利市激励兴趣令儿对语文没兴趣,无心向学,导致成绩落后 。既无兴趣正课,也就不能指望对同步辅导课程有兴趣 , 硬逼学习,孩子可能装模作样敷衍家长 , 成绩依然沦陷 。

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讲道理,懂非懂;诉感情,一脸懵;施威吓,怕还囧 。还得从“兴趣”着手,设法使孩子兴趣语文 。培养兴趣 , 无高招 , 有俗手:利诱激趣 。不正面操作,比如考多少分就有奖金 , 由于惰性 , 这么干仍摸不着学习门道,成绩不会起色 。迂回进行,学校要求的日记、作文之外,另找些题材题目,如儿童读物阅后感、猫狗嬉戏、一次家宴等,让孩子练习 , 评级对应颁奖 , 一周进行一二次 , 不可太多成负担;家长要有相当评判能力,或请老师帮忙指导、打分 。孩子一旦收获奖金,那是劳动所得,会极有成就感,促其用心语文 , 一激再激 , 很可能兴趣就起来了;兴趣一来,学得顺遂,便会录得学习乐趣,于是学趣利趣良性循环 。

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有成例 。一名初中生 , 也是语文成绩欠奉,家长着急 , 当教师的亲戚出了那么个主意 。亲戚教师指教,记叙文与议论文体裁不同 , 文理写法却相通,记叙文有主题,议论文有论点,议论文通过举理据、事据、物据来论证论点,记叙文通过描述事物来表现主题、也就是论证主题 。初中生练写 , 获得奖赏由少到多,来了劲 , 听课入耳驻心,平时注意观察思考,对字词、辞句、文法的理解有心得,运用起来顺笔 , 后来中考成绩优秀,如愿进入心仪高中 。
【我儿子对语文一直没兴趣,该怎么办让孩子学小学同步辅导课程能提成绩吗】我觉得学习语文,首先要让孩子感受到文字的魅力,对优美语言的体悟,培养阅读习惯,家长也要少玩手机,言传身教……
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