蒙氏幼儿园的教育理念比普通幼儿园有什么不同

蒙氏教育是意大利教育家蒙台梭利创立的儿童教育模式，它强调儿童的独立的个性发展，更是着重于让儿童在“工作”中进行观察、探索，从而有所发现，进行学习。蒙台梭利的教育观点是，儿童有内在的成长发展需要，也就是学习的内驱力，只要提供给儿童适宜的环境，儿童就会自主探索学习。蒙台梭利教育模式曾一度在欧洲国家盛行，其教育理念在全世界得到广泛传播。
蒙台梭利教育后来也进入了中国，并得到了迅速的发展。现在国内有很多资本雄厚的幼儿园就进行蒙氏教育。但是更多的幼儿园只是部分借鉴蒙氏教育的理念，比如现在各幼儿园开展的区域角活动。
蒙氏教育非常好，但是还不是完全适合中国的国情，所以现阶段国内大多数幼儿园就是将蒙氏教育理念与中国国情结合，集体教学活动与区域角活动交叉进行，促进孩子手脑及各感官协调以及知情意行的全面发展！
搞蒙氏教育能收更多的学费，会赚更的利润，能更快的发财致富。普通教育收学费少，利润少，发财的机会少的多！
【蒙氏幼儿园的教育理念比普通幼儿园有什么不同】蒙氏，感官教育，更高级

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蒙台梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具” 。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。
一教育理念的差异。首先，蒙台梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教学理念的不同。在传统幼儿园，老师们更多的是按照成人的“是非标准”和“标准教材”去教导学生、塑造孩子的个性，让孩子更加适应社会是以成人思维为导向的。
而在蒙台梭利幼儿园，孩子会得到更多的尊重，蒙氏教育法认为每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。
2、教学方式的差异
虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用本土化的方式教授多样化的课程。而标准的蒙台梭利幼儿园，是以“工作”代替考试，摒除了传统的奖罚制度，让孩子更加自由的在工作中学习知识，培养独立人格。
另外，普通幼儿园大多是根据年龄段进行分班，一般分成大、中、小，而且在入园年龄上会有相应的限制。而蒙台梭利幼儿园实行混龄制，让不同年龄层次的孩子互相学习，互相帮助。在上课形式部分，普通幼儿园会在固定的时间、固定的地点以团体的方式进行教学，而蒙台梭利幼儿园则是以不同形态的学习环境、学习教具，让孩子根据自身的潜力、兴趣来学习。
3、教学环境的差异
在普通幼儿园中，环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。而在蒙台梭利幼儿园，教室就是环境，蒙氏幼儿园注重为孩子提供有准备的环境，除此之外，精心设计的蒙台梭利课程则被称为“预备环境” ，为学生提供一种非正式、和谐的学习氛围。
4、教学用具的差异
教学用具是幼儿接受教育时重要的辅助用品，在普通幼儿园中，虽然也会有使用教学用具，但更多的还是以教师的教学为主。而在蒙台梭利幼儿园中，蒙氏教具是教学的关键要素之一，孩子的学习主要是在通过操作教具来了解并接受知识，这样的以儿童为主的教学方式不仅利于儿童的动手操作能力，还能够提高他们的自主学习能力，让他们学会自己学习。
一教育理念的差异
首先，蒙台梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教学理念的不同。在传统幼儿园，老师们更多的是按照成人的“是非标准”和“标准教材”去教导学生、塑造孩子的个性，让孩子更加适应社会是以成人思维为导向的。
而在蒙台梭利幼儿园，孩子会得到更多的尊重，蒙氏教育法认为每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。
2二、教学方式的差异
虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用本土化的方式教授多样化的课程。而标准的蒙台梭利幼儿园，是以“工作”代替考试，摒除了传统的奖罚制度，让孩子更加自由的在工作中学习知识，培养独立人格。
另外，普通幼儿园大多是根据年龄段进行分班，一般分成大、中、?。以谌朐澳炅渖匣嵊邢嘤Φ南拗?。而蒙台梭利幼儿园实行混龄制，让不同年龄层次的孩子互相学习，互相帮助。在上课形式部分，普通幼儿园会在固定的时间、固定的地点以团体的方式进行教学，而蒙台梭利幼儿园则是以不同形态的学习环境、学习教具，让孩子根据自身的潜力、兴趣来学习。
3、教学环境的差异
在普通幼儿园中，环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。而在蒙台梭利幼儿园，教室就是环境，蒙氏幼儿园注重为孩子提供有准备的环境，除此之外，精心设计的蒙台梭利课程则被称为“预备环境” ，为学生提供一种非正式、和谐的学习氛围。
4、教学用具的差异
教学用具是幼儿接受教育时重要的辅助用品，在普通幼儿园中，虽然也会有使用教学用具，但更多的还是以教师的教学为主。而在蒙台梭利幼儿园中，蒙氏教具是教学的关键要素之一，孩子的学习主要是在通过操作教具来了解并接受知识，这样的以儿童为主的教学方式不仅利于儿童的动手操作能力，还能够提高他们的自主学习能力，让他们学会自己学习。

蒙氏幼儿园的教育理念1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。5、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。6、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。7、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
区别一：普通幼儿园的学习比较枯燥无聊；蒙氏的话因为教具的原因，孩子能够自己去选择教具来进行学习，学习的时候比较快乐。
二：普通幼儿园的话，管理太严格，一个老师往往要带十几甚治二十多个孩子，为了偏于管理让孩子们听话，老师只能建立起来威严和权威性；蒙氏的话，就是孩子自己选择教具来玩，并且学习，老师们只需要在旁边观察指导，孩子们也没有约束感；
三：蒙氏的教学能够培养孩子的多方面能力，比较广泛，全面一些；普通幼儿园的话学习比较单一！
建议还是选择蒙氏的教学，但是不一定非得要在幼儿园，因为幼儿园的老师们可能不是太专业，对于蒙氏教育而言，可以参加专业的培训机构，国内目前做的比较好的就是火花思维了，课程比较全面性，多元化，适合3-12岁的孩子学习！