重点高中高三，前10天去当地大机构的押题班好不好

不建议报名
首先你要明确押题一定是围绕教学大纲来押，而教学大纲给出的是非常笼统的内容，如果具体细化到每个知识点，那真的是数不胜数。所以押题完全是看运气。
其次现在的教育机构五花八门，收费标准高的离谱，随便叫来一个人就是专家、导师，不说会不会耽误了孩子的正常复习时间，花那么多钱也是不值。
其实学习是平常日子里的点点滴滴的积累，靠这种临时抱佛脚的办法是不可取的。
没有必要。
第一，没有哪家机构能百分百押中高考原题，连打个擦边球的概率都很小。猜中方向与押中题是两个不同概念。比如有人猜今年高考语文会考与战疫情有关的作文，结果真考到疫情话题，但这题要你猜吗，连大妈大爷都知道疫情防控这事。而且疫情话题折射的角度和思考空间太大了，内涵极其深刻丰富，谁能知道高考会从那个具体角度切入？就算你列出十多个要点，每个要点弄几篇范文出来，无形中增加复习量，得不偿失。因为考的可能性不大。
第二，高考共有750分， 6门学科几百个考点，你准备花多少钱请机构给你押多少分呢？想一想，就会发现这不现实。
第三，学校就是一个大团队，学校比哪家机构都重视高考，可老师都一般不会去刻意押题，可见押题对复习没有实际作用。但老师会根据近几年高考原题，寻找规律和方向，帮学生梳理要点，要求学生踏踏实实把考点和重点题型掌握牢固，这就是取胜的最大法宝。
第四，还有一个月左右，最重要的是增强自信，巩固所学，减少失误。
你还嫌压力不够大？高考考生僻怪题的几率极低，都是平时所学所讲的，多回顾多落实才是王道！
作为2019年儿子刚刚参加完高考的家长，我肯定的说：不用去。
因为去年我们这一届的孩子有很多去的，有的因出去，错过了学校考试测验。
为什么不建议呢？一个是：一个地区重点高中的老师，就是这个地区最优秀的了，他们更经验丰富；说是押题的，大部分都是噱头；三、到最后的阶段，学校的老师会根椐学生复习情况，不断调整进度；四、你出去了上的那个班，学生的质量都是参差不齐的。我儿子班都是学习不好的，管不住的去了押题班。
所以，不建议你去。因为去年最后高考证明，出去的，考得都不如在学校的好。
优秀的老师都在学校，因为年年在高考一线，了解考纲，跟着高考走的，只有公办学校的老师才会一直跟着进度。教育局的教研员给培训的也只有公办的学校，培训机构是没有这样的机会的。
所以，相信你的老师，最好的信息与资源其实就在你的身边，只是你没有充分利用而已。
去押题班还不如用好错题本。认真研究分析错题，有针对性的练习。理清知识脉络，在考试同时段按考试要求刷真题，提前适应，强化答题技巧，掌控答题节奏。
很多老师回应不要去押题班，本人却是支持去押题班，本人90年代初复读生。
基础知识贵在平时积累，都到考前10天了，还在强调回归基础的老师，不是教条主义，就是随舆论大流。
到高考前10天，基础的东西基本上已经结束，就象最后冲刺，要的就是最后一博，可笑的是，居然还有老师在喊全速前进，都快精疲力尽了，全你妹啊。
抛开别的不谈，就谈应试，高考考试有一个规律，前面高考使用过的试题，绝对不会再出现在当届高考试卷上，考的是新题型，未考题，那么就象战士在战场上躲在炮弹坑里一样，同一炮弹坑落入二发炮弹的机率很小，押题就是这个道理，去除已知高考题，补充从来没有考过的重点，押宝可能出现的新题型，那是最后阶段事半功倍的高效率应试手段，本人就押对两道题，高考直接进县级前四。
如果不差钱，挺好的， 1自己不知道干什么，有人领着弄 2心里踏实些 3不好说老师说的哪些点，对你有什么帮助
没有太大必要，学习靠的是日常积累，而且学校在高考前的押题也是比较准的
不赞同去押题班。
1、每门科都有考试大纲，考试大纲上包含了高考所有考点，哪些考点是一级要求，哪些考点是二级要求，一清二楚。老师在教学过程中，是紧扣教学大纲和考试大纲的，围绕考试大纲讲课，布置训练题。
2、所有的资料和试卷上的题目都是围绕考试大纲的考点及要求展开的，虽然说题目永远也刷不完，但考点是有限的，题型是有限的，抓住考点，掌握题型及解题方法，可以以不变应万变，这就需要先配合老师的教学进行学习，然后再自学，通过刷一些题来总结归纳、熟能生巧、举一反三、触类旁通。要达到这种效果，一定要有大量的训练，因为量变积累到一定的程度才会发生质变的飞跃。
3、既使有押对题的时候，那也是纯属巧合。因为只要紧扣考纲，掌握每一个考点，就不存在所谓的去押题。
4、押题也只是分析多年的考题去找出题的规律。譬如说，物理前几年的压轴题基本上是围绕带电粒子的运动展开，那么有些老师就在思考，这种题考了几年了，会不会换成力学题呢？或者换成电磁感应呢？所以有了这种想法，就让学生多刷一些力学题、电磁感应的题。猜对了，就是所谓的押对题了。
5、不必报押题班，踏实掌握每个考点，因为所有的题不会超出考纲上的考点范围。
6、把时间花在正常的复习备考上，心里更踏实。

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可以，但重点不是选机构，而是选老师。有的老师，常年专研高考，并且还会跟教研组长期交流，这种老师的猜题或者押题都不比较靠谱。可以询问一下亲戚朋友，多走走看看，不要随便找个机构就报班，机构的课程顾问肯定是说的天花乱坠，但真实性不十分可信。切记，重点是找老师，不是找机构。
押题班还是别去了吧，前10天回归教材、掌握基础最重要，做题能力不是上一次冲刺班就能提高的。
可怜的孩子们，让你们变成应试的机器不是我们的初衷，但毕竟毕业生太多，只能通过这个选人才。
真没必要！能压中高考题的都是神，这世间的神少得可怜。18年广东某小偏学校考前七八天确实“压中”了一道化学高考题，但我们只是笑笑而过。“考前压题”本质上就是概念炒作。

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笔者劝你莫去押题班，花去不少钱，却没有任何用。为什么这样说呢？
因高考考试是以教材为蓝本，大纲为依据，试题源于教材但高于教材，是教材知识的延伸点。
高考试题具有选拔功能，体现考试的公平性和选拔性。因此，高考试题年年翻新，有80%是基础题、中档题，其余20%的题是有一定难度的，没有任何资料上的现题，也没有怪题。
命题者多为高校教师和考试院的教研员，他们在命题前，要翻阅许多资料，会回避资料上和试卷上的现题。
命题是根据当年发生的新事件、新技术、新科技、新材料、新工艺等，以这些作为载体，然后将高中重要的知识点融合在一起，构成了一道道新颖的高考试题。
这些试题是人人都没见过，也没有做过，都需要考生，通过考试现场边学、边思考、边分析，最后得出答案。
那么，有的考生会问，考试现场边学，能学懂吗？当然大多数同学是可以的。
因试题内容中的答案，都来自于中学教材，不超纲。
只要考生有较強的自主学习能力、分析能力、基础知识掌握熟练，头脑灵活，顺利答好题，是没有多大问题的。
你去押题班，只是花钱去做几套题，买一个心安而已。想怀侥幸心理去中个奖，或寄托在押题上，当高考题不在押题时，脑袋一下晕了，可能会对高考考试产生影响。
所以，建议你不如在考前10天，回头去把教材的知识和原来做的练习题，重新梳理两遍，看两遍和练两遍，教材中的平时没注意的边角知识，也要认认真真地看，避免知识出现遗漏点和盲点，使要掌握的知识全面熟记在大脑中。
这时，你就感觉到所有要考的知识，全都在我的掌握中。考试时，自然就会充满信心踏入考场，保持最佳的竞技状态。
那当然，由于心情处于最佳状态，高考自然能够得到正常发挥，考出好成绩不在话下。

您好！我是一名有多年高考备考经验的一线教师，希望我的分享能够帮助您解答眼前困惑！我不赞成去教育机构的押题班，原因如下：

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1.从来就没有押题一说，如果押中，纯属巧合。
所谓押题，其实就是老师根据近年来高考题型和考纲，加上自己的预判，认为哪些试题类型可能会在今年高考试题中出现。
如果这样讲，我每年都能押中高考题。因为不管如何老师，一些基本的东西是不变的。如果连这些基础知识也算的话，每个老师都能押中，何必去机构呢？
我也曾押中高考原题，但是那纯属巧合个偶然，这种小概率事件很难再现。
2.机构老师的水平参差不齐，很难确保你去的押题班老师的水平。
【重点高中高三，前10天去当地大机构的押题班好不好】现在机构的老师水平参差不齐。我不否认有很多机构有一些专门研究高考的优秀的老师，但是你能确保你遇到的老师一定是那个最优秀的吗？
我曾经遇到过有一个在机构干了两年的老师，给学生讲解的知识就是照着答案读，解题思路和答题注意事项，她自己都不清楚，怎么给学生讲，你放心把自己的未来交到这样的老师手中吗？

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3.要相信你的学校和老师。
高考试题，关键要与时俱进。你所在的是一所重点中学，师资力量和各方面条件应该很强大。而你的老师，在高三时必然经历各种培训和接收到各方面的信息，这些都是机构所不具备的。你的老师不是一个人再讲课，而是一个团队在备考，这个优势远比机构要优秀得多。
4.高考前十天，已经不是知识能提高多少的问题了，关键是要适应高考的节奏。
一般来讲，高考前十天，老师们一般要进行复习的扫尾工作，回归课本，查漏补缺，答疑解惑，还有适应性考试。
你的学校是重点中学，如果不出意料，你的学校会是高考的考场。一般适应性考试时你的座位就是高考时的座位。
如果你这个阶段离开学校，等到高考直接考试，你没有经历适应性考试，就比同学多了陌生感，而这个很容易造成考场紧张。这一紧张，损失的分数可不是你押那点题能弥补的，更何况，未必真能押中题。

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所以，我认为，你高考前十天去机构押题班是很不明智的决定，既浪费了家里的钱，就耽误了学校的备考，得不偿失。
建议你调整好自己的心态，踏踏实实地按照学校老师的复习计划最好最后的复习，适当针对自己的情况查漏补缺，你成绩不错，相信自己，通过努力一定可以金榜题名的，预祝高考顺利！加油！

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我是新风化语老师，专注教育教学和新高考，希望用我的专业知识帮助您，您的每一次关注、赞赏和转发都是激励我不断前行的动力！