如果发现孩子早恋、成绩下滑还爱撒谎，怎么办

谢请！
这是两个貌似没有太多关系的问题，所以分开回答！
因为我也早恋过，所以来谈谈我的想法和父母当时的做法！

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现在的孩子早恋已经是再正常不过的事情了，具体还要看您的孩子多大？
早恋，成绩下滑这不是一个绝对的正命题。早恋不绝对的导致成绩下滑，当然成绩下滑很大一部分原因是因为早恋！
孩子还不能正确把握恋爱的分寸，一股脑地把精力投入到什么所谓的爱情当中！
解决方法建议:
1、正向例子
和孩子聊聊自己当年早恋的情况，就算没有你也编一个，谈笑中进行。告诉孩子自己那时候都不知道那是恋爱，只是把对方当做自己学习和进步的动力。当然，最后的结局就是初中或高中毕业就分了，然后到了新的学校又碰到新的朋友。目前他自己也只是个新鲜感，好玩罢了，这辈子太久，不要因为目前这块小石头陪了这一生，把握好°
2、反向例子
讲讲你班上以前那些不好好学习，成天沉迷于恋爱的例子，结果就是成绩一落千丈，到后来，大学没考上，有些进了工厂，有些回了农村，怎么惨怎么让孩子觉得吃不消，怎么讲。让孩子仿佛看到了自己的不好未来！让孩子自己去消化！

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关于孩子说谎！
孩子说谎有很多种原因，最常见的应该是担心爸爸妈妈责骂自己，不理解自己的想法，干脆瞎编或者不说。
建议解决方法:
心平气和地和孩子聊天，认认真真地听孩子把话讲完，然后利用貌似早恋的两个方法来解决。
希望我的回答对您有所帮助！
我觉得你一下提了三个问题，早恋，成绩下滑，爱撒谎。咱们一个一个问题解决，先找爱撒谎的原因，找到原因才能对症下药。
几乎没有几个孩子从来没撒过谎的，可是你清楚孩子为什么会撒谎吗？当我们发现孩子撒谎时，应该怎么办呢？

1、证实孩子是否在说谎
当家长怀疑自己的孩子说谎时，应该首先进行仔细的调查、了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎，因为有的时候父母的判断不一定是正确的，如果没有搞清事情真相就鲁莽行事，可能会给孩子的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。
2、先找出说谎的原因，搞清原因对症下药
孩子说谎的原因有许多：有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎，有的是因为想通过说谎来让家长满足自己的某种愿望，有的是因为错误模仿大人的行为而说谎，有的是因为不愿意做自己不喜欢做的事情而说谎，有的是因为分不清想象与现实间的差异而说谎，有的是因为希望引起别人的注意而说谎，有的是因为想取悦家长而说谎，有的是因为想骗取自由而说谎，有的则是因为要故意刺激报复家长而说谎，如此等等。
在上述种种的说谎现象中，有些是孩子的无意说谎，有些是孩子的有意说谎；有些是孩子的偶尔性说谎，有些是孩子的经常性说谎。家长首先应当搞清楚孩子说谎的动机和性质，然后才能根据不同的说谎行为采取有效的措施，以使得对孩子的教育能够对症下药、有的放矢。比如，对于幼儿由于智力和知识水平较低而造成的无意识说谎，家长不必大惊小怪，只要帮助孩子分清想象与现实间的差异即可，因为随着孩子年龄的增长，这些说谎现象会自然消失；对于孩子的有意说谎，家长要及时地发现和揭穿其谎言，并让孩子明白说谎是要受批评和惩罚的，将孩子说谎的企图适时地化解掉；而如果是由于家长经常说谎造成孩子也跟着说谎，家长一定要认真检讨自己的行为，为孩子树立一个好的榜样。
3、多聆听并与孩子沟通
当孩子预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解孩子的需要，订立更实际的规则；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。
4、要帮助孩子区分现实和想像
孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是发生的，什么是想像的，让孩子逐渐把现实和想像区分开来，并告诉孩子如何表达自己的想像，如，用“我想……”、“我希望……”等等。当孩子无意的撒谎给别人带来伤害时，一定要让孩子了解和认识自己这种行为产生的严重后果。
不要把"编故事"，不讲实话的孩子都当成坏孩子。孩子有时不讲实话并不是坏。对即兴说，随便说谎（或编故事）的行为要善意地指出其错误之处，希望他以后认真说话，有进步时要表扬。
5、要满足孩子合理的要求和愿望。
如适时地给孩子添置玩具、图书及彩笔等。让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不告诉家长和小朋友的情况。
6、不要随意给孩子“贴标签”
孩子的说谎往往并不是为了故意伤害他人，家长不要轻易将孩子的说谎行为与孩子的品质划等号，不能因为孩子的某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使孩子今后更加努力地说谎。因为如果孩子感觉到自己在父母眼里是个不诚实的、爱说谎的孩子，他的自尊心会受到伤害，他会家长产生逆反心理，既然父母都认为自己是骗子、说谎大王，那么我就做给你们看好了，反正谎话是不说白不说，就是到了该说真话的时候也不说真话。
7、不要惩罚认错的孩子
在现实生活中常常有这样的事例，孩子说今天在学校挨了批评或者考试不及格，父母往往是劈头盖脸一通严厉的批评，甚至体罚孩子，而说谎却常常能使孩子逃过责难。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。如果下次考试成绩不好或犯了什么错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去，以逃避惩罚。因此，家长正确的做法应该是，当孩子第一次告诉你他在外面闯了什么祸或学习成绩不好，家长首先要表扬孩子的诚实，然后帮助孩子分析为什么会出错，一同找出解决问题的好办法来。这样孩子以后就不怕对家长讲实话，有了困难也愿意求助于家长。
有些家长在遇到自己的孩子说谎时非常气愤，于是就采用严厉的斥责、惩罚甚至打骂的方式来对待孩子，以此想让孩子有个惧怕，今后不敢再说谎。然而，家长们这种以暴力的方式试图改变孩子的方法并不太奏效，而且有的孩子反而是父母责骂、惩罚得越厉害，其说谎的行为越严重。
其实，许多孩子说谎都是由于害怕成人的惩罚而造成的，他们之所以说谎是由于他们不敢说真话，这是孩子为了逃避成人的惩罚而保护自己的方式，如果这时家长控制不了自己的感情，采取了严厉而粗暴的惩罚措施，或许暂时会有些效果，但这只治标不治本，没有从根本上解决问题，而且还有可能使得孩子今后把谎话编得更圆满、更巧妙、更高级、更不容易被家长察觉。
8、诚信源于尊重
夸美纽斯指出：应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。儿童是具有独立人格的人，是自我发展的主体。我们从马斯洛的需要层次理论也可以领悟到这样一点：儿童在某种程度上如果自尊心受到挑战，得不到所期望的尊重，就有可能会表现出不诚信的言行。罗素也讲过：从小未受过恐吓的孩子必定诚实，这不是由于道德约束的缘故，而是因为他想不到别的做法。无数的家庭事例也证明：独断专行的家长只会用命令，威胁，恫吓，讽刺甚至用暴力去制服孩子，就极易损伤孩子的自尊心，使之产生逆反心理，造成孩子的言行不一。而民主，和谐，平等的家庭气氛和愉快的周围环境是卓有成效地教育孩子诚信品质的极为重要的客观条件。家长能对孩子给予尊重和理解，就能为儿童提供情绪情感上的安全基地，使儿童能够充满信心，大胆地探索周围的陌生环境。
9、家长给孩子作一个好的榜样
发现小孩撒谎，家长应首先检查自己，孩子在学习处理问题的方法，多半是受父母影响的。研究表明，撒谎儿童最有可能来自父母有此行为的家庭。若父母不能有一个诚实的榜样，实在很难说服孩子要诚实。要培养诚实的孩子，自己就不应撒谎。父母在要求孩子诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在孩子面前说出做不到的承诺，或骗人的话，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，诚实守信。对孩子或他人的承诺要认真履行，犯错后要及时承认错误，并认真改正，这样孩子便可从中学习到好的行为。尊重和孩子之间的约定，在向孩子许诺之前一定要三思，答应孩子的事情就一定要做到，不要信口雌黄，不要随便欺骗孩子；其次是不要当着孩子的面对别人说谎，即使有时因为社交需要而不得不说一些白色的谎言，也要尽量避开孩子，如果实在无法避开，事后应当向孩子解释清楚；最后是不要让孩子帮自己说谎，不能是自己不想接的电话就让孩子谎说自己不在家，不能是不想借给邻居的东西就让孩子谎说东西丢了或找不到了等等。
10、采取适当的教育方式
家长不可只看结果，不看过程，采取简单、粗暴的奖惩方式来教育孩子，因为这种方式易使孩子产生撒谎等不良行为。家长在教育孩子的过程中，不仅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的过程，并对孩子努力的过程给予表扬，尽量不要使孩子从撒谎中得到好处。对孩子进行惩罚时，要明确告诉孩子，之所以要惩罚他是因为他的撒谎行为，并告诉孩子犯错是难免的，犯错时应该如何去做；当孩子犯错后主动承认错误时，父母首先要表扬孩子勇于认错的行为，再告诉孩子如何才能做得更好。原则上，在惩罚孩子说谎行为的同时，应更多地奖励其诚实的行为，使诚实的行为得到强化。
11、父母要用一颗平常心来对待孩子
家长不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较，对孩子提出过高的要求，这样不仅易导致孩子撒谎，还易使孩子丧失自信心。家长要根据自己孩子的实际情况、兴趣和特点施教。只要孩子每天都有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该为之高兴和骄傲。
12、要时制止孩子为达到某种目的而撒谎的行为
【如果发现孩子早恋、成绩下滑还爱撒谎，怎么办】信任孩子并不等于放任不管。当孩子撒谎时，父母要及时、明确地指出孩子的撒谎行为，并告诉孩子应该如何去做(但要尽量避免当众批评孩子) 。有些家长明明知道孩子在撒谎，却因为是一些小事而不制止，反而觉得有趣，家长要切忌如此，因为这种态度会强化孩子的撒谎行为。
13、及时表扬奖励诚实的孩子
要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当孩子如实告诉家长自己犯的错误，家长往往忽视了孩子诚实的表现，只是一味斥责孩子的错误行为，孩子的诚实行为没有得到及时的鼓励强化。家长发现孩子闯了祸之后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的？”因为孩子很可能怕家长生气而说“不是” 。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视着孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或请求原谅，应立即告诉孩子：能承认错误很不简单，然后再对孩子做的错事进行批评。由于孩子的诚实行为，相应地要减轻对他的批评或处罚。
14、制定一些规则并严格要求
要防止孩子说谎，教育孩子诚实，光讲道理不行，要有行为规范的具体要求，让孩子从小就按诚实的标准来严格要求自己，自觉养成良好的习惯。因此，父母要针对孩子的实际情况，提出“几要几不要”的具体要求，如：不讲假话，不编瞎话，不说大话，不谎报成绩等等。不是自己的东西不能带回家，没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错要勇于承认，凡是答应别人的请求就一定要想方设法去做好等。这些规则一经提出就要严格执行，不能朝令夕改，并要重视。
接下来找找早恋的原因
所谓早恋，就是过早的恋爱，是一种失控的行为。事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失，是一种不规范的，具有反叛性的思想和心理品质。导致这种心理和行为的主要原因是多方面的如：社会的不良影响、家庭教育、班级管理不及时、不到位，都能引起学生“早恋” 。通常中学生出现早恋的原因有四种：因得不到家庭的温暖而早恋；因从众好奇心而早恋；因模仿成人生活而早恋；因被别人误解而早恋。学生一旦早恋，很难教育和疏导，处理不当会导致一系列不良后果，应该怎么办呢从下面几方面入手。
1、尊重关心，正面疏导
对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。有的家长视孩子早恋为“大逆不道”，一旦发现有早恋行为就采取“紧急措施”，用讥讽挖苦的语言羞辱，这种简单粗暴的处理办法，极大地伤害了孩子的自尊心，使正陷入早恋迷途的孩子感到压抑和苦闷。
当发现孩子有早恋迹象，或经过认真观察确认是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据孩子的性格特点，考虑教育帮助的方案，尊重孩子的隐私，严格保守秘密。家长教育孩子时不斥责、辱骂，要和孩子之间心地相融，信任谅解。
2、晓之以理，动之以情
对早恋孩子不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。由于孩子自我克制的能力较差，在通过说服教育，心悦诚服的前提下，可帮助孩子订出自我约束的守则，并帮助督促他们自觉地履行守则。同时向他们提出必须遵守的两项规定：一是不准单独在一起，在学校内保持正常交往;二是要把精力放到学习上。逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实，不是他们自身有问题，而是恋爱的时间不对，这只是一个美丽的错误。结果，他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。
3、信任代替批评，处理方法得当
一旦发生早恋，切不可一棒子打死,一定要给与宽容理解。一定要随时掌握孩子的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的事情。
4、让孩子树立正确的人生目标
5、引导孩子树立正确的交友观
青春期的孩子情绪情感丰富，精力充沛，对异性同学有好感、会产生深入交往的愿望。这是一种正常的心理，如果长期压抑，反倒会导致孩子不正常的异性交往心理的形成。帮助孩子树立正确的交友观。
6、要让孩子认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情
孩子一旦堕入情网，往往难以克制自己情感的冲动。只要彼此表达了爱幕之情，便立即亲密地交往起来，常因谈恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。他们只在乎暂时的心理和精神上的享受，不在乎早恋所产生的不良后果，从而导致一系列不良行为的产生。所以要让学生认识到早恋的危害，从而用理智来战胜这不成熟的感情。
谈恋爱会有好处吗？爱需要学习，爱需要能力，不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！人生每个阶段都有每个阶段的使命，千万不要在春天就去挥霍夏天。花季的情感是一种最美好的情感，我们要让情感的波涛化为理想的浪花。
7、做好孩子的思想工作
事实证明，许多孩子之所以发生早恋都是因为父母的不当行为，或不良的家庭教育环境造成的。比如父母长期吵架、闹离婚，在内心极度痛快压抑的情况下，向本来有些好感的同学倾诉，就难免会产生情愫。因此，家长要和孩子建立密切的联系，及时了解孩子的心理，将“早恋”扼杀在摇篮中。

总之，“早恋”是青春期孩子正常的心理倾向，预防早恋，是家长长期不懈的努力去做好孩子的思想及心理辅导工作。
说了这么多，我个人认为早恋的孩子在家里是缺爱状态的，爱撒谎是怕说真话受斥责，所以要放低姿态和孩子们做朋友，在生活上关心孩子，在处理各种问题上要理解孩子，多和孩子沟通，掌握其思想状态，及时旁敲侧击，及时引入正轨。至于学习成绩嘛，孩子尽力了就好。

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这种情况一般都发生在高小、初中阶段，应引起警觉。他(她)在那边耍小聪明，我在这方面作大文章。提倡光明磊落行事、坦坦荡荡做人，把精力、注意力、集中在学习上、班务上、好人好事上，释放正能量，争做接班人，完成历史赋予我们的史命。在务上，设立两个专栏:表扬与批评。对现实中涌现出来的好人好事、如成绩好、政治觉悟高、响应学校的一些公益活动，文娱、体育的予以表扬，对那些纪律不好、学习成绩差、不参与公益活动、还谈恋爱的同学予以批评，让他(她)们自觉无颜，也参与学校的公益活动行列中来。这样一来，班主任的担子有点重，既要教学、又要育人。上级部门的教育局、教导处应考虑给予班主任晋级、加薪、补助等各项到位的经济援助、法律援助、精神援助等全方位援助与支持。让班主任能放手地大干、实干，我就不信几个楞头青、老师没法治！(学校教导处的大形势，与班级的形势遥相互应，还有教育局的巡视、图片展览等多方位的促动，在社会上会掀起一个争做革命接班人、不虚渡时光、努力完成历史赋予我们的史命而奋争。)这样一来，新风尚会复全境，坏人坏事、不健康思想无处藏身，他(她)们就自觉回到大环境中来了。一个蓬勃向上的新局面也就形成了。但还有一个问题:必须师质过硬，1、学校不搞拜金主义， 2、贫困户予以照顾减免，3、老师不得出入亮黄牌或有争议的地方，4、老师不能有负面新闻或越轨现象，如有、应予辞退，老师要为人师表，打铁须得本身硬。以上几点、作为参考。

现在孩子懂事早，聪明程度高，接触面广，青春期的孩子早恋现象属正常，家长切莫过于惊慌、失措。一般是由于父母跟孩子缺少沟通交流，或不在身边（有孤寂感），也未给孩子制定目标方向和任务，让其培养成、且具有正确的价值观、理想、奋斗目标！
及时发现，及时交流纠正，别要采取过激行为和行动，尽量以身边人身边事（读书创业成功与任性无知失败者范例）耐心讲解，更具说服力，本身孩子知道了解的，只是一时糊涂、好奇、任性而为。少年期、青春期逆反心理强，问题看片面，多说说早恋的危害性，感情用事，虽一时之过，一旦伤害，恢复期长且难！
可以双方家长相约，合理共同解决，谁不是为了自己孩子有出息呢？跟孩子们一起，约法三章，正常交往、不影响学习、进步可以，并遵守学校规定、纪律，一旦食言、违犯，绝不轻饶（自己协商制定，食言无言以对，相信共监督有效）！
给孩子协商制定目标，培养正确人生观、价值观，只要不过分偏离，只需多多鼓励、叮嘱、旁敲侧击，聪明孩子会懂、明白、并遵守。相也应给予孩子一定活动、思维、独立的空间，让其养成自信、自立、自强的性格和优良品德……（过度任性、调皮、倔强的孩子，还需适度严厉对待，因材施教很重要。）