熟知历史常识却未必具备历史观点，“读史明智”到底体现在何处

我从小喜欢读各种历史方面的内容。从连环漫画版的三国演义开始，到真正品读三国演义，红楼梦；到说岳全传、杨家将到隋唐演义，从二月河的康雍乾三部曲到当年明月的明朝那些事儿，从大秦帝国全系列到陈寅恪南北朝讲演录，等等等等，其中穿插的各种零散书籍，都是于历史相关的。

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年少时，我曾为杨家将的陨落痛哭，为雄阔海举城门而死悲伤，为岳飞对莫须有愤懑，为宋的懦弱，为五胡乱华，甚至为满清后期的昏庸感到痛恨憋屈；也崇拜过冠军侯霍去病的赫赫武功，感动于玉门关十三将士，惊叹于一言不合杀大宛王，还有一人灭一国的霸道；长大后，我又被春秋战国的士人风范震撼，被魏晋南北朝的风流痴迷，崇拜于谦们石灰吟的风骨，又感慨于懂得明哲保身的萧何们。
我度过的二十多年，曾经有过孤独，曾经有过失意，也曾经陷入到抑郁。但每每到一个临界的点，我都会在冥冥之中找到光明。

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我曾不懂得变通，后来我知道了知行合一；我曾看不惯很多事情很多人，后来我学会了平和的看待这些事情，从容的去找背后的原因，以自己微末去做一些看起来或有或无的事情；我曾是一个嘴笨，不会与人打交道的人，后来我懂得了去和别人交流，懂得了大胆说话，衡量好了自己的内心想法；我看不懂一些人，一些事，后来，我似乎是摸到了一些脉络，因为很多事情，似曾相识；我慢慢有了自己的想法，原则，有了自己做事的风格，章法，明白了自己该往哪里去，该做什么，并为之努力，即便困难如天大，也未曾放弃。

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一枚沉浸在历史高歌中的小孩，终于成长成了一个独立于这个世界的前行者，这不是明智嘛？
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你如何评价哪一个历史观点是绝对真理，你又怎知别人受益的方面不如自己的感悟，如果读了那么多史，还这么一个认识水平的话，那真可谓“读史入愚” 。

我们常说前事不忘后事之师，意思就是说看到了一件事，要能够透过现象看本质，总结出经验教训，学会举一反三，来对自己的为人处世点亮一盏指路明灯。
就一个例子，三国时代的杨修，杨修的一盒酥，门太阔，军令鸡肋等等这些典故，都知道杨修才思敏捷，聪明异常，最终被曹操所杀。这些杨修的历史事实，很多人都知道，但能通过杨修的这些事例，得出什么教育意义呢？如果总结不出，就是不具备历史观点，只能说知道历史。
如果通过杨修的这些事，再结合自己在为人处事，职场处事上来提醒自己，就是不要时时处处的，不分场合的表现自己的小聪明，不该说的话不说，要懂得分寸，该低调时低调，该高调时高调，那一定会对自己有很大帮助。

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