中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读为何

家长主要负责照顾好小孩的生活起居，如果对初中教材熟悉也可以帮孩子听写英语单词，默写语文段落等，做好小孩的助手即可。
不是专业人士的话，尽量不要指导小孩如何复习。如果遇到困惑，可咨询班主任。知识点方面的讲解尽量少做，防止讲错内容或者方法不对，对学生复习造成困扰。
初三是非常关键的一年，一定要利用好寒假，做好中考冲刺工作。建议把中考各科目的中考试卷做一做，每门科目两天一份，了解中考题型，发现自己的不足，下学期好进行针对性的复习。
祝所有中考的学生取得满意的成绩！
放手吧！\"有心栽花花不发，无心插柳柳成荫?。?
中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？为何？
答:中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？首先要明确陪读是起辅助作用，不是决定作用，决定作用的80%是考生本人和在校学习效率。其次是否陪读，因考生而异，因家长而异。
我们可以把考生分为自觉学习和学习不自觉以及完全不爱学习三种类型。
家长可以分为能够坚持陪读和间断性陪读以及不陪读三种类型。
考生和家长的关系分为融洽，一般和不和谐三种情况。
自觉学习的孩子不用陪读，其他孩子陪读是有作用的！陪读的家长得坚持始终，不能三天打鱼两天晒网。不能陪读的为了孩子创造条件也要陪读。
学习不自觉（缺乏主动性）的孩子与家长关系融洽，孩子喜欢家长陪读，家长又能坚持陪读的，最好家长还能检查指导孩子功课的，这种陪读一定有作用，一定能提高成绩。但是家长要讲究方式方法，不要让陪读成为依赖！通过陪读逐渐培养孩子自觉学习习惯。高中学习基本不用陪读，大学学习家长不可能陪读！所以自觉学习习惯的养成非常重要！
学习不自觉（缺乏主动性）的孩子如果与家长关系一般或不融洽，但是家长能坚持陪读的，家长就要查找原因，搞好亲子关系以后再陪读，不能适得其反。中考关键的这个学期，家长适度陪读能使孩子成绩提升一大截！
完全不爱学习的孩子靠陪读也是可以提升成绩的！家长可以先想办法密切亲子关系，然后找孩子不爱学习的原因，通过与学校老师沟通共同想出解决问题的办法。我建议课后找老师单独辅导，主要以课本为主抓基础知识，利用初三这学期的时间把基础知识弄懂弄透，提高学习兴趣，为今后的高中学习奠定基础。这期间，家长一定要陪读！陪读时可以考英语，考古诗词，考公式，考历史和道法等，检查督促助推孩子前行。
个别孩子不吃书，不是靠学习能成就人生的！这样的孩子在学校成绩一定是倒数，哪个班级哪个学校都有倒数的孩子。家长不要责怪和打骂孩子！中考关键的最后一个学期，更要面对现实做好职业规划，家长陪读的侧重点应该是鼓励孩子，不成材但成人！
中考是孩子第一次面临被选择，成绩决定选择！家长做好引领、助推，配合学校和老师让孩子的初中生活无悔无憾！
我是从孩子初三阶段开始陪读的，因为儿子到了初三阶段开始有晚自习，离家比较远不安全。。孩子需不需要陪读，我觉得主要根据孩子的实际情况。
离家比较远的走读生可以选择陪读。孩子到了初三阶段学习比较紧张，很多学校还安排了早晚自习，没有必要让孩子把太多的时间浪费在路上。而且像冬天或者雨雪天，孩子出门早回来，晚在路上存在安全隐患。这样的情况下可以选择陪读。
因为陪读时间比较充裕，家长可以给孩子准备比较丰富的早餐，中午孩子还可以在家休息一会，能保证下午充足的睡眠。遇到特殊的天气，家长也不用担心。尤其是孩子，有时忘了作业或者书在家里，这些问题都能够迎刃而解。
腾出更多的时间来还是可以保证充足的休息和学习时间，这对于初三阶段的孩子是非常有利的。

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心理素质差的孩子，家长可以选择陪读。到了初三阶段，孩子的心理压力比较大，很多孩子就出现不同程度的焦虑和忧郁。心理素质差的孩子不建议让他住校，家长选择陪读给孩子更多的陪伴和心理安慰。
我儿子是从初三陪到了高三。每天中午回来孩子都会跟我说一说在学校的情况和自己的内心感受。我也会给孩子一些建议和安慰，孩子每天都是信心满满地面对学习。
我觉得有时家长要做好孩子恶劣情绪的回收站，尤其是青春期的孩子。让孩子把心里的话说出来，把生活中的焦虑和担心也说出来。能够很好的减轻孩子的心理压力，以更轻松的姿态面对学习和生活。

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睡眠质量不好的孩子可以选择陪读。班里有两名尖子生提前被重点高中录取走了。上一周孩子们来看我，我问他们住宿的生活怎么样。其中有一个比较内向的孩子说不好，我问其原因。学生说因为下铺老爱动，导致他晚上休息不好，白天总是犯困。
有些孩子睡觉比较轻，容易被打扰，这样的孩子家长最好选择陪读，给孩子一个独立的安静的空间。孩子只有得到充分的休息才能有更好的状态听讲。

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总结：所以题主可以根据自家孩子的实际情况进行选择。如果孩子是一个自律性强，非常独立的性格，让孩子选择住宿也未尝不可。如果孩子无论从精神方面还是从生活的实际方面需要陪读，也没有什么可犹豫的。我们要做的就是尽量给孩子提供更好的生活和学习环境。希望我的回答能够帮助到您！
这件事你要分两种情况来看
一：如果孩子一直在外面住校你从来没有陪过但我建议你不要来陪读
这一点我特别有发言权，因为我从初一开始就在学校的宿舍，一直住了三年，然后高中大学都是住宿舍，所以从住进宿舍那天起就培养了自己独立的自由的习惯，不希望身边有人来约束自己。
而且你会发现一个人住的时间久了，对于家人在身边反而会有些不适应，虽然他会给你带来很多的爱，很多的安慰，很多的好吃的，很多的好玩的，但是你总有一种被束缚的感觉。
对那些经常在外面自己住的同学家长还是老老实实的在家呆着，给他提供好后勤保障就可以了，等到中考的时候，过去陪两天就行了。
二：如果孩子在最近这段时间情绪不稳定，或者成绩下幅度较快，我建议你过来陪读
因为中考也是一个非常关键的考试，虽然不如高考，但是很多孩子还是特别重视的，尤其在这个关键的阶段，很多人会出现心理压力，这个心理压力再加上孩子处于青春期两方面的压力会让很多孩子喘不过来气。
但他不知道如何处理这几方面矛盾的时候，就急需一个有经验的人陪在他身边，帮助他度过这个难关，这个人就应该是我们的父母。
父母的到来可以缓解他焦虑的情绪，提供他需要的东西，只要孩子情绪稳定，它的学业就不会出现太大的问题。
在孩子学习日益被重视的今天，已经出现了很多全职的家长，为了孩子的学习自己放弃了工作，基本上整天都是围绕着孩子转，基本没有自己的时间。
前几天跟一位初三学生的家长在聊天时，家长表现的很无助，为了帮助到孩子的学习，这位家长从孩子上初一之后就一直没有上班，整天在家照顾孩子的生活和学习，可是孩子的成绩却越来越差，家长觉得很无助，自己明明很用心地帮助孩子去学习，怎么就出现了这样的情况，放弃了自己的工作，可是却没有帮助到孩子没有管理好孩子。
这样的情况不在少数，很多家长为了陪读，在学校附近租房子，整天围着孩子转，也许在孩子的生活起居方面能有所帮助，但成绩方面就那样了吧，陪读并不能对孩子的成绩提升能起到多大的作用。
寒假一过，初中生活就进入了最后一个学期，孩子的学习压力和任务都增加了很多，很多家长就想着能不能通过陪读来给孩子一定的帮助，个人认为这是没必要的。
初三的孩子已经逐渐独立，很多事情需要自己去完成虽然学习压力的任务重，但这都是必须要经历的，也是一种历练，需要孩子自己去经历和体会。
家长也需要有自己的事情去做，陪读除了在生活起居方面对孩子有所帮助在学习刚买几乎起不到帮助，毕竟学习还是要靠孩子自己，即便是家长每天都跟着孩子，孩子不愿学，不用心学，还是没用的。
孩子的学习和成长的过程需要家长的陪伴和呵护，但也需要有自己的空间，需要自己去面对和处理一些事情和问题。一个优秀的家长在孩子的学习和成长的过程中绝对不是事必躬亲，他们懂得该干什么，不做什么，给孩子足够的呵护和帮助，但绝对不会时刻围着孩子转，给孩子空间和历练的机会，在孩子遇到问题的时候多沟通和引导，做一个智慧的家长。
作为现在初三班主任兼语文老师的身份，我负责任的回答：如果有条件，最好陪读。初三15岁，这个阶段的孩子，心智发育趋于成熟但是自控力绝对不够。班主任和老师为了更好成绩，只能选择保住一部分成绩优异的学生。对于班级管理来说，你的孩子只是其中之一，而对于家庭来说，是100%，也是未来的希望。经营自己的生意和工作，不如经营好自己的孩子。家长陪读，一方面让孩子认识到家长对其学习的重视，另一方面也是一个督促，让其完成作业，补齐短板。从我的教学经验上来看，只要家长重视的，学校和班主任老师就会更重视你家孩子，孩子的成绩也就不会差了，各方面就会朝着良性的发展；而那些任由孩子自觉自我发展的，没有什么好结果的！毕竟孩子的年龄决定了其学习的情况！
因人而异。大部分学生可能会需要，生活是一部分，重要的是心理方面的疏导。
我的过往经验是关键时期，家长最好还是陪读。但陪读的家长必须牢记，你的陪读只是让孩子觉得温暖的爱包围，给孩子营养供足。绝对不能唠叨，更不能去过多关注孩子的成绩焦虑担心。陪读家长只是孩子生活的加油站。
陪你爱你！是父母的责任和关心是亲情！万事要自立！不能靠父母一辈子！
【中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读为何】不要家长陪读，陪读只会增加学生的压力，估计学生心态会爆炸[捂脸]，但是可以适当的督促，调整好学生心态

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感恩悟空的邀请，我是教大育小。我不太理解家长所谓的陪读概念，您觉得要到哪种程度的陪才是陪呢？那么你现在和孩子的状态是什么呢？

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作为老师，我来猜测一下情况：
１.长期处于和孩子分别的状态，孩子的一切是自理
２.孩子处于住校，并非走读的状态
前者的话家长是想回去陪伴孩子度过中考，后者的话可能是希望孩子改变情况，不在住校，进行走读。
那到底要不要陪读呢？教大育小的建议是：根据孩子的情况和孩子的需要做出决定，一定要尊重孩子，不要一厢情愿的强制孩子，否则有可能本市一片爱，却反而没有得到好的结果。

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为什么这样说呢？初三的孩子本来就就处于自我成长和独立的阶段，处于青春叛逆期，家长和孩子的亲子关系本来就比较脆弱和紧张，而孩子刚好处于中考的关键时刻，孩子自身的压力本身就比较大。情绪本身就起伏不定，那么家长如果强制孩子选择，那么会加剧更多的冲突，最终影响孩子的发展。
那么初三的家长该怎样面对孩子的中考呢？
无论是孩子是住校还是走读，你们是原本的分离，我建议家长和孩子在距离上离的近一点事必须要做出的选择。
为什么呢？１.中考最后一根学习，看着再坚强的孩子都是无比脆弱和需要保护的，这个力量需要家长给予。距离近，孩子在需要你的时候你能够及时的出现帮助孩子解决问题，那么这样都是对孩子莫大的支持。
２.多给孩子一些生活上的照顾和帮助。例如给孩子准备一些营养丰富的食物，食物要可口。
３.给予孩子爱的支持和鼓励。

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当然：家长要注意的事项是：１.切忌不要对着孩子唠叨。这个年龄阶段的孩子最怕的就是家长的唠叨。孩子在压力情况下，特别害怕的就是唠叨
２.要学着让你们的话题变得有趣，而不是只围绕着学习，做题，考试等等，这样只会让这个结果变得更糟。
３.学会尊重孩子，而不是强迫孩子。
总之：作为家长陪读与不陪读不是重点和关键，关键的关键是如何让孩子觉得对方有个支持，同时的话让孩子轻松的应对，如果孩子需要你，那么请陪伴孩子。

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注意：陪读不是监督，也不是监视，而要给彼此一个很好的空间。祝福你！

我是初中老师，10年之内一直带毕业班的课，从事毕业班教学工作管理。
关于中考最后一学期，家长要不要陪读的问题，我个人认为有以下几种情况需要区别看待。
第1种情况：孩子的学习基础较好，独立自主能力很强，学习的习惯，自觉性，学习能力等，都没有问题，而且也有自己的中考目标和学习规划，这个时候，家长只要做好后勤保障和服务就行了，不必要过多的参与孩子的学习，有时候过多的参与反而会对孩子的学习和心态会产生一定的影响，并不利于孩子的中考冲刺。
第2种情况：孩子的学习属于中等水平，只要努力一把完全有可能考上较好的学校。这时候，家长应该陪读，但是陪读主要是对孩子产生精神影响，心理影响和情感影响，并不是让家长参与到孩子的学习之中，或者去监督督促孩子的学习。只要让孩子能够感受到家长就在他身边，能感受到家长给他的情感关怀和精神鼓励，这个就已经够了，这就达到了陪读的目的了。
第3种情况：孩子的学习基础较差，而且学习习惯也不好，自控能力较差，没有一个明确的中考目标，稀里糊涂的过，这个时候更需要家长陪读。陪读的主要意义就是帮助孩子端正学习态度，建立良好的学习规律，完成该完成的学习任务，给予一定的精神鼓励和支持，鼓励孩子尽最大的努力，力争在中考能取得一个较为理想的成绩。
不知道您的孩子是属于哪种情况，希望你以上建议能对您多多少少有一点启发和帮助。

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