老师作为家长时，也会每天陪孩子写作业到很晚吗也会替孩子做老师布置的手工吗

谢请。
当家长时，我也陪孩子写过作业。但是只陪过一年级的上半学期，帮她读读题目。后来她自己会读题目了，就处于半陪状态——她写作业，我看书或备课改作业。
陪孩子写作业写到很晚印象中只有一次。那是一年级字还认不全的时候，教语文的老教师不分青红皂白的让所有学生把考卷抄三遍。
我说帮她抄题目，她填答案她不让，说我写的字和她写的不一样。然后可怜兮兮的边哭边写到11点多。再大些她的作业写到几点我都不管了，她自己会安排时间，作业多的话，下午放学会先写一部分，一般都不会写到很晚，小学阶段8点半左右就结束了。
至于做手工，倒是陪孩子做了很多。从幼儿园阶段起，订定的半月一期的杂志上，都有一个手工制作厚卡纸。女儿对此非常感兴趣，剪、割、上色，会跳的青蛙、会飞的火箭、面具等等，她对自己做的各种玩具爱不释手，装了满满两大盒，大学毕业了都还舍不得扔。
没有替孩子做过手工，因为老师布置的手工是让孩子完成或由家长陪孩子完成的。而陪孩子做手工，是很好的亲子陪伴。孩子的动手能力也得到提高，女儿大学期间还经常从淘宝上买材料，自己动手DIY精美礼物送给同学。
我是老师，几个同事孩子学习都还不错，家长也都是希望培养孩子自学能力，所以送去参加的辅导班的科目比较少，小学以艺术类为主，中学送去学英语辅导班，其余科目都自己在家陪着写作业，有问题就辅导。
小学内容还很轻松搞定，但陪娃的烦恼也有。孩子上初中开始，看到同事有时候会去问相关科目老师习题思路，说明有些习题已经不能轻松应付了，同时经常听到抱怨孩子不听话、不抓紧、不努力……不管怎么样，孩子学习都很好，纷纷考上重点高中。到了高中后，家长陪娃学习就很少了，无论知识和习题的难度，还是孩子作业时间都不适合父母参与，主要以后勤保障为主。
至于一些社会上其他家长看不惯的手工、板报，也会特别反感。但因为是同行，所以更知道这些作业不是老师想要布置给家长和学生，而是上面一贯推行的要求，老师也只能接受和传达，所以一样要陪孩子完成这些作业，支持老师工作，并且不会在孩子面前抱怨诋毁老师，免得孩子产生抵触心理，甚至当面对抗老师，以后老师不好教育，最终对孩子产生不好影响。
总而言之，老师一样陪娃，娃作业多一样抱怨连连。但是社会竞争激烈、压力山大，为了孩子以后能生活的更好，该逼迫、该陪伴一样不少。看到她们天天十一二点睡觉，五点多起来做饭导致睡眠不足的脸，也真是觉得父母不容易，孩子不容易。
会陪，但不替代！
作业是孩子的事，再说，作为家长不一定会懂得他所学习的知识，因此，想教他也是无能的。
有时候，孩子的作业多了，自然就要陪伴到很迟，他什么时候完成，家长也就什么时候才休息了。
不管是书面的作业，还是手工的作业都会是同样对待的，哪怕任务再重，孩子自己的事情还是得让孩子自己做，基本上是不会替孩子完成手工作业的。
其实，当一个孩子读高中了开始，我们想再多陪一陪都难了，那个时候，他都还觉得我们会碍事呢！
因此，在低年级的时候，我们家长还是多陪陪孩子吧，别计较迟还是不迟，别计较自己的心会有多烦，其实有些时候孩子写作业写得比我们累。
一个孩子知道自己有任务要完成得很迟，却依旧去完成它，这是相当的好事，值得家长给予大力支持！
谢请。
我不是教师，但我陪着小孙子从育红班一直写到五年级，现在基本不要陪了。
我的外甥女是老师，而且是带高三班的某大学附中老师。据我姐姐讲，外甥女、外甥女婿(某大学讲师)也是天天陪着写作业的。
如果说刚上学时的陪甚至要手把手的教，要监督孩子别边写边玩，逐渐养成良好学习习惯的话，到了二、三年级以后，就要逐步放手，让孩子逐步学会自学为主了。当然，抄卷子、听背诵、念着让黙写，帮着攻难题，这些到什么时候都少不了的。
孩子逐渐大了以后，这个陪主要是心灵上的陪伴。他在那写作业，家长若旁若无人似的在一边玩手机，看电视，甚至打麻将，对孩子是不好的。家长可以在一旁看看报、看看书。这对孩子好习惯的养成也是有帮助的。
上次外甥女婿来，给我讲了个笑话:舅，我们两个都是教师，可孩子考不好，或闯了祸，一样得挨训。这不上星期，老师一个电话我们乖乖的赶过去，我一看，她正在撅着屁股替孩子打扫卫生，那我就赶快老实的站那挨训吧！(笑)
年前姐姐来电话谈心，又讲起小外孙期末考试的事，其它科成绩都95分以上，就语文没考好，89分。外甥女恨得咬牙切齿:我是教高三语文的，晚上我天天陪你做作业，你这考得那么低，叫我的脸往哪放？！……
可怜天下父母心，在千军万马过独木桥的大环境下，谁又能不陪？
我是真真切切陪孩子做了四年作业，五年级以后就不用我陪了，因为孩子的学习自觉性已经完全养成。在小学一二年级时，陪到十一二点那是常有的，甚至会到凌晨两点。但我不打不骂不催，就鼓励孩子。反正三年级以后孩子的学习能力提高很快，偶有做作业到很晚时。现在读初中，彻底让人省心，妥妥的学霸一枚。我得承认，作为中学语文老师，我这个家长确实更了解孩子的学习状态和心理需求，从而能够比较好地和孩子沟通。虽然并没有专门对他进行教学方面的辅导，但我们平时的谈话交流都是人生或知识方面的，我会向孩子推荐好看的书或影视，我们一起讨论。孩子也会跟我推荐有趣的游戏，还帮我下载，我们一起商量攻略。总之，现在陪孩子学习成了一件非常有趣的事，从孩子那里我还了解了不少自己以前没学过的理科知识。我觉得自己还在不断地进步，和孩子一起进步。
。这个问题很简单，做为人师没有其它所说，一视同仁。你就是孩子的老师不能有二，只因工作但不能耽误工作。可以抽挤时间照顾孩子，这就要辛苦喽。
偶尔会写的比较晚。基本上是考试前。
平时都没有。手工制作倒是帮孩子做过，尤其是小时候。
作业的事儿吧，我是这么看的，孩子做到很晚分两种情况，一是孩子写作业时间抓得不紧，磨蹭，会把30分钟的作业延长至2小时；二是孩子所在学校抓得紧，就给学生留了相对较多的积累性作业（背古诗，背经典等）和重复性作业（写字若干个，口算题若干道，单词等等）这些积累早晚也能用得上。若是实在心疼孩子，就不要把孩子送到太好的学校就可以了嘛。
感请。一提陪孩子写作业，真得很心酸。作为乡村教师一周才能放学回家一两次，正常上班期间抽空回次家，置办些生活用品，购买些蔬菜以备做饭用，这神奇的地方乡下菜反而比城里贵，去镇上租车还会比到县城乘做公交便宜。
为了省钱当然也可乘公交到镇上，一二元解决问题，可回学校就要租车了，因为公交可能没了，或有要坐至少一小时之后。下午放学时公交很少，假如有了还不如乘坐回城。
先到超市买完东西再回家吃饭，然后陪孩子做作业，自己很闲不了，必须写教案，这东西一天平均二课时，假如不写就会忙不过来。陪孩子还不如说和孩子一起做作业。
另一个回家就到了周五下午，这双休日没其它事就可陪孩子一天半，周日下午买好菜按七点到校开会，审批一周的教案。
乡下教师大多如此，陪孩子时间很少，孩子晚上在家作业，有时也会通过微信电话向我请教，每到此时我只能放下手上活在电话上讲解。
至于手抄报，手工制作之类的，作为老师又是家长的我更应该支持同行的工作，每次一布置，我都会帮孩子完成孩子完不了的。
作为家长，很内疚，陪孩子太少，也没能力报补习班，也只好愧疚着。
其实，有很多家长都和我一样，再难过，再心酸，再愧疚，对工作都不会马虎，也不该马虎，相反兢兢业业工作在一线。
我想孩子成人了会理解的，教师是人，也是家长，普通的家长。
自己的孩子自己花时间，好孩子都是陪伴出来的！
感请，作为一名家长，也作为一名老师，我教育孩子的理念是陪孩子的目的要明确，我们陪孩子不是检查孩子作业对错，而是观察孩子做作业的态度和习惯，在习惯形成阶段，要多盯着，然后随着孩子的成长不断减少时间，直到不用陪着写作业。孩子成长过程中，家长的作用不是交给孩子知识，而是培养孩子对于学习的兴趣和正确的态度。
我是老师也是家长。
这么说，我比其他家长陪小孩更扎实。她不睡，我们是不会休息的。(我作为一个平民教师，不能为小孩的升学、工作拼爹，只能督促孩子自己学好，增强自己能力)
我跟我的学生家长也是这么要求的。当然家长能为小孩安排学业、工作的另当别论了。
是的！每天都陪着孩子写。但几乎不给他讲题，发现有错误让他自己改，因为知识要从课堂上获取，为了养成他认真听讲的习惯，所以坚决不给他开小灶。还有就是因为是老师所以我更加明白一到三年级的陪伴有多么重要，良好的学习习惯就是从这个时候陪养出来的。当然老师的孩子也有许多是熊孩子，所以我们也会抓狂，也会说出“你是上天派来惩罚我的”金句，也会时不时的收拾孩子。最后，坚持就是胜利
老师做为家长时也跟平常家长一样陪孩子做老师布置作业，画画和各项活动。老师当家长时比别人更加努力地配合孩子老师的教学工作啊、因为是一个系统线上工作的人更加懂得当老师的工作是多么心累的苦衷的！当老师的工作好的表现是通过学生的成绩再别人面前表现，所以自己是做家长的时候真的想特配合孩子老师班主任的任何一项布置的作业任务，也教育孩子当老师的不容易，好好听老师的。
不会陪着孩子做作业到很晚，也不会替孩子做手工。
排除作业太多，或者多次重复作业的情况，如果孩子做到很晚，那就是孩子学习习惯有问题，我一般要求孩子去睡觉，然后第二天补上，如果没补，孩子自己承担后果。
关于手工，其实有利于培养孩子的动手能力，鼓励孩子积极动手参与，自己只提供方法指导及建议，从没有想过自己是为老师完成作业，这不仅仅是配合老师的教育，更是帮助孩子成长。
过分解读老师的用意，只会让老师寒心，让自己的孩子止步不前！
也是这样
有时候也培孩子写作业到很晚，可能是老师布置的作业太多了吧，语文作业,数学作业十常规,英语作业，甚至大考前还有科学和思品作业，总之有很多，即再多的作业，也不能帮孩子做，你可以看着他完成作业，但是不能帮他完成作业，这是底线，不能越线。
但是，培孩子完成作业的好处就是能让孩子看到父母的期望，孩子做作业也更加认真，也会快捷，但不会敷衍。
做父母的也应该体凉孩子，不论孩子做作业快慢，他都能在家认真、工整的书写，培孩子写会作业也无可厚非，但不能催促
他，训斥他，说孩子做作业慢，在保证作业质量的的情况下，稳中求快。
而且在培孩子做作业的过程中，你可能还有别的收获，譬如老师的工作态度好不好，学生谁做得更好，孩子书写的是否工整、规范等等，所以培孩子写作业不只是看着他完成作业，更重要的是看孩子的书写作业的态度，学习态度足否端正等。
我整整陪了九年，上高中之后，不陪了，我不会做了
【老师作为家长时，也会每天陪孩子写作业到很晚吗也会替孩子做老师布置的手工吗】作为一个老师真想说一说，那些手工，手抄报等等真不是老师自己想出来要布置的。学校组织了各种活动，要求老师布置给孩子，老师能不布置？学校也是因为有上级各方面的检查，另外也有一部分是为了锻炼孩子才布置的任务。
谢请，我儿子数学老师是会
哈哈哈我好幸运呀！我家俩孩子都没陪过写作业，都是自己放学，自己写作业，不会自己解决，我会教他，你把不会的留下明天早点到学校问同学，哈哈哈我应该是个不称职的妈妈。
你可以不做，但是你就不要对孩子的学习要求那么高了。一分功夫一分才。又想轻松又想有好成绩，天底下没有那么好的事儿。在老师同样尽力的情况下，谁的家长负责任，谁的家长在孩子身上下的功夫多，谁的孩子各方面发展的就好。不要到时候成绩不好了，怨老师教的不好就行了。
我小区里有很多2胎宝宝，看到这些宝贝，不管认不认识总要问他们认识了多少字，让他们的父母教娃认识路边墙上的字。一位2岁男孩认识很多字了，外面宣传的垃圾分类的红色，绿色，蓝色，黑色他都能认识颜色了，妈妈是老师。他长大上小学就不用妈妈陪伴了。碰到一位背着小书包的五岁男孩，我问他认识这几个地下的字吗？他立马告诉我。小心台阶。后来一起乘电梯。他又说，上面写着先出后进。我立马表扬，宝宝真乖，能认识这么多字了。他奶奶告诉我，他已经能认识一千字了。你说这样的宝贝，以后上学还需要家长陪着做作业吗？当你的子女刚刚上一年级时可能才认识，50个字时。有个最厉害的同学已经认字三千了。所以，你的孩子只能让父母陪着写作业，这不是他的错。是父母不上心。明明每天进出小区门口的大字可以教他认识的，结果到7岁了。自己家的小区名字不认识，我一朋友小孩7岁了饭是用米烧熟的都不给孩子讲。浙江有杭州，杭州有西湖。7岁孩子统统没有听到过。妈妈是个全职太太，每天只会做家务，给孩子只会吃饱穿暖，其他没有什么交流。做数学作业时，竟然不知道兔子是4条腿的。父母该打。他父母是从农村里来的。简直是白痴父母。一上学就傻了。
每天都陪，作业太多，有时太晚做不完，抄抄默默的作业我就帮他做了，没办法保证孩子睡眠比成绩更重要，羡慕那些不用陪的。
。老师作为家长，和其他家长的心情一样，陪孩子写作业正常，但是时间很晚做不到，影响第二天上课的。
没有不会很晚做作业的，自己的事情自己做手工制作什么的！
如果自己是老师并且也是家长，也会像其他家长一样辅导孩子作业，完成老师不值得一切手工。因为你就是孩子的家长。
谢请。会的。
老师当家长时，一定会尽量培养孩孑独立完成作业，如自己有时间也会培着孩孑做作业。
不得不陪，作文辅导各种签字，有些作业孩子做根本过不了关，有些作业用做图片，视频，有些手工作业老师没讲做不明白，家长就得出手
！我做了24年学生家长。后十二年当然没啥事，最后参加毕业典礼了事。前十二年？从没有提问者所说的事。读书是他自己的事！我估算了一下，我陪儿子玩耍与散步聊天，十二年里大概起码有两千多次吧。这就是一个主要职业是教师的父亲的责任与经验。
老师也是人，他能怎么办？？
必须的
会的！但老师的作息时间和自己的孩子比较重合，更利于陪伴自己的孩子。而家长们的工作各异，每天都抽出时间陪伴孩子比较困难……
会陪！有时操刀！咋滴？太了解老师了，我不敢招惹
会，我是老师，孩子动作慢，每天都在晚上十点以后
会。老师也是普通人，老师布置的很多任务，都是上面压下来的。
会啊必须会啊

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作为家长，我不会。
作为老师，我不会。
作为学生的家长和老师，我也不会。
孩子该学走路，难道让家长去代替吗？
学生的事，他自已做。
与家长无关。
若爱子心切，甘愿陪伴也未尝不可。
若要越俎代鲍，那更没有必要啦。
孩子实在做不完，可以不做。
作为父母绝对不该代劳。

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谢请。
看到这个题目，我的心中真是五味杂陈。如果说作为老师的我可以打及格分的话，那作为家长的我只能打不及格的分。我感觉自己亏欠孩子确实太多，我几乎没有陪过孩子写作业，更不用说替孩子做老师布置的手工了。
孩子小的时候在我的身边，不过那时我总是很忙。当时我所在的学校是寄宿制学校，我家就住在校内的教师集资楼里，从家里到班级只要5分钟的路程。每天从晨读到晚自修，我都会在班上盯着。我的孩子从小就比较独立，从学会了拿调羹开始，就是自己吃饭了，通常是早上她醒来时，妈妈已经不在家了，只能自己起床穿衣。晚上我在班上，孩子一个人在家，就给她放《鞠萍姐姐讲故事》的录音带，孩子听着故事，慢慢进入梦乡。等下班回到家，孩子已经睡着了，有时看到眼角还有泪痕，粗心的我以为是被故事感动的，现在想来，小小的孩儿是多么渴望妈妈能在家里陪陪她呀。可惜等我后知后觉，等我意识到这点时已经太晚了。

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孩子上小学四年级时，我到一所山区学校支教，带着孩子不方便，就把她寄在妹妹家里，让她在福州上学。当时学校周末要补课，一个月只休息两天，所以至少得一个月才能去福州看一次孩子。有时周末回老家看我的公公，就不能分身去福州了，那只能两个月去看一次了。
有一次，我去福州看孩子，可是她的学校恰好安排去社会实践，没有见到。后来，我妈妈告诉我，孩子回来那天，知道我来过却没见到，她难过地哭了，问哪床被子是妈妈盖过的，她要盖那床被子，因为上面有妈妈的味道。其实在孩子成长的过程中，父母之爱是无法替代的，没能经常陪在孩子的身边，造成了深深的遗憾。

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后来孩子写了一篇征文《妈妈，我想对您说》，在文中吐露自己的心声，文中提到的一件事，我至今难忘，她写自己上二年级时，学校选派她去参加学区朗诵比赛，她朗诵的是舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，她满心希望妈妈能指导一下她，可是妈妈却拒绝了她，她很不解，因为前两天妈妈还把班上的哥哥姐姐带到家里人进行朗诵指导，为什么不辅导她呢？难道妈妈不爱她？孩子在文中写道：妈妈，您知道吗？我不想当您的女儿，我多么希望能当您的学生啊！这样我就能天天和您在一起，您就会耐心地指导我，帮助我……
孩子上初中时才回到我身边，回到自己的家里住。不过那时学校离家远，我每天骑电动车去上班，单趟需要一个小时，下班骑车回到家，感觉又累又饿，但还得抓紧准备晚餐。初一时，孩子经常跑到厨房，看我备餐一边和我聊当天发生的事，但我看到孩子放学了晚餐还没着落心里着急，加之抽油烟机轰隆隆响着，感觉对话很吃力，经常轰她走，叫她先去写作业，没有心情陪她聊。这样被冷落几次之后，后来孩子有话也不喜欢跟我说了，这又是一个无法弥补的缺憾！

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好在现在孩子长大了，慢慢理解了父母的艰辛，理解了父母的不容易，知道妈妈是为了工作，为了教育好学生才忽略了她，而不是不喜欢她，现在我们的关系也越来越融洽了。
我写自己的经历，是想告诉同行以及所有忙工作的妈妈们，工作很重要，陪伴孩子也很重要！你们一定要处理好这两者的关系，不要像我这样留下遗憾！
我也想借此机会对孩子说声：孩子，对不起，是妈妈不好，对你关心不够！我和你爸爸都比较内敛，都不善于表达爱，但你要知道爸爸妈妈都是很爱你的！在此祝愿你心想事成，幸福平安！