小学一年级的家长，你们焦虑吗

我是萌卉妈，小学老师兼二年级孩子家长，我来说说感受！

焦虑是必须的！虽然已经是二年级了，但焦虑似乎从没有真正的消退过，只是现在的焦虑可能比一年级的时候要稍微好点，毕竟经过一年的磨炼，心态上还是更加的平和一些了。
一年级的焦虑来自于孩子本身现在的一年级孩子，似乎比以前的孩子要更加的老练一些，毕竟都经过了三年幼儿园的锻炼，一些基本的生活技能应该没什么问题，但与学习的要求还是有比较大的差距的。
幼儿园的孩子，那真的是属于快乐童年时期，现在的公办幼儿园，也基本不教文化课内容了，所以说，一年级其实就是从零开始的。
但是由于并不是每个孩子都是处于自由玩乐的状态的，有些孩子早早的上了幼小衔接，早早的就开始学习认字或者是计算了。

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所以说，家长对于自家孩子上学还是有些各种担心和顾虑的，担心他们是不是能够适应小学的生活，是不是会自己吃饭上厕所，是不是坐的住上课听讲，是不是会写作业，会不会被同学欺负，会不会被老师批评等等。
我想这就是孩子的不确定表现给家长带来的不确定焦虑，毕竟在家长眼里，孩子永远都是孩子，永远有操不完的心。
一年级的焦虑来自于周围家长到了一年级，家长被拉进了家长群，然后群里总是有一些炫娃狂魔，然后就是各种厉害的技能，看了之后你就会觉得自己的孩子真的是白纸一般了，这样差距上的表现无形之中又让家长多了一份焦虑。
孩子与孩子之间确实是存在差异的，这个道理我想每个家长都会懂，但是要家长承认自己孩子处于下风的时候，因为难免会有波澜。

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所以说，家长也是主要的教师途径，只有放松心态，才能让自己更好的接受孩子的现状。
一年级的焦虑来自于网络不对称信息现在的网络技术这么发达，信息传播如同空气一般填满我们的生活。
这就出现了信息不对称的情况，因为我们经常会通过网络去了解信心和咨询问题，而网上的信息同样回带给我们更多的焦虑。
比如我们经常会看到新闻说，小学一年级的孩子已经认识上千和字了，但你发现你的孩子根本还没起步，就无形之中压力就来了，你会把这种个例事项认为的把她扩大，让自己觉得其他孩子都是这么厉害的，好像只有自己家的孩子还是处于什么都不知道的状态。
比如我们经常看到视频里，有的小学生已经能背诵唐诗三百首了，然后家长就会觉得好像所有的孩子都会背了，而自己家的孩子还是刚会背两首，然后就是各种焦虑了。
这样的例子还有很多，谁家孩子小学已经会流利用英语交流了，谁家孩子已经学过珠心算了，谁家孩子已经会自己看四大名著了等等，这些看似真实但又虚无缥缈的事例同样折磨着家长。

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家长如何应对焦虑焦虑是不可避免的，区别就是在于有的家长可以调整好，而有的家长则无法自拔，所以说，如何应对才是最重要的。
一是放平心态。要知道焦虑是正常的现象，不焦虑才是不正常的。
【小学一年级的家长，你们焦虑吗】二是佛系管教。对于孩子而言，你看的越紧可能他们的抵触情绪就越明显，这样管教的效果可能就更差。
三是放弃比较。虽然很难做到，但还是要提倡家长不要过多的去比较，这样不仅孩子累，家长更累。
四是找对方法。每个孩子都是独立存在的，是有独立人格的，因材施教也是几百年来教育的不变宗旨，所以家长也是需要找到真正适合自己孩子的方法。
结束语总之，焦虑是正常的现象，孩子需要不断的适应成长，家长也是如此，跟着孩子你是学习进步，才能培养出更好的孩子。
开学之前有点小焦虑，今天不焦虑了，因为她说当班干部了，应该表现还不错，相信小朋友！
孩子是13年八月三十一出生的，现读一年级，我有点后悔让他读一年级，学习什么的都很吃力，
孩子今年上一年级，我这颗老母的心跟着也激动了好几天，孩子高高兴兴进校园，进教室了，我在门口还是依依不舍，好担心孩子会有各种不适应哦
我是新入学一年级家长，我去年很焦虑，上半年也有点焦虑，但暑假时候就不焦虑了。
一、我借到一年级课本，数学她都会了，语文拼音也会了，暑假天天把语文课本读一遍。
二、去年幼儿园刚学拼音，天天放学，我陪她读拼音，天天学，哭也读。
三、数学在去年寒假乃至暑假，每天都做题，家长坚持，督促孩子学习。
四、每早吃饭时听英语，吃完饭读课文。晚上睡觉前一起读诗。
五、孩子的一切都是需要家长陪同，一二年级是习惯养成期，家长陪同，一起建立好习惯，后期就轻松了。
当家长得脸皮厚点就不焦虑了。不然天天被laoshi群里轰炸，面子薄了就会焦虑，焦虑了就会骂孩子，甚至动手，如果想开点就没什么了，孩子总会慢慢长大，不急于一时。三年级家长有感。[捂脸]
说真的紧张的太多紧张孩子融入不了同学之间紧张孩子角色一时半会转换不过来紧张孩子学习是否能跟上紧张孩子会被学生欺负紧张孩子欺负别的同学紧张孩子不听老师指挥紧张老师会不喜欢自己的孩子紧张孩子突然的天马行空等等九月一号到迄今为止脑袋都疼老大一年级老二幼儿园每天都是围着孩子转所以想的最多的除了工作就是孩子
何止焦虑，已气到内伤！拼音反复跟她耐心讲了无数遍，背过，默写过，临近考试2天，报听写考他，竟然像失忆了一样，除了a ， o，e ，啥都不会了！今天考试，回来他说卷子上有个字母很奇怪都不认得，我就让他写出来看看是啥难认的拼音，写出来我一看，差点没吐血，竟然是“a”不认得……
焦虑啊，儿子一年级开学到现在我都瘦了六七斤了，我怕小学没毕业我坟头草都老长了。说句不好听的，我上学那会都没有像现在这么怕过老师的，生怕老师找我。他们老师作业没完成好找家长办公室聊，作业本没带找家长办公室聊，上课不认真找家长办公室聊！不知道哪天幸运转盘就转到我了，天呐！
感请！
大家好，我是90后俩宝宝妈。大宝今天一年级开学第三天，感觉很不好，孩子也极度紧张不适应。幼儿园和小学完全两个概念，他的新鲜劲过去了，发现和幼儿园不一样，没有玩具，没有动画片，每天要上课，分清楚上下课铃声，放学还有留作业，等等…
今天中午去接孩子，等的过半小时也没出来，进学校一看，是早上的课堂作业没做完老师在给他补课做作业,在这感谢老师的敬业！接上孩子简单和老师聊了几句，原来孩子上课不认真听，同学们是老师边讲边写，我孩子就不写，老师坐到跟前都不写，左动右看。可能他还不适应，以为放学就能回家，不写也可以，结果不是。
回家路上就火了，想揍他，忍者，回家后不好好吃饭，说他他还厉害了，说我就不要去学校，要去你自己去～现在的孩子真是被惯的无语了。后来冷静下来想想，别太紧张，给孩子点时间。然后哄他，说好好学习认真听讲就会有礼物，还可以玩游戏等等。总之各种许愿，才答应去学校，下午接的时候，老师说下午表现不错，都写完了，下次要更快点！下午回来把老师留的作业写完，还自己洗涮完，然后问我能玩手机了吗？我答应了
过渡期真心不容易，咱也没经验，多问问经厉过的家长多取经，孩子也不能逼的太紧，不需要成绩提升多少，首先他先学会学习，爱学习，入了门～～
希望回到能帮到大家！
，大宝刚上一年级的时候，说实话我还真的不怎么紧张，如果做大人的紧张，让孩子看到不是也跟着紧张吗？
到到了学校给孩子报名登记完以后，就对孩子说了几句话我就回家了，大宝也没有哭闹！
一年级是幼小衔接的关键年，是孩子从被呵护走向独立的第一关；
一年级的年龄，刚好遇上坊间常说的“第二个叛逆期”，第一个“心理断奶期”，也是逻辑语言、理性发展的关键期，
过渡非常重要，但无需过分忧虑，这是每个人成长的必经之路，父母的陪伴和信任，尤其是父亲的力量是关键。
一、二年级的成绩，通常不是“真”成绩，孩子真正的成绩从三年级起体现。
所以，在一、二年级，爸妈做好孩子可能“不优秀”的心理准备，给孩子做好：
1、心理过渡，让孩子知道并体会TA的健康成长才是最重要的；
2、远离手机，制造不同的、孩子关注的话题，多与孩子聊聊天、“斗斗嘴”，是亲子关系、语言表达和思维扩展提升的有效方法；
3、每日保证不少于1小时左右的大运动，让孩子释放身体同时，平衡能力、协调能力、大脑能力得到训练和提升，记住孩子“动不起来”，肯定也“静不下来”；
4、关注孩子的情绪变化，做个懂孩子的贴心爸妈。
有心力的孩子，会自动成长哦。
我认为，家长适度焦虑是正常的。毕竟，孩子将从学龄前阶段，过渡到学龄阶段，对孩子而言，这是人生中重大的转折阶段。

孩子从幼儿园进入小学，对孩子来说是一件大事。幼儿园以游戏、玩乐为主，小学则开始以学习为主。所以，孩子要学习从轻松的环境，逐渐开始适应小学生独立的学习方式。这个时候，表示孩子开始长大，要开始学习大人的能力。幼儿园时轻松玩乐，到了小学，小朋友便开始要上课听讲，回家还要完成作业。父母、孩子、老师都会面对学习进度的压力。

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然而，家长过度焦虑是没有必要的，而且会适得其反，甚至会影响到孩子的情绪和良好的适应过程。

父母可以在孩子入学前，与孩子有深入的交流，让孩子有心理上的准备。告诉孩子上小学与幼儿园的不同，不止要面对一、两位老师，功课也比从前多，朋友会跟着改变。让孩子知道已不纯粹只是在一个以玩为中心的环境学习，要学习承担课业的压力，让孩子知道父母会给他们最大的帮助和支持。

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父母也要注意在日常生活中教给孩子一些生活的技能，如慢慢让孩子自己整理书包、削铅笔，自己穿衣服、吃饭，让孩子保持更长时间集中注意力做事等等。通常，越有能力处理好自己事务的小朋友，越会更快适应群体的学校生活。

通常说来，在学龄儿童期开始的时候，父母要多关注孩子是否适应学校的生活，与同学和老师的关系如何。

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总之，父母要注意提早为孩子上小学而做充分的准备。这样的话，不仅会减轻父母的焦虑，也有助于孩子顺利适应新的环境。
不焦虑是假的，幼儿园和小学教育方式完全是两个模式，一时半会儿转换不过来，翻出我家孩子刚上一年级时，我发的朋友圈让你瞧瞧
每天小心翼翼，紧张兮兮，睡前都要挨个想一遍………
我们的刚升二年级，不用太过焦虑，可以多鼓励孩子，宝宝已经是一年级的小学生了，太棒了各种事情要自己处理，回家尽量培养要有阅读的好习惯，以后的阅读量会带来很大的好处！
焦虑呀，会担心校园暴力，磕了碰了之类的，学习到不担心，幼儿园都学了一年就是复习而已却刚刚跟儿子探讨完，讲学校就是他踏进社会的第一步，校长是老板老师相当于部门经理，学生就是员工，只不过你们学知识是为自己创造未来等等，他竟然都能明白觉得很神奇，一年级的孩子不可小觑，他竟然提到了一个词，承受力，虽然他用的不恰当但是我很讶异，呵呵，
焦虑要有耐心播种和收获不是一个季节多鼓励孩子孩子玩性大注意力不集中家长要监督好培养孩子的好习惯
第一天很紧张，但是随后觉得很平和，因为女儿适应能力也很强，不用我担心，听课也能跟着老师的思路走，作业也很认真的完成，一年级是打基础的时候，所以呢，我也要和女儿一起认真学习，这样在未来的日子里，她才能学到更多的东西。
我家一年级，不焦虑，因为有上过幼小衔接班，幼儿园时期平时自己也有教，一年级的知识对他来说应付得来。就是粗心大意这个毛病一直改不了。其实没必要学得太好，因为我家说老师上课的内容他都会了，听着听着就走神。
完全不焦虑，即使孩子零基础入学。第一学期和第二学期还都因为生病请了将近一个月的假，然后复习了三天直接期末考试，成绩虽然不是特别好，但也算中上了因为我告诉他，只要上课认真听讲就完全没问题。不会了就放心问我，学拼音的时候就走路上边走边考他，记的很好。
作为一个教育从业者，看到的家长应该是比较多的。一年级的家长刚刚从幼儿园这个阶段过来，相对来说是有些迷茫的。在选择孩子的培训以及孩子教育上是处于一个探索阶段。对于孩子的观察以及陪伴是大于焦虑的。如果孩子到了初升高，或者高中考大学的阶段，那个才叫做真正的焦虑，因为一切已经定型了。
而小学一年级，这个时期一切皆有可能，因为你会看到孩子对于学习的敏感程度，孩子对于生活的认知。孩子未来会成长成什么样子，很大一部分取决于家长对于孩子成长的参与度和关心程度。你希望孩子按照你期望的方向去发展，就要把孩子往那个方向去引导。在他思维能力还未成型，和父母建立依赖和信任度最高的几年，你为他付出的，会在将来，以你惊喜的方式回报给你。
所以，作为一年级的家长，完全没有必要焦虑。你要做的是和孩子一起成长。为他树立正确的学习和生活习惯，在孩子长大以后，他会对这一段记忆印象深刻。真的，相信我。
感请！我是一位80的妈妈，说老实话我女儿刚上一年级的时候，确实是比较紧张，每天回来陪她做作业，做完了家长签字，还要拍照片发在微信群里，陪她一起认拼音，自己也跟的学一样，把以前不认识的都学会了，现在我打拼音比以前快多了，多学习还是有好处的。
开学第一天，娃代表新生上台发言，我紧张得蹲在校园围墙外面听，就担心他下不了台，还好，初生牛犊不怕虎，小子不懂害怕，顺利讲完
孩子认字少，又不喜欢读书，又没养成爱学习的好习惯，就让我特别焦虑！焦虑的不得了！
焦虑是必须的。
说句实话只要我老公在家我都让我老公陪孩子写作业，我是真的不想陪着写[捂脸] 。我儿子刚上一年级，用他老师的话讲就是粗心，上课一学就会，一做就忘。上一年级了发现他基础差，期中考试考了班里第十一名，我个人感觉挺不错。主要是粗心，简单的题都容易出错，每天写作业都是一种煎熬?。?不想阅读，写的字不合适你让他重新写，他就很生气。天天问我妈妈你看我每天上学，回家还的写作业，还的读绘本你看我累不累[我想静静] 。
我女儿明年上小学，现在在幼小衔接，说实话我现在就开始焦虑了，孩子在学习上到是很主动，写作业啥的也不用太操心，就是一点让我焦虑，孩子万事都追求完美，做得不好就闹情绪，数学测验99分不开心，画画没画好不开心，道理讲了一遍又一遍，还是这样。我真得是焦虑啊
我们刚从一年级熬出来！
有焦虑正常吧。
首先就是要告诉自己，不要看中成绩，培养习惯才是重点。而且一二年级的成绩不能代表最终的成绩。
其次就是孩子毕竟是孩子，这个阶段他确实没有自控力，做家长的还是要稍微给点耐心。
最后就是告诉自己亲生的！亲生的！亲生的！大不了以后是个学渣，只要健康就好，这个世界大多是平凡人！
大人焦虑小孩是无法体会，只有自己安慰自己，让自己去放松！
孩子步入小学，何止不紧张呢，总是担心孩子的成绩，后来想想，为什么要给自己创造那么多压力呢？学习成绩是一方面，但是，孩子的健康最为重要
我还好吧，我女儿前期投入的多，识字量大。基础好，我不怎么焦虑，只是进入总复习了，我却不知道该从何入手，她们学校的考题永远都是脱离书本内容的，而且复杂多变，我真不知道该怎么让她去复习，迎接期末考试，学习资料一堆，却没有能用的上的，顶多做个练习打基础用，哎！头疼，反正我们家的都会，考试永远第一名，所以说我不焦虑。我也不陪她写作业。永远都是很主动的写完再写我布置的练习册，完毕才玩，有这样就行……
一年级焦虑是最顶峰，随着时间的推移会逐渐减轻，现在孩子四年级了，只关心小升初的问题。其他的问题都不是问题，都有个过程，家长们慢慢体会吧！但是最主要的还是要学习如何教育孩子是根本，光焦虑不找方法没用。推荐一本书武志红的《为何家会伤人》我读了觉得是最佳父母手册，懂自己懂伴侣懂孩子，家庭生活才和谐。看书学习吧！别整没用的！

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必须是焦虑的，全家人每根神经都绷着。没上过学前班，开学前教过拼音和十以内加减。但是一开学就不一样，非常费劲。老师要求严格，孩子拿着橡皮不停的擦拭耽误时间。有时候作业多非常的排斥。头两个月上学每天晚上七点半眼睛就睁不开了。明显感觉孩子太累了。每次单元考试都上不了九十分。但是我们也没有给他压力。到了期末复习阶段次次考试都是九十以上。总算松口气。现在的学校规定太多太细不但孩子不适应，就是家长都不适应。

我家大宝今年上小学一年级，说实话，不焦虑是假的，但是，经过对学校的了解和老师的沟通，焦虑缓解很多，更重要的是，我相信自己的孩子能够度过幼小衔接这个阶段。
我们的焦虑很大程度上来源于对孩子的担忧。孩子能适应小学的课程吗？上课能认真专心听讲吗？知不知道喝水?。可喜匏懿荒苄邪。亢托∨笥严啻Φ脑趺囱科涫?nbsp;，这些问题的答案都在我们自己心里。我们是最了解孩子的人，孩子在家能独立地吃饭、画画、看电视，能自己掌控时间，能自己去上厕所，那么，在学校也同样能做到。只不过，面对学校这么一个完全陌生的环境，孩子需要去适应，需要时间去缓解自身紧张、恐惧的情绪。
今天是正式开学第一天，早上五点多，正在熟睡的大宝突然间就哭起来，先是在爸爸怀里哭，后来又跑到我怀里哭，我问他怎么了，他也不说话，孩子爸爸说，我能理解他，让他自己平复一下。他在那里哭，我就抱着他，轻轻拍他的后背。大约过了两三分钟，他自己不哭了，在床上躺了一会，就说要起床，今天有开学典礼和升旗仪式，很期待的样子。看他没什么问题，我就去准备早饭，吃完早饭爸爸送大宝去上学。
孩子的情绪需要宣泄，家长的情绪则需要收敛，不要在孩子面前流露出来，否则，孩子没啥事儿，家长紧张焦虑的情绪会影响到孩子。
蒙台梭利说：“没有人能代替孩子的成长” 。家长能做到就是相信自己的孩子，给他足够的信任和安全感。
只要相信孩子没问题，孩子就一定没问题。
孩子的成长既不是百米冲刺也不是马拉松，这个过程压根就不是一场比赛，那是属于他自己的探索之旅，发现之旅。
在这段旅程中，你越焦虑孩子越紧张，你越淡定孩子越从容，你佛系一点，孩子自由成长的空间和潜力才会无穷大。
让我们一起做一个不焦虑的家长！