孩子即将上小学了，在“算数”辅导方面，有什么方法和技巧

【孩子即将上小学了，在“算数”辅导方面，有什么方法和技巧】你好我是早教老师。
您指的是数学方面的学习对吧。
首先，小学数学考察的是孩子的什么能力您可以看看小学数学的的题目。
大城市有幼升小的机构或者考试，仔细分析，会发现，小学数学考察的是观察能力，运算能力，逻辑推理，表达能力，动手操作，记忆能力，空间想象。
这些能力您在生活中可以通过日常生活锻炼孩子。
举个例子：
1 运算能力：带孩子买东西，给现金，让孩子算应该找零多少。从10块钱以内开始，逐步增加难度。或者在家里玩角色扮演游戏，你演买冰淇淋的，他演卖家。
2 观察力：桌上放5个东西，让孩子看1分钟，记住东西是什么。然后用大毛巾盖住桌子，让孩子转身不看，你悄悄拿走一样。让后打开毯子，让孩子看少了哪一样东西。

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还有这种题目，观察每一行的规律，根据规律去用贴纸补充完整。
3逻辑能力：这类题目有很多了，比如你去银行办业务，你前面5个人，后面5个人，你这一队总共多少人在等。看孩子能否把自己也算在排队者里面。
4空间想象力：快递箱子别扔，几个大小一致的，重叠起来，一会变成一竖排，一会摆横排，一会变成两排三层，或者三排两层。让孩子自己从不同角度观察箱子。
如这题，问组成这个几何体的小正方体，最少有多少个？最多有多少个？
孩子可能不明白。用快递箱子堆起来试试。

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还有其它例子不一一列举了。
买一些益智玩具或者益智题。比如逻辑狗，左右脑开发之类，里面有很多题目。题目不要枯燥刻板，而是有趣味性，和孩子生活相关。可以将题目，变成生活游戏。举个例子：题目说，把这个折成正方体，4对应的是哪一面？

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我们都一眼看出来是3，但是孩子看不出。那就拆一个快递箱子，做上标记，带孩子试一次喽。试验完还可以出更多题：5对应面是谁，1对应面是谁。
不要把学习和快乐当成矛盾。如果给孩子提供的材料适合他们年龄，他们非常爱玩的。
我认识的小朋友，从小喜欢玩逻辑狗，一次玩一小时。玩起来不顾吃饭动画片的。
他们玩起来，不觉得在学习，只觉得我在玩一个好玩的玩具。
最可怕的就是，我们从小到大都在灌输，学习很痛苦，但是要逼自己学习。导致孩子天生觉得一旦要学东西就抗拒，痛苦。
其实小学那点知识，完全可以快乐中学习。主要在父母老师，有没有好的方法。
好的思维能力，要从小培养，从生活中培养。
大脑坚持用进废退的原则，越思考，越灵活。
小时候不用大脑思考，到了小学初中时候突然大量的用脑，题目越来越难，作业越来越多，家长辅导作业心梗的越来越多。
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游戏中提高孩子各种能力
小学不发愁。
提出这个问题的家长很担心小孩的学习。小孩子上小学，那一二年级数学都是很简单的，没有必要前期的用什么样的方法去教小孩，尽情的跟着老师的思路走就可以了，你如果让小孩走一些捷径的话，到时候反而把小孩的思路搞坏那就麻烦了。教学是老师在教学生在学的一个过程。我们的学习过程，他是一步一个脚印慢慢的来，根本就没有必要让你小孩提前学习一些什么样的方法，除非你的小孩有非常好的天赋，那是另外一种学习方法。小学跳级初中跳级高中跳上大学。毕竟这样的万里挑一。那都是别人家的孩子，我自己家的孩子还是普通型的，一步一步慢慢来。所以不要太过于担心。
每天做一篇口算，定时，定量，自己检查完在交给家长，必须养成检查习惯，另外字迹工整，否则重写。遇到不会的题，不要直接给他讲，让他先独立思考，实在不会在讲，然后再出几道这样题型练习。

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目前，珠心算已经成为儿童培训的一种潮流。学习珠心算的孩子在数学及其他科目上的明显进步，使很多家长对珠心算学习都抱有极大兴趣。但仍有部分家长对珠心算与小学数学如何接轨感到茫然。

您好！家长。
学龄前的孩子可以好好再享受下玩耍的日子，以后学习的时间长些了，真的不在这一会。
学龄前学那点数学，使劲学顶多撑到三年级，之后不会差别就不会在了，不会因为提前学就会比别的孩子厉害。