进入暑期，从幼儿园到高二，家长们尽力花高价给孩子补课，效果与花费能成正比吗

补课机器错误，不敢说百分之一百没效果，说百分之九十九点没效果不会错，都是跟风瞎扔钱，如果有钱就任性，如果没钱，就多陪孩子，身教重于言教，父母才是孩子最好的老师！

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【进入暑期，从幼儿园到高二，家长们尽力花高价给孩子补课，效果与花费能成正比吗】确实，小至幼儿园，大到高中，暑期上辅导班是已经成为一种现象。
假如没有孩子，身份没有转换，可能会不太理解。
如果有了孩子，成为父母，但凡重视孩子的教育，可能都会在思量辅导班有没有上的必要性。
暑假两个月，可以说是众多家长抓狂的两个月。
孩子放假，家长并不放假。孩子呆在家里，缺少监管，个人安全、学习效率都是家长所担忧的。

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针对家长的担心，辅导班在一定程度上，可帮助家长解决这两个困扰。
至于说花钱和和效果是否成正比？
个人觉得没必要去纠结。
我相信，投入自有回报。只是回报多少的问题。
学习，是最值得投资的事情。
你可以选择自己家孩子不上。别人家上是人家的权利。

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其实孩子在幼儿园没有必要上补习班，上一点孩子喜欢的兴趣班是可以的，因为做任何一件事，只有自己喜欢才能做得好，所以对于幼儿园的孩子，选她自己喜欢的东西学习效果会不一样的。
很多孩子和家庭投资课外补习在所难免，问题是，我们必须明白：课外补习对孩子的成绩提高到底有多大的帮助？如果有一些帮助，又应该怎样量力而行，而不是一味地认为支出的钱越多越好。
成绩好坏与补习班的多少不成正比关系，与花多少钱也不成正比，倒是和孩子是否自愿参加相关性更大，有个别案例还出现补习班越多成绩越差的情况。

补习班我不太了解，早教中心倒是了解一些，给孩子上早教是在孩子的关键期之内进行教育，信则值，不信则不值。你想给孩子报班吗？其实上过早教的孩子跟没上过的就是有差异!你想想，做家长的省吃俭用不就是都为了孩子吗？在孩子早期我们要想的不是把财富留给孩子，而是要想办法把孩子本身变成财富。在前期给孩子投资哪怕多一些不要心疼那些钱，总有一天孩子会以几倍甚至几十倍的量来还的！你想，别人的孩子都去上了，你家孩子不去上，不就已经输在起跑线上了吗？这就是现在的补习班，早教班的贵之所在` 以上是本人的观点，希望采纳，给分吗？
至于效果和花费成不成正比，这个不好定量，有的可能超出无数倍，有的可能钱全部打水漂了，关键还是要看孩子的态度问题，前些天不是有个留美的博士不出去工作，还在家里啃老，这么高的学历文化到哪不能找到工作养活自己，这么懒惰他的学历是怎么考来的，所以任何事情不能一概而论。
现在家长们花费这么多给孩子培优补课，都是希望孩子可以学业有成的。
我也是一个有孩子的父亲，大多数家长的心里都不喜欢现在的现状，不想给孩子这样补课，孩子累，家长搭时间和金钱。可是意识有了，但是社会的现状就是这样的一个情况，不去补习担心孩子学习会掉下，去补习身心俱疲，个人的联系要劳逸结合，不是学的越多越好，针对于孩子的弱项去补习，其他的视情况而定，在假期多增加孩子的户外活动，社会实践在某种程度上影响大于书本上的知识，但是针对于学校现状只能家长合理的安排孩子的学习方式方法，不是越多越好，是能吸收才好，不要把孩子培养成只会读书学习，从而失去了生活技能和社会生存技巧，个人的改变影响不了大环境的改变，希望现有的教育制度有所改变，不要光喊口号，大家所想要的是实际行动！
暑假一个半月，不去补习班想想大多数孩子在家会干嘛？手机的，网游，电视，一个假期眼睛近视又增加多少度，又则闲来生事，思想活泛的孩子会网友等，假期过后又有多少孩子不再回学校上学了，去补习班每天有个时间段强制看看书吧，合理安排孩子暑假并没有加重孩子负担。
这个问题因人而异，不是所有的补课都管用。但我想大部分是会管用的。幼儿园补课我就不明白了，是为什么啦？他在我孩子是四年级开始补课。主要现在你要想去私立学校必须补课。
对于“从幼儿园到高二，家长们尽力花高价给孩子补课”现象，有多年教学经验的老师提醒,不要盲目跟风,有的学生会因上辅导班产生厌学情绪。
据了解多家教育培训机构,学生对于上辅导班已习以为常,多数学生是在家长的劝说下或看到同学报辅导班才跟着报名的,只有极少数的学生想通过上辅导班学到知识。
辅导班并不一定适合所有学生,报班也要因人而异,有的学生会通过上辅导班查缺补漏,有的学生反而会因为上辅导班产生厌学情绪。
在此提醒学生家长,报名辅导班,一定要理性,切勿盲目跟风。
1.手机是让家长急与将孩子送入补习班的一个重要原因，让老师管着少玩手机。
2.高考自主招生是推动好孩子参加各类竞赛营，学习好的都在补课，其它家长不急才怪呢！这样全社会都在补课也就成为了必然!但管理者却把引起补习的原因归结到了教师课堂不讲，课后有偿补课讲，所以大力封杀在职教师补课，确肥了非在职教师，不让专业人士做专业的事情，让非专业的做专业人的事情！让补课的效果降低，家长越急越想通过补习提升孩子的成绩，花的钱越多!
3.有竞赛奖杯才能敲开名校的大门，裸分敲开名校大门的机会让不正常的自主招生该挤占了，家长能不让孩子参加补习班吗？取消当下自助招生，该考察初中到高中各阶段学习情况和综合表现，让名校高校招生办深入各地中学考察孩子在学校表现以及学习情况，真正发现学习的天才。
确实从幼儿园一直到高中都有各种各样的补习班。但是像幼儿园的补习班，我觉得还是以兴趣为主，而小学的补习班是夯实基?。参踔写蚧?nbsp;，初中的补习班是提升成绩，为高中打基?。?高中的补习班没得说，肯定是为考大学而努力做准备。
各种各样的补习班，我觉得在外面培训机构去补习，真的不如他们自己的老师办的补习。如果二者让我选择，我一定选择是老师为孩子补习。一、价格便宜，二、实实在在对孩子有帮助提升。如果是在外面补习班去补习，他一节课可以给你分成几节课来上，你看着一节课的钱很少，实际上花了更多的钱，还浪费了很多时间，而在自己老师那儿去，老师绝对会认认真真补习，而且孩子上课更有纪律性，提升效果更好，还加深了老师与学生、老师与家长之间的关系和沟通。同时老师会把几节课的内容上成一节课，这样的话，一节课的容量就更大了，容量大孩子接受起来也能够接受。
到了初中，成绩好的学生补习会越来越多，他们自己也更愿意出去补习，到更好的外地去补习。成绩差的，我建议最好找自己的老师，一定去做好自己老师的工作。去外面的补习机构补习，我觉得根本就没有效果。现在的社会有一个现象就是:不补习感觉自己的孩子就像学不好一样，其实各位家长一定要对自己孩子的问题心里有数才行。你花了钱根本就没有效果，有什么意义呢？比如我自家的孩子，他的英语很差。他的老师又不愿意补习，那么我们送到外面培训机构去补习。还是一对一，结果还是一样的糟糕，因为他连单词都记不住，而补习老师又不是给你补习怎么记单词。很明显，这样的话根本就毫无效果，所以我狠下心在假期里，重新让他在家里面把单词全部过关，把所有课文要求背的全部背过关了，实实在在的自学教材等资料，然后再和老师沟通，让老师帮忙听一下语音等等这些，这样的话孩子进步还挺大的。所以不一定要去补习机构补习，他们针对的是成绩好的，针对的是钱。其实孩子只要能够在那些机构能够补习成绩提高的话，那么根本就不需要补习，因为他听老师的课就一样能够提高了。
现在的社会给了老师很大的压力，所以原则上老师是不允许去补习的，可是，这很多家长有需要老是去跟自己的孩子补习，这就产生了矛盾，矛盾。而社会上的机构又觉得老师抢了他们的饭碗，抢了他们的生意，所以又不停的抹黑老师，其实大家挣的都是辛苦钱，相煎何太急。我还是觉得应该相互理解，互相尊重。
哈，这个问题问得有点绝对，花费与效果成正比？这么理想化的正比关系只能出现在数学课本里，付出与收获能正正比么？不能，收获远远小于付出，但是当你付出的越多，收获相对也越多。对于孩子的课外辅导，花费只是一方面，孩子感兴趣吗？爱学么？如果只是父母一厢情愿的硬塞到辅导班，那么效果肯定好不了，其实，孩子学习，不管学什么，绘画，舞蹈，乐器，还是数理化，英语，语文等，主体是孩子本人，要以孩子的兴趣为导向，安排一些特长性的学科进行学习。如果孩子啥不愿学怎么办？那就是孩子没有学习欲望与动力，要激发孩子的学习动力，通过沟通啊，或其他特殊方式，如果孩子衣食无忧，要啥有啥，也会没有奋斗的欲望，采取措施激励孩子，等孩子开悟了，愿意学习了，这时效果会很好，说不定和花费成正比了哦。
个人认为家长主观意识硬让孩子补课的话，那效果肯定和花费是达不到正比的，毕竟上课的是孩子，孩子如果反感补课的话，那上再多补习班也是没有效果的，所以这个必须要征求孩子自己的意见，她想上就上，不想上就没有必要硬逼着上。

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暑假送补习班还真不是让他学多少啥的！主要是在家看着心烦，一天到晚盯着手机电视，写个作业比平时上学还闹心，花钱送补习班是为了让他有事可做不在家糟践东西，也为了自己不被气得进医院，说实话要是有能收这么小童工的地方我就想把他送进去屁，他特么闹心了！我都觉得丁克的人真是理智，自己生这么一个碎钞机还天天让你气得心肝疼是为啥！不想说以后进985啥的，以后能不啃老能自己养活自己我就谢天谢地了！

我不赞同，也不反对。效果与付出难成正比。学要认真，玩要痛快，加重孩子负荷，只会适得其反。这就是当今扭曲的教育观念。何时能给孩子一小片自由明新的天空？