三岁宝宝不肯接受新事物，总哭哭啼啼，是自闭症吗

我儿子现在六岁，曾经和你描述的情况很类似，甚至更恐怖。比如不爱试新鞋；不穿任何一件隔半个月以上没看到的衣服，包括新衣服；饮食特别单一，直到现在还不吃肉逮着某样喜欢的使劲吃，不愿意尝试新食物；五岁前几乎没有在幼儿园便便，每次放学接他时候都要急冲冲地往家赶上洗手间；不太喜欢陌生人，至今不管去哪儿玩还要我在附近二百米范围内陪着……
可是，我的孩子特别健康。他喜欢和我聊天，喜欢读诗，喜欢天马行空地想象再讲给我听，他喜欢自己一个人安静地玩玩具，喜欢画画，特别生动形象，他帮我切菜洗碗拖地包饺子，老是求我给他讲故事……

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这一切，都要归功于我走上心理学的学习之路。

通过这些年的学习，我一点点儿地探索自己，然后让我的家庭伴侣孩子受益。
挑食我家孩子挑食，和爸爸关系特别大，我和爸爸划好界限，他负责自己的饮食，我负责两个孩子和我自己的饮食。
惧生他不喜欢陌生人，安全感不足，可能和刚出生时和我分开住院，放进保育箱有很大关系。生活中我不断鼓励他，允许他，帮他克服困难，我们为一点胜利欢呼，然后他会更加努力。
秩序敏感期他不爱换衣服，不爱试鞋，大概是孩子不能承受生命之初身体的破碎感，也可能是秩序敏感期，我会提前把衣服摆放在他床头十天半个月，给他熟悉适应的过程。
也会在他试鞋时帮他转移注意力，和他聊天，递给他玩具，不让他感受到自己的每个脚指头似乎要从身上离他而去。
不喜欢学校便便每次到点我尽量提前接，快速带他回家，或者就近安排便便。不指责他，只是非常理解并说出他的感受。
“憋着不拉屎肯定很难受吧？”
“学校的卫生间不舒服吗？”

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每个父母面对的都是一个张牙舞爪欲求无度的“神兽”，看你怎么选择？
敷衍省事暂时轻松还是耐心用心长期见效？受不了干脆眼不见为净还是想办法从内部攻破？
一气之下让别人帮带还是不断尝试亲力亲为？
这是一笔细账需要好好算，毕竟好多人掰扯不清。

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这要结合孩子之前的环境和经历来判断，对于三岁的孩子我觉得环境占的居多，比如父母很少陪伴孩子去接触外面的新鲜事物，或者平时对孩子过于冷淡都会让孩子没有安全感，孩子三岁是大脑发育的黄金期，父母应该多腾出时间陪伴孩子，与他一起接触新鲜事物，让他感到安全，陪伴才是最终的良药
自闭症其实是一个谱系，包括孤独症（普通意义的自闭症），阿斯伯格症，孩童崩解障碍，瑞塔障碍，和普遍发育障碍。它是脑部神经失调导致的发育障碍，普通意义的自闭症（孤独症）表现为社交和沟通能力欠缺，刻板行为和单一兴趣。关于自闭症的知识，请搜李永乐老师的自闭症科普讲课，这是我听过的公开视频中最通俗易懂的关于自闭症的知识，希望你去了解一下。
从孩子的性格类型来分，你家宝宝应该是敏感型的孩子，这类孩子的特点是当他/她们进入陌生环境，或接触新事物时表现为害羞，拘谨或者抗拒。他/她们往往喜欢先观察，做事喜欢有预期，也就是精神和身体准备充分他/她们才肯尝试新鲜事物。对于这类孩子，要给她/他们足够时间观察，让孩子感觉安全了，或者感觉准备好了再去尝试，尝试新事物时父母要陪在孩子身边给他/她们精神支持。在尝试新事物前要和孩子一起做好准备工作，让孩子有心理预期。比如说领着孩子去海豚馆看海豚表演，对于触摸海豚，孩子可能会胆怯，拒绝，那么父母在领孩子去海豚馆前就要查一些关于海豚的资料，最好是图片，和孩子一起欣赏，然后告诉孩子关于海豚的一些话题。那么孩子就会有心理预期，就会不那么胆怯去摸海豚。一定不要强推这样的孩子去尝试新事物，给孩子足够时间，孩子按照他/她们自己的发展步伐，慢半拍又能怎样？
单这样说很片面，你可以先自己去了解一下自闭症，然后再观察你的孩子，可能心里会比较有底！
三岁宝宝不肯接受新事物，总哭哭啼啼，是自闭症吗？不一定了，三岁宝宝不肯接受新事物，总是哭哭蹄蹄的，原因是因为感觉统合的问题，是我们的孩子处在感觉防御的状态，容易感觉敏感，感觉过敏……
感觉统合失调的孩子容易出现：
前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突语言发育迟缓：表达困难、说话晚视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭听觉感不良：听而不闻，丢三落四本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差当我们的孩子敏感防疫状态：
有些触觉敏感的时候，容易出现：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭
有些前庭敏感的时候，容易出现：重力不安全感，对离开地面的行走或者有高度的地方，会害怕，不愿意上去，容易出现头晕、呕吐的行为
有些视听觉敏感的时候，容易出现：对某些光线或者某些声音，会害怕，不愿意看或者不愿意听，会有捂眼睛捂耳朵的行为，并且会有明显的避开，甚至害怕和哭泣的行为
建议妈妈可以看看吴端文老师的【解放聪明笨小孩】，就会非常清晰……祝福您

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这得去医院看看才能说
自闭症是一种广泛性发育障碍。一般患自闭症的小孩不喜欢和人沟通交流，行为刻板，语言发育迟缓，生活自理能力差。目前自闭症发病率的数据呈现上升趋势。
首先是孩子不喜欢和别人对视，如果家长与宝宝对视的时候，宝宝表现出抗拒或者不愿意，说明孩子缺乏情感交流，尤其是当爸爸妈妈要离开也不哭闹的时候，并不是说孩子懂事、听话或者乖巧，而是孩子可能患有自闭症，家长一定要多操心。
其次就是无意识的反复做一件事，比如在一个地方一坐就是一整天，一件好无意义的事情反反复复去做，而且说话的时候喜欢重复字句，无发表的清楚自己的想法。
除了以上两点以外，自闭症的孩子也无法管理自己的情绪，本该哭泣的时候不会哭泣，本该笑的时候也不会笑，但是会突然地大吼大叫，令人不知道他为什么会吼叫，如果孩子满足以上三点，那么很有可能就是自闭症了。
自闭症该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
【三岁宝宝不肯接受新事物，总哭哭啼啼，是自闭症吗】孩子得了自闭症还是可以纠正的，只要家长用心，孩子还是能逃离自闭，不被自闭侵扰后半生。大家好，我是朱宝宝的妈妈，很高兴回答这个问题。以上是我的个人观点，谢谢您支持朱宝宝成长日记。

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三岁宝宝不肯接受新事物，整天哭哭啼啼的，是自闭症吗？
首先我们要弄清楚什么是自闭症，自闭症会有哪些表现？自闭症是由于大脑损伤引起的一种病症，常表现为交流性障碍，不愿意和别人交流，怕见人，不喜欢说话，不喜欢与别人主动交流，儿童通常都有自己的世界。智力水平常低于一般儿童，也有极少一部分孩子在某一领域有着特殊的天赋。
患有自闭症的儿童，跟他说话就好像没听到似的。比较严重的会出现智力低下，行为异常，更严重的，还会出现生活不能自理。患自闭症的儿童有着一个好听的名字：来自星星的孩子。
首先要检查一下他是否有上述症状，在生产的时候有没有过脑损伤，有没有过脑膜炎之类的病症出现，如果没有，孩子患自闭症的可能性不大。

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不喜欢说话、哭也不一定就是自闭症，自闭症要经过专业的机构检查确定后才行。人的先天性格气质类型分为5种，其中有一种就是沉默寡言型。他们言语较少，不太主动与别人交流，不合群，常常显得很孤独，不主动与人交朋友。
好像是活在自己的世界里，也不主动去探索周围的新事物，容易找借口，容易放弃，别人能做好的事情，对这种类型的孩子而言，容易退缩做起来有些困难。这类孩子在智力上与别的孩子相差不大。
这只是孩子的一种先天的性格气质类型，但并不是自闭症。

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三岁宝宝不肯接受新事物，总哭哭啼啼是什么原因呢？（01）哭就是孩子的语言，孩子用哭来表达他的感受，表示他的生理和心理需要。
在孩子更小一些的时候，他们用哭来表示自己饿了、渴了、冷了、热了、需要换尿布啦，想让人陪伴了。
[1] 得不到满足：孩子三岁了，应该可以通过语言交流来表达自己的生理和心理需要，他的哭很可能是心理上的需求总是得不到满足而造成的。
或者说家里的氛围太过紧张，经常争吵会给孩子造成很大的压力，而孩子又不知道如何表达，只能哭。

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[2] 语言表达欠佳：0~3岁是孩子的亲情抚育阶段，也是孩子性格塑造的萌芽期，情商发展的初始期。孩子可以表达自己的需求，如果三岁的小孩语言发展欠佳，不能充分的表达自己的需要，他也可能靠哭来表达。

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[3] 感觉统合失调症状：总是哭哭啼啼，不喜欢去接受新事物、探索新事物，遇到事情畏缩，胆小害怕，不喜欢与别人接触，不喜欢别人触摸，不喜欢主动的刷牙、洗脸、换衣服、穿鞋子，情绪变化比较大，性格比较急惹、容易烦躁。那么这个孩子很有可能患有触觉统合失调症状。
触觉统合失调多发生在剖腹产、胎位不正、早产、爬行不足、过早使用学步车，生活、活动空间太?。?父母过分溺爱等小朋友身上。

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如果有这些症状，那么0~3岁是感觉统合失调的预防期，3~6岁是感觉统合的矫正期，有很多的方法可以进行训练，进一步完善感觉统合。
除了专业性感统训练以外，可以对孩子进行意志品质的训练，还可多表扬孩子，鼓励孩子，肯定孩子。进行有意识的运动，以加强孩子的身体协调能力，感知觉统合能力等。让孩子拍球，可以教孩子跳绳，骑小自行车、跑步，在家里多爬一爬、推推球，大笼球是我们常见的对感觉统合促进及感统失调症状训练的用具、玩具。网络上及书本上都能找到训练触觉统合失调的教程，要耐心的看一看。

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三岁宝宝自我意识已经萌芽，要给孩子适度的自由和锻炼的机会，不要强制性的让孩子非要听家长的话，只能做家长应允的事情，这样会影响孩子的大脑发育自我意识的完善。如果在这方面得不到满足，孩子也是会用哭来表达无奈。
以上就是我对三岁宝宝不肯接受新事物，总是哭哭啼啼的一个大致判断。不知道是否对您有所帮助。教育孩子方方面面牵扯到的比较多，一定要耐心细心，爱心。

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我是@梅妈妈育儿有方，专注于婴幼儿早期教育，关注我得到更多育儿知识和常识，要关注孩子的健康成长，让我们一起努力吧。

您好，我是『文清老师育儿课堂』，很高兴回答您的问题，三岁宝宝不肯接受新事物，总是哭哭啼啼，我不认为这是自闭症。
孩子不肯接受新事物，总是哭哭啼啼，大多是因为胆量小、害怕、缺乏勇气、没有自信而产生的，这是令很多家长都很头疼的问题，孩子成长的道路上还会遇到更多的问题，这只是其中的一个而已，您也不用过于担心，一定要调整好自己的心态，遇到问题咱们就解决问题，找准问题的关键所在，对症下药，这个难题很快就迎刃而解了。

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一、首先，我们研究一下宝宝为什么不肯接受新事物？原因1：孩子年龄小，心智还不成熟，对一切未知的事物都感到恐惧、害怕，所以不肯接受新事物。
孩子刚来到这个世界上没多久，对周围的一切事物都会感到很陌生，孩子一旦觉得陌生，就会有恐惧心理，不敢迈出那一步，也不敢大胆地去尝试新鲜事物。
其实我们换位思考一下就很好理解了，给你一个熟悉的环境，一个陌生的环境，绝大多数的人都会喜欢熟悉的环境。对孩子来说又何尝不是呢？孩子会认为我在熟悉的环境里待着非常有安全感，为什么要去接受新环境呢？

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原因2:孩子胆量小，缺乏接受新事物的勇气，没有自信，不相信自己能做好。
如果孩子的内心不够强大，没有自信心，那么他是没有足够的胆量和勇气去接受新事物的，因为在孩子的内心深处，他觉得自己不行，觉得自己做不到，不敢面对困难，更没有克服困难的决心，所以不敢去尝试，不敢挑战自己，所以想到这些非常害怕，就被吓哭了。

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原因3:家长事事包揽，导致孩子没有勇气独自去面对一些事情，所以不肯接受新事物。
家长出于对孩子的疼爱，总是想着能为孩子付出多少就付出多少，不想让孩子受到一丁点的伤害，家长吃点苦不要紧，不能苦着孩子。在这种想法的驱使之下，孩子遇到所有的困难，家长都帮忙解决了，孩子就像温室的花朵儿一样，一见到太阳就蔫了。在这种溺爱之下，会把孩子宠的一点能力都没有，孩子肯接受新事物才奇怪呢？
原因4：3岁的孩子，正处于前运算阶段。他们活在自己的世界里，对于家长给的新事物不感兴趣。

瑞士著名心理学家皮亚杰，在认知发展阶段理论中，将个体的认知发展分为四个阶段。
①感知运动阶段（0～2岁）
②前运算阶段（2～7岁）
③具体运算阶段（7～11岁）
④形式运算阶段（11岁～成人）
处于前运算阶段的孩子有一个明显的思维特征，就是自我中心性（中心化）
什么是自我中心呢？
自我中心就是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物集中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发，来观察和理解世界。

所以，您家孩子的年龄正好处于这一阶段，不肯接受新事物，也是一个正常的现象。
原因5：父母没有给孩子树立一个好榜样。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果父母平时遇到困难就退缩，从来不去想办法解决，胆量也比较小，没有勇气面对困难，只喜欢生活在自己的舒适圈内，也不愿意接触新事物。
孩子和父母生活在一起的时间比较长，潜移默化地就会受到父母的影响，己所不欲，勿施于人，父母都办不到的事情，如何让孩子能做到呢？这就是父母给孩子做了一个不好的榜样。
原因6：父母的教育方式有问题
①当孩子面对新事物的时候，难免会犯一些错误，而家长的做法就是严厉地批评、责骂孩子。
我们都是从孩子这个年龄段过来的，说不定小时候的自己还不如孩子做的好，为什么就不能先安抚一下孩子的情绪，再解决问题呢？冲着孩子一顿大吼大叫，不但让孩子害怕、对自己失去信心，而且也会影响亲子之间的感情。试问一下，在这种情况下，孩子还敢接触新事物吗？他最安全的做法就是原地不动。

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②在教育孩子的过程中，批评多于赞美。
如果有人整天批评你，相信你心里应该也会不舒服吧！孩子虽然年龄小，但是也是有情绪的，刚鼓起很大的勇气迈出了这一步，没得到鼓励，还换来家长的一顿批评，那孩子以后为了自保，肯定会选择安全区域，不去接受新事物。
③家长没有给孩子讲一些基本的知识技能。
很多孩子都是出于无知而害怕，害怕黑夜，害怕刮风下雨，害怕怪兽，害怕一切他不知道的东西，如果在家长的普及下，孩子能更多的了解这个世界，也许孩子就没有那么胆怯面对新事物了。
孩子出现这些问题并不可怕，只要根据引起的原因对症下药就可以了，但是家长一定要重视，不要觉得无所谓，以免因小失大，也不要过度重视，以免适得其反。

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二、家长应该怎么做，才能最大限度地帮助孩子解决这个问题呢？措施1：针对孩子年龄?。闹腔共怀墒欤砸磺形粗氖挛锒几械娇志濉⒑ε拢?所以不肯接受新事物，采取以下措施：
①家长要主动带孩子接触一些新事物。
让孩子有了解、接触新事物的机会，当他熟悉了之后，就不会再感到恐惧与害怕了。
②寓教于乐。
这个方法适用于孩子成长的任何一个阶段，让孩子在玩耍中学习，在玩耍中接触新事物，孩子的逆反心理就不会那么强了，因为整个过程是非常轻松的，孩子没有任何压力。
措施2：针对孩子胆量小，缺乏接受新事物的勇气，没有自信，不相信自己能做好，采取以下措施：
①孩子的胆量小，就着重锻炼孩子的胆量。
家长可以鼓励孩子跟陌生人说话，鼓励孩子多交一些同龄的好朋友，鼓励孩子自己去解决一些困难。

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②孩子没有自信，就着重增强孩子的自信。
可以让孩子学习一门特长，当他觉得比别人做的好时候，就会非常有自信。也可以让孩子练练跆拳道，孩子的身体健壮了，孩子内心也会变得更强大，就会由内而外散发着自信。
措施3：针对家长事事包揽，导致孩子没有勇气独自去面对一些事情，所以不肯接受新事物，采取以下措施：
①家长要学会放手。
家长该对孩子放手的时候必须放手，该狠心的时候必须狠心，只有你狠下心来，孩子才能快速成长，否则永远在你的保护之下，经不起任何的风吹雨打。

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②家长要鼓励孩子自己的事情自己做。
鼓励孩子自己去解决一些困难，困难解决的多了，孩子习以为常了，自然就不当回事了，那么，在孩子的概念里也就没有旧事物新事物之分了，到时候您也不用再担心宝宝的这个问题了。
措施4：针对3岁的孩子，正处于前运算阶段。他们活在自己的世界里，对于家长认为的新事物不感兴趣，采取以下措施：
①孩子在成长的不同阶段，在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面，会有不同的表现和特点。
孩子不肯接受新事物，不接受就是了，家长一定不要逼迫孩子去干他不喜欢做的事，等孩子稍微大一点，这个问题自然就没有了。
②家长可以用一些新花样来引起孩子的兴趣。

例如，当孩子对一些饭菜不感兴趣的时候，家长可以做创意美食，把饭菜做成一些卡通动物的形象，并把这道菜给它赋予一定的故事，一边讲故事，一边让孩子吃，孩子会吃的津津有味，就不会存在不肯接受新事物而哭的现象了。

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措施5：针对父母没有给孩子树立一个好榜样，采取以下措施：
①家长要以身作则，为孩子树立一个好榜样。
家长不要整天呆在家里，一定要经常带着孩子出去接触新鲜事物，让孩子多了解一下这个世界，见多识广了，自然就不害怕了。
当遇到困难的时候，可以带着孩子一起解决困难，这样孩子就会特别有成就感，他就会很享受这种不断解决困难，不断挑战自己的感觉，自然就不畏惧新事物了。
②家长要言传身教。
家长不但要从言语上影响孩子，还要用实际行动来告诉孩子，应该如何面对新事物？
措施6：针对父母的教育方式有问题，采取以下措施：
①当孩子犯错误的时候，家长应该学会首先安抚孩子情绪，再教给孩子遇到这种事情怎么处理？
孩子都想成为父母的乖宝宝，都想成为父母的骄傲，让你们失望，其实他内心也会非常难过，如果这个时候我们安慰一下孩子，他会非常感动的，他会想办法做得更好，如果这个时候家长只知道批评，反而会影响亲子关系。

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②家长要替孩子把情绪说出来。
当孩子不肯接受新事物的时候，家长可以这样跟他说：“孩子，妈妈知道你此刻心里可能有点害怕，但是不要担心，有妈妈陪着你，妈妈是你坚强的后盾，加油！”当你替孩子把情绪说出来的时候，他内心就变得很坦然了，知道有家长的陪伴，他就不再害怕了。
③及时赞美孩子。
家长的赞美会在很大程度上增加孩子的自信心，给他们面对新事物，面对困难的勇气，所以家长一定不要吝啬你的赞美，孩子越夸越优秀。
④家长要给孩子讲一些基本的知识技能。
孩子的胆怯行为大都是因为缺乏自信心而产生的，而自信心又是建立在必要的知识技能基础上的，有时候孩子的自信是源于他比别人懂的多。
这位家长，您也不用过于担心，相信做到以上几个方面，孩子不肯接受新事物，总是爱哭哭啼啼的问题，一定会得到解决。如果您实在不放心，担心孩子患有自闭症，可以带孩子尽快到医院检查一下！
【总结】综上所述，这就是我对这个问题的看法和建议，希望我的回答可以帮助到您。
抚养、教育孩子是既漫长又辛苦的过程，孩子成长的路上会遇到各种各样的问题，需要家长的正确引导，而作为家长，必须努力前行，一起加油！

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