教育部称将研究论证「是否将幼儿园纳入义务教育」，幼儿园该被纳入义务教育吗

【教育部称将研究论证「是否将幼儿园纳入义务教育」，幼儿园该被纳入义务教育吗】无论是从电视剧还是新闻里，大家应该都看到过这种事情:为了能让孩子上得了幼儿园，家长们会提前大半年就要准备好昂贵的学费。并在报名前几天，就要拿着板凳在幼儿园门口排队登记。

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许多人为了能给孩子占个名额，几代人轮流白天等、夜晚守。好不容易拿到名额，一家人高兴到喜极而泣。可看看空了的钱包，刚刚还喜笑颜开的一家人，立马愁眉苦脸。而那些没抢到名额的家长，根本没有抱怨的时间，而是马不停蹄地跑下一家幼儿园，为的是把血汗钱送出去，帮孩子拿下名额，否则孩子就没学上了。
想想这些奔波的父母，内心的酸楚立马涌上心头。正因为懂得这份心酸，所以更能明白大家想要的是什么。
就拿“是否将幼儿园纳入义务教育”这个话题来说，大家口中的“义务教育”可能并不是传统意义上所说的“义务教育”，而是建立在事实就是的基础上，来真正看见问题，且能够从根本上解决问题的意思。
那问题是什么呢？

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让我们先从我国义务教育的三大特点说起。这三大特点分别为:强制性、公益性、统一性。
强制性的意思是学校、家庭、社会有义务提供足够条件让适龄儿童必须上学，否则就得承担相应的法律责任。
公益性则指的是不收学杂费。传统意义上来理解就是免费。
统一性主要指制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
对年纪太小的幼儿园的孩子来说，强制上学过于苛刻，尤其是对心理承受能力不够、适应能力差、自理能力不够的幼儿来说，早早踏入学校未必是一件好事，由此看来强制幼儿上幼儿园是行不通的。
而统一标准则是杜绝不规范操作、规范幼儿教育的专业方案，相信很多家长都会支持。
公益性这一点是家长们迫切需要，但现在却并未实现的一点。站在普通家长的角度，就算不能完全公益，但适龄幼儿都能不费力气就能到离自己家最近，价格在大众接受范围内，老师经过专业化培训的幼儿园上学的话，“幼儿园纳入义务教育”的呼声或许早就可有可无了。
可现实是很多幼儿在经历着