从教育部最新劳动课怎么看中国应试教育和西方兴趣教育甚至东西方的人生哲学教育

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中国有句古话“四体不勤，五谷不分” 。
我们建国初期直到改开初期，学校教育对劳动实践都是很重视的，学习知识都要应用到劳动生产中去，提出“五讲四美三热爱”，“德智体美劳”全面发展，都是很好地教育传统。
因为众所周知的原因，我们的教育越来越趋于“功利化” ， “应试化”，一切为了考高分，进名校，从而找个好工作，以便更好更快的上升到“精英阶层”——教育的优良传统，失去了立德树人的初心。
近年来，国家越来越重视社会主义核心价值观培养，把培养合格的社会主义接班人作为教育的重要任务来抓，教育部多次发文、修改课纲，强调劳动教育，都是很好的转变。
很多家长埋怨应试教育，老师也口头上反对应试教育，但是都觉得应试教育风气的形成是社会造成的，与自己无关，“雪崩到来时，没有一片雪花是无辜的”，要想扭转和改变应试教育中出现的种种问题弊端，就必须从家庭、学校、社会一同做起，相向而行，相得益彰。
值得欣喜的是，近几年来，已经有了向好的态势。需要大家持续努力，共同关心教育，共同改进教育。
东西方教育没有绝对的孰高孰低。
1.韩国应试教育全球第一。咱们总说自己的应试教育很厉害，其实全球应试教育最厉害的是韩国。国际机构调查研究发现，东方的应试教育和西方的兴趣教育都可以培养顶尖人才，而应试教育最厉害的在韩国。
2.北欧国家的兴趣教育最优秀。相对东方的应试教育，北欧等国的兴趣教育结果最好，瑞士、芬兰等国都非常优秀，国家虽然?。?但是竞争力强，公民整体素质高。
3.东西方各有千秋，殊途同归。我以前也总认为西方的兴趣教育比较好，后来发现其实咱们的应试教育也没那么差，双方培养人才的侧重点不同，类型也不一样，但是都是人类社会进步所需要的人才。
【从教育部最新劳动课怎么看中国应试教育和西方兴趣教育甚至东西方的人生哲学教育】因此，硬要把双方比个高低，意义不大。