一年级开学第一次考试88分，因为孩子不会读题，该怎么办

孩子刚上一年级，第一次考试数学考了88分，因为孩子不会读题。这是刚上一年级的学生普遍存在的问题，家长不要着急，慢慢的就会适应。

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正常情况下，由于一年级学生年龄小，识字不多，在考试时，老师都是读一道题，让学生们做一道题，而且都会读三遍。但有的孩子适应性强，能跟上老师的读题节奏，有的学生因为是第一次考试，还有点不适应，不知道老师读题时要专心的看着自己的卷子，老师读题完毕就得立马开始答题。如果孩子这时不专心，当老师读完题了，由于刚才没有用心听老师读题，这时就会不知如何作答，导致做题错误。家长不要焦虑，给孩子一个适应过程，只要孩子学习态度端正，知道学习，明白了考试时的注意事项，相信孩子一定会考出优异的成绩。

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每个学生存在着个体的差异性，有的学生接受新知识快，有的学生会显得慢半拍，可老师每天面对的是全体学生，不可能处处都能照顾到每个学生的每个细节。在当下，家长应对照试卷，教会孩子读每道题的要求，数学卷子就是那么几种类型，孩子只要掌握住了，考试就没有问题了。再一个就是告诉孩子，考试时一定得精力集中，老师读到那道题，自己看到那道题，做到那道题。不要老师还没有读题，自己就开始做，这样最容易做错题。考试时，老师读题很关键，只要孩子学会听老师读题，数学考个100分不是问题。

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因此，家长要教会孩子读试卷的要求、会听老师读题、做题要有速度，并且孩子还要多认识汉字，考试时精力要集中，不能左顾右看。
我是一名小学数学老师，我来回答你的问题。首先家长不要着急，也不要迷茫，对于一年级刚上学的孩子来说，这很正常，孩子也要有个慢慢适应的过程吧！
【一年级开学第一次考试88分，因为孩子不会读题，该怎么办】一年级考试，要求监考老师读一题，学生做一题。如果监考老师没有监考一年级考试的经验，对孩子的考试成绩也会有很大的影响。
孩子第一次考试，老师读题的时候如果孩子的注意力不集中，没有集中注意力听老师读题，就不知道老师读的哪道题？或者孩子这道题还没有做完，老师也不知道就读下一题，就造成了孩子的好几道数学题空着，影响孩子的考试成绩。
我一般监考一年级的时候，我读一题让孩子做一题，做完一题就让孩子举手示意，我就知道孩子做完了，我一边读题，一边在教室转着检查，等全班同学都做完了，手都举了起来，我再读下一题，以保证每个孩子都能理解题意，认真做题，而且不漏题。
也就是说，一年级孩子第一次考试成绩，和孩子不会读题有关，也和监考老师是否有一年级的监考经验有很大的关系。
作为家长，如何做才能让孩子学会读题，提高孩子的考试成绩呢？我的建议是：
每天辅导孩子作业的时候，让孩子先读题，后做题。
一年级孩子不会读题，是个很大的问题。因此家长辅导孩子的过程中，先让孩子用指读的方法（读到那个字，孩子的小手指头就指在哪个字的下面），把题目要求连读三遍，再让孩子做题。
尤其做填空题，文字较多，孩子不认识的字家长可以告诉孩子，让孩子就一道填空题，多读几遍后，再让孩子作答。这样做既培养了孩子的读题能力，还能培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力。
再说一年级数学中，出现的都是我们常用的汉字，数量不多，孩子读的多了，经验丰富了，等下次考试的时候，孩子答起卷子来，就会得心应手的多。
加大识字量，培养孩子的阅读能力，提高孩子对语言文字的理解能力。
可以借助语文课文，让孩子每天用指读的方法读，边读边用小手指着，以增加孩子的识字量，培养孩子的阅读习惯。
孩子认识的字多了，语言文字的理解能力就会逐渐增强，做题的时候就能自己顺畅地阅读题目要求，正确理解题意，并顺利完成答卷。
结束语：一年级的孩子不会读题，影响孩子的考试成绩，这很正常。但随着孩子识字量的增加，语言文字的理解能力逐渐增强，到二三年级，就再不会出现这样情况了，家长大可放心，不必焦虑。
一年级开学第一次考试，孩子考了88分，个人认为这是学校组织的以分班为目的的考试。这种现象在公立学校比较多见，私校反而很少。私校一般要到四年级才分，比如我孩子的学校每年要保持名校升学率，从四年级开始分快慢班。
名校的资源总是有限的，好的私校有一部分保送名额。一般来说在私校保持年级前50可保证孩子进入我们这里的“五大名校” ，剩下的就要拼孩子的考试成绩。当然了，有时候即使成绩达标了也不一定能上，因为还有学区的限制。
关于孩子的教育，小学3年级之前，培养孩子的学习习惯，远远比学习成绩要重要得多。相信这一点在开学第一次家长会上，校长会告诉你的。如果没有说，那么只能说是学校的疏忽。
我的孩子今年也上一年级，开学第一课老师开了一堆书单，培养孩子每天阅读的习惯。在学校《入学手册》上有一堆表格，其中一项《家校联系表》上要每天记录孩子阅读的书名，每天上交。
另外，班主任还会发一本厚达60多页的阅读记录本，上面详细说明家长如何陪孩子亲子阅读，今天孩子阅读了什么内容，要写出故事简介，摘录精彩语段，并写出孩子的读后感。讲真，这比我小时候上小学可严格多了。
广泛地阅读，不仅能让孩子认识更多的字，为刚上一年级的孩子读懂考试题目有直接的帮助。更重要的是阅读能让孩子开阔视野，帮助孩子理解阅读内容，提高孩子想像和自我思考的能力。
一～三年级的孩子，考试成绩说明不了问题。考100分的孩子和考88分的孩子，你看不出明显区别在哪里。知识点就那么多，智力差一点的孩子只要死记硬背，同样也能考100分。所以小学三年级之前，家长不要太纠结孩子考了多少分。而是应该把关注的重点放在培养孩子的学习习惯上面来。
孩子的学习习惯包括哪些内容呢？
1.主动、自觉地完成作业。如果孩子放学以后还需要您每天叮嘱和一再提醒，说明孩子还没有适应过来。通常通过一周的强化，孩子一般就会适应这一习惯。再经过1～2周的坚持，宝宝基本上就能做到主动和自觉。
小学三年级之前，真正做完作业一般需要30～50分钟，中途加上孩子休息的时间，通常不超过2个小时。做作业拖拉，是很麻烦的。这与孩子的大脑发育成熟程度有关，因为孩子的年龄越小他的专注力持续的时间就越短，家长着急也没用。
所以一年级的孩子连续做作业超过15分钟，就允许孩子玩一会儿。家长不要强迫孩子一直坐在那里做作业，家长给的压力越大孩子的反弹就越大，与其让孩子神思物外，还不如让宝宝痛快地玩上10分钟再回来学习。
2.每天复习、预习。
孩子每天做完作业之后，要建立每天复习和预习的好习惯。复习的方式，通常我的做法是：家长当学生，孩子当老师。孩子把今天所学的内容复述出来，家长拿着书本对照，可以发现孩子是否完全掌握今天的学习内容。
孩子复习合格，再考虑预习明天的课程。一科一科地过一遍，既锻炼孩子的口语表达能力，也能提高孩子的记忆力。在扮演老师的过程中，孩子能增加对老师的热爱，这为您的孩子与老师建立良好的互动非常有好处。
3.整理书包和订正错误。
书包每天整理，包括准备第二天的书和文具，这也是好习惯。另外比较重要的是，如果发现孩子作业上的错误，一定要让孩子学会记录错误的习惯。可以专门准备一个册子，或者文件袋，把错的内容订正，并保存起来。
4.每天阅读课外书。
孩子阅读的课外书有很多种，比如说读一些古诗词，也可以是自然和历史方面的，还有孩子们喜欢的恐龙世界，昆虫和动物世界，各种兵器和机械战船方面的绘本，还有现在比较流行的《米小圈上学记》等等，这些都是可以的。
不过在选择阅读之前，家长不要强迫孩子一定要看某类书籍。首先，一定要孩子喜欢，孩子喜欢的书才会有兴趣阅读下去。否则的话，买了孩子也不愿看，这就没有意义。
总之：孩子三年级之前，学习的内容是非常简单的。一次两次学习成绩，不能说明任何问题。帮助孩子养成良好的学习习惯，这才是重中之重。希望我们这些家长一起努力！
我来说一下这个问题，对于孩子一年级开学，第1次考试考了88分，因为孩子不会读题这个问题。作为一线老师，而且我现在也在教小学一年级，那么我说一下这个问题。

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孩子第1次考试考了88分，相对来说还是不错的，但是我不知道孩子是在市里上学还是县里或者说村里。因为有的势力他是不教孩子学习文化知识的，因为在幼儿园她教的孩子是一些其他个性或者说特长方面的知识。如果说在县里或者说村里的话，那么幼儿园是教了孩子一些专门的文化知识，比如说语文数学学的一般都是一年级左右的知识。

但是由于孩子年纪还?。淙凰翟谟锥翱赡苎俺杉ɑ共淮? ，到了一年级之后孩子考了88分，那么相对来说也是很不错的，但是孩子不会读题，这个问题?。谝荒昙妒欠浅３＜?。

而且我教的数学当中，一年级的孩子不会读题的特别多，会读题的还是比较少的，会读题的孩子他的课外阅读量比较大，也就是说他的识字量比较多。

那么我们家长既然担心孩子学习不好，其实不是孩子真正的数学知识不会，而是孩子不认识字，那么我们可以相应的慢慢的去拓展孩子的识字量，或者说课外阅读量。

同时作为老师，也会在慢慢的培训孩子读题这方面，不管是语文老师，数学老师都会去培训孩子主题的。

所以说家长不用太担心。这个问题，随着知识量的增加，孩子慢慢会迎刃而解的。
我感受到了你的焦虑，担心，也特别理解。不知道是否有问孩子，老师有没有读题呢？是不是第一次考试孩子也有不知道怎么应对的情况？比如紧张，速度方面有点跟不上等。按照常规低年级的考试老师会一个题目念三遍，孩子基本做完再念下一题。现在是可以开始培养孩子的阅读了，不用太着急，大多数孩子有同样的情况。
第一次考了88我觉得很正常，家长不比太紧张忧虑!
刚好我儿子也一年级，数学88+3，语文100，说实话我原本数学会满分，语文可能会差点，毕竟上的公立幼儿园，文化课是不教的，暑期没报班，就自己偶尔教认字而已。
名字也就暑期教写的，都不大会写，第一次考试名字都写错了，他说语文老师在读题了，他的姓都没写完，所以紧张很着急，名字都忘记怎么写了（名字的三个字全错了，好在考试发挥不错）
或许有人会说我心太大不教孩子，但是我觉得孩子没有系统的提前学，老师上课时孩子会不会更认真听讲？
孩子读书很辛苦，不是一朝一夕的事，而是一场持久战，所以我希望孩子能无忧无虑的度过幼儿园的美好生活。
等孩子在大点如果愿意学，就算上了初中在翻盘也是常有的事，所以我觉得一二年级最重要的不是孩子考了几分，而是家长怎样帮助孩子养成好的学习习惯!
一年级的学生不会读题可以从以下几个方面进行训练：
一、增加自己的识字量。一年级的学生识字量少，导致读不懂题目什么意思。家长要有意识去增加孩子的识字量，特别是数学中常用的一些字词。比如：填一填、连线、比较大小等等。平时通过阅读来增加自己的识字量，对识过的字做好记录，经常拿出来让孩子认一认。
二、学生做题的时候对题目要求读两遍，真正弄懂什么意思之后再去做题。如果孩子还没有读懂题目，家长不要立马告诉孩子要让孩子说一说自己的理解我，看看孩子是哪里理解错了家长再进行必要的指导。
三、有针对性的训练。拿出孩子的练习资料，只读题不做。让孩子明白了让干什么即可。通过这样的针对训练，能提高孩子的读题能力。
说心里话，你作为家长应该负很大责任，分数不能决定一切，但是却反映了某些问题。三年级之前我认为孩子第一要培养好习惯，第二成绩至少是95分以上，因为实在太简单了，比如我们一年级在10月到11月老师测口算5分钟内最少120道，一个班45人，班里只有少数5到6个孩子没有完成，一年级期中回来考试，班里12个单科100分，成绩一个98，一个97大概能排到班里中等左右，虽然老师没有排名，但是前十名会念名字的。另外你觉得孩子为什么不会读题，你看看平常他会不会读书的时间太少了，我们从3岁半开始读正式的故事，每天至少半个小时到1个小时的读书时间，所以孩子上一年级读题很轻松，你要让你的孩子喜欢读书，你陪伴他，一点点积累，时间还是来得及，三年级之前的知识很简单，随着识字量的增多你的孩子也会越来越好。
看到这位家长的提问，感觉很无语。刚上一年级的孩子，考了88分怎么了？难道孩子考100分，你才满意？
家长的焦虑，没必要！一方面正如你所说，是因为孩子识字量少，许多题目的要求都读不懂，所以不会做题，导致成绩“不好” 。另一方面，孩子刚上学，对学校生活还不适应，学习习惯和学习方法还没有完全培养起来，所以第1次考试成绩“差” ，并不代表孩子将来的成绩。
学习是个循序渐进的过程，这就像小孩子刚学走路一样，起初只是摇摇晃晃，跌跌撞撞。但只要孩子在练习走路的过程中，能得到父母的鼓励，孩子肯定会越走越好。
小学阶段的学习，重在培养孩子的学习习惯和学习兴趣。一二年级的成绩代表不了什么，许多低年级段成绩平平的孩子，初中高中后才开始发力，最终，反而后来居上。
我儿子小学五年级之前，语数英三门课，多数时候都是六七十分儿。记得小学一年级，有两次语文测试，120分的题目都考了四十几分。数学更糟。后来我通过一个月的突击，帮助孩子提高识字量，情况慢慢有好转。但总的来说，和别的孩子比起来，是差远了。
家长的焦虑情绪是家庭教育的大忌。孩子一次没两次没考好，很正常，即使长期成绩差也没什么大不了的。孩子在学习上遇到困难了，家长对孩子的爱，帮助鼓励，是孩子成功逆袭的最大动力。我儿子小学时一直稳居班中倒数，但即使这样，我也从来没有放弃过孩子。后来孩子成功逆袭，上了重点初中高中，最后考取了理想的大学。
题主的孩子才刚刚上一年级，作为家长都已经焦虑成这个样子，那以后陪伴孩子12年的时光怎么度过？
放下焦虑，用心陪伴，帮助孩子，这是做家长的能给予孩子的最好的爱。加油！
不用太焦虑，一年级都有一个适应过程。不是不会，而是不听，注意力不集中，老师读一题做一题，而很多孩子自以为自己会，拿起来就做，有错误难免的。第二，家长老师要带着孩子指读练习，多读几遍题目，明确要求在做。
很多孩子低年级成绩差都是因为读不懂题目，家长不用过分担心，但也不能忽视。
读不懂题目主要有两种情况：一是识字量不够，影响阅读。二是识字但理解能力欠缺。
对第一种情况，家长要帮助孩子尽快认字。认识字形、会读，但可以不要求会写，这样效率最高。认字最快的方法是“见字就认”，路牌、广告、零食包装袋上的字，都可以拿来教，不用局限在书桌前、书本上。我们家孩子就是通过这种方式，上小学前常见字基本都认识了。
第二种情况，家长要更加重视。阅读理解能力的提高比单纯识字难多了。如何训练呢？把生活中的事情变成阅读理解题目。例如，买玩具中，给几块钱，要找零多少？妈妈的留言条，几点回来？去哪吃饭？等等。
一般这样坚持一个学期，就有明显成效了。希望能帮到你。
小学生不会读题，这个在小学还挺普遍的。
我周边也有很多家长反映说，写作业时，读题给他听，他就会写，不读就不会。
不会读题，那一定是因为识字量不够，所以目前最好的办法也只能是恶补识字了。
您说教孩子认字也不是一天两天了，不知道您采用的是什么方法。如果是认单字，那自然效果是比较差的。因为单字的含义比较不容易解释得明白给孩子听，词语和句子的效果肯定会好些。
您可以买那种字体比较大的，绘本啊，小故事书啊，跟他一起读。让他边听边认一下字。
不管去哪，街上路边都是有字的，都是认字的机会。
还有，平常做题目时也让他读一读认一认题目那些字，数学题目来来回回就那些题型，要认的字基本不会很多。
不过从长远看，还是要培培养孩子阅读的习惯。阅读的好处太多，就不展开说了，相信您也是知道的。最重要一点，就是增强孩子的理解能力，起码会读题啊，对吧。
你好，我是教育领域的优质作者，如果有关于教育方面的诸多问题，欢迎来和我多多交流!
提出这一问题的家长朋友，其实这个问题完全不足以引起您的惊慌，因为按照新课表的相关规定，一年的小朋友第一次考试所涉猎的内容，并不能把题目里的字节完全囊括进去，所以您的孩子不认识题目中所涉及到的字，从而读不懂题目，这是完全正常的事情。
另外小学生一年级和二年级所要认识的字在课表中的涉猎惊人的多，这些字词也是毫无疑问包含其中的，所以开课之后不久，只要孩子上课跟上教学节奏，这些字很快就能全部都认识了。

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关于这一问题的解决，也是十分容易的。首先，小学一二年级的题目有一部分相对比较固定，所以将这一部分子在您的带领下让孩子一点一点全部认识也并不是难事。而另一部分带有趣味的题目种类也是比较少的，比如“找一找”“练一练”“连一连”等。您可以稍微花些时间研究几份一年级试题，总结一下其中常用的词，带孩子认识一下，这个问题就可以解决了。

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可能您有一部分疑问是，为什么有些孩子能够在考试时轻而易举认出这些字的意思呢，这与孩子的学前培训是有密不可分的关系的。可能是幼儿园统一组织学习，也可能是孩子家长在家自己教授，总之孩子认字都是经过一点一点的培训的。所以建议您不用过于着急，也像学前培训一样一点一点仔细地教，完全来得及。

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别着急，孩子总有一个适应的过程。家长多费心教一下。告诉孩子这样的题是要求用什么方法解答，多教几次，慢慢就好了。我孩子也是一年级。他跟我说：“妈妈，我认识左右这两个字，也知道哪边是左，哪边是右。可我就是不知道这从右数是怎么数。”原来他不会的点跟我想的不一样，我以为他是分不清楚左右。所以，多跟孩子沟通，弄清楚他是不认识字，还是不明白题意，亦或是他不知道如何下手。然后帮他找方法，引导他解决问题。

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这个是正常现象，对于一年级的孩子来说，刚开始写试题一般都需要老师读题的。我们这的学校一般老师都会读至少一个学期的题目，一般在一年级下学期开始慢慢要求孩子自己读题。

刚开始的时候，老师除了读题，还会举例告诉孩子应该如何写，一般不会直接让孩子独立做题。所以您说的这种情况，孩子因为不会读题而考了88分，实际上问题不是很大的。

考虑到你们那边的考试可能难度较大，那么平时对孩子就要做特别的训练。尽量多给孩子一些题型来练习，特别是老师上课或者是课后的作业，一定要确保孩子能够理解题目的意思。

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考试之前，把这些题型都给孩子练习一下，确保孩子知道应该怎么写。您说到回家后您读题之后，孩子都能做对，说明孩子实际上学习问题是不大的，列式和计算应该都是过关了。

所以，请放松下来，针对读题的问题，做好两个工作。
1、让孩子多识字：每个题目都让孩子自己试着去读一读。
2、让孩子多做一些数学的题型，确保孩子能够掌握做题的方法。

最重要的，是要给孩子信心，不要焦虑。告诉孩子问题在哪里，鼓励孩子把这些困难克服了。一年级的孩子需要自信，家长有必要给孩子建立学习上的安全感和自信心。

一年级的孩子认字少，不会读题也是正常的。孩子考试88分，不要焦虑，不要着急，只要方法正确，孩子养成良好的学习习惯成绩会提升的。
1.一年级上学期，在期末考试的时候，是要求教师一道题一道题领着孩子做，需要老师给孩子读题的。根据识字量，一年级上学期的孩子，是不能够独立看题识字做题的。所以孩子读不懂题，不能独立看题也是正常的。
但很多老师，没有按照零起点教学的规定，盲目拔高对孩子的要求，对孩子是一种伤害。
很多学校都规定，在平时的作业和考试的时候，是要求教师一道题一道题领着孩子做的，也就是需要老师把题目给孩子读一读。孩子明白了题意，才能够发挥出自己的学习水平。
如果老师不领着做，孩子靠猜去做题，那考试还有什么意义呢？这样测试出来的成绩肯定是有虚假性的。
2.即使老师领着做，也会出现有的孩子不认真听，不跟着做，出现丢题落题的现象。六七岁的儿童注意力是非常不集中的，他们的思想特别容易很快的开小差儿，不听老师的指导。
由于低年级孩子注意力的不稳定性，在做题的时候，特别容易注意力不集中而丢题落题。
在课堂上特别容易出现疲劳现象的孩子，注意力更加的不集中。如果孩子多愁善感，或者是休息不够，可以使大脑皮层的神经活动产生强有力的扩散性抑制，这在起初表现为精打采，甚至有的孩子可能做着做着试卷就睡着了。
有些家庭，家长没有对孩子的作息制度给予必要的重视，甚至允许小孩子第一天晚上把过多的时间消耗在电视上，允许孩子晚睡，这样孩子睡眠不足，在课堂上就特别容易注意力不集中。
而且由于孩子接受了过多的娱乐电子产品，老师的难以理解和枯燥无味的课堂，对他一点吸引力也没有，孩子很难集中精神去理解和运用学习材料，考试的时候不能完全听懂老师的读题，也容易丢题落题。
3.在家庭中，家长要特别关注孩子的作息时间，培养孩子良好的学习习惯。在家中，家长可以先帮助孩子安排好学习和休息的时间，然后再慢慢的逐渐让孩子自己形成按时作息的习惯。
在低年级，凡是晚上睡得好的，身体健康的孩子，上课注意力就集中，学习成绩就好。
一二年级是培养孩子良好学习习惯的黄金时期，一定要抓住这段时间，养成好的学习习惯，那孩子今后的学习就不需要家长操心了。
好的学习习惯包括：

专心听讲。
不懂就问。能在学习中找问题。认真阅读。广泛阅读。独立完成作业。

良好的学习习惯不是一朝一夕就能形成的，所以家长要有坚定的态度，要有决心，耐心和恒心，对每种习惯的培养要一步一个脚?。迪至艘桓瞿勘辏?在一起努力朝着另一个目标迈进。
不要把目光盯在分数上，要把目光盯在习惯上，习惯好了，分数也会好的。
我是禾页老师，欢迎您的关注，点赞，评论，转发。

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