孩子现在慢慢的长大了，以后该怎么去培养孩子呢快乐与成就怎选

我是早教老师Cherry，给1—5岁的孩子授课，授课超过3000节，授课孩子超过1000人。

1快乐和成就是矛盾的么？快乐和学习是矛盾的么？古往今来，在一个领域取得成就的人，哪个不是本身热爱这个领域，本身爱学习这个领域的知识。
我们常常认为，学习就一定是枯燥的，孩子天性就是爱玩，就是不爱学习。
我们否定孩子有求知欲，探索欲，否定探索求知的过程就是快乐的，否定孩子在克服困难学习到新知识后，获得成就感和快乐无关。
其实，仔细的观察孩子，他们对热爱的事情钻研精神比大人强多了。
我见过4岁就研究宇宙的孩子，地球外面有那些星球，每个星球重量体积特点门清，反正我是怎么都记不住这些知识。
我也见过14岁就邀请朋友来家里，自己做二战讲座的孩子。他喜欢二战，钻研二战，我对二战的了解只知道丘吉尔，而人家对那时候欧洲历史，地理，军事，将领门清，家里摆上黑板和世界地图，比历史老师讲的还好。

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2 如何培养孩子？
1到4岁，开始探索世界，对万物好奇，3岁开始会不停问为什么。有的为什么是为了问而问，有的为什么是知识性问题。
首先，记住保护孩子好奇心求知欲，和孩子一起探索，非常重要。
千万不要嫌孩子烦，禁止提问。
而是鼓励孩子求知欲，努力回答，有的问题难回答就和孩子一起看书，去博物馆，看科教纪录片，亲自做实验，等解决。
再大一点，他有问题，会自己用渠道搜索解决。

其次，观察你的孩子，了解孩子。培养孩子喜欢和擅长的事情。
孩子千差万别，个性不同，兴趣不同。了解你的孩子。
他喜欢什么，擅长什么，选择他擅长或喜欢的领域，不断培养，让他成为同龄人中，这方面最精通的孩子，也帮助孩子树立的自信，同时增长了能力。
孩子的自信很重要，而我们应试教育中，成绩差的孩子大都没自信。
孩子喜欢和擅长的东西，不用你逼着学，人家会努力学。自己找网上资料，自己找培训班。
千万别总拿自己孩子弱点比别家孩子优点。
没有天生什么都差的孩子，只有不会引导的父母。每个孩子出生，都各具特点。
开朗的话痨爱社交专注力差做事情三分钟热度，内向的胆子小谨慎运动能力差专注力强。各种各样的孩子，有缺点一定有优点。
你看看别人家爸妈，都住别墅，开奔驰，你看看你们，还住这破小区，工作一年赚十几万，不如人家年收入零头。
你天天听这种话，估计也崩溃。
学习的事情，一方面是天分，一方面是努力。天分咱们管不了，努力总是能通过观察了解孩子，来帮忙。
最后，健康，自信，乐于助人，不自私，有爱好，有朋友，和学习，和能力相比，更重要。
这些德育方面的品质，需要言传身教，做父母的先修炼好自己。
祝每个孩子都有
学习型父母
快乐的童年
爱好的事情
可爱的朋友

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这需要家长问自己一个问题，你现在从事的职业是你最喜欢的职业吗？是最符合你天分的职业吗？是你认为自己来到这个世界上引为使命的职业吗？假如是，那么你自己是成功的、同时也必然是快乐的。
成功和快乐从来不是悖论，但世人眼里那些成功的人，的确不一定快乐；而世人眼里快乐的人，以不同的价值观和标准来判断也的确不一定是成功的人。
但我相信，身为父母，已经走过一段生命历程，已经对世事有所判断。以我们自己的生命轨迹而言，找到符合自己天分符合自己喜乐且能引为职业的机会，比找到人生的另一半真爱还难。原因是，真爱，你可以尝试结交而加以判断；职业，通常都不是你自己的选择，至少不是在你能够懂得时的选择；可当你懂得时，爱情尚可转身，职业你却无法转身，你的积淀、你获得的知识、你的人脉让你无法转身。
假如我们有同样的认知，该怎么培养孩子就比较容易找到办法了：请你给自己的孩子各种尝试的机会，陪TA一起去探索TA最爱和最擅长的事，然后陪TA一起持之以恒付出努力，直到最后把自己热爱的事变成职业和使命。当快乐和成就一致，这样的人生是多么幸运；拥有这样人生的孩子，拥有这样孩子的父母，就都是成功和快乐的。
因人而异

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最近我一直在思考这个问题。
看着周围的家庭，对孩子进行各种培养，比较佛系的我，也被感染了。
特别是看了电视上的国学小神童，我坐不住了：同样是五岁，为嘛我这个娃啥也不懂？于是，尝试着给自家娃也来点。可是，事与愿违，孩子的事真不是：你想怎样就怎样的。
现在吧，还好说，不学就不学，毕竟才5岁。将来呢？小学后、中学后、高中后，定然要学习知识，面对考试竞争。“上纲上线”孩子肯定很累；“随性而为”又难出成绩。
看起来很矛盾，但两者可不可以调和呢？试着从这个角度来思考，我发现了一条适合自己的育儿之道。
现分享一下，希望对你有启发。

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1 孩子要面临竞争，但我要搞清楚什么能力能帮助她

现在许多家长让孩子补课、上辅导班，从学龄前开始学编程、英语等，可以说：学的都是知识。
知识掌握得多，以期将来当学霸。
要说学霸，我见过不少，我身边就有不少，我自己也勉强算一个。
然而，我们过得如何呢？可以说是：中游荡荡。饿不死也富不着。要我说日子还挺辛苦。
整天上班下班，房贷、车贷、孩子、老人，不敢有一点儿松懈。跟朋友聊天，大家异口同声地有这种感觉：我怎么觉得自己一点儿都不幸福？整天忙碌，吃喝拉撒，好像生活离我很远，没有啥东西能让我快乐起来。
将来我的孩子也过这种生活吗？我不想。

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纵眼望去，我们身边挣钱多的、过得快活的，大多不是学习最好的那位。改变世界的牛人，也不是“高考状元” 。
万维钢有篇文章叫《为什么优等生不能改变世界》，里面列举了一些数据，说美国的“高考状元”90%当了医生、律师之类的，40%的人在自己的领域算一流人才。说白了，也就是高级打工者。
然而，改变世界的牛人，大多不是这种“优等生” 。这是因为：

学校讲求规则、勤奋、自律，智商只是一小部分，做到这些，成绩就很好。牛人一般善于打破规则；真正想做出伟大成就，必须用热情驱动。而人不可能对所有事情都有热情，牛人往往对一件事特别有激情。然而，各科都去认真学，听老师的话，均衡发展，总分高，正是绝大多数家长的培养目标。有人说，这样就可以，我不期望我的孩子改变世界。将来找个工作能养家糊口就行。
可我有更高的要求：

我想我的孩子自由选择，在热爱中习得一技之长。这是安身立命之本；有幸福的生活，健康的心态。这非常重要。我感觉这一项会对前一项有深远的影响；对世界有主人翁态度，发现问题，解决世界的问题。被理想驱动。这样才能产生“意义” 。也应了中国那句古话：立大志者得中志，立中志者得小志。

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要达到这些目标，我认为只学知识不行。有比学知识更重要的东西。我总结了一下，觉得下面这些东西，对我的孩子来说很关键：

乐观的心态。乐观的孩子在遇到问题时，不气馁，能接受失败、分析失败，然后调整自己。他们的思维更有弹性；

运动习惯。有运动习惯，不仅对身体有好处；越来越多的实验表明，运动对大脑和精神状态都有好处；

有兴趣，有爱好。有兴趣、有爱好，才有热情。被热情驱动，在自己喜欢的事情上深入发展，孩子能体会到追求的快乐并从其中得到成就感。

有好的生活和学习习惯。好习惯给孩子控制感，形成正向循环，会让孩子终生受益。

与人互动、合作。这是一项非常重要的能力，属于情商的范畴。
吴伯凡老师有篇文章叫《掌握社会兴趣不等式，看清真正的起跑线》，在这篇文章中，他说决定孩子起跑线的是“非认知”技能——也就是社交兴趣：合作、给予、共情。
如果孩子的社交能力不足，那么对将来的生活和事业会有巨大的负面影响。

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培养这些，并不需要每天去辅导班，每天写作业到十二点。父母用点儿心，注意生活点滴，孩子并不会那么累。
当然，不是每位家长都跟我一样，做如此考虑。大部分家长还是觉得孩子就应该受点儿苦，在小时候多学习。
如果这就是你的培养目标，顺道还希望孩子快乐。我觉得可以从培养孩子驱动力着手，让孩子感受到学习的快乐。
如果学习对于孩子来说，是非常愉快的事情，那他肯定学再多都不嫌累。精神状态棒棒哒。

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2 确定好自己的方向后，你还要做到以下几点

抓重点我们作为家长，每日千头万绪，要面对许多事情，育儿上不可能面面俱到。孩子每天要学习很多东西，他们也很累。
生活中总有取舍，我们做事要列出优先级：采用要事优先、抓重点的方式。
比如：现在有两件事摆在眼前，利用星期天上午的时间，去听英语试听课还是陪孩子在户外玩耍。如果你把英语学习看得比较重，你就去听课；如果你把玩耍和户外活动看得比较重，就去玩儿。
优先做自己认为对孩子最重要的事，这样能生下很多精神内耗，帮我们实现高效育儿。

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勿攀比当我们定下目标后，就要坚定自己的选择。不要为自己没有什么而计较，而要庆幸自己今天又得到了什么。
育儿上设置自己的目标，而不是以别人为目标。不然，今天看别人干这个，明天看别人干那个，内心来回晃动，激发许多焦虑。

做好榜样孩子童年的教育很大程度上依赖父母、依赖父母主导的家庭教育。
想让孩子成为什么样的人，自己首先成为什么样的人。
做父母的先做好自己，为孩子做好榜样。在培养孩子习惯、思维方式上，会有非常大的帮助。
【孩子现在慢慢的长大了，以后该怎么去培养孩子呢快乐与成就怎选】如果你整日摆弄手机，却要求孩子少玩儿游戏，这不大容易实现。

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这就是我对这个问题回答，简单总结一下：

快乐和成就虽然矛盾，但我觉得可以调和。希望孩子有成就，不是意味着不停地学习，“非认知技能”对孩子来说才是最重要的。而这些技能的培养，并不会特别累；如果你就是先让孩子学习，那我建议培养孩子学习的驱动力，让娃把学习当成快乐的事。当你确定好自己的目标后，要坚持下去，并且不为别人的行为所动。其实，将来社会需要什么样的人才，谁也说不准。社会越多元、越复杂，人们的不安全感、焦虑感越大。
既如此，与其关注变化，不如关注一些不变的——我认为好习惯、思维方式、乐观积极、与人合作这些底层能力，是任何时候都需要的。
抓住这些不变的，来应万变。
祝好，回答结束。谢谢阅读。

不知道题主的孩子具体是处于几岁，姑且按大趋势回答一下。
有别于0-3岁注重感统、精细动作两大能力训练，在3-6岁这个阶段，根据儿童成长规律的统计表明，专注力、毅力这两个能力进入了适合的训练期。
（为什么没有把耐心加进来，是因为耐心其实可以归纳至专注力与毅力的混合能力之间。）
在适当的时间做适当的事情，这个是回答题主问题的第一个重点，如果此点成立，那么接下来就开始介绍一下培养这三个能力（专注力、毅力、耐心）的一些方法吧。
相信大家都不会反对一个说法或者理念，就是0-6岁其实不是以学习知识的核心区间段，恰好这个时间“玩”才是儿童开发各种能力的主要途径。
简单来说，我会介绍几款可以完成这些能力训练的“游戏” 。
一、专注力
①首先推荐的是“Koala Capers”桌游，考拉换衣服。
游戏原理是通过代表“花纹”还有“款式”的两个骰子，让孩子自己去根据掷出来的结果，为没有衣服的小考拉找衣服。
这个游戏通过设立一个帮小考拉选适合的衣服的场景，利用两个维度（花纹、款式）不断变化锻炼孩子专注能力，还可以让孩子对不同的服装对应的生活场景进行认知。
二、毅力
推荐的是“Twister” ，扭扭乐。是一款非常经典的多人游戏，通过转盘去决定玩家的各个部位应该放在游戏地毯的哪个位置。小孩可以通过这个游戏，不断挑战自己能做到高难度的动作，锻炼毅力。
其实除了专注力、毅力以外，诸如自信力、表达力、冲动抑制力等等能力的培养都可以通过游戏的形式来进行，为孩子创造一个游戏环境，然后在玩的过程中让孩子不断反复锻炼。
希望可以对题主有用。
祝生活愉快