幼儿园小班作业，做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的，这样有意义吗

“手抄报”是一种语文实践活动，很多主题手抄报，比如以“国庆节”、“五一、劳动节”“教师节”，这样的节日可以唤醒学生的爱国意识，和尊师重教、热爱劳动的思想，像“清明节”、“端午节”这样的手抄报可让学生更加了解我国的传统教育文化。

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它还是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径。很多学校从一年级开始就让孩子学习“手抄报”的制作，学校让办手抄报，还能练习学生的的写作能力，还锻练了学生的审美能力，自己排版、自己摘录好文章、这都使学生的水平大大提高。制作手抄报是快乐而且收获很多的活动。我觉得家长应该认清一个事实，有时候老师确实是要求家长辅助，但辅助不是代劳，不是包办。一定要放手给孩子锻炼的机会，多鼓励。

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但是幼儿园小班做手抄报的确是给家长留的作业，幼儿园小班的孩子处于刚入园，大部分孩子对写字、画画还没有最基本的概念，完全没有动手能力。家长也要表现出耐心，一边做一边讲，在图库上挑选简单的画面，让孩子自己选择喜欢的选图，这个过程主要让孩子体验参与感。

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现在很多幼儿园和小学低年级的手工作业都是给家长留的，老师说了可以家长协助。就手抄报别说幼儿园的孩子做不好，就是小学低年级都做不好。我外甥和外甥女从幼儿园到小学三年级所有手抄报、和平海报的图画和排版都是我做的，抄字孩子动手写。有人可能说，你惯的，你爱做，让孩子自己动手，我不知道别的学校，我外甥女和外甥他们学校每期都是评比展览的，画的简单，写字毛草要返工的。所以每位家长需要多学习点技能

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其实现在不管是小学还是幼儿园都会布置一些这样那样手工的作业，其实孩子自己单独是没办法完成的，只有家长配合才可以完成。
所以就有了这位家长的疑问?！
那么孩子无法单独完成就没有意义了吗？其实不是这样的，现在很多家长整体忙工作忙赚钱，很少陪孩子一起，那么有了这个作业不但可以培养孩子兴趣、自信、还可以培养家长和孩子的感情。让孩子有很大的幸福感，促进家庭和谐！！！可能会耽误家长时间，但是孩子是自己的！

我家孩子也在幼儿园，也是小班，也遇到过一样的问题，制作一张贺卡。可能很多家长都觉得小孩子那么小懂什么呢？那天教师节，孩子入园才十来天，我也觉得这个作业真是为难孩子，不过从整个制作过程下来，直到完成交给老师，我觉得是有意义，有价值的。
【幼儿园小班作业，做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的，这样有意义吗】

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这是完成的作品。一开始我觉得真是为难孩子了，也是给我们家长出难题，但是老师要求要做的，那就这么试着做吧。说实话，孩子小班，基本什么都不会，但是当我拿出工具的时候，孩子特别开心，眼睛里充满了好奇，接下来，我们开始沟通选择卡纸，选孩子喜欢的颜色，喜欢的图案。听孩子的长大，想怎么做，我就给孩子剪。设计摆放是我自己弄的，胶水是孩子自己打的。
说实在的，孩子和我都享受这个制作过程，很开心，我觉得是亲子时光吧，尽管孩子可能很多都不会做，但是孩子会表达自己的想法。可能很多事情需要家长帮助，但是从中孩子可以学着和家长一起做，最初的学习源自模仿，可能老师这样布置就是为了给家长亲子时光，同时锻炼孩子的实践能力吧！那天交给老师，孩子一入园开心得不得了，勇敢地和老师说和妈妈一起做的。我觉得老师布置的制作手抄报也是一样的吧！我觉得是有意义的，孩子享受了，参与了整个过程。