我不知道你们为什么老是喜欢给孩子下定义,在考教师资格证的时候,里面有个内容就是要求老师用发展的眼光看待学生,可现在很多老师甚至孩子的家长喜欢从孩子当前的成绩出发来给孩子下定义“我儿子学习不怎么样,以后肯定没啥出息”“我儿子数学学的不好 , 以后当不了科学家”等言论 , 家长和老师说其实问题不大,关键的是听到孩子耳朵里,孩子当真了 。一旦在孩子的心里有个萌芽,比如“我妈说我学习没天赋啥的” , 这相当于你亲手给孩子套上了束缚,严重的就是一生?。?你们要把目光放远一点,多给孩子点机会,也给自己点机会
努力提高成绩吧,没过普高线什么高中都读不了,还初一来得及,打算读3+2什么的是最后的准备 。

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学习习惯不好 自己没有主动性 送出国也不见得能学成而归 还浪费了孩子珍贵的时光 现在才初一 我认为在国内也来的及 您最好拿出时间来陪伴孩子 学习 制定学习计划 找课外老师帮助孩子查缺补漏 坚持下去 成绩会有所提高 孩子也就有自信了 我的孩子初二时在学校排七百多名 在我的帮助下自己也醒悟了 后考入省级示范重点高中 高中我就不用费太多心了 自己会学习了 明年高考 目标985大学
谢请!对于题主的问题,说一下自己的看法!
1. 孩子初一 , 下结论还为时尚早,家长可以做其他的准备,但一定不要流露给孩子!相反 , 要积极鼓励孩子好好学习 , 把目标定位于中考考出好成绩 , 争取读重点高中或者普通高中的实验班!
2. 家长首先反思一下自己,在孩子小学阶段的教育有没有缺位,思考一个问题,初中,应该如何陪孩子走过!
3. 家长要对青春期的孩子特点有所了解,要有心理准备!不少家长输给了孩子的青春叛逆期!
4. 和孩子(心平气和的)深入交流!和孩子共同面对学习中的问题!适当的给孩子补一补薄弱学科!
5. 杜绝孩子长时间的沉迷手机和游戏?。ㄕ庖部佳榧页さ闹腔郏?
再次感谢!希望孩子能取得好成绩!
谢请
家里有足够的资金的话,是可以考虑国际高中然后去国外上大学的 。
不是读教科书的料 , 那还呆在里面干什么?好好分析他的兴趣,喜好,选择谋生方向 。
才初一就放弃呀,不应该啊
无语!你这不是在养孩子,是在培植盆景!还是幼苗阶段就剪技散叶 , 不走寻常路,控制生长方向 , 以后可能又好看又值钱,但没球用 。
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孩子上初一 , 成绩 属于中下游,好的高中肯定考不上,请问 , 哪来的这份“肯定”?
初一课程相对比较简单,有的孩子可能 也没有走上正轨 , 有很多孩子都是初二才起来的 。也有一些是逆袭的 。
通过你的问题,看出你对孩子压根就不想上心的感觉,你是不是感觉,到了国际学校就不用操心了呢?另外,也听说了太多 , 到了国际学校就考名牌大学的例子呢?
【孩子现在初一,成绩属于中下游,好的高中肯定考不上,想送国际高中,这条路可行吗】其实 , 实际情况是,到哪里 , 都存在着竞争,而且国际学校是面对着全世界的中学生,要是不是太好的学校,估计花钱就能上的,也没有什么意义 。而排名好 的,专业好,不但要求学习好,对语言也有很高的要求 , 并不是想象的那么 简单 。
我有些朋友的孩子上国际学校 , 最后为了那个雅思什么的,差点没累死,认真学习了也很难过关,反复考试 , 反复训练 , 孩子们都是百炼成钢的 。
当然有些学校是免语言的,可是咱们一想就知道,孩子如果想去外国学习,工作、生活,语言必然是不可避免的一个坎 。一边是语言,一边是学习,国际学校的孩子,也轻松不到哪里去 。
毕竟学习就是个竞争的事情,也是不能逃避的 。
你还是仔细考虑考虑,孩子究竟哪方面弱?在假期里适当地补一补,尤其是理化,在开课之前 , 提前找老师预习,效果会非常好 。主要是先不要提前把孩子看瘪了 。孩子有时候还是很有潜能的 。尤其是初一的孩子 。

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孩子小学才初一就开始否定,这样很容易让孩子丧失信心的,你就送国外,他信心没有了,整个人做事情都会没有精气神 。千万别这么做 。
建议了解一下,你家孩子成绩不好的原因 , 是学不会,还是老师上课讲的太快,自己跟不上,只有分析到真正的原因才能对症下药 。
其次和孩子的老师咨询情况,是孩子在某些情况下没有学习还是有什么事情在学校让她分心,老师和家长配合双管齐下 。
最后分析好孩子是总体科目都不太好,还是偏科情况 。针对底子差的科目 , 进行家教或者直接教育 。
加油!
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