中小学教师出路在哪里

教师就是出路了。
一个神圣的职业，被一句轻描淡写的话否定了。成了一个很可笑的话题，甚至会出现较多人的抨击声音。

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中小学教师出路在哪里，路在何方？请问看过《西游记》的小说或电视剧吗，那里有答案，路在脚下。
从高度说你是不安于教师职业现状的一个老师。从低度看你是一个志大才疏的人，一个人心冇足蛇呑象的人。

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在中国的行业中，教师行业是崇高的，教师队伍是最有文化的一个团体。教师为人师表，桃李满天下，到处受人尊敬。教师待遇好，节假日多是目前中国行业中最受羡慕的行业之一。很多人都向往能考取这个行业，有一份较稳定的和收入较高的工作，多好啊。

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如果你不满意，不安乐教师职业，你有马云之能力，你完全可以辞职。自己创业，开公司，做老板。
如果你觉得有从政的资本，可以考公务员，以后步步高升，光宗耀祖。
如果你不具备这两个条件，你安心从教，做好你的老师。
如果你还觉得做不了，可以解甲归田，做农民或农民工，体验下农民的艰辛。也可以做个护理城市的环卫工人。再者做物业的保安也不错。

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往大处讲，教师的职业是神圣的，教书育人，桃李满天下。往小处讲，工资，福利待遇，双休日，寒暑假，哪一点不是最佳国民待遇，还说要岀路，难不成想要上天摘月，过天堂般的生活。
出路在哪？你要爱钱就下海，但要承担风险。你要做官就考公务员，真正为人民做些好事，千万不要伸手。整日怨天忧人，又不离职者，干什么，什么都不行。
提出这样的问题就是，看不到出路才问出路在哪里！企业有晋升渠道，公务员也有晋升渠道，教师同样有职称晋升渠道。
中小学教师出路在哪里？也就是对职称晋升无望，才提出的问题吧！
教师行业不想企业，企业老员工资格老经验丰富，老板舍得给工资。教师呢！资格再老经验再丰富，职称没评上，工资还是那样。现在的社会发展快，教育理念和方式多样化，教师的职称和晋升路线单一化。教师群体多、名额少、竞争大。很多经验丰富能教出好成绩的教师，不会公开课、不会多媒体、不会撰写论文的优秀教师，职称对他们就是奢望。
教师行业更应该多样化晋升渠道，职称是一方面；教学水平能力也是一样面；教学年龄也是一方面。多渠道晋升让教师有路线选择，而不是千军万马过独木桥。
多么神圣的职业啊！教书育人，桃李满天下。你如果没有做好这方面的心里准备，还是不要从事这份职业，耽误了孩子们的时间。
没出路，挣不到钱，也没尊严。
如果这个问题都不知道，还有何资格当“教育领域的创作者？”还有资格教书育人？
教师是干什么的？就是教书育人，除此外你还想干什么？？？还要个什么“出路？”如果你是这样在成天托着下颚在思维，你又是中小学教师，那你一个人来说是没有生路的！早点离开，别误人子弟！
我多说这两句，可能也不会有人看……
建议经济待遇向现役军人看齐，政治待遇向县处或副厅看齐，医疗待遇向老红军看齐，呵呵这样的路可否称作为出路？
首先，不知你是如何理解出路这个词的。我想，这个词应该是在一个人走投无路的情况下才会产生的问题的。否则你本来就有路好好地可走，何须去问出路在哪里这样的问题？当今社会，尊师重教已成了人们的普遍共识，我们的党和政府对教师工作也已高度的重视，把教师的待遇向公务员看齐，教师已基本成了人们心中羡慕的职业，你现在竟会提出这样的令人寒心的问题，好像教师在这个社会中受了多少委屈似的，我认为你这么做实在是太不应该了。难道你还想像老爷一样一动也不动，再派几个人来侍候你不成？其实，我也是一名教师，我倒觉得现在教师工作可说是一份很不错的差使。我认为，一个人的人生价值是付出，而不是获得。党和人民把国家的下一代交到我们手上，是对我们的最大信任，这份工作是一份十分了不起的工作。青少年一代是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们应该以能从事教师工作而感到自豪。可以这样说，你站在三尺讲台上，你面对的是我们整个民族的未来。再过几十年，党和国家的领导人就可能坐在你的教室内。这样的工作，别人是求也还求不到呢？反之，你如果把吃喝玩乐，把不劳而获看成是你的出路，那么我可以坦率的告诉你，你这样的出路在我们这个社会中，是永远也找不到的。仍然，中小学教师工作的确十分的辛苦，也十分的不容易，但是正因为你工作辛苦不容易，大家才会那么尊重你，把你看成是人类灵魂的工程师。所以说，要说中小学教师的出路在哪里，倒不如说，你的出路在你努力工作，努力提高业务水平，为国家培养出更多更出色的人才。也能让人们更发自心底地来尊重你。
出路在于为国家培养又红又专的中国特色社会主义事业接班人！培养学生对党对人民对祖国忠诚！
中小学教师的出路，不在中国还能在何处？难不成还能跑到美国去吗？
中小学教师的出路，有路在中国，无路也在中国！
答案很简单，教好每一个孩子就是你的出路，因为不在其位，不谋其政，有道是360行，行行出状元，如果你不喜欢这个职业，中国的教育体制也从来不埋没人才，别耽误了中国的未来，赶紧给自己寻找出路。
没有出路
摇号报名，是维护生态平衡的办法。
如果是在农村的中小学，真的感覚是很凄凉，小学，初中眼見的一年一年减少，寥若晨星，只有个别的还挺立在那儿，一般的都进了县城，就近的，变成了就远的，公立的变成私立的，而公立的在农村留守的，如果不是县里统一实行报名摇号，象北上广深一样摇买车的号，如果没有这项改革，还留守啥呀！一处大院子，空荡荡的教室，只有几个走不了，跳不动的，若干年前的场面只是停留在了过去的记忆里。
学生减少，学校停办，老师们心里真的不是滋味，但这是大势所趋，一个个空心村，一户户的农村人搬走了，随之走的有老婆孩子，继而老人也恋恋不舍的离开。有人说这叫城镇化，几十年以后有，的村庄就要消逝了。其实，有死亡的，就有新生的，只不过城里的学校多了，农村少了，只不过私立的多了，公立的少了，农村的土娃娃越来越没土气了，与城里的娃能平起平座了，心里谁能说不高兴，但只是最无奈的那极少的农家，还无力送娃享受到这，想想也充满了希望，上小学就开始摇号报名，也许这办法神奇，能摇出一个农村孩子享受教育的公平，能摇出一个公私平等竞争的学生资源平衡，这是人们的期许，或许这样的改变，能够真的让农村娃，再象很多年以前一样，跳龙门，那就是农民的福气。
多补课，少上课。
教师在中国常和农民工进行比较……
所以教师的出路还是去农村，去包地种地，也可以养猪养牛。都北做教师的收入多，还省心 ……
中小学教师的出路，一在国家，二在社会，三在自己。从根本上说，出路在自己，在于自己的心态和自我适应、自我提升。

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一，国家政策:大幅度提高教师工资，二，业余写书:卖书挣钱，三，出路在学校外边:路，有很多条…

中小学教师的出路是：将来是否桃李满天下，是否成长为一名德才兼备的名师，是否成为一名教育先进工作者，是否成为一名名不虚传，人人称赞的好老师。

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当一名教师，首先就要立志成为德才兼备的优秀教师，勤于钻研业务，勤于向他人请教，勤于努力学习新的知识。增加责任心，对学生关心爱护。尊守教师职业道德。

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【中小学教师出路在哪里】然后，积极进取，熟练掌握教育教学技巧，扎实自己教育教学基本功，把精力时间用在课堂上，用在学生身上，让学生在自己的耐心教育指导下，个个成绩出众。

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最后希望自己学子满天下；学生们都能为社会出力流汗，都成为推动社会进步的中流砥柱。这就是教师的出路，这就应该是教师的骄傲吧！

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