高中的学生上课能听懂老师讲课，做题的时候不会做，怎么办

多做题并且多总结

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这是很多同学存在的问题，也是很多家长不理解的地方。
【高中的学生上课能听懂老师讲课，做题的时候不会做，怎么办】其实就是没有掌握正确的听课方法和技巧，只是认真的、机械性的听课了而已。并没有做好相关前期准备工作。
给你举个现实中的例子，希望对你有所帮助。
我是一名文科生，高考之后就没接触过数学，已经15年了。
我曾经去听过我们班数学老师的课，当时，我听的可明白了，顺着老师的思路，一步一步推导下来，感觉真简单。
我当时就在想，不难呀。
可是，当数学老师又找了一个类似的变式训练，让学生做的时候，我也是信心十足的去尝试一下，可是我懵了，还是一窍不通。

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为啥呢？
后来我想啊，也跟数学老师沟通这个问题。问题在于，我只是顺着老师的思路听了一遍，肯定很明白呀。但做题时，是需要自己独立思考、独立做题的，没有人给你理思路。
再举个例子：为什么很多一对一辅导的学生效果不明显呢，很大情况下是因为学生觉得已经辅导了两个小时了，其余时间就不重视了，前期的预习，后期的针对性练习都不怎么重视了。他能好到哪里去。学习贵在坚持，还要形成良性循环才可以。
所以，要想真正弄明白，我感觉：
第一，充分的预习，找出不明白的环节。
第二，上课认真听讲，认真思考，积极回答老师的问题。

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第三，认真复习，回顾消化吸收老师所讲内容，解决掉自己的疑惑。然后再去有针对性做题，效果可能会好些。
当然，不明白的地方一定要及时问老师，更不可眼高手低，只听不动手！
这都是些老掉牙的土方子，所以都不怎么重视，总想追求新颖的方法和技巧，真的有点舍本逐末、急功近利呀。

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@高中怎么学 @高中之学习方法

。你说的这种情况其实最终还是没听懂。上课看似听懂了，其实没有自己的思考，只是机械地随着老师的讲解思路往下听，老师在讲解的过程中，肯定思路清晰，逻辑严密，所以就有了听懂的感觉，实际上你在听课的时候没明白老师讲课的目的是什么，老师只是单纯讲课吗，还是想通过讲解达到举一反三的效果，或者说是让学生明白需要掌握的知识点，最终学以致用？理论和实践是两回事，课后不会做题就证明了你上课其实根本没真正听懂，因为你竟不知老师讲课的知识点和习题之间的联系点在哪里，只是盲目被动接受知识，而没有把知识理解消化掉。这就如同你吃了一盘鱼香肉丝，感觉很好吃，吃完竟不知道里面都有些什么食材，下次自己或许有兴趣了想去做，估计先跑去买鱼了，最后自然是不可能做出鱼香肉丝的。这种情况高中阶段应该在数理化学科方面表现更多些。如做物理题，老师上课讲了好多有关力的知识，结果做题懵了，太多力了，从哪里下手如何运用就乱了，实际上还是没做到知识理解透彻，最终心中有数。文科政史地学科大多都是理解性的，既要求咬文嚼字又要求不求甚解，上课只要认真听了，明白答题模板和做题套路了，多少是能写出一点的，不至于完全不会。所以想改变此现状，听课得有自己的思考和总结，不能盲听机械地听，一定要有自己的思考及总结，课下多做题，多总结，这样才可能有所提高！希望我的回答能帮到你，祝学习愉快?。ㄍ计丛赐纾?如侵权请联系删除）

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