我在咨询的过程中就发现了不少父母不了解孩子的案例.深感沟通的重要性,有的不了解,影响不严重,有的不了解,后果非常的严重,希望借题主的问题,向家长们传递一个信息,一定要多了解一下自己的孩子.

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不喜欢学习,学习成绩不好的孩子并不一定就是懒.小J成绩不好,在学校教师批评,回到家里,家长训,经常是学校家庭都没有好脸色.孩子也不知道跟谁诉说,性格变得很内向,不愿意与人交流.到三年级时情况更为严重,经常一个人在层内不出来,家长没有办法,带孩子来做心理咨询.

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家长介绍孩子太懒,不学习,还不接受批评,因此跟家长关系闹僵.经过沟通发现孩子也想好好学,可老师和家长都说自己不想好好学,孩子辩无门,就这样拖着也不知道怎么办?了解情况后,与家长一道,为孩子制定了学习计划,专门请家庭教师给孩子补课,经过一年的调整,小J已经进入班级前三名.

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这个不能一概而论 。亲子关系良好的家长对孩子的关注比较全面 , 他们善于观察孩子的言行举止,并且能够看出问题,经常主动和孩子谈心,孩子也乐于和家长诉说自己的学习、生活和思想状况,这样的家长对小学生了解的比较全面 。亲子关系不好的家长对孩子的关注比较仅限于生活和学习 , 他们认为只要了解孩子吃饱穿暖 , 了解孩子的学习成绩好不好就可以了,他们不关注孩子的思想状况 , 从不主动和孩子谈心 , 孩子自然也不愿意向家长诉说自己的思想状况, 这样的家长自然对小学生了解的不全面,也就不能真的了解小学生了 。
这真是一个很好的问题 。如果所有的家长都能重视这个问题 。换句话说就是,所有的家长都能了解自己的孩子喜、怒、哀、乐所思所想 。并及时的斧正、指导 。孩子就会健康的成长,快乐的学习,学校教育就会呈现一片光明景象 。书声朗朗 。没有欺凌 。没有暴力 。……让规则守护自由 。那么所有学生都会成长为建设社会的中梁抵住 。
可现实呈现给我们的是 。学生问题层出不穷 。小至无理取闹 。大到漠视生命 。网上经常说到:熊孩子怎么怎么地 。而家长一句话“他还只是个孩子”就掩盖过去了 。问题的孩子出在问题的家长身上 。如果天下的父母多能与孩子沟通,真正了解自己的孩子所需所想,社会文明将会迈进一大步!
这个问题,喜忧参半吧!
有的孩子会表达自己,有的孩子不会说很多!
很多家长是看孩子的表现判断!
我举个例子
我身边一个朋友家的孩子!
有一次来我这里吃饭!
她看到我的书桌有英语书籍!
她告诉我她会用英语介绍自己!
我鼓励她,
她真的用英语简单介绍了自己!
她告诉我她9岁,她喜欢黄色!她叫什么!
后来我和她父亲交谈!
发现她父亲对这些都不知道!
孩子在我家看电视说她喜欢奔跑吧节目,喜欢里面的鹿晗和杨颖!
这些父亲都不知道!
我想孩子的父母有时候可以仔细关注孩子的行为!
以平等的方式对待还孩子!
让孩子有一个独立的人格!让孩子自己觉得自己被重视!自己可以有自己喜欢的!
而不是仅仅只在生活上这些物质上的关心!
绿树成荫sharon
教育领域创作者
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【对于小学生,家长真的了解吗】不怎么了解 , 跟他们聊天的时候 , 她有什么心情是不会告诉家长的,她宁愿告诉她的好朋友,不知道现在这孩子该怎么管 。
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不论对于孩子还是父母来说,学习都是一道需要慢慢适应的“坎” , 这点相信不少妈妈都深有同感 。小学阶段为了让孩子更快适应学校生活,父母们要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,为以后的学习打下坚实的基?。?下面这18个建议,满满的干货,或许对您有所帮助 。
1一定要保证孩子的睡眠时间
充足的睡眠不论对成年人还是小孩子 , 都是非常重要的,它是一个人精力旺盛工作和学习的基础 。小学生每天睡眠建议在10个小时左右,因此,家长应在晚上10时以前,安排孩子入睡 。只有充足的睡眠,才会有充足的精力学习 。
2早餐不仅要吃饱,而且要吃好
有的家长早上不用早餐,起床后急急忙忙上班 , 这是不科学的,长时间不用早餐,不仅影响工作 , 而且影响健康 。孩子如果不用早餐,往往在第二节课后表现得无精打采,或焦躁不安 。因为饥饿,中午又常常暴饮暴食 。所以,孩子早餐一定要吃饱,有条件的,还应改变花样,让孩子吃好 。
3保证孩子每天的饮水量
小学生活泼好动,体能消耗大,保证孩子的饮水量,直接关系到健康 。家长要提醒孩子饮水,上学时最好带有自己的水杯,至少上午、下午、晚上各饮一杯水 。
4引导孩子养成按时休息的好习惯
上学后,不比在家 , 按时休息是非常重要的 。因为学校是以集体活动为主的,什么时候上课,什么时候下课,都有统一安排,如果没有时间观念,就会影响了统一行动 。因此,家长要了解学校的时间安排,及时督促孩子上学或完成老师布置的作业,让孩子逐渐树立时间观念 。
5教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是写错以后擦掉改正 。应该说,用橡皮本无大错 。但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢?原因是小学低年级的学生刚刚进入学习阶段,少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯,从这一点上说,少用橡皮的意义远远大于用橡皮 。有的学校明确规定“不用橡皮”,目的就在于培养学生的认真与细心 。
6有意培养孩子的自理能力
孩子上学后,意味着他将在很多事情上做到独立,比如,按时上下学 , 按时上课,按时写作业,按时参与活动 , 能够整理自己的学习用品,能够与小朋友交往等等 。在这些事情上,家长可以帮助,但是绝不要代替 。如果过分溺爱,什么都由家长代替,表面上是爱,实际上是害 。有的家长代替孩子整理书包,有的家长接送孩子时代背书包,有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮 , 这样做是非常有害的 。真正的爱是培养孩子的自理能力 , 不仅能在学习上自理 , 而且能在生活上自理,
孩子的世界家长要去尊重,运用有效的沟通、指导很重要!其实孩子什么都懂,只是他们没有成年人这样理智,尊重孩子很重要!
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