你对年纪轻轻就干老师怎么看

不“年纪轻轻”干，难道要“耄耋之年”才去入那门吗？彼时谁还要尔？
至于描述部分，感到似乎进入了一个思维的“死角” ，即春夏秋冬仅仅是机械的重复，毫无半点生机……
然而事实真如此吗？
我认为每天有每天的精彩，每月有每月的景象，每年有每年的风韵，凡事怎可一言讲死；再者说了， “伟大”往往孕育于“平凡” ， “平凡”已无， “伟大”焉出？？
你年纪轻轻不做老师，年纪大了，进公办编制肯定没希望，就是进民办学校也因根本无教师经历而会被拒之门外的。
现在几乎进任何政府机关，企事业单位，都有年龄限制的。
也不知你身边是否有人前半段人生干别的，后半段人生进入学校做老师，反正我没见过。
所以，想做老师，必须，也只有年轻时进人。不想做老师，那当然另作别论。
其实，教师这种职业，没有网上一些人说得那么好，什么待遇不低，寒暑假假期又长，工作还较轻松。也没有网上一些人说得那么差，什么工资低，地位低，工作累，一世清贫。
在我眼里，教师与一般公务员，事业单位一般职工，都是政府雇员，工作性质虽存在差异，但各有长短，并不存在本质的区别。
当然，每个人有不同的喜好，有不同的选择，但选择也不一定保证就能如愿遂心，人的竞争力的差距，又使得很多人在择业时只能退而求其次。
即使教师，也有大学教师，中学教师，小学教师之层次，同为教师，也存在级别，地区，城乡之间的差异。
当然，如果有人拥有想干什么就能去干什么的强大实力，他的职业首选很可能不是教师。
年纪轻轻就当教师很正常，哪个老师不是从年轻就干的？还没见过半路又当教师的。有也很少。这有什么奇怪的。
年纪青青当老师一一要有能力.要有爱心.要有远大理想一一读书育人的最高境界一一爱国.爱人民.勤劳.思想正确一一推动国家科学技术产业经济发展，优化国家人才培养制度体系一一
谁刚参加工作时不是年纪轻轻的？去了单位先是勤快地打扫卫生，给师傅端茶倒水，师傅高兴了教你点业务知识。就这样一点一点积累工作经验，直到自己可以独立胜任工作。和我们相比，老师应该幸福多了，我有当老师的同学毕业第一年就登讲台讲课了。
其实和其他行业相比，老师真的是一份令人羡慕的职业。1)如今福利待遇也不能算低，在某些地区甚至是待遇优厚。2)社会地位高，受人尊重，网上那些不尊师重道的事情都是极少数。3)关键是那三个月的带薪休假，让多少人羡慕嫉妒恨。4)最重要的，他教出来的学生会桃李满天下，很有成就感的。
通过你的恐惧和那一大段描述，我觉得你对教师这份工作的态度是有偏见的。仔细想想，哪份稳定的工作不是能一眼看到未来，既然你当初图的就是一个稳定，现在为什么又要嫌弃它稳定呢？老师多少人梦寐以求都当不上呢，你却在这里嫌弃它，只能说你生在福中不知福啊！
虽说老师每天的工作模式都是一样的，可内容却是丰富多彩的。比如你今天上课时同学们都很听话，可是没准明天就有人上课捣乱了。有的人交头接耳说话，有的人扔纸团，这些情况每天都是不一样的。有时候你可能会很生气，有时候可能会被学生们逗笑，这怎么能说每天都一样呢？这分明是每天都充满了不确定性啊！
上班的人都有一个喜欢发牢骚的通病，就是对自己的职业进行吐槽，或者自嘲。我觉得你刚上班一定是听到了老员工们的抱怨，觉得自己好像入错行了。他们会把老师这份职业说得一无是处，说如果不是自己年纪大了早就改行了。年轻人刚上班时，对自己所从事的职业其实是一知半解的，被这么一说便产生了迷茫。
每一分工作都有它固定的模式，老师每天要上讲台讲课，交警每天要去大街上站岗，银行职员每天要在柜台办理业务。只要不换工作，都是一眼能看到老的职业。如果你是一个喜欢每天都有新鲜感的人，那就去当业务员。每天都要面对不同的人，有人对你友好，有人对你嫌弃，有人对你骂骂咧咧，满足你追求刺激的心理。
难道老师都不是从年轻做起，都是到四五十岁半路改行做的老师？？？
你说的干是什么干
年轻时不当老师，等年纪大了再去当，人家会要你吗
每个人，不是生来就老了，也不是教师要年龄大了才能当。能不能当好老师和年龄没有根本关联。只要教育学、心理学、普通话、计算机和三笔字过关了，考取了教师资格证，就能有资格当教师。但是，当一个优秀教师可是要经过历练和培养的。年轻教师有优势，精力充沛，教育教学思维敏捷，视野开阔，灵活多样，更容易走进学生心灵。只是经验方面显得不足，这需要中老年教师带领，需要积累，慢慢成长成优秀老师。
谢请！每个岗位都需要精英，如果题主是既知识渊博，专业技能过硬，有还很年轻，这正是教育之福，学生之福。
教师是工作如酿酒，年份越久越香，任教时间越长，经验丰富越有教学心得。
教师，不像其他岗位，她是一份公益类岗位，服务性很强的岗位。如果，教书工作三天两头就换，这不仅教不好学生，更是浪费了自己的青春。
说实话，除自己创业以外，每一项工作都是重复性的，几乎都是三点一线，能够能够长久，基本上都能够一眼看穿。但教育岗位还是尤其独特性，如果想在教育界耕耘出一份收获，那么教师就要在课外付出很多，如大量的阅读有关书籍、掌握流行词汇及段子，推理形成自己的东西。所有的这些都是，不能被看穿的。
最后，笔者建议，如果题主心中有远大抱负（赚大钱），最好趁着年轻还是去创业，如果想耕耘教育，那么就既来之则安之，好好付出每一天，好好对待每一份期盼。
首先我是体育教师，就我个人而言是没有太多可以选择的，大学的时候专业是体育教育，教师是对口专业。再简单说一下目前年轻毕业生从事教师行业越来越多的现象，近年国家比较重视青少年教育，前些年个人感觉不够重视，教师的福利待遇也确实比较低，我2010年毕业工资3050 ，公积金114 ，就公积金而言比大部份私有企业的都要低很多。随着近几年对青少年教育的重视度增加，教师的福利待遇也相对增加，当然大部分教师仍然是拖省市内平均工资的后腿，但是相比原来也确实好太多了。再者近年就业形势比较严峻，想找到理想的工作很困难，很多硕士博士毕业想找到合适的工作都很难，北京每年有大量想留京的应届毕业生，教师福利待遇尚可，而且可以拿到北京户口，再者相对大部分没有从事教育行业的营业毕业生而言觉得比较轻松，而且还有寒暑假，所以选择从事教师职业的慢慢多了起来
年纪轻轻干老师，多少梦寐以求的工作，暨培养了韧性，有不错的收入，还有额外收入，真不赖，晋升空间还大
谢请，希望回答能帮到你。
年纪轻轻当老师没毛病啊，老师有很多优势，不会失业，稳定，假期多，寒暑假，还有很多灰色收入，当然这是国家禁止的，不提倡。
也要看你的专业如何，如果专业挺好就业为什么要做老师呢？如果专业差，老师是很好的选择。
做老师你能看到各种各样的孩子，对自己将来教育自己的孩子也是大有帮助的。
寒暑假，节假日，不会像其他公司一样还要加班，假期旅游，有想做的事都可以做。
首先给你纠正一下，是当老师，而不要说成干老师！人家笑话你，再者，入哪行不是从年轻干起？50多岁去当老师，有人会要你吗？你这是伪命题！
老师虽然工资不高，但也是比较累的工作，但老师是传播知识作育英才，对国家贡献很大，非常值得我们尊敬的！
不知题主因何原因去做了老师，也不知题主是否对老师这一职业不太喜欢，首先，我们做的每一件事都是因自己喜好，或是擅长才会去做。当然也会有迫不得已，或没有目标抱着试试的心态去做，这样去做一件事又如何能发自内心的喜欢呢！题主的恐惧大概是因为日复一日年复一年重复做一件事感到没什么挑战性，对自己所期待的有出入。在此我跟题主说下，如果题主对现有的生活跟你内心的想法有出入还是建议尽早做打算，如果是因为对老师这分工作而恐惧未来我觉得有点杞人忧天。
好！为祖国培养人才！
年纪轻轻当老师怎么了？谁还没有年轻过？资历都是靠自己打拼出来的，不想当将军的士兵不是好士兵，但是你见过一进部队就是将军的士兵吗？
你这个心态有三个方面的问题，做为过来人，我一一为你解惑。
第一，你说一想到要终身从事教育行业就感觉到很恐惧。不知道你为什么选择从事教育行业？你是师范专业吗？如果是师范专业，那你当初为什么要选择报考师范专业呢？这是你自己的选择，你抱怨什么？如果不是师范专业，你既然能当教师，肯定也费了一番功夫，考取了教师资格证，你自己想想自己当初考教师资格证的初衷是什么。
第二，你说教师职业稳定，稳定到一眼看到老，其实不然。如今的教育行业也和其他行业一样，需要聘任，需要考核，也存在人员流动，只是教育行业的人员流动没有其他行业明显。而且教师也是有职业上升通道的，公务员可以从科级到处级，再从厅级到部级。教师也要初级教师到中级教师，再从高级教师到特级教师。从普通教师到主任，再从校长到局长，只要你有能力，一样可以达到很高的高度。
第三，你说教师每一分每一秒都在重复，我觉得不是。同一个知识点有很多种讲法，同一节课有无数种上法。现在讲究同课异构，集体备课，教学研讨等等，就是让不同的老师讲授同一节课，然后互相取长补短，让一个老师给不同的学生讲同一节课，体会不同的学生的接受能力与学习能力。对于一个老师来说，每一年接收的学生能力不同，性格不同，你讲课的方式也要有变化，同一节课，你每讲一次，对你自己都要有一次提升。
下面我说一下我自己的经历，我18岁参加高考，每个批次的第一志愿报考师范专业， 22岁大学毕业后参加招教考试，以优异的成绩成为一名农村初中教师，如今已是工作的第十个年头了，我教的第一届学生也已经大学毕业走上了工作岗位，但是我一直没停止过学习教师专业知识，学习教育理论，终身学习是教师永恒的目标。
我是王老师，专注于教育问题的研究与探讨，欢迎大家关注交流。
既然选择了教育事业，就要努力提高教育教学艺术！励志为教育事业做贡献！
不记得是什么时候了，那时父母已经退休。
父母所在的大学要招收年轻老师。作为退休老师的子弟，如果条件满足，便会获得优先录用的机会。
那天妈妈将报名表给了我。
我们都知道，根据我的条件，要进入父母所在的大学教书，不难。
但，最后我还是放弃了。
记得当时妈妈对我说， “我就知道你不会填的。我知道你受不了那些...”
妈妈真的很了解我。
后来学了心理学，就知道怎么回事儿了。
我的个性，行为风格，不适合那样的工作形态。
我喜欢变化，不喜欢墨守成规，不喜欢被约束。
我现在也被我们的学员称作老师，不过。不是在学校的那种，而是我的确有些生命的体验和经历可以去传授。所以，于我而言不是老师这个身份，而是工作形态的不同。
建议你做两个测试：
1. DISC测试。了解你的行为风格，你就知道什么样的工作形式适合你。
2. 优势测试。（可以购买《发现你的优势2.0》附测试码的书，做优势测试）。
通过这两个测试，你大概就可以知道，你的专业方向大概是什么，最适合你的工作形式是什么。
接下来就是由勇气和品格来决定未来了。
给你画了一张图，这是心理学关于”快乐工作“的解读：
每个工作都包括这三个部分。
你喜欢的部分，你必须完成的部分，你有能力完成的部分。
如果我们只选择自己喜欢的部分，那可能连工作都找不到。
如果喜欢的部分，缺乏真才实干的能力，也很难做出让自己满意的成绩。
如果有能力让这个三个圆不断地向中心靠拢，当中间重叠的部分越来越大的时候，工作中的快乐指数就会不断提升。
以上建议，供你参考。
认识自己，用好自己，成长快乐！
我觉的年纪轻的老师更有新思想，新思维，拥有更新的教育方式，更有朝气，对于老师而言也更有挑战性，工作比较稳定。
感请。
年级轻轻就干教师行业，无非几种情况：1.教师情怀2.假期时间多3.实现自我价值4.更好教育子女5.说出去体面6.旱涝保收
首先，如果年轻人都不愿意从事教师行业了，恐怕这会是教育悲哀落后的开始。道理不言而喻吧！一是：年轻教师思维活泼，能跟孩子短时间打成一片，能够更轻松达到教育目的。二是：年轻教师有正确的教育思想，有情怀热爱自己事业，对待教学工作更有责任感，热爱自己的学生。三是：有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。四是：谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。五是：能运用多媒体手段丰富课堂教学。
其次， “十年树木，百年树人” ，三尺讲台并不轻松，踏上之后就意味着在育人的艰辛路程上你要接受很多泪水，那么小而言之，是育人，大而言之教育是决定整个国家乃至民族的兴旺。年轻教师承受与传承这些东西，可笑吗？不应该吗？觉得年纪轻轻就干老师的人，与其说他是妒忌，不如说是愚昧。
最后，教育本身是一种以人影响人，以人带动人，以人提升人的活动。要使学生有远大理想和信念，教师自己必须具有远大理想和信念，显然现在年轻教师更能做到这点。教育学生待人讲究礼仪，教师自己必须待人彬彬有礼；要使学生的人格健全和完美，教师自己的人格必须健全和完美。忘记了是哪个省市做的学校调查表明，年轻教师带出的学生在待人接物方面更有礼节，深受家长喜欢。
教师的生涯任重道远，教育不分辈分，无论年轻或是年长“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
您等到年长些， \"年富力强\"再干
只要自己喜欢就好，干自己喜欢的工作
挺后悔年轻的时候没有选老师过了28岁你再当老师就没有编制了享受不到国家的福利政策有闯劲是好事有没有闯的能力和资本得三思而后行如果暂时不打算创业老师是一个不错的选择实在想出来也积累了足够的社会人脉处事经验
小老弟问题很有诱惑性
老师的职业生涯也有很多发展，评先评优，晋升，等等。谁说当老师一辈子都要站在三尺讲台呢？老师的出路很多，有的是名扬四海的好老师，有的是年轻有为的学校领导，有的坚守在第一线，改变学生的命运！有的自己办学校，名利双收！等等！
想明白自己想要的，然后去做就好了。任何一个行业都是有很多经验和技巧的，都是需要时间积累的。老师的话，有很多通用能力可以培养和锻炼，比如讲课能力，沟通能力，写文能力，等等，这些能力都是通用的，到任何行业都能增加待遇的能力。那么，这些能力你到了什么水平？你达到自己满意了吗？这些通用能力，都是可以在教师这个行业继续锻炼和积累的。当你的通用能力达到一定水平，那你可以选择跳槽其他行业。
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，我一直看好教师职业，做贡献、传播知识、培养下一代……这些不讲，只说对个人的益处，老师职业是受人尊敬的工作，工资现在提高了，待遇、福利同公务员一样好，工作稳定，上班压力小，假期较长便于休息和做其它事情，社交关系广，现在是年轻人向往的职业。

抱什么样的心态提出这样的问题，真是让人费解，从某个角度讲明显在岐视教师行业。可以理解为教师是个养老的行业，不需要精力，不需要青春，年轻轻就当教师太可惜，只有老了不能干其他行业的时候才适合当教师。这是多么地幼稚和无知。教育是培养人的行业，在社会的各行各业中是至关重要的行业，因为上至总统、将军，下至普通工人、士兵，包括提出这样不着边际问题的人，都是通过教育培养出来的，而教师是直接培养人的劳动者。教师是光荣的，希望对教师别持有门外汉的偏见。