗜好甚至痴迷；按行为表现可概括为注意、操作、创新。按时间表现为偶尔、持续一段时间、很长时间或终身。当然还可以按其他的标准去划分。
判断大学生对于一些事物的好奇心到底有多强烈，可以参考按上边的标准区分。比如突然发现个很漂亮的女孩子或者帅小伙，可能去跟一些人去打听消息获得更多信息，过几天发现电视剧里一个男女主角更好，对先前的人的认识兴趣就没有了。又比如好多大学生痴迷打游戏，玩几年可能就觉得没意思了，那么也就算中级。还有一些大学生喜欢数学，上了数学系还觉得不够深入，自己去寻找更多学习机会，考研，考博等等，甚至把它作为毕生的事业，这就是很高级的好奇心了。
这个人对这种新鲜事物的嗯，是否感兴趣？是否喜欢去创造一些东西？或者是有一些新的想法，能够引领别人，而不是只是简单的去复制
是否有偏执，强迫症，对一件事情有不到黄河不死心、不撞南墙不回头的地步，那么证明这人好奇心还蛮强的，因为研究一件自己之前没研究过的事情，而研究其中，越来越陷入无法自拔，这说明他的好奇心、执念都蛮深的。说话语速是否快且有逻辑。说话语速快证明他办事效率高，说话紧紧有条证明他的逻辑思维也很强，也就是善于思考。对于善于思考的人来说，好奇心怎能不强[灵光一闪]
【如何判断大学生好奇心的强度】可能会对有些是比较强迫

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1．看他是否有求知欲。
好奇心强的人对未知的事物有着极大的兴趣，而且通常情况下，他们首先考虑的不是这件事能够带给自己多大的利益，他们纯粹是为了了解新鲜事物而已。
比如一个IT从业者，业余时间去学习音乐、绘画等知识，这些方面可能对他的事业毫无帮助，他只是想要获得更多的知识和技能而已。
2．看他是否有求真心理。
寻求真相可以说是产生好奇心的根源，好奇欲强的人不会满足于当前的认知，他们会狂热地去寻求真相，在真与假、虚与实之间进行判断。
那些在某些专业领域取得极大成功的人，他们一定拥有极强的好奇动机，他们可能为了挖掘事实的本质，花上大半生的精力去钻研、探索，这使得他们能在研究中取得很大的成就。
3．思维跳脱，思考问题全面。
好奇心强的人在考虑问题时会往其他人考虑不到的方向着手，这也就使他们的思维更加灵活、更具想象力。
这样的人，通常会提出很多奇怪的问题，进行大量的假设，在他们看来，这个世界上没有什么是不可能的。

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我认为想要了解一个人好奇心的强度，首先要看他本人的学习目的。
我们当代的教育太容易教育出一个学习只为就业的，获得安稳工作的人了。首先，当今很多家庭都是独生子女，大家的生活条件都非常好，父母对他们的未来没有什么过度的期望，只希望他们生活安稳富足。在这样的观念中，我们没有被期望成功，所以潜移默化中，我们的学习目的就变为了拥有一个安安稳稳的生活。

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一个人如果努力的欲望不是很高，目标比较近且容易实现，自然而然就不会有很大的好奇心。当然也会出现很多人，在懵懵懂懂的学了很久以后，突然有了更加强烈的自我意识，他就会去探索自己真正喜欢的事情，在这条道路上，好奇心会驱使我们不断走下去，不断探索的欲望会在努力过程中被激发。

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所以，我认为一个人是否有好奇心很容易被分辨，看他学习的目的。如果目的是真正喜欢的事情，他一定是一个有强烈好奇心的人。