学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻

在我的学生时代,我的一位数学老师,曾对我说过这句话:“临渊羡鱼,不如退而结网 。”这句话也一直激励着我,鞭策着我 。
上学时代两位老师对我的影响深刻 。一位是初中的班主任,升国旗时,笔直的站立 , 两眼目视着国旗,非常的严肃 。因此在他的影响下,每次听到国歌声时都会不自觉的站直 。另一位是历史老师说的一句名言警句:世界独醉 , 我独醒 。
学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻?
不同学生阶段 , 可能对老师的行为影响的印象、看法不一样 。
一、小学阶段
小学阶段6年 , 由于年龄小,价值判断能力弱 , 对老师从本能的反应的喜好出发,这时他们的印象最深的是:
1、被提问多的;
2、被表扬、批评多的;
3、被奖励多的;
二、中学阶段
中学阶段6年,进入青春期后,我们成长的更快,思维也更全面,对老师印象,除了小学阶段的那些外:
1、课堂授课时,讲课风格风趣的、无聊的;
2、被委重任的,各学科的班干部;
3、成绩瓶颈时,老师愿意指导的;
4、遇到困难挫折时,老师给予建议或援助的;
5、成绩不好,但老师依然不偏心的关注、给予鼓励;
三、大学阶段
大学后,基本成人思维了 。这是大学老师对我们的影响,主要是学术魅力 。
1、老师学术成就的魅力;
2、老师社会圈子的影响;
3、老师的个人规划指导
谢请!
因为老师的影响,我也最终当了老师 。
六七十年代的乡村小学,冬天需要生煤火取暖,我离家近负责维护 。因闹情绪头天晚上封火,将一根尺长的胶皮轮带扎折填了进入,第二天早上那个味儿呀!老师撇了我一眼,只轻轻的一句,“没味儿了再上课”,竟然平安无事了 。(想看细节可关注看详情)
高中跑通勤火车上学 。车晚点迟到,报告进教室 。老师讲的正起劲儿 , 厉声喝问 , 俺如实告知 。师扬声自言:“那是中华人民共和国的火车,谁敢不让它晚点”!此语自此长久回荡于耳 。多年后,轮着我给老师们包括这位老师做培训,本想举这个例子说明问题,看了老师一眼,终是把到嘴边儿的话生生的咽了回去 。
上大学 , 讲授北京史的老师亲和力很强,加上咱在学生会的工作,与学习相关度较高,便多了与教授们接触的机会 。一日上课,老师讲到俺家乡的古迹 , 师竟突发奇想,让我上来讲 。惊愕之余 , 也心生欢喜,那是足足的过了把瘾,尽情的卖弄显摆 。自此越发的热衷于地方史志的研究,直到今日,还把它当成爱好,不舍得放弃 。
学生的教育经历不可重复,老师的言传身教,都在有形无形、有意无意之间 。老师可能早已忘记 , 但学生有些会永远铭记,哪怕只是一言一行、一举一动 。
中学时候 , 老师为了上课不拉下进度,把自己家孩子生病带到学校办公室,给我们上课 。我们那一天听课特别认真 。还有就是老师嗓子嘶哑的说不出话来依然坚持讲课 , 真的是国家栋梁 。至于说补课,收费,极少数,哪个行业没有人渣?国家大可以严管,抓一个开一个,但是请别再黑广大人民教师了!他们真的是很穷,很负责,而且肩负着国家的未来 。
我终身难忘的是老师对我的鄙视和怀疑 。
由于班主任在高中一年级的暑假调到其他学校 , 所以,我们班的同学在上高中二年级的时候就被分流到去其他班了 。
我到了新班之后 , 很少有同学跟我玩,我就把全部的心思都用在了学习上 。等到中期考试的时候,我的考试成绩名列全班前十名 。虽然,我没有想到自己能考这么好的成绩 , 但是,我知道都是自己努力的结果 。
中考结束后的第一个星期一下午开班会的时候,班主任向全班同学宣布了每个人考试成绩和在班里的排名 。当班主任宣布成绩的时候,我既紧张又期待,期待班主任能像表扬其他同学一样表扬我 。因为,这对我一个融入新集体的人来讲很重要 。
但是,当班主任宣布我的成绩时候,是低着头宣布的,声音与之前小了很多 。宣布结束之后,也没有表扬 , 也没有向我点头和微笑,竟然盯着我说了一句“希望你下次也考这么好!”
话音刚落,大部分同学都回过头看我 。我一下子感觉到脸庞发烧,胳膊和腿发抖 。我心里十分清楚,老师怀疑我的成绩是作弊得来的 。
那天以后 , 跟我交流的同学几乎没有了 。在班里我就像空气一样,没有一点存在感 。我心里特别难受,感觉我就像小偷一样,所有的同学都在用异样的眼光看我 。我都有了辍学的念头 。后来,我想通了,既然他们都怀疑我,那我就用更好的成绩来证明他们犯的错误 。
我比之前学习更努力了 , 除了上课专心听讲 , 课后认真做完作业之外,每天晚上我都会把当天和前一天学习的知识复习一遍,每个周末把周内学习的知识复习一遍 。当我更加努力学习的时候,也就不暇顾及他们对我的态度了 。
等到期末考试的时候 , 不出所料,我的成绩更好,在班里排名第三,还得了奖状 。班主任对待我的态度变了,同学也变了 。但是,我没有变,我一直记着当初他们对我的怀疑和鄙视,我继续按照自己的方式学习 。
这件事对我的影响很深远 , 让我明白了:你越努力 , 得到的善待就越多 。
(我是头条号“雨相”,专注教育领域问题,得到了3万多粉丝支持 , 欢迎大家关注)
轻轻抚摸我的脑袋,询问我的生活 。
一句经典话语,影响自己的三观 。
一次犯错时的教育 。
一次有意义的活动 。
一个特别的经历 。
学生时代给我影响最深的老师是我的初中语文老师——宋老师 。
他带着圆圆的眼镜,40多岁,又严格又很幽默的老师,他的语文课就是我们最期待的课 。是什么原因呢?
因为在宋老师的课上我们感到很轻松,很有趣 。
他可以把书本知识变得很易学,而且朗读课文的时候,老师特别投入和沉醉,让我们也觉得故事真好!
当然也会被他的动作逗笑 , 但是一看到老师认真的样子,我们又开始正襟危坐,好好听课了!
我学生时代另我谁忘的是,老师的知识水平 , 不光字写的好,语言表达也好 , 多才多艺,琴棋书画样样精通 。我至今不忘 。
我爸爸就是一名乡村教师 , 我也是他的学生 。他已经退休好多年了 。我印象最深刻的是:很多个夜晚,他总是把班上好多同学都留下来补课,有时天色很晚家长没来接的时候 , 他趁着夜色,一个个送同学回去 。而我却在家里等待他回来……不要问我说没收钱,你们觉得会吗?那时 , 有的家长孩子非常生气的责怪他,把学生留下来久了,没能让孩子回家去帮干家务活 。
1良好的生活习惯,
2诚实守信 , 以身作则!
3人品!
4文明
就我而言,老师的识见才气临事决断能力影响很大 。
小学老师吧 。其中一个老师对我们说 , 好朋友之间不要掺杂金钱关系 。那时候不懂,现在逐渐懂了 。钱真的是一个天使 , 一个所有人都趋之若鹜的天使,但同时它也是一个恶魔,所有人都避之不及的恶魔 。这两个方面都是对立的,同是也是相互的 。金钱可以把不熟悉,不喜欢的人和事紧紧拴在一起,也可以把美好的人和事改变 。要保持感情的永久,不能一味地索?。?不论是精神还是物质 。
上中专的时候,我的朋友结业考试不及格 。让我陪着给老师送礼,补考时老师着急吃饭,嫌她抄的慢 , 让我帮她抄答案 。第二天这科我得朋友就过了
被冤枉后从此不学英语?。。?
初中晚自习 , 停电的时候,点上蜡烛 。英语老师在旁边给邻桌讲解知识点 , 不小心西装袖子被蜡烛烧了 。我自己也没有注意到 。结果 , 英语老师认定我是故意烧他衣服 。
最后,请家长,甚至罢课威胁,家里人不愿意赔 。我夹在中间,最后 , 偷了家里的几百块钱赔了老师 。从此不再听英语课!
高中班主任老师说:你永远也达不到你父亲的成就 。
多年后觉得,她是不是喜欢上家父了 。
还是大学老师,毕业之前送我了一句话 。想到现在 , 想着,还想着 。
他说,大学毕业 , 不是结束,而是开始 。。
【学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻】到现在,我都觉得 , 我要有一生来理解这句话 。

秒懂知识为您整理更多相关内容。
我上初中的语文老师,是一位短小精悍,风度翩翩,人才口才俱佳的文学才子 。他备课严谨,一丝不苟;讲课旁证博引,口若悬河;辅导耐心细致 , 丝丝入微;待学生宛如父母,温暖如春 。是一位学高为师,德高为范的辛勤园丁 。现在的人们可能认为我在讲神话,其实在我国上世纪五十至七十年代,哪一位老师不是如此敬业呢?
我的语文老师曾对我们说过:要想上好课,必须备好课;要想让学生清楚,首先得自己清楚;以己之昏,难使人昭昭 。老师的这一教导,影响了我一辈子 。在我几十年的教学生涯中,如果自己把握不准的知识点 , 必须彻底弄懂弄请,决不糊里糊涂地敷衍学生 。所以自己的教学质量始终受到家长和学生的认可,没有留下过多的遗憾 。
父母是孩子的第一任老师,老师则是孩子的第二任老师 。曾有一位特级教师说过,家长只要做好自己,就是对孩子最好的教育;老师也是如此,只要做好自己,就是对学生最有效的教育 。现实中,恰恰相反,有些家长和老师就是没有做好自己,才使问题孩子和问题学生层出不穷 。如果班级出现了问题学生,那一定都有问题家长和问题老师的影子,不管你有多少条理由,都不能掩盖这一事实 。
问题好像扯远了,我的真实想法是,我们的老师要时刻注意自己的言行,须知 , 你的一举一动可能会影响学生的一生?。?

从小学到大学,经历了无数的老师,几乎所有的老师我觉得都是差不多的 , 他们认真负责,競兢业业,也许因为我是属于那种很听话的学生吧,上学那么多年,我几乎没挨过老师的批评,仅有一次被老师狠狠训斥,至今记忆犹新 。
那是上小学四年级时,教我语文并兼任班主任的康老师 。康老师那时有四十多岁的样子 , 身材中等,一双圆且小的眼晴总是让人有点害怕,但其实他是个很幽黙的人,他说的话很风趣但自己从不笑,所以对他既喜欢又有点畏惧 。那时我班有三个女孩子字写得不错,其中就包括我,但我们三个又各有各的特点 , 但有一天康老师又特别表扬了另一个女孩子,夸她的字体漂亮,那时小孩子有点争强好胜,不服气 , 我就暗暗地摩仿那个女孩的字体写,作业交上后,康老师说我字咋写成这样了,我不吭声继续那样写,老师又说了我几次,我还是默不作声 , 直到有一天老师当着很多同学的面把我的写字本撕成几片摔在地上,说了一句我永远不能忘记的一句河南土话,‘’一捞不醒,不如一耸"我惊呆了 , 从来没有受过老师批评的我也没哭,吓傻了 。从此以后,我不再学那个女孩子的字体了,还按照自己的风格写,老师又及时的表扬了我,说每个人都有自己的风格,你摩仿别人的字还没有自己的字写得好,干吗要摩仿?认真接受了老师的批评与指正,后来在全校的书法比赛中还获得第一名 。
许多年过去了,自己也当了老师,我也秉承着老师的责任,学生有错就得批评接受处罚 。但近几年使我有点无所适从,学生作业完不成有点惩戒就说体罚了 , 天天迟到被罚站也说体罚了,老师不惩罚说老师不负责任了,现在这老师真难当?。?
想念我的老师们,更想念对我说了那句狠话的康老师!


学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻

文章插图


学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻

文章插图


学生时代,老师的哪些行为对你影响深刻

文章插图