让孩子早上学的利弊都有什么

从我自己的孩子来看，我认为小孩不到六岁就上学对孩子来说是不利的。我家大姑娘九月八号的生日，她上小学时没有那么严格，我们就让她上了，后来发现班上学习好的学生都是比她大的，她就特别羡慕她们，经常回来说我们班谁谁什么都好，老师喜欢她，同学们都争着和她玩，那个女孩和谁玩她就很羡慕。所以我挺后悔让她早上学。后来我又想了一下这个问题，早上不早上可能也要因人而异。我家姑娘还有其它问题，就是她上幼儿园时我没有严格要求过她的学习，所以好多东西她都学的不踏实，比如拼音我们现在舌前音舌后音没不清，数学计算题老算错，还速度慢。这些都是幼儿园时遗漏的问题。所以我认为这个问题要区别对待，不能一概而论。

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这些家长不明白，人和动物不同，动物生下来靠本能就可以生存和发展。小羊生下来很快就可以奔跑，过些日子，就可以吃草活下去；而人类生下来实际都是“早产儿”，如果没有成人长期的精心抚养，不可能成活。而人要想继续发展，要适应社会，尤其是今后要有所发明、有所创造，则不能仅仅靠先天的遗传，还必须有后天长时期的学习，因此人类有一个很长的童年期。
这个童年期，根据生命发展的规律，在不同阶段有不同的学习任务，除了极个别的超常孩子（平均是一千人中有三个左右），绝大多数孩子要想人为地提前完成，往往是“欲速则不达” 。
【让孩子早上学的利弊都有什么】有些家长采取一些突击手段，让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级，但是这种急于过早地进行训练，其实是劳而无功的，因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。
心理学界有一个著名的实验，即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中，双胞胎中的一个，在他出生48周起，每天做十分钟的爬梯训练，连续六周，到52周时，他能熟练地爬5级楼梯。在此期间，双胞胎中的另一个不做训练，而是到他53周时才开始练习爬楼梯，结果，两周后他也能爬到楼梯的顶端。