上完初一后再补初一的课程有用吗

我作为初中英语老师，我认为非常有用。
现在初一很多学生学习并不是多好。甚至有些学生还没有考及格。这样的学生最好把七年级的内容在复习一遍。这样可以把基础打好，为初二的学习准备好。
此外，即使学生初一的内容学习好了，复习一遍也是非常有用的。可以“温故知新” 。实际上，在辅导机构也是如此辅导机构的班课首先也是把学过的内容复习一遍，这是为了巩固基础。

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上完初一后再补初一的课程，有用吗？如果说初一的各门功课都学得非常优秀，那当然是没有必要去补习的了。如果说上完初一后，一些科目学的比较有问题，那还是比较有必要去补习的，所谓“亡羊补牢，为时未晚”，尤其是及时的补习，我认为是值得一去的。因为你不会的东西，或者是没有学牢固扎实的知识，若不学，自己不可能变得理解和闹明白了，只能是通过补习或者是找老师辅导。再或者自己去学习也可以，但是如果你放在那里不动的话，那肯定是不可能自己就会了。
先来说一下英语，英语每个年级大纲都要求掌握一定的词汇量，学习一定的语法，还有大量的阅读，如果没有一定的词汇量积累，如果在记忆单词背单词这儿比较有欠缺，自己首先要过单词的记忆和背诵这一关。无论通过什么方法，一定要把所要求的单词都要背会，如果没有背会的话，后面的课程是进行比较困难的。就像我们学习语文一样，基本的字词都不认识，那阅读文章肯定就比较困难了。所以说语言的学习，积累一定的词汇量是非常有必要的，如果在这个学期的时候，单词没背会，及时补救是很有必要的。
语文是各个年级分级差别不是特别明显的一门科目。很难在短期间内补上来，所以语文强调的是平时的基本功，要牢固。

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数学这门科目如果在初一阶段没有学好的话，一定要及时的补救，因为初三以及中考的时候，很多题目都是综合性的题目，如果在初一年级基础不牢固的话，很难在中考的时候做出来，因为一道题目往往是多个知识点，你掌握了某一个知识点还不一定能够做出来，往往是多个知识点综合在一起考，所以初一的时候一定要把基础打牢，如果在初一阶段没有学好的话，必须及时补救。
地理和生物初二要结业考试，来给初三中考时减轻负担，所以在初二的时候就要结业，如果初一没有学好的话，上完了初一，及时的背诵记忆也是很有必要的，因为到了初二还有学很多新的知识，如果你初一的时候，就掌握的比较牢固，那就能给初二讲减轻负担，结业考试的时候也会比较轻松，如果都在初二结业的时候再去复习再去，记忆和背诵的话，那就相对比较吃力了。
总结：所以说，如果每个门功课都学的不是特别扎实的话，及时补救，“小洞不补，大洞吃苦，”是非常有必要的。
欢迎大家和我一起讨论交流孩子的学习和教育问题！
肯定是有用的，我本身从事初中教育，发现很多孩子在初一学习的过程中，还不能很好的适应这方面的学习方式，一方面课程内容的加深，学习的紧迫感都有所增强，所以初一不一定能学好，初二有时间完全可以再补一补
会有一定的效果的。
第一.上完的知识，学生不一定能够全部掌握下来，温故知新。
第二.应该根据学生的基础程度有针对性的补习。基础弱的强化基?。肽酶叻值模囟ㄒプ鎏岣咛?nbsp;，难题以至于竞赛题。
第三.补习一定要看学生的状态，没有学习态度的，去了也是混日子，人家去学习，他是去睡觉，游玩的。
第四.加强对学生的监管，只有监管到位了，才能产生效率，当然了，学习自觉的学生除外，因为他们基本不用你担心。注重与所教的各科科任老师保持沟通，时刻掌握学生的学习状态与学习成绩，家校配合，效果更佳。
现在我们这里，很多的家长孩子学习不好，都会报补习班，家长一到暑假就更是纷纷的把孩子送到暑假班，家长们都开始纷纷的借下年级上册的书，为孩子补课做准备。
暑假班，学的是什么？我们这里。家长都希望提前预习了下一期的知识，到时候孩子会更好学，但是呢，大错特错了，孩子早早的学了前两章，那么他到上学的时候，老师讲这几张的时候。，就很有可能不认真听讲。
所以我觉得提问者这个主意非常的明智，孩子的基础不好，初一没学好。就应该好好的补补基础，补初一的知识。
有些小学的学生也该这样，基础没有学好，上四年级你就去补三年级的知识，补一二年级的知识。
小学一年级的拼音学不好，字没学好那就再回头补一年级的知识，哪里不会补哪里。
基础打好了，以后上学讲的知识，才听得懂。
知识都是连贯的，缺的地方需要补上，不然后面会掉链子
要针对孩子的自身程度来看待此问题，如果孩子本身基础稍弱，建议加巩固，但如果孩子自身基础较好，则不用，并且可以预习初二知识点
是有用的，如果之前学的不扎实，初二初三的内容也会有困难，所以如果初一读完没有学会，不妨再补一下
现在的学生时间紧任务重竞争尤其激烈应适当补课为自己充电避免被竞争所淘汰
所以，适当的补习对学生来说还是有很大作用的，针对这个问题，昆明金典教育也推出了一系列的补习课程，都是利用学生的课余时间进行有效的补习，很大提高学生的学习成绩。
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对学生来说，
一、巩固平时学的内容，不容易忘记；
二、可以多与老师沟通，增进师生情义；
三、可以多学些知识，为将来做准备。
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对老师来说有：
一、一定程度上有助于防止学生因贪玩而荒废学业；
【上完初一后再补初一的课程有用吗】二、如果学生因这而考的好的话，也有利于自己的教学成果。
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对家长来说：
一、不用担心自己的孩子整天跑去哪溜达；
二、对孩子学习的关心可以稍微放下了。
注意事项
应在实际学习中发现问题，解决问题。
学习要注意德知体的结合，心理的承受能力也要加强啊，要加强就要多看书，有什么问题一定要及时解决。
这要看成绩。

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我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出上完初一后再补初一的课程有用吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。

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初一是初中教育阶段的起始阶段，初一学习的好坏会严重影响到初中后两年的学习。俗话说，好的开始是成功的一半。学习也是如此。如果初一奠定好扎实的基?。匠醵⒊跞保?学生学习起来会更容易、也会更轻松。
相反，如果初一的各科知识没有学好的话，到了初二、初三时，学习会更难、更容易打击学生的学习主动性。所以说，如果学生初一知识没学好的话，再补习初一的课程是很有必要的。

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初一对于学生来说是一个转折期，面临从小学到初中的过度，由于小学学习的科目、内容和学习环境与初中有很大的不同，引起一部分学生很难快速适应初中的生活，往往初一上学期都是以适应学习生活为主很快就过去了。
导致学生不能全身心投入到学习中，在某种程度上也就影响了孩子的学习成绩。等上初二时，学生已经熟悉并适应了学习环境，各别学生可能才意识到要好好学习，而在这时，初一的学习成绩并非如所愿。

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通过再补习初一的课程可以达到再次巩固初一各学科的知识，可以进行查缺补漏，把自己的弱项及没有掌握好的知识进行针对性的强化和练习。这样一来，学生就拥有更多的时间和精力投入到深入学习初一课程的过程中，经过大量的强化练习，学生可以从一只什么都不是很懂的菜鸟可以迅速地蜕变成一个学霸。
我之前的一个初中学生就是上了两个初一，由于第一个初一没有学好，结果又上了一个初一，这个学生就是一个经典的真实案例。通过再次补习初一课程，他从一个很普通、学习不是很好的学生，变成了他们班级里语文和数学课代表，受到老师和同学的一致认可和好评。之后，在初中中考时，以全班第二名的优异成绩考入了市重点高中。

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如果这个学生当初没有重新补习初一课程的话，他也不可能在之后的学习中打下扎实的基础，也就没有后来优秀的学习成绩，更考不上市重点高中。所以，一次正确的选择是可以改变一个人的命运的。学习过程中的一次正确选择也同样很重要。
综上所述，通过以上的分析和学生实例可以得知，上完初一再补习初一课程是非常有用的，可以为未来的中考考取优异的成绩奠定扎实的基础。

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最后，希望以上对于你提出上完初一再补习初一课程是否有用的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

温故而知新，这是学习的至理名言。

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不管在哪个年级，把旧知识复习巩固好，才是我们寒暑假的首要任务。下面说说我家孩子这个暑假的学习情况，希望能给你一些参考。
熊孩子在这次期末考试中把自己最擅长的数学考砸了，他自己的分析是因为粗心，而我从他的卷面答题中能够看出，他的《实数》一章有些基本概念没有弄清楚，这才是他出问题的根本原因。所以我让他花了四天的时间先把学校免费发放的数学暑假作业才做完了。下图就是截自他的暑假作业本。

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我对他的作业做了认真检查，结果验证了我的推测，他的问题还真就出在《实数》一章。
为了把熊孩子存在的问题解决好，我又拿出了一本备用的数学资料让他做，他是一百个不乐意，并一再强调他们班某某同学在qq上说已经把新学期的数学资料快做到一半了，言下之意他有也想预想新学期的内容。然后我颇费了一番口水，才把他说服了先把旧知识复习好再考虑预习。

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这本资料上主要有基础性和拔高性两类题目，由于时间关系我让孩子重点完成的是提高篇，他用了差不多一周时间完成了任务，从完成的质量来看，他几乎没有再犯数学概念模糊的错误，准确率一下子高多了。
最后不放心，我给他做了一张七下数学期末考试卷，整张卷子他只因为粗心错了一道选择题，基本上达到了我预期的效果。
所谓砍柴不在磨刀工，任何一科的学习都是一环套一环，我们的假期学习莫攀比，勿盲从，从自身实际情况出发，先把学过的旧知识巩固好，才能更好地学习新知识！

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希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！