有什么是你回过头来觉得在育儿过程中「幸好做过」的事

告诉女儿“一次只能做一件事情”，培养了她专注的习惯。现在五岁了，不管做什么事，她都比较容易进入状态，不分心。包括吃饭时，也不会看电视，只专心吃饭。
当然她也经常会分心，我只要提醒她：一次只能做一件事情。她就立马纠正了。培养孩子基础的好习惯，不断强化执行，非常重要！
现在“一次只做一件事情”这个观念已经在她心里生根了，有时她爸一边吃饭一边看手机，她会提醒爸爸，吃饭就吃饭，看手机就看手机，甚至当她看到手工坊的老师，一边做手工一边回复信息，她也会产生疑惑
关于这一点，我拍了很多视频分享。

我回过头来，觉得幸好在育儿过程中做过的事，那就是停止对孩子发脾气，把自己工作生活的焦虑停止传导给孩子。

我儿子刚上小学一年级的时候，好动，敏感，烦躁，易怒。

那时，我们夫妇俩人早九晚七，孩子四点钟散学后就一个人回家。我们要求孩子回家后立即做完老师布置的作业。但每天当我们下班了，拖着疲惫的身躯回到家，孩子都没有做完。劳累了一天的我们，对着孩子一顿怒吼，批评，苛责，甚至打骂。在那种几乎令人窒息的紧张气氛之中，我们匆忙吃过晚饭，又开始陪着孩子一点点完成作业。孩子越来越胆怯，越来越瘦，成绩怎么都上不去。

到了二年级上学期的期中测验，孩子的成绩非常差。孩子说， “妈妈，我什么都懂，考试卷上的题我都会，可是一考试，我的脑子就懵了，就什么都不知道了。”

当我听到这些话的时候，心如刀割。我突然意识到，由于工作的繁忙，时间的紧迫，和沟通的减少，给孩子造成了一股强大的压力和压迫感。孩子变得自卑，敏感，面对各种环境的不适应，恐慌和无所适从，以及短暂的思维停顿。

该怎么办呢？这种情况，要改变的不是孩子，而是他周围的人。他周围的人就是父母——我们自己，我心里比谁都明白。

于是，我不再批评打骂孩子，不再逼迫孩子。辅导作业的时候，我耐心的和他交流，鼓励。他有一点儿进步，我及时表扬他。我对他说：“儿子，你不必和他人比较，你只要比昨天的你进步一点儿就行了。不管你考多少分，只要你努力了，你就是最棒的，你是独一无二的你。这个成绩只是一方面，你学到了其他很多的知识，是校园里不考的，那些方面你特别优秀。” 孩子一步步开朗了，作业也慢慢能在我们下班回家前完成了。

由于一年级的高压教育，孩子总是唯唯诺诺，胆怯，自卑。孩子在学校被同学们欺负，文具盒被扔到厕所都不敢吭气。当孩子告诉我的时候，在办公室的我腿部一直发抖。但我知道我必须冷静，我可以找老师先解决这个问题。可长期的问题是，我必须改变自己，给孩子一个宽容自信的成长环境。从而改变孩子的性格，让他自信，勇敢，强壮，让他来改变自己的处境。

我要给我的孩子一个欢声笑语的世界。我们一起读书，一起游泳，一起看电影。让爱让欢声笑语让幽默时时出现在我们的生活中。班主任告诉我， “终于看到你的儿子笑了，你的儿子笑得好灿烂。”

我给儿子报了一个主持人班，教室里有一个小舞台。

第一节课的时候，从家里到教室，半个小时的路程里，孩子一直反反复复，很胆怯，很犹豫，怕自己稿子表演不好。我说，“儿子，你上去吧，就当台下的家长老师，还有同学们都是土豆萝卜大白菜吧！今天稿子读错没关系，你只要站上小舞台，你就比现在的你进步了，我们今天就算成功了。我们今天的目标就是站到舞台上去。”

儿子果然上去了，他紧张而忐忑的背完了稿子。虽然他比班里的其他同学有差距，但他比起没上台前的自己，已经进步了一大截。

回家的路上，儿子告诉我，其实上舞台没什么可怕的，上去了就那么回事了，一点儿也不怕了。再到后来，儿子参加了少年宫大厅的“六一”大汇演。他说，其实自己上台表演和在台下看别人表演没什么两样，差不多的感觉。

二年级结束的时候，老师说孩子的成绩是班里的前三名。最重要的是，他的笑容好灿烂，还拿了个奖状。

再说回那群经常欺负我儿子的孩子。有一天早上，新班主任正上语文课的时候，儿子直接把那个继续破坏他文具的小霸王，从凳子上拉下来，胖揍了一顿，从此再无欺负。他说虽被老师批评了也值得，因为那个小霸王是从来不怕老师的。但他从此以后很尊重我儿子了，放学也约我儿子AA制，合买零食吃了。

我儿子现在上四年级了，阳光，开朗，幽默，妙语成珠。而且各科成绩不但优秀，综合知识兴趣也都非常的优秀。

一路走过，回过头来，我觉得最幸运的事儿，就是在儿子一年级时，我及时认识到自己的焦虑，和教育方法的不对。及时纠正，让孩子的成长没有偏差，培养了一个健康开朗，品学兼优的阳光男孩。

你好，我是小洋老师，很高兴来回答这个问题，从我经常与宝宝妈妈沟通来看，有以下几方面，十家长觉得当时决定是非常正确的、不后悔的！
1.常有妈妈因为孩子没有老人帮忙照看，所以不得不自己照顾孩子，3岁之前孩子都是自己带，后来一点点回过头才发现，当时的无奈，却是最正确的决定，因为给予孩子充足的陪伴。

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2.有很多家长认为早教课没有必要，但是一部分妈妈给孩子选择了早教，在早教中心宝宝认识了很多新朋友，体验了很多新事物，潜能得到开发，所以妈妈们在日后的生活中，能够看到孩子的变化，即便不给孩子报早教班，对于三岁前重视早期教育培养的妈妈们，后来也都看到了3岁前教育的重要性了。

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3.还有经常给孩子读绘本进行阅读的妈妈们，后期深刻的感受到从小阅读的重要性，很多人觉得1-2岁的宝宝太?。?读书什么都不懂，不够重视亲子阅读，然而，等到孩子大了，才发现阅读的兴趣和习惯是从小培养起来的，后期想再去培养，却发现难上加难！

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现在回头想想，育儿过程中，让我最庆幸幸好做过的事是教导我宝宝如果跟爸爸妈妈走散了不要害怕，在原地等妈妈或是找有穿制服的哥哥姐姐阿姨们帮助。
幸好在幼儿园时期就帮孩子养成了阅读的好习惯，特别爱看书。上一年级之前，他就已经认识了一千多个汉字，能够自主阅读。做作业的时候，不需要我在旁边读题目。
幸好从小不让孩子看电视，没有养成电视依赖。之前家里一台电视都放坏了。休息的时候，从不会主动要求看电视。
幸好从小什么蔬菜都吃，一点都不挑食。肉也好、蔬菜也罢，只要是健康的食品都有好胃口。不怎么吃零食，既省钱又保护了胃口。
幸好穷养，不攀比，去超市玩，不会因为不买东西而撒泼打滚，发脾气。
养孩子的过程中，有无意中做对的事，也有做错的事。比如没有提前教他写字，造成上学后写字慢，每天作业都很晚，比如带他锻炼少了，身体不结实等等。养孩子就是一场修行吧，不断发现问题，不断升级打怪。
孩子，我也是第一次当妈，做得不好，请多原谅。我会继续努力，争取少犯点错误。
希望我的回答对你有启发，喜欢的欢迎点赞留言！
我是@轻烟说育儿，专注育儿理念的传播，欢迎关注交流！
在我来说的话，我很庆幸自己的选择，再难都要自己带孩子！
一路走来，确实失去了很多自己的生活，但是没有错过孩子成长的每一个阶段，孩子在说起什么的时候，我们能有的聊，沟通的通道很畅通，这一点，非常值得！

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去年的一天，晚上下班后，从校外托管班接上二年级的女儿回家。
一路上她蹦蹦跳跳的，看起来就很开心。

“什么事这么开心”

“老师说我数学成绩进步了”

？？才考了70分，老师竟然说她成绩进步了？？而且她还这么高兴？，但是我沉住了气，

“是嘛，应该开心”

接着，她两手比划了一个长度，说

“这是我们班所有同学”

接着，右手挪到了刚才比划出的长度中间稍靠后一点的位置

“我现在已经进步到这个位置了！”

我心里想， “成绩中下，还挺满足。”，但是我嘴上说

“那不错嘛”

“嗯”，女儿很用力的点点头，然后，右手又往中间靠前的位置挪了挪，很笃定的说，

“将来我要进步到这个位置！”

【有什么是你回过头来觉得在育儿过程中「幸好做过」的事】那一刻，女儿所表现出的对未来的规划，让我，既感动，又欣喜。

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所以，要说回过头来觉得在育儿过程中「幸好做过」的事，并且现在仍然一直在做的事，就是给予孩子尊重和信任。
对她而言，学习、考试、升学，目的只有一个，就是她的这份经历，能够保证在将来过上自由而有尊严的生活。

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如果我们在孩子身上很多控制，实际上是对自己人生的放弃。觉得自己也就这样了，自己未实现的梦想，寄希望于通过控制孩子来实现。

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真的尊重孩子的话，就让她以自己的方式绽放。
因为你始终有一天会不在她的身边，甚至离开这个世界，难道你能为她的人生承担最后的责任吗？

我是两个孩子的爸爸，一个已经上了小学，一个正嗷嗷待哺，你所经历的和遇到的教育或育儿问题，我都已经经历过，或者正在经历，深知孩子成长和教育路上有坎坷，同样也有欢乐。
欢迎关注我，教育和育儿的路上，和你一起走。

要说起在育儿过程中幸好做过的事，我觉得就是这次延迟放假期间，我一直让孩子们每天跟我在一起，我工作，他们在旁边学习和玩儿。我发现了他们的很多问题，每天非常严格的纠正。前几天跟老公聊到最近的感受，特别庆幸。

往常我工作，老人帮忙看着孩子比较多，但因为这次假期比较长，我给他们制定了一些学习计划，因此每天必须跟着我，我要随时辅导学习，盯着他们完成计划。这期间我发现了不少问题，比如说：

1 不需要的东西随手就扔地上，比如水彩笔，画完一扔，拿下一个。所以水彩笔都没盖子，干的不能用了。
2 玩完玩具不收拾就走了，大人在后面收拾，第二天照旧，完全没有自己整理的意识。
3 做事情不专注，浪费自己和别人的时间。我好不容易挤出半小时时间讲绘本，他们听一下就发散思维到别的事情上去了，或者完全没有时间观念的让你等。
4 做事情马虎不坚持，英文作业写的乱七八糟，每天照葫芦画瓢的写。
5 每天只想着玩，只喜欢学自己熟悉的内容。
6 长时间用电子产品，在老人的手机上看电视看动画听歌，有了IPad更是看的没完。
7 只喜欢看动画片，其他内容完全抗拒。

加上最近朋友们的孩子很多上小学的开始上网课，每天群里都抱怨孩子很磨叽，玩iPad气的妈妈把IPad摔碎等等，其实，在我看来，都是孩子无法管理和控制自己。

很多人说，这很正常啊，谁家孩子不是这样？孩子还小呢，这不是事儿。但我觉得这些问题看上去都不是学习的问题，但在学龄前阶段，这些问题如果不解决，没有一个好的生活和学习习惯，以后上学就会非常累和混乱。

想想我们成年人，有多少人是因为无法自律，无法整理好自己的生活，让自己的日子过成一滩烂泥的？这个问题者的太重要了！懂得自律和整理，是未来高效学习和生活的基础。

因此，在最近两周的生活里，我给孩子们制定了下面一些规矩：
1 专心：学习和玩都要专心，不能一边学习一边玩，不能一边吃一边学
2 整理：玩完学完吃完要收拾，不能随手往地上扔，自己收拾完才能玩下一个
3 分享：全家的吃的喝的是全家的，不是某一个人的，你认为好吃的，要学会与其他家人分享
4 看真实的世界：要天天就知道看动画片，要多看纪录片，看大千世界真实的样子和不同的人，不能只认识童话里的公主和怪兽
5 控制电子产品：不能玩手机，IPad只能用来学习，要控制单位时间，电视每天最多30分钟。其他时间可以做手工，做游戏，做实验，玩玩具都可以。
6自律学习：每天要坚持完成固定的学习任务，每天都要学习，养成学习的习惯
7 珍惜时间：不能浪费自己和别人的时间，妈妈不是随时随地都能放下工作来陪你做你想做的事情，我有我的工作我的事情，每个人都是。
最近的时间，基本上他们只要不在吃饭睡觉，就立刻来找我，即使我很凶，也会来找我。每天玩具可能要收拾五六次，我还给他们专门买了亲子整理收纳课，还买了一套书进行生活整理的规划学习。
有一天孩子们整理完之后开始看纪录片，儿子说了一句：整理干净房间，真舒服真开心啊。

我说：是不是现在感觉到，有一个干净整洁的环境，自己心情也会很好，干什么也会觉得很舒服？

孩子说：是的。

现在，他们会主动的整理，即使忘记，也会第二天早晨起来先整理。

假期在家的日子，早晨在家门口玩一会儿，然后开始学习，英语，数学，逻辑，认字，做小实验等等，白天阳光好的时候读书学习，晚上暗下来可以看IPad上的课程，投影到墙上。除了数学课的动画片，其他一直看宇宙，极光，萤火虫等纪录片，虽然不一定看得懂，但第一次看到极光的纪录片时候，儿子惊呼：

“妈妈快看?。妹腊。?

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前几天跟一个朋友聊到这些事情，朋友很感慨的说，她孩子小时候就是这些什么都不管，跟着老人没有对孩子严格要求这些生活学习态度和习惯，现在上学了很困难，特别后悔。

学习道理不分大?。逃谋局? ，不仅仅是学会书本上的字母和公式，更重要的是培养孩子那些看不见，但会决定他一生能走多远走多好的素质和能力。
而这一切的逼迫，最根本的目的其实还不在于好成绩，而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些远比成绩本身更重要，也更能影响孩子的一生。