离高考还剩一百多天了，数学只有五十多分怎么办

重基?。?完善短板，多刷基础题
找一个好的家教老师，把最近三年的试题找出来做一遍，让老师帮你分析下你的短板和知识漏洞，根据这个来做大量的练习，这样能提高个二三十分问题不大。这样就能达到全省平均分了
数学五十多分，基本可断定你孩子的基础知识不过关，更形不成知识网络结构，但是现在还不迟，利用假期，把前面的卷孑拿出来整理，把错题设及的概念，公式的推导，公理，定理的证明，都重新梳理一遍，建立错题本，三天两头翻看，实在不会的题型可以找一对一老师重点讲解，做到自己不仅会做，还会给别人讲出正确思路。相信通过你的努力，成绩一定会提高的，加油！
把自己会做的题反复做，不错为止，然后把自己以前会做的，但是总是出错的，反复联系，得60分还是很容易的，不要贪多贪难。
绝不放弃。只考五十分说明考生基础不牢固，只要把最基础的东西掌握了，而不去追求高难题型，上升的空间还是很大的。因为，高考试题基础题型分值就占了60％左右了，能弄懂基础的就能有效提升成绩。
心理疏导+(一对一)数学辅导
只要你有心，铁棒磨成针
数学满分150，现在50多分想出现神奇变化不太可能了。民办大专还是能上的。2019年民办大专总分160-180分就能上，各省差不多。不过总分300分以下的学生还是不上为好。浪费自己的时间和家长的钱财。
这个很难啦。到现在基本可以说是定型了。不过也不要轻易放弃，能够尽量挽回还是要尽量争取。分析试卷，找出自己会的知识，看看那些有潜力可以挖掘。按专题复习，归纳题目的做饭。我觉得这永远不会过时。题目是无穷的，但出题的知识点，考点是固定的。应对得当的话，提分还是有希望的。
作为一个数学老师，我和你说完全来得及，你把数学分模块的进行学习。函数是思维要学号。立体几何是独立的模块。把三角函数放在一个模块。数列一个模块。概率。先搞定这几个模块再说
基础没有打牢，现在慢慢补，时间有点紧，但是绝不能轻言放弃。我的建议是刷题，真题，模拟题，注意题型，一般像大题题型都差不多，特别是一小问一般用固定公式套就可以了，所以记公式也很重要，把每个大题题型想关知识点的公式记牢，多练。
一对一辅导
说实在的，没啥好办法能够在背负其它学科学习压力的同时，在短时间内提升数学成绩，难度太大。
探讨：
1、可否考虑艺术类院校或其它？
2、可否考虑出国留学？
3、可否考虑复读？
解数学题，除了掌握有关的数学知识之外，最好掌握一定的解题技巧甚至知道点解题思想。要知道高考http://www.zzxsj.com/试题的解答过程中蕴含着重要的数学思想方法，如果能有意识地在解题过程中加以运用，势必会取得很好的效用。先分享整理好的19种数学解题方法
1、函数：函数题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理” 。
2、方程或不等式：如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；
3、初等函数：面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；
4、选择与填空中的不等式：选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；
5、参数的取值范围：求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；
6、恒成立问题：问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；
7
圆锥曲线问题
圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；
8、
曲线方程
求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；
9
离心率
求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；
10
三角函数
三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；
11
数列问题
数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；
12
立体几何问题
立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；
13
导数
导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；
14
概率
概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；
15
换元法
遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；
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二项分布
注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；
17
绝对值问题
绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；
18
平移
与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；
19
中心对称
关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。
离高考还剩一百多天了，数学只有五十多分，问题主要是基础太差了。
1、小题专练防超时
数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。五十多分的同学，想必在这里失分过多。其实填空题和选择题，往往只有两到三道难题，其他都是基础问题。
2、回归基础重梳理
针对小题失分过多，导致最后的考试分数不理想。所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基?。傧种堵雎绾突镜氖Х椒?。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
【离高考还剩一百多天了，数学只有五十多分怎么办】后期复习回归是简单重复的过程，把基础打好，分数自然就会上去了。

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说两个真实的故事，就是我的两个学生，一个学生在高二的时候主要是英语比较差，在普通班是中等水平，他在高二刷了100多套英语题，结果他的英语就稳定在120分左右，这给了他很大信心，所以他非常注重做题。结果在进入高三时，就由普通班进入到了宏志班。另外一个学生，高二暑假的时候开始做理综题，到高三结束时候，做了200多套理综题。高考理综成绩是295分，这两个故事对你是否有启发呢？当然做题过程当中有很多技巧需要注意，做题是基?。芙崾枪丶?。

数学是一门基础学科，它是利用事先定义的符号来描述客观现实，这是对客观现实的抽象映射，有时还会超越现实到假设场景，最后反过来解答客观现实的问题，这是非常有效的科学工具，也是物理、化学等理工类学科的基础。
关于题主的问题，建议家长或者老师带着学生一起，仔细全面的分析一下过去三个月所有数学试卷及习题，做错、模糊或者不会的内容是哪些？找到相应的课本内容，然后把课本概念，公式，公理等背诵记熟，包括公式的推导过程，一定要完全理解，再找类似的题目练习。
所以学习数学基本路径是：熟背概念、定义、符号、公式等，掌握所有公式、公理的证明推理的方法及过程，最后把这些知识点应用到习题中解决问题。
需要注意：
1.数学需要记忆且背诵概念、公式、公理，但是最重要的是理解其本质意义、每个公式推导方法和过程，然后再找习题练习；
2.数学知识类似金字塔，每个知识点都有其对应的基础，对于某些不能掌握理解的知识点，需要找到其对应的基础知识，可能是高一甚至初中内容，需要返回去补课；
3.知识点不能孤立的记忆理解，课本里所有知识点要能够在学生的脑子里整体串联起来，形成互相联系的知识树或者知识网，因为很多题目需要很多知识点的综合应用，这个需要熟悉所有知识点而且理解其之间的关联；
4.最后补充的是，在有限时间里，一定要有针对性的查漏补缺，不要花时间到太难的题目，目标是能够把80%基础题都能够正确解答。
祝题主好运。