0-3岁的亲子共读之旅，我们该如何走下去

长期坚持睡前阅读。可以加入个亲子绘本打卡群，天天提醒自己。
哪怕一天就10分钟，不出半年，孩子就有了阅读习惯。
感请！
树妈对亲子阅读这件事比较重视，一双龙凤胎儿女刚满一岁。两人都能拿着书翻看好长时间，还嘴里乌拉乌拉地说着。所以对亲子阅读这件事，我有一些自己的心得体会，在此谈一谈。

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一、亲子阅读越早开始越好在孩子刚出生时，因为视神经还没发育完善，对彩色敏感度很低，这时可以给孩子看黑白卡，这可以说是最早期的亲子阅读。
借助黑白卡，还可以让孩子认识形状，锻炼视觉追踪。让孩子从小有阅读的概念。
二、根据年龄段选择合适的图书孩子在不停地成长，根据不同发育阶段的特征以及接受能力，选合适的图书。
刚出生时，看色彩卡片，锻炼视觉神经。
再大一些，还可以买布书，利于孩子练习抓握。
在孩子手部动作开始增多后，可以给孩子买触觉书，洞洞书，以及听觉书。让孩子把书当做玩具，引入日常生活中。这时父母要做的不是给孩子讲多少东西，而是让孩子觉得图书好玩，产生兴趣。

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一岁之后，可以引入行为习惯养成、情绪管理、睡前故事等图书。这时是孩子语言的高速发展期，多给孩子读书，对他们的语言能力发展有着不可预估的作用。对他们行为和思想也会产生潜移默化的影响。
三岁左右，科普类的图书可以适时引入。这时孩子开始有自己的思考，问题也逐渐增多，给孩子读科普类图书，丰富眼界。
六岁之后，孩子掌握了拼音，也认识部分汉子，可以让其有一定的自由选择权，挑选自己喜爱的书。对孩子读书来说，有趣比有用重要。
三、阅读时的感情表达比技巧重要有的家长对亲子阅读有一定误解，认为只要给孩子读就行。也有家长认为自己朗读水平不高或者普通话说不好，担心会造成负面影响。
其实，亲子阅读更注重情感的沟通。有技巧固然好，但发音不准也没关系。给孩子多讲多说，都会刺激孩子大脑的发育，而且这种亲密时刻，有利于儿童心理健康发展。
当然，我们给孩子读书，也不要当做任务敷衍了事。带着感情，把爱传递给孩子。不要单纯的读书上几个文字，更多地描述场景，利于发展孩子的认知和表达能力。

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四、重复与多样化并重孩子学会一项技能是通过不断重复实现的。读书也是一样，一本书重复读，重复看，有些内容才会内化为自身的东西。
重复的同时，内容也应该多样化，通过各类图书的亲子共读，让孩子有更丰富的思想，更好的品行。
五、循序渐进，不要强迫亲子共读是一件循序渐进的事情。最开始孩子拿书只是啃，咬，撕。这是幼儿发育阶段的特征决定的，家长万不可就此放弃。多陪伴共读，孩子很快就会接受。
更不要强迫孩子，想看就多读会，跑一边玩去了，就让他开心玩耍，强迫往往适得其反。
我家两小只最开始就把书当玩具。但很快就能坐着听大人读书。现在，刚一周岁的他们，都会拿书自己翻着看好几分钟。
六、给孩子自己翻书的机会亲子共读的同时，也要给孩子自己翻书的机会。他自己看时，可能会有不一样的收获。就像，我们不要一直在孩子耳边陪说陪玩，孩子需要自己独处的时间，去自己探索这个世界。

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亲子共读是一件对孩子各方面发展都有极大好处的事情。坚持下去，将来有一天，会感激现在的付出！
【部分图片来自网络】

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我们之前写过一篇亲子共读的，希望对您有帮助。

从孩子还没有出生，我就被安利要多给宝宝读绘本，经过长期的洗脑，对读绘本这事，那是相当地认可，似乎是孩子启蒙不可缺少的部分。

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小的时候，贝壳会乖乖地躺着或者坐着听我读绘本，非常配合发出咯咯地笑声，还会用小手点来点去，嘴里咿咿呀呀，老母亲真的感觉好欣慰。
然而自从贝壳学会爬，特别直立行走之后，画风就变了，这个自带马达的小东西，似乎一刻也不能停下，经常就是我在读绘本，小东西已经不知道去家里的哪个角落闲逛了，闲逛一会儿会回到我身边坐下，听一会，然后又跑开了，剩下老母亲一个人在这里学习。
而且最近一段时间，更加变本加厉，到点儿就把我拉着读绘本，请看好，是我读绘本，跟他没关系，他会跑开玩他自己的东西，但是如果我离开不读绘本了，这个小监官又会很“严肃”地把我拉回到他认为的绘本区，并指着绘本“呃呃呃”咿咿呀呀说一堆，意思大概是让我继续读，当然，他还是会跑开的，因为在他的认知里，这是我必须要做的工作，跟他没有半毛钱的关系。

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老母亲十八般武艺都用上了，就是希望孩子可以像别人家的孩子一样，好好地读绘本。经常听到有妈妈说，孩子缠着要读绘本，读完一本还要读另外一本，没完没了，其实我这个时候已经羡慕嫉妒恨啦。
在我持续的绘本攻坚战中，最近有了很大的起色，忍不住嘚瑟地跟大家分享一下哦。
环境很重要
打造一个阅读区域，最好是不被打扰的环境，我们家只要是爸爸出差，贝壳读绘本的情况就非常好，如果队友在家，就特别容易被“勾引”走。所以如果家里条件允许，给孩子一个阅读角也许是个不错的选择。读绘本的时候，最好没有其他外在因素的打扰，队友等“闲杂人员”最好也回避一下。

打造戏精本精
夸张的音效很重要，学狗叫、学青蛙叫、学羊叫等等，那都不在话下，只为博小少爷一笑。老母亲十八班武艺都用出来啦。与其说是读绘本，倒不如说是在演绘本呢。

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除此之外，最近还跟贝壳一起表演绘本，邀请他一起表演。比如，绘本里面小棕熊过河，那我也会跟贝壳假装过河，贝壳特别开心地参与。
调动孩子的感官
对于低幼宝宝的亲子阅读，可以引入一些机关书，或者洞洞书，总之就是让孩子在阅读的过程中也不断地通过触觉感官去探索。最近入手了一套Bizz Bear, 贝壳很喜欢，里面有不少机关，可以满足孩子探索的欲望。
除了读，我也经常会让贝壳去闻、去听、去感受，比如我们在读I am a Bunny这个绘本的时候，“In the spring, I like to pick flowers” 这个时候我会闻一下，然后夸张地说鲜花好香呀，贝壳也会像我一样，用鼻子去闻，然后就咯咯地笑。

再比如“I blow the dandelion seeds into the air”, 我会模仿小兔子吹蒲公英，每当这个时候贝壳也会做出吹的动作，开心地不得了。

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增加孩子的参与感
准备一个宝宝可以自己够得着的书架，我会让贝壳自己在书架上挑选他要读的书，虽然只是简单的一个指令，但我感觉贝壳好像也挺享受自己去挑书的过程。一次只拿一本书一起读，太多的话，会分散注意力。

除此之外，我也会邀请贝壳自己翻书，这也是他比较喜欢的工作呢。感觉对小朋友来说“make himself/herself useful”就是最好的激励呢。
固定的时间，养成阅读习惯
如果时间允许，每天早上和晚上，我们都有固定的15分钟左右时间，是用来亲子阅读的，这样已经坚持了快半年了，感觉贝壳也养成了习惯，这个时间就是来读书的，就像定点儿要吃饭睡觉一样。
联想阅读
除了让贝壳去书架选绘本外，有的时候我也会专治一下，直接挑了绘本和贝壳一起读。比如在万圣节前夕，我就会和贝壳一起读关于万圣节的绘本，有的时候还连续几天都会看这个绘本，加深印象，接着我带贝壳参加万圣节的讨糖活动和派对，我会跟贝壳说，你看这个南瓜灯我们在绘本里也看过的哦。

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贝壳这个小吃货，每次在绘本里看到南瓜派就会特别激动，于是我也在万圣节的时候给他做了个南瓜派，他好开心，吃了好多。此处应该有掌声，海龙王偶尔也会贤惠一下。马上要圣诞了，我们现在可以和宝宝一起读关于圣诞的绘本哦。

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读绘本不光是妈妈的事
家庭成员每个人都有自己的风格，个人认为让宝宝接触不同的风格也是不错的。虽然，我心里特别“鄙视”队友读绘本的方式，但有时候也觉得这样的方式，也可能是一种多元化的尝试。队友比较擅长去挖掘更多的内容，比方说， Dear Zoo这个绘本，看到这个骆驼，队友就会说，这是个骆驼，还是个单峰骆驼，接着就开始展开了，骆驼在沙漠里的生活等等，很明显就是队友自由发挥的。

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再比如，绘本里有几只小黄鸭，队友为贝壳解读的方式是，这是几只鸭子，这个鸭子是可以吃的…… 。非常让人无语，好朋友安慰我说，这是锻炼宝宝的空间联想。
好了，絮絮叨叨说了很多，希望对大家有所启发吧，期待您给我们分享更多绘本阅读的想法和方法，海龙王继续奋战在绘本阅读的第一线，我们一起努力、加油！

文字 / 海龙王
图片 / 部分来自网络

章鱼王的宝贝们
【0-3岁的亲子共读之旅，我们该如何走下去】澳洲硕士、魔都姑娘、山东大妞，三个不同背景的妈妈，中西交融的育儿理念，欢迎关注。

大家好，我是小汤圆麻麻，说到阅读绘本，我还是有一些心得体会，说来惭愧，宝宝很小的时候，没有做好这方面的引导，基本是从3岁开始阅读绘本的。
一开始孩子也是不耐烦、坐不?。羌岢衷亩?，会有一个很好的收获。
说说我的办法吧！
1、坚持读绘本，会有一个漫长的引导期
汤圆2岁，每晚坚持给她读绘本，这是长久战，也是对大人的考验，毕竟每天都有可能有事情，21天养成习惯，只要坚持?。亩脸上肮? ，就会一直走下去。
2、观察、询问宝宝喜欢的书籍类型

书籍不限于中国、外国，主要看宝宝自己喜好。初期肯定是选择绘本，中期可以加诗歌、寓言故事等。绘本故事一定要读出来，需要有情景、有互动。
孩子听不懂没关系，慢慢讲、每天讲一讲。家长可以耐心说说故事里面的主人翁到底发生了什么事。我觉得孩子每天听不一样的新鲜故事，想象力丰富、记事能力加强都很好。
最早我念《小鸭子》的绘本，她还不会说话，当时只有听我念她听。每次念，她都会非常开心，后来也念其他类型的书，但是没有这本吸引力强，此后选择书籍主题（或主人翁类型）就有一个判断依据了。

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宝宝太小喜欢看插画、图片类的绘本是第一选择，中外都有不错的绘本，但是从幼儿教育上，不得不说外国的一些读物更贴近4岁宝宝的需求。新奇、好玩、有意义。
另外一个是有声读物，这个就是解放大人大人可以不用亲子读，但是需要在旁边指导，毕竟有声读物，孩子不容易集中注意力。

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3、学会调动孩子积极性
怎么调动孩子的积极性？让孩子更喜欢阅读？
我是分三步走：
A、看什么书？你来?。∧阊∩段叶辽?
汤圆读书，都是自己选，不管是选中国的还是外国的，只要她喜欢，我就念。通过这个办法，让孩子更有参与性，让她知道，原来读书这件事是可以自己做主的，其次也是了解她的阅读喜好的一个办法。
B、扮演书中角色。
比如《白雪公主》，我念绘本，我跟孩子分别扮演公主跟坏人，一个情节我们演过不少于10次，汤圆非常喜欢扮演吃了苹果的白雪公主，躺在床上说“我晕倒了……” 。也是非常可爱。
C、打造个性阅读氛围
阅读氛围，我的理解是，选择孩子最舒适的姿势、最喜欢的阅读方式，同时还要有宝宝喜欢的阅读习惯。比如夸张的语气，带上表情、动作。或者模拟书中的场景，比如森林，可以关上灯，在白墙上投影森林，让孩子知道书籍里面的故事环境等。还有当念到大灰狼，可以带上“儿童配饰”，比如大灰狼的头箍等。都是不错的方法。
4、固定时间阅读，21天养成阅读习惯
坚持最重要，如果一开始你不确定自己是否能坚持下来，没关系。有个词叫“打卡”，在朋友圈中打卡，晒阅读书籍的照片，通过别人的鼓励与自勉，坚持这项“大工程”，只要前期养成习惯，相信孩子会主动邀请你念书给她听的。
汤圆刚开始念书，也没有坚持下来，我们中间也断过一次，不要气馁！重新再来。
我当时就是用朋友圈晒图的方法，给自己加油，也让孩子知道读书是需要持之以恒的！汤圆从一开始“坐不住”，到后来主动要求我念书，这中间也是坚持了5个月。习惯养成，就好办了。
以上都是我的个人经历，我是汤圆麻麻，亲子共读之旅，必须是大人跟孩子一起进行的。坚持最重要，只要坚持下去了，肯定有收获！
我是汤圆麻麻，从事媒体行业，谈不上多牛，但有一定心得体会。欢迎关注我。如果大家有问题想跟我沟通，可以给我留言哦！看到必回！