宝宝四岁半，把自己养的宠物活活捂死，还笑着说不难过。该怎么正确的引导她呢

我是仓鼠三哥谢谢头条邀请
看到小孩子把仓鼠捂死还去笑嘻嘻内心一沉，孩子这样的不仅父母觉着可怕，我作为一个围观群众也觉着很可怕。

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四岁半虽然是个小孩子但是对自己的行为觉着无所谓，作为父母和旁观者。一定要教育它对自己的行为负责。让她明白小动物是一个生命，即使不值钱我们也要尊重生命。因为我们也是生命体。

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虽然打骂是最直接简单有效教育方式。我还是建议父母静下心来跟孩子谈，让她明白这样做是一个错误的事。而不能惯着它这样会让她从小养成藐视生命的习惯。

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不要因为年级小觉着无所谓一些大人恶习都是从小养成的。父母作为孩子的第一个导师和榜样。让孩子明白。她也是一个生命。如果一个比你强的把你捂死你还笑着。你觉着是一件快乐的事吗？。你这样的做法是错误的。跟小仓鼠道歉。并带孩子埋了它。
孩子认错态度良心建议在给它一只如果养的好。可以有奖励措施。从小善待生命。长大善待自己。
希望对答主有所帮助。

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就看你自己怎么对待，想不想教育孩子啦我是简单粗暴的对待他，因为家里有小妹妹，他拿塑料袋套妹妹头上，我直接把那袋子套他头上直接把口用手收拢，然后等半天他就自己扯袋子，我问他啥感觉，他哭着说难受，妈妈o(≧v≦)o然后我告诉他当你拿袋子套着别人脑袋的时候他也难受！甚至不注意会死掉，那样就变成天上的星星??再也回不来，没有爸爸妈妈疼啦从那以后再不那样折腾小妹啦，别人欺负他妹妹还会去帮忙揍人，家里三个孩子所以我就是最简单的方法教育孩子，
我现在女儿两岁多，她很喜欢小动物，这一点完全遗传我！去年养了只金毛，我女儿每天都和它追来赶去很开心，现在它已经是我们家的一份子了，过年赶年集时她要荷兰鼠，于是我又给她买了两只，我女儿高兴的不得了，回到家，我女儿稀罕的一会扒拉鼠一下一会抓起来，看鼠不动了就打它一下，打完鼠要是动了她就咯咯笑，一看不动再打，就是为了让它不停地跟她互动，鼠跟狗狗不一样的属性，狗狗天生会跟人互动不怕人，鼠不一样，人一靠近它就怕，在女儿的认知里，她不知道这些！我告诉她别打鼠鼠它疼，女儿点点头，但是过不久她一玩起来就忘了对鼠鼠又是揪又是拍的，我连续告诉了她四五次，每次过一会就忘，于是在她又一次拍鼠的时候，她拍鼠哪里我就拍她那里，然后问题疼不疼，她连连点头说疼，我就趁机告诉她，我拍你你疼，鼠鼠那么小你拍它它也很疼，从那女儿再也没那么拍打过鼠！我想说的是孩子就像小树苗，在小的时候他长歪了，你不把他纠正过来，等他长成掺天大树你想纠正已经心有余力不足了，不要把孩子的毛病当成童真，错了你不纠正，你这就属于在纵容他，他就会以为他这样做是是对的，就像前段时间杀死母亲的男孩，他不觉得他杀掉他妈妈是多大的事，就像他说的我只是杀的我妈又不是杀的别人，在孩子小的时候不在孩子身边，孩子被爷爷奶奶管的任性还有抽烟的坏毛病，孩子12岁了爷爷奶奶管不了了，妈妈在家带孩子，看不惯他这些臭毛病让他改，已经完了，妈妈口头教育也管不了了，动手打他，他也会反抗了，所以悲剧发生了！教育孩子的最佳时间段已经过去了，现在他已经有自己的一些想法了，而且是叛逆期不会听从任何人意见，所以趁孩子小给孩子树立正确的三观，不然苦的是自己，熊孩子的背后一般都有熊家长
??孩子在0-6岁需要去建立同理心，同理心不是孩子天生就具有的！
【宝宝四岁半，把自己养的宠物活活捂死，还笑着说不难过。该怎么正确的引导她呢】1.和孩子一起看一些关于爱的绘本，如爱心树，黑兔和白兔，南瓜汤等等！建立孩子内心的爱的情感是非常重要的！
2.和孩子做一些扮演游戏，比如一起扮演兔子相互合作，相互照顾等等?。?
3.在生活中去启发孩子的一些情感，让孩子能表达自己的情绪，对孩子不要过于严苛，要允许孩子可以哭可以笑可以闹，孩子被严厉对待后容易把自己的情绪压抑，造成心理疾?。。?
4. 多给孩子一些关爱，拥抱和谈心！
预祝你的宝贝开心幸福快乐?。。?
人之初，性本恶。这跟孩子所处的环境和受到的教育有关。大人如果从小教育孩子要善良，要礼貌，要遵守秩序，要明辨是非，那孩子长大了也差不了多少。
关键是现在很多大人自己都三观扭曲，脑子里都是浆糊，没有思考能力。还指望自己不教育孩子，孩子就能成才，真是痴人说梦。
跟我上对班的同事，一年换了四个了，基本都是20岁左右，她们的生活习惯和作风，还有在工作中的表现，一直让我觉得她们是有娘生没爹教的孩子。
同样二十岁左右，我也认识几个特别懂事明理的，做事拎的清，自己也爱思考，有脑子，教养也好。
所以懂事明理与否，跟年纪关系不大，主要看家里人怎么教育的，孩子的素质也能体现父母的素质。熊孩子背后基本都有一堆熊家长！

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看得心中一紧这与孩子的成长环境是有一定关系的，这里并不是说有人刻意的去教孩子或在孩子面前表现出莫视生命，而是孩子生长环境中，他最近都接触了一些什么样的信息。
包括动画片、故事、图片、示范等。
首先必须要让孩子认识到，生命的可贵。问问她是不是在哪里看到过有人这样做，是动画片还是动物世界之类的电视节目。
估摸孩子的思维里还没有生、死的概念，她应该只是在模仿，而并不是主观上的要去把仓鼠捂死。
以后，多陪孩子，带她多接触大自然，让她有生与死的概念，有伤与痛的概念。要让她明白，生命逝去就不可能再回来。仓鼠死了再买来的不再是已经死去的仓鼠。
这说起来容易，做起来也容易，但要持续的做就比较难一些。不要把孩子想得太坏，她们不懂，所以才要去教她。
孩子最初的是非观不是她们主观上的是非观，而是成长环境传递给她的是非观。
爱孩子并不是力所能及的把最好的给孩子，在可控的范围内，要让孩子吃些苦头，受些伤痛。这样，孩子才能去理解很多东西。
所谓三岁看大七岁看老，你的孩子这么小能这样做千万不能小觑，心硬心狠是从小的培养问题，前几天也是在头条看到的一家养鸡场老板，让他四五岁的孩子用活鸡喂狗，把小鸡放在笼子里放上凳子坐上去，有网友说孩子太狠，发视频的孩子家长说他的孩子只是在玩儿玩具跟狠不狠没关系。这说明父母就是那样的狠人，教育的孩子不会心慈。你的孩子如果有这样的倾向，你要好好地引导，必要情况多多请教育儿专家，人之初性本善，也不必有太多的心理负担，但要重视起来。善良对于现在的社会发现，家庭的和睦幸福有太大太多的直接关系了！一个孩子的成长除了学校里课本上的知识要学习，教养，伦理道德，善良，人格的完善的培养更为重要。还有就是孩子的成长离不开父母的陪伴，悉心照顾。祝你把宝宝培养成德智体全面发展的好孩子！
我觉得你有点小题大做，我家孩子也有这样的情况，三岁之前，养什么死什么。
小金鱼小乌龟小鸡小鸭小兔子甚至蚕，有抱着睡捂死了，有洗澡淹死的，有玩忘了压死的，兔子是提着腿一起玩拖死的，这么说来是不是很惊悚，觉得这孩子就像“恶魔”，其实不是，他是真心喜欢这些小动物，小动物死了他会哭的很伤心，会一直记得“我有一只小东西，它叫什么，它死了” 。
作为家长，我跟着教“生命是很重要的”“死了就没有了”“你这样它们很痛苦”“要爱护它们” 。这些道理其实根本没有用，对于太小的孩子来说， “死”是无法理解的， “痛”也是无法体会的，想让孩子感同身受，只有等他们长大以后慢慢理解这些概念。
我建议就是不要让孩子直接接触老鼠兔子这些小动物，它们太脆弱了，一个小小的举动都会让它们升天，等孩子大了，真的能够理解“死亡”“痛苦”这些字的含义的时候，再让他们接触小动物。
实在想培养孩子的同情心，最好是选猫，狗这样的大一点的宠物。
这个孩子如果父母不正确引导大了会更可怕
这种邪恶因子是天生的教不好的
感请
小孩子对于死亡的理解可能跟我们大人对于死亡的理解不一样，记得当初侄女家养了一颗发财树，因为是冬天，嫂子怕放在阳台冻死了，就搬在屋子里，侄女见了问，为什么搬屋里面，嫂子说外面冷，过了一会儿，嫂子去做饭了，等她把饭做好，看见树在冒气，一问什么情况，侄女说我怕她喝冷水会生病，我给她倒得热水，当时侄女只有三岁，嫂子给他耐心讲解和科普…… ，小孩子还不明白死是什么，以为只是睡了，说不定明天还会醒来，当然，正确的引导很重要……
这个问题我不敢贸然回答，但是我认为这是有问题的。孩子都4岁了，懂很多东西了，甚至比我们想象的要懂更多。如果看到死物没反应我觉得正常，但是自己亲手捂死宠物还没反应，甚至还能说笑，我觉得有点可怕。
还没有小孩，但当我是个小孩的时候，我也做过类似的事。小时候看《猫和老鼠》，主人拿扫帚按猫的尾巴，当时我家没有猫，有只兔子，我就模仿，但不料兔兔就被我玩死了，我当时心里特别难受，就算这事过去20多年了，现在想起来，我仍然会想哭，觉得特别对不起那个可怜的生命，所以，我现在特别珍惜在我身边的生命，不管是人是宠物，只要在我身边，我就会尽力而为的照顾保护他们。
就这个问题我前几天还在和我老公讨论，天气热起来了路上经常有一种小虫子爬来爬去，我儿子追着虫子看得可开心了，我都告诉他不要摸不要踩，看着就行了，小区有一个小哥哥，刚2岁，每次都是几个小朋友看得正开心，一脚就把虫子踩死了，还很得意地笑，他妈妈怎么说他都不听。看见我家的小狗，哪怕我牵得再远，他也要追过来用脚踢，也是家长怎么劝都不听。天天在家带孩子，有时候就爱观察孩子，有些孩子真的是感觉没什么爱心的，估计是受家庭环境影响吧
我的天……小恶魔
我大概四五岁的时候，在公园池塘里捞了挺多小蝌蚪，带回家跟小朋友一起玩，有一个跳出来掉到地上沾了土，我怕捡回来把水弄脏了，就拿了块砖头把小蝌蚪砸死了，当时我还不明白生命的意义，就只是不想把水弄脏，也不知道为什么要砸死小蝌蚪。反正到现在好几十年过去了，一直都没忘记这件事，想想就觉得内疚。
我觉得孩子还小，对死亡没有概念，对窒息没有体会。不用惊慌，只需要灌输他正确的三观就好了，我家宝宝两岁多的时候，我们在摊子上钓来的小金鱼死了，我很难过，因为我从小到大没有养活过这么长时间的鱼，都快两年了，都长大了。我家宝宝就喊：洗了，洗了。我说死了就永远没有了，不会回来了哦，她妈妈再也看不到她了，多伤心?。∷槐呙ν姹鸬? ，一边说：嗯！洗了。我也没有办法对这只小牛弹琴，只有自己难受。孩子四年级的时候，卧床一年受尽折磨的我的妈妈去世。我家孩子和爷爷奶奶一起的时间多，和我妈的感情没有非常深厚，她并没有怎么哭，还有点蒙的样子，但并不是对小金鱼那样无感了。初三暑假，她爷爷病了，我告诉她是癌之后就一阵哭，可能无论是平时所闻和看着我妈的遭遇，已经知道这个病的可怕和不乐观的后果了，然后爷爷走了，直到现在一想起来那个宠她上天的爷爷，和绝对只和她一起分享他私房钱的爷爷，那个有求必应没求还塞钱，违背着我和我老公的意愿还给她买东买西给零花钱，带她出去吃吃吃的爷爷，就会哭。看小丸子动画片看到她和她爷爷一起搞事情被妈妈说的时候，也哭。除了对亲人，现在我孩子还很爱小动物，给野猫做盒子过冬，放猫粮出去给野猫吃，家里打扫卫生，狗放院子里，她就觉得外面冷，着急嚷着要放进来...所以大了，懂了就好了，不用太心急，死这个概念太沉重，太早让孩子非常懂一来没有必要二来难做到，三来就是太早教会孩子恐惧了对孩子也不好。告诉就好，这样小动物会死得很难受，需他自己领会，慢慢了解。
我小的时候很残忍，蛤蟆剥皮，碾死，砍头，拿石头砸死，各种死法然后摆成一排。麻雀浇上柴油点火让他飞，挂起来当箭靶了，跟猫一样把它各种玩死，但是长的以后就不会了，知道是件残忍的事在没做过，对于流浪狗，猫啊，我虽然不会管但也不会弄死它们。
天性，有的小孩就是这样的，要让小孩意识到这样是不被众人认可的，会被大家排斥，只要以后别违法犯忌就好
曾经的小屁孩们，你们忘了小时候去田野间捉蚂蚱，捉蛤蟆，捉蜻蜓，屎壳郎，金龟子，，青蛙。蚯蚓。蜗牛，泥鳅？对于那个时候现在想起来不觉得残忍？只会觉得小时候无忧无虑还挺怀恋的吧？
很简单，年龄还?。?无法体验到恐惧感，很正常的，年龄大了就好，初生牛犊不怕虎一样，哪天你孩子会疼，会害怕，就知道生死的重要性了，现在其实没太大必要责备，有些人天生就是讨厌动物的，或许你孩子也是其中一员，只要引导正确的思想别去害动物就行。
揍的轻！叫我我首先赏他重重一巴掌！问他疼吗？要是答疼，打你一巴掌你都疼，你活活捂死小动物这过程它不痛苦么？不然你也感觉感觉？然后用被子捂住他口鼻让他感受下窒息的感觉，等他真的感觉害怕了再给他讲生命的重要性和权利性，每个人都没有剥夺他人生命的权利，哪怕是个飞虫！你杀死小动物不心疼，那它的妈妈不心疼么？将来你心爱的东西被别人破坏你会心疼么！再者，我们每个人都要有爱心，要爱护小动物，它们也有活着的权利！
黑暗点来讲，有的孩子天生就是反社会性人格。大脑结构跟常人不同，他们无法感知“同情” 。这类孩子通常都很冷酷，没有同理心，开始会虐待小动物，然后纵火，最后发展成更严重的后果。希望楼主可以引导好，希望这只是一个偶然事件，孩子可以健康成长。
我儿子两岁多的时候我在外面捡到一个小鸟，然后我跟我儿子喂了它点吃的，我跟我儿子说我们放了它吧，它妈妈准定找它了！我想说孩子从小就要开始教育，潜移默化，现在他六岁了，对待花草树木和小动物都特别有爱心！你家孩子还小，慢慢教还来的及
捂住他的第一个嘴巴，让他窒息，感受下，如果有下次，继续感受
这是成长环境造成的。你们作为家长如果对这些小生命抱的态度就是死就死，无所谓只要孩子高兴那你们还指望孩子能善良吗？大人的一举一动都会潜移默化的影响孩子，这种影响超过你们的想象。
我女儿也喜欢捂，但是没有捂死过，不知道是我看的好还是她留手了，只是限制动物自由，不让逃跑，没有想弄死动物。
不过小动物自然死亡以后第二天早上起来发现了她也没有表现出伤心，居然没有哭我很奇怪。可能我女儿还小，才两三岁，大一点不知道是不是会知道伤心
孩子还小，不懂得死亡意味着什么。不过你真的需要好好的引导他，漠视生命可不是好现象。
在过几年反社会人格就初露边缘了
举个例子，亲戚家男孩，小时候，真的是很小的时候，对待小动物就很残忍。残忍程度，我就不具体说明啦。当时我也不过十几岁，被他吓到啦！他家人也没觉得有什么不妥，可能觉得小，长大就好啦（他的父母就不是善类）。他的家长很关注学习，但是在人格教育上很欠缺。他现在，怎么说呢～废了
我觉得这问题的确需要父母的在意，最好咨询一下儿童心理医生。你是个细心的母亲，为你点赞。这里可能没有太多专业的人士，我觉得你还是找找专业人士问问比较好。也许是孩子还小，她并不明白生死的意义，别太担心，对症引导一下就好。
带她一起帮助照顾流浪小动物讲给她动物也是有生命的我们无权剥夺她的生命慢慢讲给她正确教导她！
我女儿一岁两个月，她一岁多几天的时候，有一天爬楼梯把自己摔疼了，拿手打楼梯（我没教过），我就跟她说，她把楼梯撞疼了，让她去摸摸楼梯，这样训练了一个月，现在她撞到东西，都会指给我看，然后摸摸被她撞的东西，有时候撞疼了，就扁着嘴泪眼汪汪地摸摸～
我觉得你多教教她就好了，小孩子都是要靠大人引导的。
我几岁时候，我妈带我去河边玩，我抓了一只小青蛙，把它塞进洞里，再用石块堵上，当时并没有觉得什么，我还问妈妈，青蛙能出来吗？我妈说能，卧槽，我妈骗了我，青蛙肯定闷死了，
怎么会这么心狠阿。。小时候自己养的小鸟死掉了，每天晚上都会哭，想起来就难过。。可能是这孩子还不知道什么这是一种伤害，他不知道这是一条鲜活的生命，觉得就像一个玩具车一样，随便扔了砸了都没事，建议在没有培养好孩子同理心前，不要再给他养这些小宠物了。。很可怜哎
把大狗捂死他看，让他知道大狗捂死有肉吃，然后再捂死小狗，当着他的面丢掉并且饿他一天
你要注意她是不是有反社会人格，虐杀动物是杀人犯的初征兆。最好带她去看心理医生这种行为真心不是普通父母打一顿就能纠正的。她还小现在去看以后还能挽救，大了以后形成惯性就救不回来了。

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这东西，以前我也困惑，
自从生了二胎，
就放弃治疗了。
因为，家里老大，天生心慈，
养的小动物死了，
难过好几天
家里老二，对这个无感，
蚂蚁按死，蟑螂打死，
小鸟儿养烦了，要求换一只。
同一个爹妈生的，
同样的教育，
不一样的态度，
不要太焦虑，
孩子大一点懂事就好了，
他现在还意识不到自己做了什么，
无法判断自己做的事情是否对错，
随着心智发育，它会慢慢认识到这一点。
《三字经》里面说性相近，习相远。
我倒是觉得性相远，习相近。
孩子出生以来，天性相差很远，
而像诚实、守信、尊老、爱幼这类社会规则
已经都已形成了延续千年的标准，
按照这个标准就不会出错。
有句话叫江山易改本性难移。
孩子这个本性是改不了的。
就像有人能杀猪，有人就下不了手。
对于孩子，我们所能做的就是
教他遵守社会规则
和达到人们的评判标准，
而已。

谢请。看了你的描述，我感觉这个如果完全讲清楚，都可以写成一篇2000字以上的文章了。

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首先是孩子的生长环境。这个生长环境包括，但不只限于家庭。记得几年前某个小学生，把他的同学绑起来要烤了的新闻吗？最后孩子说看“喜洋洋和灰太狼”上面就这么演的。所以对于一个四岁的孩子，他还分不清现实和虚拟具体的区别在哪里？这时候我们家长就要尽到责任，在孩子看电视，玩手机的时候，加以选择，看看是不是孩子在网络上学到的。
还有一种是现实中的，我的一个前同事，他们在孩子小的时候，放到老家给爷爷奶奶带。这个老人家的隔壁是一个卖白条鸡的，孩子每天都会观看大半天杀鸡现场。
孩子三岁的时候，接过来上幼儿园，没几天老师就反应，这个孩子跟小朋友玩的时候，动不动就会说“给你放点血”“毛给你拔了”家长想不明白，孩子怎么这样？最后给老家打电话才知道，看人家杀鸡学会的。
所以，家长先要看一下孩子的周围环境，如果是受环境影响，那我们先切断外届影响，在慢慢引导。因为这么大的孩子，正好处在第一个叛逆期。引导正确即使的话，还是很容易改正的。

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再者，家长可以适当的用换位法，来教育孩子。可以跟她玩角色扮演游戏，你来演她，让他表演小宠物，然后重复刚才她的动作，完成之后问问他的感受。然后再讲解正确的处理方法。
最后，孩子的行为虽然看着挺吓人的，但是还请相信，所有这么大的孩子身上出现的问题，都是父母的问题。家长可以先想想孩子出现这种行为的背后动机，然后先在自己身上找问题，在去教育孩子。千万不要因为家长看着太愤怒和生气，先去把孩子训一顿，这样解决不了问题。

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我们需要的是解决问题的方法，不是发泄情绪。只要这么想，并这么执行，就没有教育不好的孩子。
我是小杨，80后宝妈，有十年的育儿实践经验愿意分享给大家，欢迎点击关注。