停止补课与家长追着老师要作业的问题如何才能完美解决

补课已经回不到从前了，好多东西已经回不到从前了，40年历史的车轮不会倒退回去的，面对现实吧，老师不补课，别的非师还要补，因为你能控制住真老师不补课，你能控制住非师补课吗？你能控制住学生要补课吗？实际是你能控制住家长要给自己的娃补课吗？
“停止补课”，不可思议。历来学校学生就有差异，缺课漏课也是不可避免的。三四十年前，我在学校时，给因病、因事缺课的学生补课就是常事，课后补，晚上补，周日补、寒暑假补。对少数后进学生补课，也是常态。只不过，那时给学生补课，从来都是不收费的。那时的师生关系、家长与学校老师的关系，一般是比较融洽的。我认为所谓“停止补课”指的是“停止收费补课”，而不是停止一切补课！学校“以学生为中心”，怎么体现？应该体现在学生的问题就应该由学校来解决。学生需要补课的，学校就该给学生补起来。可是民办的学校、补习班、辅导班……很多，而且是高收费的，要公办学校免费补课，恐怕老师会有不平衡心里！所以，要想取消公办学校老师收费补课，必须取消一切私人校外办学！
希望取消全部培训机构
老师补课与家长追着要作业之间的矛盾如何解决？这个看上去是家校之间，家长与老师之间的矛盾，实际上是社会问题，要完美解决不是简单的事。
教育分三部分，一是社会教育，二是家庭教育，三是学校教育。家校是家长和老师影响最大的，社会因为是大环境，影响深远，但也慢，可以通过家校搞好个体的教育，不受社会影响。因此，家庭教育和学校教育是重要的，而最可控的是家庭教育。但是现在的矛盾是很多家长没有专业知识，没有能力，也没有足够的时间和耐心搞家庭教育。所以，当学校教育延伸到家庭的时候，他们都会反应强烈。有条件和有心搞好孩子教育的，他们不会反对老师布置作业，也不会反对家长督促学生完成作业，甚至批改作业。可是家长的素质和能力以及生活观和世界观是不同的，有的人就对孩子的教育不是很上心，所以对一切他以为是多余的事情都会反感。
【停止补课与家长追着老师要作业的问题如何才能完美解决】要解决这个矛盾，必须经过几代人的持续努力，必须有国家和政府的正确引导。只要是高考存在，辅导一类的都会存在。而推荐是不如高考的。我们只要看看全国开掉四万个农村干部就知道推选和推荐是怎么回事了，只要看看美国的民主选举就知道推选和推荐是怎么回事了。高考是最好的选拔人才的方式。有志于改变家族命运的人都要重视教育，也要重视家庭教育。要重视教育首先得改变自己，提高自己，为能辅导下一代做准备。只要是社会、家庭、学校能够协调了，教育才可能完美。要做到这些并不容易，不是很快可以做到的，必须所有国民素质都得到了很大提高，人们重视教育对人本身成长的价值，不完全追逐功利了才可能达到。
1，老师要加强职业陪训，切实做好育人，教育好人的本质工作，顾名思义，什么叫做老师，学生作业是不修的课程，作业对与不对这就需要学来沟正，从而提高学生的学习水平！
在应试教育的前提下，素质教育是让公办的教育质量大幅缩水，家长只能购买辅导班来补足缺失的公办教育。停止补课就是推向社会上的辅导班。追着老师要作业这不是强人所难么？我这么理解不知道对不对？
多增加孩子社会做义工的机会，培养爱心?? ，现在还在都没有爱心，没有同理心，补课只补知识，不补德育美育等
领袖毛泽东主席，告诫我们所有人，学生要德、智、体全面发展。只要是真正的人民教师，孩子一定会认真听讲。根本就不会出现补课这一说。做为家长，最关心，最要做的是，关心孩子的健康，决不是考了几分。请问？分数能当饭吃吗？不能！只有身体好才是最重要的本钱！想一下，一个身体健康的人，又有正确的人生观、价值观、世界观，学习成绩不会差。因为，随着年令的增大，他会懂得，知识能改变命运也能创造未来。做为家长的我们，不要瞎操心，树大自然直。
成立督察机构，突袭抽查老师布置作业及老师批改作业情况，不按教学大纲要求做的，取消教师资格证。
实际上要停止补课和家长追着老师要作业完美解决，就是让我们的学校教育不市场化不私营化。小学一至四年级就是语文数学，加体育音乐美术课。五六年级增开历史地理自然。初中科目语数理化生历史地理思想道德，每周开二节外语，中考外语作参考分。高中外语课时可每周开三四节，高考外语主要用于专业的选择。让校国多点歌声笑声体育场上多点加油声。关键在减负。一是教育教研部门发行的比课本都多的辅导资料练习册模拟试卷，二是课程内容难度要降，三是出版发行部门应禁止编印发行出售与中小学生学科学习有关的资料。让孩子们自主学习按兴趣学习，校园居民小区农村村组应给孩子们提提供培养阅读培养琴棋书画的场所和设施，全部免费。辅导老师是义务工。这样，学校教师学生家长都心静净敬下来了。我国中小学都是义务教育，高等院校早也不是精英教育了，竞争压力也小了。不要担忧，江山代有俊才出。当国民素质整体提高后，攀比之不良风气也会消匿。
1.取消补课是对的，根源在于减少老师的收入怎么解决？学生的兴趣爱好怎么培养？现在家长都在跟风。拿钱在拼孩子。
现在停止补课是不可能的，这么多培训机构，在国家大环境中，如果不是政策性一刀切，谁会停止补课？培训机构不会，家长也不会。
随着形势的发展，家长们已经接受了各种类型的补习班，比如班主任和任课老师在自己家里开的，虽然国家三令五申不允许在职教师有偿补课，暗箱操作和家长学生的高度配合补习班在在职教师中依然存在，想查都难。教师自查时都信誓旦旦，从未给任何一个学生补课，社会调查时走访家长，家长们守口如瓶，积极维护自己孩子的老师。
家长和学生训练有素，任凭如何查结果都一样丝毫不影响在职教师带学生。家长们为何这样做？因为只有补课自己孩子才能学习好，无论孩子在补课时学习东西多少，只要去补课心里就踏实，望子成龙心切，有的孩子报班三五个，还有五六个的，这些孩子多数流于形式，满足了孩子幼小的虚荣心，成为在班里炫耀的资本，家长们不辞劳苦的接送，血汗钱的拱手上交，在孩子这里成为自然现象，理所当然，这就是现实问题，好残酷。
很好解决问题的办法是所有学校一律寄宿制，取缔校外所有培训机构。这样既停止了补课又解除了家长们的后顾之忧，避免他们担心自己孩子学习跟不上，追着老师要作业。
实际上，不管是停止补课，还是追着老师要作业，其根本出发点是一致的，就是保证孩子的学习，说的再直接点，就是为了提高考试分数。
那么事情就简单了，只要有助于提高自己孩子的成绩，那么你的方法就没有问题。
作业
作业是学习阶段的一个主要组成部分。学生每天学习的知识，需要通过作业来进行巩固和检验。
在学校里，老师留的作业是统一的。也就是说，无论是你是优等生还是差等生，无论你觉得老师留的题是难还是简单，你们做的，都是同一套作业。
这就导致了作业原本的作用无法真正起到——成绩好的觉得没难度，做作业就是浪费时间；学习不好的觉得太难了，不会的题再抠也是浪费时间。
因此家长就需要追着老师，要一份适合自己孩子的作业。
不管是提升难度，还是降低难度，适合自己孩子的，才是最好的。
当然，有这种观念的多数都是成绩比较好的孩子的家长，他们希望老师能够给一些更难的题，来锻炼孩子。
补课
补课同样是学生中小学阶段学习的一个重要组成部分，因为你没有办法保证在从小一到高三的12年学习过程中，不因为自己生病或其他意外情况缺课，不因为自己没听明白等主观原因需要补课，不因为老师没讲明白或等客观原因需要补课。
实际上，补课是非常常见的一种学习行为，也是老师的职责之一。老师除了课堂上授课之外，还有课下的辅导，同时对有需要的同学进行补课。
这种补课是“必须性”补课，无论学生愿意与否，都要补课的，因为你应该学习的知识必须要学到。
另外的一种补课形式，是“增强性”补课。一些家长和学生不满足于学校的教学进度和深度，需要通过补课来提高解决大题、难题的能力，从而在整体上提升自己的学科水平。
现在的矛盾在于，免费与交费。正常由学校老师完成的免费补课，往往不能满足学生的需求。所以家长不得不带着孩子找上课外辅导机构，交纳不菲的学费，来进行补课。
这就要根据自己孩子的具体情况，如果有必要，那么校外补课就是更好的选择。
这是个中国特色的社会课题，个个领域招人都是要求学历，光看学历不看个人能力这就是现在社会的弊?。枪页鍪指稍げ拍苷嬲饩稣饫辔侍?。
补课可以但是不能要钱，我们读书时老师负责很，我是五十年代人。
要想让学生学习成绩好，就要多做作业，停止补课，要看是否真正停止，如果全国都停，家长也会自觉给学生减负，就看敢不敢见真。
向老师要作业，是家长没办法的办法，害怕停止补课有假，怕孩子掉队，如果上下一盘棋，学校社会齐努力，就没有改不了的旧风气。
动了真格的，学生负担才会降下来。
这个问题要圆满坚决，有一点难度，首先，现在孩子没有正确的学习态度，家长只要孩子成绩好，什么都可以忽略不计，不惜一切代价，也要报补习。而且不征求孩子意见。也不调查孩子那一章节，哪一个知识点需要补。就造成孩子把补习认为是必须的。上课不听，反正补习也要讲。
要圆满解决，就要家长不拿钱给孩子报补习班。孩子就得上课听讲，认真完成作业。还有，给孩子一定的玩耍时间。但是必须是完成了当天全部学习。
补课是家长和学生一个需求，让孩子不去补课了，这个需求没有了，没有市场了。家长跟那个老师追着要作业，不是相互矛盾的，家长对孩子学习的重视是对孩子的重视，这没有错，只有整个教育体系改革，孩子不会再面临着这么大的压力，不需要去补课了，补课班自然就没有了。有需求就有市场。
发挥课堂45分钟效率，适当的作业可以提高孩子们的理解能力，也能让老师了解学生中存在哪些问题和不足，便于老师提高授课水平，相互学习共同提高。只要老师真心辅导（不要与金钱利益挂钩）
补课这件事要根据孩子的意愿。他想去的学的事半功倍，不想去的在补课也白搭。我儿子上初三时他志愿上的高中也是。要不想让补课除非废除一切培训机构。孩子在学校没有攀比了，也都不补课。
众口难调。一切还是要根据学生自愿的原则。

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我想回答的是：1，为什么会有补课，谁要补课？弄清补课根源后，再看为什么又提出停止补课？2 ，好了，总根源没解决你要老师停止补课，可是家长就急了，不补课那我孩子成绩落后了，【考不上学中考高考】咋办？所以家长还没认识到育人的事，他就还得追老师要作业。所以，老是在老师补不补课上转圈圈，没有在教育人、到底是为什么上寻找价值取向，于是就一直在老师、补课、家长、孩子、校外、补习等等表征问题上扯皮。

第一，取消一切现在培训机构。
第二，换学生纯真自然的学习环境。